2024年山东烟台职业学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年山东烟台职业学院招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、志愿服务、创新创业B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.课外活动、军政训练、社会实践活动【答案】：B2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.班会通知C.学生的思想汇报D.E－mail通知【答案】：C3.大学生基本组织形式是（）A.社团B.班级C.院系D.年级【答案】：B4.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.500B.2000C.1500D.1000【答案】：D5.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.理想信念教育C.爱校教育D.专业思想教育【答案】：A6.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.开发研究B.微观研究C.分析研究D.宏观研究【答案】：B7.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.学校的领导与管理活动B.社会文化的渗透与制约C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的宣传与舆论引导【答案】：A8.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.文化对高等教育的影响B.高等教育的文化功能C.高等教育对文化的传承功能D.高等教育对文化的影响【答案】：A9.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.院校研究B.叙事研究C.行动研究D.实验研究【答案】：C10.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.树立爱情责任感C.摆正爱情与学习的关系D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D11.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.赏罚分明C.因材施教D.坚持真理【答案】：C12.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.爱国守法D.为人师表【答案】：D13.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：D14.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.理智B.态度C.情绪D.意志【答案】：C15.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.管理水平B.科研水平C.道德品质D.教学水平【答案】：C16.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.澄清C.共情D.立即性【答案】：D17.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德信念B.道德认知C.道德意志D.道德情感【答案】：C18.下面哪种不是估计信度系数的方法?（）A.分半法B.异质法C.复本法D.再测法【答案】：B19.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.道德行为B.人格魅力C.知识学问D.教学业绩【答案】：A20.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。A.社会性质B.政治制度C.科学技术发展D.生产力发展水平【答案】：B21.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.使人文教育在高等教育中处于支配地位B.在专业教育中补充人文教育的内容C.开设人文学科方面的课程D.在整个教育活动中渗透人文教育【答案】：A22.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.共同原理B.共同要素C.关系顿悟D.认知结构【答案】：A23.法治的前提条件是（）。A.司法公正B.权力制约C.依法办事D.良法【答案】：D24.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.跨学科选课C.加强基础,淡化专业D.通过复合课程将文、理学科融为一体【答案】：A25.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.班杜拉B.托尔曼C.卡特尔D.阿特金森【答案】：A26.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。A.《钦定学堂章程》B.《大学规程》C.《大学组织法》D.《奏定学堂章程》【答案】：D27.高等教育从性质来看是一种（）。A.继续教育B.职业教育C.专业教育D.普通教育【答案】：C28.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与政府B.学校与教师C.学校与家长D.学校与社会【答案】：C29.下列不属于大学生的记忆特征的是（)。A.无意义识记占优势B.记忆的敏捷性和准备性迅速增强C.有效记忆方法的掌握和运用更熟练D.记忆的持久性和准确性显著提高【答案】：A30.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从B.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进C.天下兴亡，匹夫有责D.春风化雨【答案】：A31.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）A.求真求实B.任务到人C.分工负责D.团结协作【答案】：D32.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.认同B.遵从C.内化D.接受【答案】：A33.高校社会服务职能肇始于（）A.英国B.德国C.古希腊D.美国【答案】：D34.老牌行为主义的代表人物是（）A.斯金纳B.杜威C.华生D.托尔曼【答案】：C35.高校自治主要强调（）自由和自治。A.管理B.教学C.学术D.改革【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有（）。A.创造性思维为主的测验B.创造性产品评价法C.创造性知识评价法D.创造性人格问卷【答案】：ABD37.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会做事B.学会生存C.学会共同生活D.学会认知【答案】：ABCD38.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.抽象与概括B.分析与综合C.发现与提炼D.比较与分析【答案】：ABD39.高校教师职业道德自我修养的途径（）。A.积极投身职业道德实践，B.博采众家之长，C.不断自我激励，D.认真学习理论，【答案】：ABCD40.高校教学的实践环节范围广、形式多样,具体包括（）。A.实验实习B.科研服务C.课程设计D.社会调查【答案】：ABCD41.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.意义建构B.会话C.协作D.情境【答案】：ABCD42.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.社会契约的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：CD43.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.有助于教师道德人格塑造B.对教师履行师德原则有深远影响C.对教师履行师德规范有重要意义D.对教师道德实践有很大的作用【答案】：ABCD44.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生压抑不愉快心情B.引导学生宣泄C.引导学生转移注意D.引导学生调节看法【答案】：BCD45.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.触类旁通C.一目十行D.闻一知十【答案】：ABD46.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.发展性原则B.客观性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则【答案】：ABCD47.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.高等教育是劳动力再生产的手段B.经济发展速度影响高等教育发展C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展水平制约着高等教育发展水平【答案】：AC48.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.社会契约的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.惩罚与服从的道德取向【答案】：AB49.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“显形”形态B.“直接”形态C.“隐形”形态D.“间接”形态【答案】：AC50.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.教育专业知识B.所教学科专业知识C.一般文化知识D.相关专业知识【答案】：AB51.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.亲密C.信任D.激情【答案】：ABD52.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.人生价值追求B.个体身心特征C.同伴关系D.自我意识提高【答案】：ABD53.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.主动联系及时沟通B.听取建议积极配合C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：AB54.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长B.树立