Unit 5 单元测试-提高卷-参考解析

第第页Unit5Let’sgo（单元测试·提高卷）英语外研版三起四年级上册（新教材）参考解析听力部分（40分）同学们正在讨论出行方式。听录音，选出与所听内容相符的图片。（每题2分，共10分）A B B B A【听力材料】1.Wegobybus.2.Let'sgobyplane.3.Wecangobytruck.4.Let'sgobysubway.5.Ithinkwecangobytrain.同学们正在分享自己和家人每天的出行方式以及交通规则。听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F）相符。（每题2分，共10分）F T F T F【听力材料】1.LinglinggoestoschoolonfootwithAmyinChina.2.Someboysdon'twearahelmetwhentheyrideabike.3.Myfathergoestoworkbysubwayeveryday.4.Whenthetrafficlightisred,weshouldstopandwait.5.Theygotherebytrain.同学们正在聊天。听录音，选择正确的答案。（每题2分，共10分）A A A B C听下面一段对话，完成1~3小题。

W:WhatisAmygoingtodothisweekend?

M:SheisgoingtotheparkwithSam.

W:Howdotheygothere?

M:Bybus.It'sconvenient(方便的).

W:DoesLinglinggowiththem?

M:Yes,ofcourse.听下面一段独白，完成4~5小题。

Studentschoosedifferentwaystogotoschool.Timgoestoschoolbybus.Zoegoestoschoolbybike.Butthismorning,theygowithmebytram.Sam正在介绍自己和家人的出行方式。听录音，补全句子。（每题2分，共10分）1.onfoot 2.car 3.bus 4.bike 5.plane【听力材料】1.Igotoschoolonfooteveryday.2.Thefactoryisfarawayfromourhouse.Somyfathergoestoworkbycar.3.Mymotheroftengoestotheshoppingmallbybus.4.Mysistergoestoschoolbybike.5.WearegoingtotraveltoBeijingthissummerholiday.Wearegoingtherebyplane.笔试部分（60分）班级开展了“听音辩词”的活动。读句子，在句中找出出一个含有例词画线部分相同发音的单词。将其写在后面的横线上。（每题1分，共5分）1．truck 2．Chinese 3．too 4．ship 5．way

1．truck

【解析】例词“tram”中“tr”发音为/tr/，句中“truck”里的“tr”也发/tr/，发音相同。2．Chinese

【解析】例词“teach”中“ch”发音为/tʃ/，句中“Chinese”里的“ch”同样发/tʃ/，发音一致。3．too

【解析】例词“bamboo”中“oo”发音为/uː/，句中“too”里的“oo”也发/uː/，发音相同。4．ship

【解析】例词“sheep”中“sh”发音为/ʃ/，句中“ship”里的“sh”同样发/ʃ/，发音一致。5．way

【解析】例词“away”中“ay”发音为/eɪ/，句中“way”里的“ay”也发/eɪ/，发音相同。同学们围坐在一起聊各自了解的和交通相关的知识。读一读，选择正确的答案。（每题1分，共5分）1．C 2．C 3．A 4．C 5．B

1．C

【解析】交通规则中，黄灯亮时，车辆和行人必须减速并停车。A选项“go”（走）不符合黄灯规则；B选项“stopandwait”（停下并等待）是红灯时的做法，所以选C。2．C

【解析】北京到美国距离很远，“onfoot”（步行）和“bysubway”（乘地铁）都不现实，“byplane”（乘飞机）是合适的交通方式，所以选C。3．A

【解析】答语“Youcangobyplane.”（你可以乘飞机去）是在说交通方式，对交通方式提问用“How”（怎样）；“When”（什么时候）对时间提问；“Why”（为什么）对原因提问，所以选A。4．C

【解析】根据答语“Yes,hedoes.”可知，问句是由“Does”引导的一般疑问句，句中谓语动词要用原形“go”，所以选C。5．B

【解析】“Mybrotherlivesneartheschool.”（我哥哥住在学校附近），住在附近，“onfoot”（步行）去学校很合理；“bytrain”（乘火车）和“byplane”（乘飞机）对于去附近的学校来说，方式不合适，所以选B。【新考点·环保知识】保护环境，低碳出行。根据情境，选出最合适的绿色出行方式。（每题1分，共5分）1．B 2．C 3．D 4．E 5．A

1．B

【解析】玲玲去公园，距离约800米，属于短距离。骑自行车或步行（bybikeoronfoot）是绿色且便捷的方式，符合情境，故选B。2．C

【解析】Smart女士每天上班，距离约8千米，属于中距离。地铁（bysubway）是低碳、高效的公共交通方式，适合该距离，故选C。3．D

【解析】萨姆一家从上海去北京，两地距离较远。火车（bytrain）是长途出行中较为环保的方式，适合家庭集体出行，故选D。4．E

【解析】本要去岛上看望祖父母，岛屿与陆地之间需跨越水域。轮船（byship）是连接岛屿与陆地的主要交通方式，故选E。5．A

【解析】大明去超市，距离约2千米，属于中短距离。公交车（bybus）是公共交通，低碳环保，适合该距离出行，故选A。Daming在放学路上拍摄了大家选用的交通方式，打算发在自己的朋友圈。请将图片配上相应的配文，将序号写在图片的圆圈中。（每题1分，共5分）【解析】从左到右、从上到下，依次为：最上方左侧车辆（公交车）：C。图中是公交车，“Somestudentsgotoschoolbybus.”（一些学生乘公交车去上学），与公交车场景匹配。最上方右侧车辆（有轨电车）：E。图中是有轨电车，“MyfriendAnnegoestoschoolbytram(有轨电车).”（我的朋友安妮乘有轨电车去上学），与有轨电车场景匹配。中间车辆（小汽车）：A。图中是小汽车，“MrWanggoestoworkbycareverymorning.”（王先生每天早上乘小汽车去上班），与小汽车场景匹配。中间骑自行车的两人：D。图中是两人骑自行车，“Look!TommyandJohnnygotoschoolbybike(自行车).”（看！汤米和约翰尼骑自行车去上学），与两人骑自行车场景匹配。最右侧步行的女士：B。图中是一位女士步行，“MissBrownlivesneartheschool.Shealwayswalkstoschool.”（布朗小姐住在学校附近。她总是步行去学校），与女士步行场景匹配。Amy将大家喜欢的交通方式记录下来，连词成句。（每题2分，共10分）1．Howdowegetthere?

2．Let'sgoina"green"way.

3．Wecangobybus.

4．ItcomesfromChinabyplane!

5．Shegoestoworkbytram.1．Howdowegetthere?

【解析】这是一个特殊疑问句，“How”（怎样）引导特殊疑问，用于询问方式，“do”是助动词，帮助构成疑问句，“we”（我们）是主语，“getthere”（到达那里）是谓语部分。2．Let'sgoina"green"way.

【解析】“Let's”（让我们）后接动词原形，“go”（去）是动词原形，“ina'green'way”（以一种“绿色的”方式）是方式状语。3．Wecangobybus.

【解析】“We”（我们）是主语，“can”（能，可以）是情态动词，后接动词原形“go”（去），“bybus”（乘公交车）是方式状语。4．ItcomesfromChinabyplane!

【解析】“It”（它）是主语，“comesfrom”（来自）是固定短语，“China”（中国）是地点，“byplane”（乘飞机）是方式状语，句末的感叹号体现语气。5．Shegoestoworkbytram.

【解析】“She”（她）是主语，“goestowork”（去上班）是固定短语，“bytram”（乘有轨电车）是方式状语。Sam在跟新朋友分享自己的旅程。选出合适的句子补全对话。（每题2分，共10分）1．C 2．D 3．A 4．E 5．B

1．C

【解析】根据Sam的回答“IliveinSichuan.”（我住在四川），可知Ben的问题是询问对方住在哪里，“Wheredoyoulive?”（你住在哪里？）符合语境，故选C。2．D

【解析】Sam回答“Icomebyplane.”（我乘飞机来的），说明Ben的问题是询问对方如何来到泉州，“HowdoyoucometoQuanzhou?”（你是怎么来泉州的？）符合逻辑，故选D。3．A

【解析】Sam用“Yes”回应，结合下文“Whatalongway!”（好远的路啊！），可知此处Ben提到的是距离远，“It'sfaraway.”（那里很远）符合语境，故选A。4．E

【解析】上文提到乘飞机来，此处进一步补充去机场的方式，“Igototheairportbytruck.”（我乘卡车去机场）衔接自然，故选E。5．B

【解析】对话结尾Sam表达来到这里的感受，“I'mhappytohavenewfriendshere.”（我很高兴在这里有新朋友）符合交际场景，故选B。【新题型·表文互换】阅读Sam的调查对话，了解人们不同的出行方式，在表格的相应位置画“√”。（每题1分，共5分）Amy√Daming√Bobo√Lingling√John√1．根据“Amy:Igotoschoolbysubway.”，可知Amy上学乘地铁，所以在地铁图标对应的Amy行画“√”。2．根据“Daming:Igotoworkbycar.”，可知Daming上班乘汽车，所以在汽车图标对应的Daming行画“√”。3．根据“Bobo:Igoforapicnicbybus.”，可知Bobo去野餐乘公交车，所以在公交车图标对应的Bobo行画“√”。4．根据“Lingling:Igotherebyship.”，可知Lingling去厦门乘船，所以在轮船图标对应的Lingling行画“√”。5．根据“John:IgotoFuzhoubytrain.”，可知John去福州乘火车，所以在火车图标对应的John行画“√”。【新题型·登机牌】Lingling的朋友LiPing和她分享了暑期的旅行。请观察登机牌及旅游照片，判断下列信息是(T)否(F)正确。（每题1分，共5分）1．T 2．F 3．T 4．F 5．T

1．T【解析】登机牌上显示的目的地为“HANGZHOU”，所以LiPing暑假去了杭州，表述正确。2．F

【解析】登机牌上航班号为“CA1710”，所以“她乘坐CA7110航班”表述错误。3．T

【解析】从旅游照片能看到有骑自行车和拍照的画面，所以该表述正确。4．F

【解析】登机牌上日期是“23JUL”（7月23日），不是6月23日，所以该表述错误。5．T

【解析】登机牌上登机口为“19”，所以“她在19号登机口登机”表述正确。Daming对邻居进行了访问，并做了记录。根据短文内容，完成表格，每空一词。（每题2分，共10分）1．bycar 2．teacher 3．onfoot 4．bysubway 5．20minutes

1．bycar

【解析】文中明确提到“Everymorning,hegoestoworkbycar.”，所以MrSmith上班的交通方式是bycar。2．teacher

【解析】文中指出“MrsGre