襄阳八中考试试题及答案

襄阳八中考试试题及答案

一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）抖擞（sǒu）参差不齐（cī）B.莅临（lì）憔悴（cuì）确凿（záo）混为一谈（hùn）C.分歧（qí）坍塌（tān）狭隘（ài）拈轻怕重（zhān）D.绽开（zhàn）干涸（gù）热忱（chén）哄堂大笑（hōng）答案：B2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润烘托花枝招展迫不急待B.瘫痪烂慢翻来覆去喜出望外C.祷告姊妹亭亭玉立恍然大悟D.悔恨奥秘浑为一谈油然而生答案：C3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的话明确和有力。答案：D5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有散文集《背影》等。B.《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。答案：D6.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.未若/柳絮/因风起答案：A7.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人博大的胸怀。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂和担忧。D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”描写了温馨恬静的景象，与“断肠人在天涯”的情感相呼应。答案：D8.下列词语解释有误的一项是（）A.匿笑（偷偷地笑）确凿（确实）B.感慨（有所感触而慨叹）截然不同（界限分明，完全不一样）C.美不胜收（美好的东西太多，一时接受不完）人声鼎沸（人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样）D.怪诞不经（离奇古怪，不合常理）大相径庭（彼此相差很远或矛盾很大）答案：无9.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，表现了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表达了作者对莎莉文老师的感激之情。C.《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人，凭借自己的体力与毅力，在荒漠中种树，使荒原变成绿洲的故事，赞美了他坚持不懈、无私奉献的精神。D.《走一步，再走一步》讲述了“我”童年时一次冒险的经历，通过这次经历，“我”获得了一种宝贵的人生经验：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步地去解决，就定能战胜它。答案：无10.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：B二、多项选择题1.下列关于文学作品的表述，正确的有（）A.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B.《女娲造人》是一篇神话传说，作者袁珂以大胆新奇的想象，在原有故事基础上进行富有想象力的扩展与创造，展现了远古时代人类对自身起源的好奇和探索。C.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都出自《伊索寓言》，这些寓言往往篇幅短小而寓意深刻，常借动物的故事来讽刺人类的缺点。D.《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书，文中阐述了修身养性、治学做人的深刻道理。答案：ABCD2.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.在《观沧海》中，“沧海”这一意象展现了大海的广阔与浩瀚，诗人借它抒发了自己的豪情壮志。B.《次北固山下》中的“归雁”，寄托了诗人的思乡之情，古人常用大雁传递书信，诗人希望归雁能将自己的思乡之情带回故乡。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花”“子规”，点明了暮春时节，营造了一种哀伤、惆怅的氛围。D.《天净沙·秋思》中“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象，描绘出一幅萧瑟、凄凉的深秋晚景图，衬托出天涯游子的孤寂愁苦之情。答案：ABCD3.下列句子中，加点词的古今意义相同的有（）A.与儿女讲论文义B.太丘舍去C.温故而知新D.不亦乐乎答案：CD4.下列对课文中人物形象分析正确的有（）A.《陈太丘与友期行》中的元方，聪明机智、明白事理，面对友人的无礼，他义正言辞地进行反驳，维护了父亲的尊严。B.《植树的牧羊人》中的牧羊人，他坚韧执着、无私奉献，几十年如一日在荒原上种树，将荒漠变成了绿洲。C.《再塑生命的人》中的莎莉文老师，她关爱学生、善于教育，用独特的方法开启了海伦·凯勒的智慧和情感之门。D.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生，他严厉、方正、质朴、博学，虽然对学生要求严格，但也不乏和蔼可亲。答案：ABCD5.下列有关文学体裁的说法，正确的有（）A.童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。B.神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期的不自觉的艺术创作。C.寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，篇幅大多简短。D.散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁，“形散神聚”是它的主要特点。答案：ABCD6.下列关于名著阅读的说法，正确的有（）A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代的吴承恩。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。B.《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，原名《旧事重提》。书中记录了作者从幼年到青年时期的生活经历和体验，充满了温馨的回忆与理性的批判。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。D.《伊索寓言》中不少故事借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚯蚓和狐狸》讽刺那些不能实现的计划，全是空话的人。答案：ABCD7.下列句子中，描写人物的方法判断正确的有（）A.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道……”（语言描写、动作描写）B.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”（神态描写、动作描写）C.“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”（外貌描写）D.“我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！”（心理描写）答案：ABCD8.下列关于文化常识的表述，正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“家君”是对别人称自己的父亲，“尊君”是对别人父亲的尊称。答案：ABCD9.下列词语中，含有近义词的有（）A.呼朋引伴B.花团锦簇C.见异思迁D.惊慌失措答案：AC10.下列对文章主题理解正确的有（）A.《秋天的怀念》通过回忆母亲在自己瘫痪后所做的一系列小事，歌颂了母爱的伟大与深沉，表达了作者对母亲深深的怀念之情。B.《散步》通过描写一家四口在初春的田野上散步的情景，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，表达了中年人对家庭的责任感。C.《纪念白求恩》高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。D.《猫》通过对三只猫不同遭遇的描写，抒发了作者对第三只猫的深深愧疚之情，也揭示了人类在对待动物时应有的公正态度。答案：ABCD三、判断题1.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子及其弟子的言行录。（√）2.“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指的是春风。（√）3.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。（√）4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。（×）【答案：拟人】5.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（√）6.《金色花》的作者泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。（√）7.“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了大海的汹涌澎湃和山岛的高耸突兀。（√）8.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中的“夜郎”指的是李白的好友王昌龄被贬谪之地。（√）9.《从百草园到三味书屋》中的“百草园”和“三味书屋”都是作者童年生活的重要场所，都给作者留下了美好的回忆。（√）10.《植树的牧羊人》中牧羊人通过坚持不懈的努力，将荒原变成了绿洲，改变了当地的生态环境。（√）四、简答题1.请简要概括《春》的主要内容。《春》是一篇优美的写景抒情散文。作者先总写对春天的盼望，然后分别描绘了春天的五幅图景，即春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，从不同角度展现了春天的美景和生机，最后作者用三个比喻句赞美春天，抒发了对春天的喜爱和赞美之情。2.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”所表达的学习方法。这句话强调了学习和思考相结合的重要性。只学习不思考，就会感到迷茫而无所适从，因为单纯的学习不加以思考，知识就难以理解和吸收；只思考不学习，就会疑惑不解，因为缺乏知识的支撑，思考就没有坚实的基础。只有将学习与思考有机结合，才能真正掌握知识，提高学习效果。3.分析《再塑生命的人》中莎莉文老师的形象特点。莎莉文老师是一位充满爱心、耐心且善于教育的老师。她关爱海伦·凯勒，用独特的方式开启海伦的智慧之门，如通过触觉让海伦认识事物；她极有耐心，面对海伦学习中的种种困难，始终不放弃，反复教导；她教育方法巧妙，注重从生活实际出发，激发海伦的学习兴趣，让海伦在轻松的氛围中学习知识，是一位令人尊敬的好老师。4.说说《天净沙·秋思》中作者是如何借景抒情的。作者选取了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等一系列秋天的景物，构成一幅萧瑟、凄凉的深秋晚景图。这些景物流露出衰败、凄凉之感，作者通过描绘这些景象，将自己漂泊天涯、孤寂愁苦的思乡之情融入其中，借景抒情，生动地表达了天涯游子的羁旅之愁。五、讨论题1.在《皇帝的新装》中，皇帝、大臣和百姓都不敢说出真话，而最后是一个小孩说出了真相，这反映了什么问题？这反映了多方面的问题。首先，皇帝的昏庸愚蠢以及对虚荣的极度追求，使他被骗子利用，自欺欺人。大臣们为了保住自己的地位和利益，不敢说出真话，体现了他们的虚伪和自私。百姓们则是受从众心理和对权威的畏惧影响，随波逐流不敢讲真话。而小孩天真无邪，没有这些世俗的顾虑，敢于说出真相。这揭示了成人世界的虚伪、虚荣和懦弱，同时也强调了保持童真、坚持真理的重要性。2.《植树的牧羊人》中牧羊人几十年如一日坚持种树，他的行为对我们有什么启示？牧羊人的行为给我们诸多启示。他的坚持告诉我们，无论做什么事情，只要有坚定的信念和持之以恒的精神，就能够克服困难，取得成功。他的无私奉献精神也值得我们学习，他不为名利，默默付出，为改变荒原环境做出巨大贡献。此外，他的行动还让我们明白，一个人的力量看似渺小，但只要心怀梦想并为之努力，就能创造出惊人的成果，我们应在生活中积极为社会、为他人贡献自己的力量。3.结合《从百草园到三味书屋》，谈谈童年生活对一个人的成长有怎样的影响？童年生活对一个