北京市朝阳区2025-2026学年高三上学期期中质量检测英语试题（解析版）

北京市朝阳区2025-2026学年高三上学期期中质量检测英语试题

高三英语试卷

(考试时间90分钟满分100分)

本试卷共10页。考生务必在答题卡指定区域作答，在试卷上作答无效。

第一部分知识运用(共两节，30分)

第一节(共10小题;每小题1.5分，共15分)

阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在

答题卡上将该项涂黑。

WhenOfficerEricRobbinsrespondedtoa911call,hedidn’tknowhe’dbefacinghisworstfear.Neighbours

reportedafive-year-oldboywanderingontheroofofanearbyhouse.Thechilddidn’tseemfrightenedofthe

30-footdropawaitinghim.Robbinscouldfeelitthough,andheknewhehadtotakeaction.However,therewas

one____1____:hewasdeathlyafraidofheights.

Choosing____2____overfear,Robbinschargedupthestairsandoutoftheopenwindow.Quicklyyet

carefully,hejust____3____thekidandstartedtryingtomapouthowhecould____4____grabthekidwithout

shockinghimandnotfallofftheroof.“Idon’tthinkheknewIwasthere,”Robbinstoldthelocalnews.“Itfeltlike

foreverbecauseI’mscaredofheights.”Amazingly,he____5____theboyandpulledhimawayfromtheedge,

completingtherooftoprescuewithoutinjurytoeitherofthem.

Theparentswere____6____thattheirsonwasbackinsidesafe.Theyweregratefultoalltheofficersofthe

policedepartment,butespeciallyRobbins.“Asaparent,Icannotexpresshowmuchitmeanstoknowthereare

officerscommittedto____7____andservingwithsuchsympathy,”wrotetheparentsinathank-youletter.Robbins

was____8____bytheparents’gratitudeandrevealedthatitcouldhavebeenhiskidandsomeonewoulddothe

same.

ManywouldbelievewhatRobbinsdidwasbraveevenifhewasn’tafraidofheights,buttheknowledgeofhis

fearmadehisheroicbehaviourevenmore____9____.Thisactofheroismismorethanarescue;it’sareminderof

thehuman____10____behindthebadge(警徽).

1.A.excuseB.mistakeC.problemD.accident

2.A.dutyB.trustC.justiceD.security

3.A.ranintoB.pickedupC.lockedontoD.knockedover

4.A.politelyB.safelyC.warmlyD.casually

5.A.hitB.tiedC.loweredD.reached

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6.A.proudB.hopefulC.surprisedD.relieved

7.A.cooperatingB.protectingC.volunteeringD.instructing

8.A.inspiredB.humbledC.comfortedD.challenged

9.A.complexB.commonC.impressiveD.mysterious

10.A.courageB.honestyC.patienceD.confidence

【答案】1.C2.A3.C4.B5.D6.D7.B8.B9.C10.A

【解析】

【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了恐高的警官埃里克·罗宾斯（EricRobbins）克服自身对高度的极

度恐惧，成功救下在屋顶徘徊的五岁男孩的故事，以及事后家长的感激和对他英雄行为的赞扬。

【1题详解】

考查名词词义辨析。句意：然而，有一个难题：他极度恐高。A.excuse借口；B.mistake错误；C.problem

问题，难题；D.accident事故，意外。前文“Neighboursreportedafive-year-oldboywanderingontheroofofa

nearbyhouse.Thechilddidn’tseemfrightenedofthe30-footdropawaitinghim.Robbinscouldfeelitthough,and

heknewhehadtotakeaction.”提到EricRobbins必须采取行动去救30英尺高的屋顶上的男孩，后文“hewas

deathlyafraidofheights”指出他极度恐高，这是他实施救援所面临的一个难题。故选C。

【2题详解】

考查名词词义辨析。句意：选择职责而非恐惧，Robbins冲上楼，从敞开的窗户翻了出去。A.duty责任，义

务；B.trust信任；C.justice公平，正义；D.security安全措施，安全感。根据上文“WhenOfficerEricRobbins

respondedtoa911call,hedidn’tknowhe’dbefacinghisworstfear.”、“hewasdeathlyafraidofheights.”以及

下文“Robbinschargedupthestairsandoutoftheopenwindow”可知，罗宾斯的身份是警官，救人事关职业

责任，尽管恐高，但是还是上去救人，duty“职责”与fear“恐惧”形成对比，符合“克服恐惧履行使命”

的逻辑。故选A。

【3题详解】

考查动词短语辨析。句意：他迅速而谨慎地锁定了那个孩子，随后开始思考如何既能安全抓住他、不吓到

他，又不会从屋顶摔下去。A.raninto偶然遇见，遭遇；B.pickedup接人，搭载，捡起；C.lockedonto寻

找跟踪，锁定（目标）；D.knockedover打倒（或击倒、撞倒）某人。根据上文“Robbinschargedupthestairs

andoutoftheopenwindow.Quicklyyetcarefully”以及空后“thekid”可知，Robbins在屋顶上先明确孩子位

置、保持关注的状态，lockedonto表示“锁定（目标）”符合“紧盯不放、精准聚焦”的救援状态。故

选C。

【4题详解】

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考查副词词义辨析。句意：他迅速而谨慎地锁定了那个孩子，随后开始思考如何既能安全抓住他、不吓到

他，又不会从屋顶摔下去。A.politely有礼貌地；B.safely安全地；C.warmly热情地；D.casually随意地，

漫不经心地。根据空后“grabthekidwithoutshockinghimandnotfallofftheroof.”可知，此处指安全地抓住

孩子，safely“安全地”符合救援场景。故选B。

【5题详解】

考查动词词义辨析。句意：令人惊讶的是，他够到了那个男孩，把他从屋顶边缘拉开，成功完成了这次屋

顶救援，两人均未受伤。A.hit击，打；B.tied系，扎，捆；C.lowered减少，降低；D.reached到达，够到。

根据下文“andpulledhimawayfromtheedge”可知，此处指伸手够到男孩后把他从屋顶边缘拉开。故选D。

【6题详解】

考查形容词词义辨析。句意：男孩的父母因儿子安全回到屋内而感到如释重负。A.proud自豪的，骄傲的；

B.hopeful满怀希望的；C.surprised惊讶的；D.relieved感到宽慰的，感到安心的。根据上文“completingthe

rooftoprescuewithoutinjurytoeitherofthem”以及空后“theirsonwasbackinsidesafe”可知，孩子被安然无

恙救下，父母如释重负、感到安心。故选D。

【7题详解】

考查动词词义辨析。句意：“身为家长，我无法表达得知有如此充满同情心的警官们致力于保护和服务意

味着多大意义，”这对父母在一封感谢信中写道。A.cooperating合作；B.protecting保护；C.volunteering

自愿做，主动要求做；D.instructing指示，命令。根据上文“Amazingly,he____5____theboyandpulledhim

awayfromtheedge,completingtherooftoprescuewithoutinjurytoeitherofthem.”以及空后“serving”可知，

警察EricRobbins克服自身恐高，救下孩子，作为警察他保护群众，尽职尽责。故选B。

【8题详解】

考查动词词义辨析。句意：Robbins收到这份谢意时倍感谦逊，并坦言若处境对调，那可能是他的孩子，别

人也会做同样的事。A.inspired激励，鼓舞；B.humbled谦逊，使感到惭愧；C.comforted安慰；D.challenged

挑战。根据空后“revealedthatitcouldhavebeenhiskidandsomeonewoulddothesame.”可知，面对孩子父

母的感激，罗宾斯非常谦逊，不居功、将自己的救人行为归于人之常情。固定搭配behumbled“感到谦卑，

谦逊”符合语境。故选B。

【9题详解】

考查形容词词义辨析。句意：很多人认为，即便Robbins不恐高，他的所作所为也堪称勇敢，但知晓他恐高

这一情况后，他的英雄行为更令人钦佩。A.complex复杂的，难懂的；B.common常见的，共同的；C.impressive

令人敬佩的，给人印象深刻的；D.mysterious神秘的；奇怪的。根据上文“hewasdeathlyafraidofheights”

可知，Robbins恐高，因此他克服恐惧从30英尺高的地方救人的行为更令人钦佩。故选C。

【10题详解】

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考查名词词义辨析。句意：这一英雄壮举不仅是一次救援，更提醒着人们警徽背后闪耀的人性勇气。A.courage

勇气；B.honesty诚实；C.patience耐心；D.confidence自信。根据上文“hewasdeathlyafraidofheights”以

及所讲述的Robbins克服恐高救孩子的事迹可知，这次救援行动是警察群体乃至普通人身上所蕴含的“人性

勇气”的体现。故选A。

第二节(共10小题;每小题1.5分，共15分)

A

阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白

处用括号内所给词的正确形式填空。

GarySigley,anAustralianprofessor,sayshis90-somethingmotherstillenjoysChineseteaeachday.Afew

yearsago,hemadeheracupofPu’ertea,___11___markedherfirstencounterwithChinesetea.“IplacedPu’er

onherpalm,”herecalls.“Atthatmoment,anelderlyAustralianwoman___12___(hold)acupofYunnantea.I

suddenlyrealizedthatteaisamediumoffriendshipbetweendifferentnationsandpeoples.Itisaculturaltreasure

___13___(share)withtheworldbytheChinesepeople.”

【答案】11.which

12.washolding

13.shared

【解析】

【导语】这是一篇记叙文。文章讲述澳大利亚教授加里・西利给九十多岁母亲泡普洱茶，这是她首次接触中

国茶，教授由此感悟到茶是各国人民友谊的媒介，是中国分享给世界的文化瑰宝。

【11题详解】

考查定语从句。句意：几年前，他为她泡了一杯普洱茶，这标志着她第一次接触到了中国茶。空格后是非

限制性定语从句，修饰前面“他给母亲泡普洱茶”这件事，从句缺主语，故填which。

【12题详解】

考查时态。句意：就在那一刻，一位年长的澳大利亚女士手中捧着一杯云南茶。根据Atthatmoment可知，

描述过去某一时刻正在发生的动作，用过去进行时，主语anelderlyAustralianwoman为单数，故填was

holding。

【13题详解】

考查非谓语动词。句意：“这是中国人民向世界奉献的一份文化瑰宝。”空格处作后置定语修饰acultural

treasure，与share是被动关系，用过去分词表被动，故填shared。

B

阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白

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处用括号内所给词的正确形式填空。

Justlikeexerciseandsleep,engagingwithartisanecessityforafulfilledlife.Accordingtoasurvey,only30

percentofadults___14___(attend)aconcertofanytypein2017.Eventoday,thefiguremostlikelyremainslow

mainlybecausewedon’thavetimetoappreciateart—weareweigheddownbydaily___15___(responsibility).

Weseeartasunimportant,butitoffersthemostrealisticglimpse(短暂的感受)weevergetintothenatureand

meaningoflife.Andifwemaketime___16___art,we’llfindourlifegettingfullerandhappier.

【答案】14.attended

15.responsibilities

16.for

【解析】

【导语】这是一篇说明文。文章指出接触艺术和运动、睡眠一样是充实生活的必需，2017年仅有30%成年

人听音乐会，如今比例仍低，呼吁人们为艺术腾出时间，让生活更充实快乐。

【14题详解】

考查时态。句意：据一项调查结果显示，2017年仅有30%的成年人参加过任何形式的音乐会。由时间状语

in2017可知，句子用一般过去时，故填attended。

【15题详解】

考查名词的数。句意：即便在今天，这一数字仍很可能处于较低水平，主要原因是我们没有时间去欣赏艺

术——我们被日常的责任所累，无暇顾及艺术。responsibility是可数名词，此处表示“日常的各种责任”，

需用复数形式，故填responsibilities。

【16题详解】

考查介词。句意：如果我们能抽出时间来欣赏艺术，我们就会发现自己的生活变得更加充实和快乐。maketime

forsth.表示“为某事腾出时间”，故填for。

C

阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白

处用括号内所给词的正确形式填空。

The“emotionaleconomy”isemerging.___17___mattersmostinthetransactions(交易)isnotaphysical

product,butemotions.Normally,products___18___(sell)basedontheirfeatures.However,asmaterialneedsare

met,consumershavestartedtoseekemotionalvalue.Forward-thinkingbrandshavealreadygraspedtheconceptof

emotionalsellingandareusingstorytellingasatool.Whentheyintroduceanewproduct,it’snotjustaboutits

functionality,butabouthowitwillenhancetheuser’slifestyle,___19___(enable)themtoexpressthemselves

morefreely.Astechnologycontinuestoadvance,AIhasthepotential___20___(create)highlyimmersive

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emotionalexperiences.

【答案】17.What

18.aresold

19.enabling

20.tocreate

【解析】

【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了在交易中情感的重要性日益凸显，品牌利用情感销售和讲故事的

方式推广产品，以及人工智能在创造沉浸式情感体验方面的潜力。

【17题详解】

考查主语从句引导词。句意：在交易中最重要的不是实体产品，而是情感。此处引导主语从句，从句中缺

少主语，指物，位于句首，用What引导。故填What。

【18题详解】

考查时态和语态。句意：通常，产品是基于其特点被销售的。products和sell之间是被动关系，且句子是一

般现在时，所以用一般现在时的被动语态。主语products是复数，be动词用are，故填aresold。

【19题详解】

考查非谓语动词。句意：当他们推出新产品时，不仅仅是关于其功能，还关乎它将如何提升用户的生活方

式，使他们能够更自由地表达自己。此处为非谓语动词，表示自然而然的结果，用现在分词作结果状语。

故填enabling。

【20题详解】

考查非谓语动词。句意：随着技术的不断进步，人工智能有潜力创造高度沉浸式的情感体验。havethepotential

todosth.是固定搭配，意为“有潜力做某事”，用动词不定式作定语修饰抽象名词potential。故填tocreate。

第二部分阅读理解(共两节，38分)

第一节(共14小题;每小题2分，共28分)

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该

项涂黑。

A

WinterbreakistheperfectopportunityforteenstoestablishhealthyhabitsandstayactivePlanetFitnesshas

tailoredaprogram,PlanetFitnessPass,tomakefitnessaccessibleandfunforstudents.Studentsenteringgrades9

through12canenjoyasafeandwelcominggymenvironmentwithnopressuretocommittoafullmembership.

Thisspecialseasonalprogramisdesignedtofitthebusyschedulesofhighschoolers,eitheraprofessionalathlete

oragymfitnessbeginner,providingajudgment-freeenvironment,strength-trainingmachines,andyouth-friendly

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groupclasses.

Requirements:

Toqualifyfortheprogram,studentsmust:

●Presentproofofschoolenrollment(入学登记).

●Bebetween14and18yearsoldatthetimeofregistration.

●RegisteronlineoratanyparticipatingPlanetFitnessclub.

●Completeabriefparentalapprovalformforfirst-timeteenmembers.

●Agreetofollowallclubrules,includingsafetyguidelinesandage-restrictedequipmentusage.

ActivateandusePlanetFitnessPass:

二维码

Step1:OpenthewelcomeemailorappanddownloadthedigitalpassQRcode().

Step2:PresenttheQRcodeandaschoolIDatthefrontdesk—staffwillconfirmyouridentityandcheck

youin.

Step3:ExploretheTeenFitnessZone,teen-friendlyclasses,andopentrainingareas.

Step4:Checkclassschedulesandreserveyourspotviatheappforpopularsessions.

Step5:Aftereachworkout,cooldownintherestzoneorvisittherecoveryfacilities.

Theappalsotracksyourvisithistoryandclassattendancetohelpyoumonitorprogress,staymotivated,and

setnewfitnessmilestones.

21.WhatcanwelearnaboutPlanetFitnessPass?

A.Itoffersteensexerciseclasses.B.Itguaranteesteensafullmembership.

C.Itassessesteens’physicalperformance.D.Itprefersteenswithworkoutexperiences.

22.Toqualifyfortheprogram,studentsmust______.

A.attendthesafetytraining

B.registerwiththeirparents

C.fitintotheproperagegroup

D.bethefirst-timeteenmembers

23.Tocheck-inataPlanetFitnessclub,studentsneedto______.

A.submittheirvisithistory

B.presenttheirwelcomeemail

C.showtheirQRcodeandschoolID

D.confirmareservationforafitnessclass

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【答案】21.A22.C23.C

【解析】

【导语】本文是一篇应用文。文章主要讲述了PlanetFitnessPass项目及其参与方式。

【21题详解】

细节理解题。根据第一段中“Thisspecialseasonalprogramisdesignedtofitthebusyschedulesofhighschoolers,

eitheraprofessionalathleteoragymfitnessbeginner,providingajudgment-freeenvironment,strength-training

machines,andyouth-friendlygroupclasses.(这个特别的季节性项目旨在满足高中生（无论是专业运动员还是

健身房健身初学者）繁忙的日程安排，为他们提供一个无评判的环境，配备力量训练器械，并提供适合青

少年的团体课程。)”可知，PlanetFitnessPass为青少年提供了无评判的环境、力量训练器械和适合青少年

的团体课程，即它为青少年提供健身课程。故选A。

【22题详解】

细节理解题。根据Requirements部分中“●Bebetween14and18yearsoldatthetimeofregistration.(●在注

册时年龄在14至18岁之间。)”可知，要符合这个项目的资格，学生必须在注册时年龄在14到18岁之间，

也就是要符合适当的年龄组。故选C。

【23题详解】

细节理解题。根据ActivateandusePlanetFitnessPass部分中“Step2:PresenttheQRcodeandaschoolIDat

thefrontdesk—staffwillconfirmyouridentityandcheckyouin.(第二步：在前台出示二维码和学生证，工作

人员会核实你的身份并为你办理签到。)”可知，在PlanetFitness俱乐部办理签到时，学生需要出示二维码

和学生证。故选C。

B

Mymiddleschooltaughttheperiodictable(元素周期表)intheeighthgrade.Fromthebeginning,Ifellin

lovewiththeelement“Bismuth”(Bi).Itcomesinabsolutelybeautifulcoloursandgrowsinsquareshapesthatcan

bechangedduringthegrowingprocesswithmusic.

Now,BiisnotexactlyascommonasHydrogenorOxygensoitwasn’tanelementwetalkedaboutmuchin

class.However,whenevertheopportunityarrived,IwouldbringitupandexpresshowmuchIlikedit.Itkindof

becameajokethatontheoccasionwhenitwasbroughtup,myclassmateswouldlookoveratmeandkindof

laugh.

OnedaywewereinclasslikenormalandIwasinabadmood.Mrs.Mennon,theteacherofthisclass,hada

rulethatifyoufinishedyourworkearly,youhadtodoextrawork.AllIwantedtodowasdraworplaygames.I

remembersittingthereandjustthinking,“Sheisoutofhermind!What’sthepointinmakingusdoextrawork?”

LiterallyasIwasthinkingaboutthis,Mrs.Mennoncalledmynamealoud,“Henry!Comehere.”Iwas

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worriedIhadsomehowsaidmythoughtsoutloud,butthatwasn’titatall.WhenIgottothedesksheexplained

thatshehadbeenataresourcefairforscienceteacherstobuysomenewsuppliesfortheclass.Shethenheldout

herhandandgavemeatinypieceofBi,andsaidshehadseenitandimmediatelythoughtofme.Myfacelitup

andcouldn’tthankherenough.ShesaidthatwasallandIwentbacktomyseat.

Inmyhead,IhadbeencomplainingaboutMrs.Mennonandherruleallwithoutknowingshehaddone

somethingextremelykindforme.Ifelthorrible.Ihaveteachersinmyfamily,andI’veseenthetroubletheyhave

todealwith,butIhadn’tbeenthinkingabouthowmuchtheyhaddoneforus.

It’sbeenalongtimesincethen.TheBiwasagiftIwillalwayscherish,butMrs.Mennonalsogavemea

lesson.Ineededtohear.

24.Whatmadetheauthor’sclassmateslaughwhenBiwasmentioned?

A.Bi’sunusualname.B.Bi’suniqueproperties.

C.Theauthor’sknowledgeofBi.D.Theauthor’spredictablereactiontoBi.

25.WhydidMrs.MennongivetheauthorapieceofBi?

A.Tosupporthiskeeninterest.B.Tocomforthimforhislowspirits.

C.Torewardhisextraworkintheclass.D.Toarousehiscuriosityaboutherclass.

26.Howdidtheauthorfeelafterreceivingthegift?

A.Movedbutconfused.B.Excitedbutanxious.

C.Contentbutstressed.D.Gratefulbutguilty.

27.Whatcanyoulearnfromthestory?

A.Giftsblindyoureyes.B.Goodnessfavorsgrowth.

C.Alittleinterestgoesalongway.D.Youthfulerrorsdefineyourfuture.

【答案】24.D25.A26.D27.B

【解析】

【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了八年级的作者因热爱小众元素铋，在心情不佳抱怨老师时，意外

收到老师特意为他准备的铋元素礼物，由此感受到老师的细心善意并反思自身、获得成长的经历。

【24题详解】

细节理解题。根据第二段“Now,BiisnotexactlyascommonasHydrogenorOxygensoitwasn’tanelementwe

talkedaboutmuchinclass.However,whenevertheopportunityarrived,Iwouldbringitupandexpresshowmuch

Ilikedit.Itkindofbecameajokethatontheoccasionwhenitwasbroughtup,myclassmateswouldlookoverat

meandkindoflaugh.(铋不像氢和氧那么常见，所以我们在课上没怎么讨论它。然而，只要有机会，我就会

把它提出来，表达我是多么喜欢它。这变成了一个笑话，当它被提起的时候，我的同学们会看着我笑。)”

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可知，作者对铋元素的喜爱已成常态，一提及就会表达自己的喜爱，由此可知，在提到铋时同学们笑是因

为作者每次提到Bi时都会表现出可预测的表达喜爱的反应。故选D。

【25题详解】

细节理解题。根据第二段中“However,whenevertheopportunityarrived,Iwouldbringitupandexpresshow

muchIlikedit.(然而，只要有机会，我就会把它提出来，表达我是多么喜欢它。)”以及第四段中“WhenIgot

tothedesksheexplainedthatshehadbeenataresourcefairforscienceteacherstobuysomenewsuppliesforthe

class.ShethenheldoutherhandandgavemeatinypieceofBi,andsaidshehadseenitandimmediatelythought

ofme.(当我走到讲台前时，她解释说她参加了一个科学教师资源博览会，为班级买了一些新用品。然后她伸

出手，给了我一小块铋，说她看到了它，立刻想到了我。)”可知，作者反复表达对铋的喜爱，Mennon老

师注意到学生对这个冷门元素的特殊喜爱，在参加科学教师资源展时看到铋就想到了作者，并特意购买一

块铋作为礼物送给作者；由此可知，Mennon老师给作者一块铋是为了支持他强烈的兴趣。故选A。

【26题详解】

推理判断题。根据第四段中“Myfacelitupandcouldn’tthankherenough.(我喜笑颜开，对她感激不尽。)”

以及第五段中“Inmyhead,IhadbeencomplainingaboutMrs.Mennonandherruleallwithoutknowingshehad

donesomethingextremelykindforme.Ifelthorrible.Ihaveteachersinmyfamily,andI’veseenthetroublethey

havetodealwith,butIhadn’tbeenthinkingabouthowmuchtheyhaddoneforus.(在我的脑海里，我一直在抱怨

Mennon老师和她的规定，却不知道她为我做了一件极其善良的事情。我感觉糟透了。我家里有老师，我看

到过他们要处理的麻烦，但我从来没有想过他们为我们做了多少。)”可知，作者对于收到Mennon老师送

他的一块铋非常感激，又因之前抱怨老师，对老师的不理解而感到内疚，因此，作者收到礼物后是感激与

内疚交织。故选D。

【27题详解】

推理判断题。通读全文，尤其根据最后一段“It’sbeenalongtimesincethen.TheBiwasagiftIwillalways

cherish,butMrs.Mennonalsogavemealesson.Ineededtohear.(从那以后已经过去很久了。那块铋是我一直珍

视的礼物，但Mennon老师也给了我一个教训。这正是我需要听到的。)”可知，文章主要讲述了作者非常

热爱小众元素铋，在心情不佳抱怨老师时，意外收到老师的礼物——注意到学生对一个冷门元素的特殊喜

爱，在参加科学教师资源展时特意为其购买一块铋，作者由此感受到老师的细心善意并反思自身、获得成

长。B选项“Goodnessfavorsgrowth(善意助力成长)”精准地概括了这个故事的精髓：Mennon老师的善意

打破了作者当时的负面情绪和狭隘视角，使自己进行了深刻的自我反思，并获得成长。故选B。

C

In1884FranzBoasreturnedfromBaffinIslandwithadiscoverythatwouldkickoffdecadesoflinguistic

argument:byhiscount,thelocalInuit(因纽特的)languagehadfourwordsforsnow,suggestingalinkbetween

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languageandphysicalenvironment.In1984,anarticleclaimedtheInuithave“100synonyms(近义词)”forthe

frozenwhitestuffunderasingleterm.

Recently,inasweepingnewcomputationalanalysisofworldlanguages,researchersnotonlyconfirmedthe

emphasisonsnowintheInuitlanguagebutalsouncoveredmanysimilarpatterns:whatsnowistotheInuit,lava

(岩浆)istoSamoans.CharlesKemp,seniorauthorofthestudy,saystheresultsofferawindowontolanguage

speakers’culture.“It’sawaytogetasenseofthe‘chiefinterestsofapeople,’”hesays.

TheresearchersanalyzedbilingualdictionariesbetweenEnglishandmorethan600languages,lookingfor

“lexicalelaboration”inwhichalanguagehasmanywordsrelatedtoacoreconcept.Oftentheelaborationisclearly

aproductofenvironment—smallwonderthatArabic,FarsiandAustralianlanguagesarefilledwithwordsto

describethedesert,andSanskrit,TamilandThaiwithwordsforelephants.Othercasesaren’tsostraightforward.

ManyOceaniclanguageshavehighlyspecificwordsforsmell.Forexample,jatbomeans“smellofdampclothing.”

Thismaybeexplainedbythedampnessoftherainforest,whichenhancessmells.

VictorMair,anexpertonChineselanguage,saysthisresearchhelpsresurrectthemuch-debatedideaof

linguisticrelativity,knownastheSapir-Whorfhypothesis,whichadvocatesthatlanguagedetermineshowwe

perceivethings.ButinMair’sopinion,thisstudysupportsasofterclaim:ourbrainsallsharethesamebasic

machineryforperceivingtheworld,whichlanguagecanaffectbutnotrestrict.“Itdoesn’tdetermine,”hesays.“It

influences.”

LynneMurphy,alinguistinEngland,notesthat“anylanguageshouldbeabletotalkaboutanything.”Wemay

nothavethewordjatbo,butfourwordsofEnglishdothetrick—“smellofdampclothing.”It’snotthathaving

manyprecisewordsforsmellrevealsmind-blowingcognitiveabilitiesforprocessingsmell;it’ssimplythatsingle

wordsaremoreefficientthanphrases,sotheytendtorepresentcommonsubjectsofdiscussion,highlightingareas

ofculturalsignificance.Ifweroutinelyneededtotalkaboutthesmellofdampclothing,we’dcutdownthatlengthy

phrasetosomethinglikejatbo.

ItbearsrememberingthatbecauseallthebilingualdictionariesinthisstudymapbacktoEnglish—it’sthe

languageintowhicheverythingelsegetstranslated—theanalysisisinfluencedbythewordsusedinEnglishitself,

whichraisesthequestion:“Iftheyhadstartedfrom,say,SpanishorChinese,whichconceptswouldhavestoodout

forEnglish?”saysMurphy.

28.Whatcanbeinferredabout“lexicalelaboration”?

A.Itreflectswhataculturemainlycares.

B.Itclarifiedwhylanguagepatternsexist.

C.Itresultedinalong-lastinglinguisticdebate.

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D.Itisusedtogeneratesynonymsunderoneconcept.

29.Whatdoestheword“resurrect”underlinedinParagraph4mostprobablymean?

A.Replace.B.Restore.C.Release.D.Reject.

30.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.Anewwordwillemergeinresponsetoitsdemandindailylife.

B.Thepursuitofword-precisionhasenhancedourcognitiveabilities.

C.Theanalysisoflanguagehelpsincreasetherichnessofvocabulary.

D.Comparisonsbetweenlanguagesleadtotheefficiencyofworduse.

【答案】28.A29.B30.A

【解析】

【导语】这是一篇说明文。主要介绍了研究通过分析600多种语言与英语的双语词典，发现因纽特语对雪、

萨摩亚语对岩浆等的词汇细化现象，反映文化核心关注点，也引发对语言相对论及研究局限性的讨论。

【28题详解】

推理判断题。根据第二段“Recently,inasweepingnewcomputationalanalysisofworldlanguages,researchers

notonlyconfirmedtheemphasisonsnowintheInuitlanguagebutalsouncoveredmanysimilarpatterns:what

snowistotheInuit,lava(岩浆)istoSamoans.CharlesKemp,seniorauthorofthestudy,saystheresultsoffera

windowontolanguagespeakers’culture.“It’sawaytogetasenseofthe‘chiefinterestsofapeople,’”hesays.(最

近，在对世界语言进行的一项全面的新计算分析中，研究人员不仅证实了因纽特语对雪的强调，而且还发

现了许多类似的模式：雪对因纽特人来说，就像熔岩对萨摩亚人一样。该研究的资深作者查尔斯·肯普

（CharlesKemp）表示，研究结果为了解语言使用者的文化提供了一扇窗口。“这是一种了解‘一个民族的

主要利益’的方式，”他说。)”，研究结果能反映语言使用者的文化，是了解“一个民族主要兴趣点”的

方式。而“lexicalelaboration”指一种语言中围绕核心概念有许多相关词汇，这种现象往往和环境、文化相

关（如因纽特语的雪、萨摩亚语的岩浆）。由此可推断，它能体现一种文化主要关注的事物。故选A项。

【29题详解】

词句猜测题。根据第四划线单词句中“VictorMair,anexpertonChineselanguage,saysthisresearchhelps…the

much-debatedideaoflinguisticrelativity,knownastheSapir-Whorfhypothesis,whichadvocatesthatlanguage

determineshowweperceivethings.(中文专家维克托·梅尔（VictorMair）表示，这项研究有助于……备受争

议的语言相对论，即萨丕尔-沃尔夫假说（Sapir-Whorfhypothesis），该假说主张语言决定了我们如何感知事

物。)”可知，“语言相对论”（萨丕尔-沃尔夫假说）是“备受争议的观点”，而这项研究“帮助resurrect”

了这一观点。结合后文“支持一种更温和的主张”，可知研究让这一争议观点重新受到关注、得以“恢复”

影响力。故可猜测划线单词resurrect为“恢复”的意思，和B选项Restore“恢复”意思相近。故选B项。

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【30题详解】

推理判断题。根据第五段中“It’snotthathavingmanyprecisewordsforsmellrevealsmind-blowingcognitive

abilitiesforprocessingsmell;it’ssimplythatsinglewordsaremoreefficientthanphrases,sotheytendtorepresent

commonsubjectsofdiscussion,highlightingareasofculturalsignificance.Ifweroutinelyneededtotalkaboutthe

smellofdampclothing,we’dcutdownthatlengthyphrasetosomethinglikejatbo.(这并不是说有很多精确的嗅

觉词汇揭示了处理嗅觉的惊人认知能力；简单地说，单个单词比短语更有效，所以它们往往代表讨论的共

同主题，突出文化意义的领域。如果我们经常需要谈论潮湿衣服的味道，我们会把这个冗长的短语缩短为

jatbo之类的东西。)”可推知，单一词汇比短语更高效，会代表常见的讨论主题。如果英语中需要经常谈论

“湿衣服的气味”，就会把长短语简化成类似“jatbo”的词。这说明日常需求会促使新词汇出现。故选A

项。

D

Inthefallof1944,NormanBorlaugmovedtoMexicotoproduceanewvarietyofwheat.Finally,hegotlucky.

Hiswheatprovedtobenotjusthigh-yielding(高产的)butalsosurprisinglyvaried.But,asproudashewasofhis

seeds,Borlaugalsosawtheirlimits.WhenhereceivedtheNobelPeacePrizein1970,heusedhisNobeladdressto

cautionagainstself-satisfaction.Thenewvarietiesofwheathehadreproducedrepresented,hesaid,onlya

“temporarysuccessinman’swaragainsthunger.”Theworld’spopulation,heworriedoutloud,wouldcontinueto

grow,andeventuallythedemandforfoodwouldagainoutpacethesupply.