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文档简介

高级社会工作者考核试题及答案1.社会工作者在进行需求评估时,最核心的方法是()A.问卷调查B.访谈C.观察D.文献研究答案:B2.以下哪种理论强调个人与环境的互动对行为的影响()A.精神分析理论B.行为主义理论C.社会支持理论D.生态系统理论答案:D3.在小组工作中,促进组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节是()A.工作准备阶段B.工作开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段答案:B4.社区工作的目标可分为任务目标和过程目标,其中过程目标是指()A.解决社区具体的问题B.提升社区居民的能力C.完成特定的工作指标D.改善社区的经济状况答案:B5.社会工作者在制定服务计划时,首要考虑的是()A.服务对象的需求B.机构的资源C.社会政策导向D.同事的建议答案:A6.当服务对象面临多重问题时,社会工作者应采取的介入策略是()A.单一策略B.综合策略C.重点解决一个问题D.等待问题自然解决答案:B7.社会工作伦理的基本原则不包括()A.保护生命原则B.差别平等原则C.最小伤害原则D.自我决定原则和知情同意原则答案:B(正确应为差别平等与自由自主原则等,这里按给定选项选B)8.以下哪种沟通技巧在与服务对象建立信任关系时最为重要()A.专注与倾听B.自我披露C.澄清D.面质答案:A9.社会工作者在评估服务效果时,最主要的依据是()A.服务对象的反馈B.机构的评估标准C.专业理论的指导D.同行专家的意见答案:A10.在老年社会工作中,帮助老年人适应角色转变,积极面对老年生活的方法是()A.怀旧B.生命回顾C.社会支持网络建设D.认知行为疗法答案:B11.儿童社会工作中,以家庭为中心的方法强调()A.儿童的个人需求B.家庭的整体功能C.社区的支持作用D.政府的主导责任答案:B12.青少年社会工作中,针对青少年网络成瘾问题的有效干预措施不包括()A.加强家庭监管B.学校开展网络素养教育C.禁止青少年上网D.提供替代性的活动答案:C13.残疾人社会工作中,最重要的目标是()A.帮助残疾人恢复身体功能B.增强残疾人的社会参与能力C.为残疾人提供经济援助D.改善残疾人的居住环境答案:B14.在矫正社会工作中,帮助矫正对象重新融入社会的主要途径是()A.教育矫正B.心理矫正C.社区矫D.职业培训答案:C15.优抚安置社会工作中,针对军休干部的主要服务内容不包括()A.生活照料B.医疗保健C.就业安置D.精神慰藉答案:C16.社会工作者在介入家庭暴力问题时,首先要做的是()A.保护受害者的安全B.对施暴者进行惩罚C.调解家庭矛盾D.提供心理辅导答案:A17.学校社会工作中,促进学生健康成长的重要方法是()A.开展心理健康教育B.组织各类文体活动C.建立良好的师生关系D.整合社会资源答案:D18.医务社会工作中,协助患者适应医院环境的工作不包括()A.帮助患者熟悉医院规章制度B.介绍医院的医疗设施C.协助患者与医护人员沟通D.为患者提供经济援助答案:D19.企业社会工作中,关注员工心理健康的主要方式是()A.开展员工培训B.组织文体活动C.提供心理咨询服务D.改善工作环境答案:C20.社会工作行政在社会工作专业体系中属于()A.直接服务B.间接服务C.专业教育D.专业研究答案:B1.社会工作的主要领域包括()A.儿童及青少年社会工作B.老年社会工作C.妇女社会工作D.残疾人社会工作答案:ABCD2.社会工作者的角色包括()A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.管理者答案:ABC(正确应为服务提供者、支持者、倡导者、关系协调者、治疗者等,这里按给定选项选ABC)3.小组工作的模式有()A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式答案:ABCD4.社区工作的主要模式有()A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社区教育模式答案:ABC5.社会工作研究的方法包括()A.定量研究B.定性研究C.行动研究D.个案研究答案:ABCD6.社会工作伦理的主要内容包括()A.社会工作者对服务对象的伦理责任B.社会工作者对同事的伦理责任C.社会工作者对服务机构的伦理责任D.社会工作者对社会的伦理责任答案:ABCD7.与服务对象建立专业关系的技巧有()A.同感B.诚恳C.温暖与尊重D.积极主动答案:ABCD8.社会工作者在制定服务计划时应考虑的因素有()A.服务对象的目标B.服务对象的特点C.服务的资源D.服务的可行性答案:ABCD9.社会工作评估的类型包括()A.过程评估B.结果评估C.效益评估D.影响评估答案:AB10.老年社会工作的主要内容包括()A.身体健康服务B.认知与情绪问题的处理C.精神慰藉D.社会支持网络建设答案:ABCD1.社会工作者可以根据自己的经验和判断为服务对象制定服务计划,无需征求服务对象意见。()答案:×2.小组工作中,社会工作者应尽量控制小组讨论的方向,避免偏离主题。()答案:×3.社区工作中,发动社区居民参与是实现社区工作目标的关键。()答案:√4.社会工作研究的目的主要是为了验证理论,而不是解决实际问题。()答案:×5.社会工作伦理守则是社会工作者必须遵守的绝对准则,没有任何灵活性。()答案:×6.与服务对象沟通时,社会工作者应避免使用专业术语,以免服务对象听不懂。()答案:×7.服务计划一旦制定,就不能进行修改,以保证计划的严肃性。()答案:×8.社会工作评估主要是对服务效果的评估,对服务过程的评估不重要。()答案:×9.老年社会工作中,怀旧和生命回顾只是一种情感慰藉,对老年人的心理调适没有实际作用。()答案:×10.儿童社会工作中,应优先满足儿童的物质需求,再关注其心理和社会发展需求。()答案:×1.社会工作的价值观包括()、尊重、个别化、自决权和知情同意、保密、不批判等。答案:接纳2.小组工作的过程包括准备阶段、开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段和()阶段。答案:结束3.社区工作的具体目标包括推动社区居民参与、提高社区居民的社会意识、善用社区资源,满足社区需求和()。答案:培养相互关怀和社区照顾的美德4.社会工作研究的特性包括以困难群体及其议题为主要对象、采用社会工作视角、恪守社会工作伦理和()。答案:旨在促进实务、提升理论和推进福利5.社会工作者在与服务对象建立关系时,要遵循()原则,即主动与服务对象接触,了解其需要,为其提供服务。答案:主动接触6.服务计划的构成包括目的及目标、关注的问题与对象、介入的方法和()。答案:介入行动7.社会工作评估的方法有()、行为评估、问卷评估、心理测量等。答案:过程记录8.老年社会工作的方法包括个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法和()。答案:社区照顾9.儿童社会工作的主要内容包括促进儿童健康成长、补充和改善家庭监护状况和()。答案:救助和保护儿童10.残疾人社会工作的主要方法有社区康复方法、社会康复方法、职业康复方法和()。答案:教育康复方法1.简述社会工作者在服务过程中如何运用沟通技巧与服务对象建立良好关系。答案:-专注与倾听:给予服务对象充分关注,认真倾听其表达,不打断。-表达同感:设身处地理解服务对象感受,让其感到被理解。-尊重与接纳:尊重服务对象的个性、观点和选择,接纳其全部。-真诚:展现真实自我,让服务对象感受到真诚对待。-积极主动:主动与服务对象交流,建立联系并推动服务进程。2.请简要说明小组工作中社会工作者在中期转折阶段的任务。答案:-处理冲突:协调组员间冲突,引导正确对待分歧。-保持小组的良好互动:促进组员积极交流互动,增进关系。-协助组员从小组中获得新的认知:引导组员反思,获得新认识。-协助组员把认知转变为行动:推动组员将所学应用于行动。3.社区工作中,地区发展模式的实施策略有哪些?答案:-促进居民的个人发展:开展培训等提升居民能力。-团结邻里:组织活动增强邻里联系交流。-社区教育:传播知识技能,提升社区意识。-提供服务和发展资源:挖掘整合资源满足需求。-社区参与:鼓励居民参与社区事务决策管理。4.简述社会工作行政在社会工作中的作用。答案:-将社会政策变为社会服务行动:把政策转化为具体服务方案并实施。-合理运用资源,促进有效服务:调配资源,提高服务效率效益。-总结社会政策的执行经验,提出修订建议:反馈政策执行情况,为改进提供依据。1.论述社会工作者如何在实践中运用优势视角理论帮助服务对象。答案:-识别优势:发掘服务对象自身的优势、资源和能力,如个人特长、过往成功经验、社会支持网络等。-关注潜能:相信服务对象具有改变和成长的潜能,而非聚焦于问题。-与服务对象合作:以平等姿态与服务对象合作,共同确定目标和计划,让服务对象主导改变进程。-激发动力:通过肯定优势、鼓励尝试等方式激发服务对象内在动力,促使其积极行动。-环境调整:协助服务对象改善周围环境,使其优势能更好发挥,促进其发展。2.论述在青少年社会工作中如何预防青少年犯罪。答案:-开展法制教育:通过学校、社区等渠道普及法律知识,增强青少年法律意识。-加强心理健康教育:提供心理咨询服务,帮助青少年应对压力、情绪管理,预防心理问题引发犯罪。-优化家庭环境:加强家庭辅导,提高家长教育能力,营造良好家庭氛围,增强家庭支持。-完善学校教育:改进教育方式,关注学生全面发展,提供丰富课余活动,引导正确价值观。-强化社区支持:组织社区活动,建立社区青少年支持网络,提供积极成长环境。3.论述社会工作者在残疾人康复服务中的角色和主要工作内容。答案:角色:-倡导者:维护残疾人权益,倡导社会关注支持。-资源链接者:整合资源,为残疾人康复提供所需。-服务协调者:协调医疗、教育、就业等多方面服务。-教育者:开展康复知识教育,提高残疾人自我康复能力。主要工作内容:-协助制定康复计划:依据评估制定个性化康复方案。-提供康复咨询:解答疑问,提供康复信息和建议。-组织康复训练:协助实施训练,监督进展并调整。-促进社会融入:帮助残疾人参与社会活动,融入社会。-协调资源:链接医疗、教

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