四川省成都市锦江区小学语文四年级第一学期期末考试真卷（含答案）

第第页四川省成都市锦江区小学语文四年级第一学期期末考试真卷一、任务一：认识“龙”（10分）阅读理解材料一：龙，这个古老而神秘的生物，以其独特的形态和强大的力量给人们留下了深刻的印象。chuánshuō____龙能飞行，擅téngyúnjiàwù____、上天入地，会hūfēnghuànyǔ____，与凤凰、麒麟等都是代表祥瑞的神兽。它的身躯长而蜿蜒，如同巨大的蟒蛇，鳞片闪烁着神秘的色彩，如同一件华丽的战袍。在阳光的照射下，龙的鳞片折射出五彩斑斓的光芒，如同镶嵌在它身体上的一颗颗宝石。在老百姓的心目中，龙象征着wēiyán____，也象征着吉祥。材料二：龙是中华传统文化中的重要形象之一。龙身躯长而蛇形，有鳞甲、爪子、翅膀。龙的头部通常有角、鬃毛、大耳朵和jiānlì____的yáchǐ____。龙还具有柔软的长尾巴可以在天空中飞翔或在海洋中游动。1．上面两则材料都介绍了“龙”，请根据拼音写出材料中的词语。2．出版社请你修改一篇神话《龙的传说》，从两则材料的表达上看，你认为哪则材料更适合摘抄进去？说说你的理由。二、任务二：文学作品中的“龙”（36分）活动一：阅读下面关于“龙”的传说后，完成相应练习。据传，古时候森林里的动物很多，而且非常凶猛，常常成群结队出来袭击、吞食人类，致使人类无法安宁地生活。在忍无可忍的情况下，他们只好频频向天庭发出求救呼声，祈求上天能惩治那些无比凶残的动物。天帝同情凡人的疾苦，立即委派六郎神到凡间查看，了解实情。六郎神下到凡间目睹了动物撕咬凡人的场面，感觉到问题的严重，如果不及时拿出拯救办法，人类将无法生存。六郎神苦思冥想得出了一个妙计：以九种动物组合成一种新动物，取名为“龙”。说办就办，他即刻就在洞壁上画了起来。先勾画出蛇身，接着画驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪，当画完“狮须”的时候突然停了下来。他想这第九样“虎眼”只能先画在一旁放着，等到九九八十一天，念个咒，再把两只“虎眼”安上去，以后这东西才会更听话。快到八十天的时候，有一个木匠带着斧子、墨斗到深山老林里砍伐木头，走入洞内歇息。偶然之中看见洞壁上画着一个动物图案，觉得这是一个很奇怪的东西，左看右看，就是缺少两只眼睛。他随手拿起墨笔，模仿六郎神画的“虎眼”，添在龙头上。这下坏了，洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来，嘴里喷着浓雾，龙体火光四射，一时狂风大作，洞内飞沙走石，龙像一道闪电似的飞了出去。木匠吓得惊慌失措。一听说龙“王”出洞，那些凶猛的动物早已闻风丧胆，再也不敢出来食人，从此，人们有了安全保障，可以随随便便在山野劳作。但是，龙成了百兽之王后，日益狂妄，根本不听六郎神的使唤，常常飞上天空兴风作浪，有时连续降雨不止，地上常闹洪灾，百姓叫苦连天。后来，还多出了一条龙。六郎神一怒之下，大手一挥，一条镇在云层里，继续看管动物；另一条则打入东海，令它不得随意出入。百姓认为龙虽然出了一点小差错，但毕竟功大于过，依然把它视为吉祥物，因此，逢年过节都要扎上一条龙，走村串户游耍一番，企盼来年风调雨顺，太平安康。3．勾一勾：用横线画出文中描写龙具体样子的语句。4．短句写长——木匠吓得惊慌失措。（用上动作描写将句子写具体）5．长句写短——洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来，嘴里喷着浓雾，龙体火光四射，一时狂风大作，洞内飞沙走石，龙像一道闪电似的飞了出去。（长句子写短）6．释一释：你从句子“有时连续降雨不止，地上常闹洪灾，百姓叫苦连天”中的加点词语体会到什么？7．想一想：联系上下文，看到“闻风丧胆”这个词，你想到了怎样的画面？用几句话写一写。8．议一议：请你任选短文中的两个人物，从他们各自的角度出发，说说他们眼里的“龙”是怎样的，并结合你自己对龙的了解，说说你觉得谁眼里的龙你更喜欢。说清楚理由。9．活动二：阅读《龙的传人》，完成相应练习。远古时期，我国就有龙的传说。《周易》曾有“云从龙”“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是出类拔萃、变幻万千、无所不能的。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。龙是至高无上权力的象征，皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙椅”……故宫里单是太和殿，便装饰有一万三千多条龙。但龙的形象并非帝王所专有，在老百姓的心目中，龙又象征着自由、欢腾和完美。所谓“金龙献瑞”“龙凤呈祥”“龙飞凤舞”“龙腾虎跃”，说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往集各种凶恶于一身，专干害人的事情。中国的龙则是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。读了短文，你从文中知道了哪些关于“龙”的信息？用简洁的语言写一写。（不少于4点）活动三：阅读小古文《叶公好龙》，完成相应练习。叶公子高①好龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋⑤室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥⑥头于牖（yǒu）⑦，施（yì）尾于堂⑧。叶公见之，弃⑨而还走⑩，失其魂魄，五色无主⑪。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者⑫也。【注释】①叶公子高：叶公，春秋时楚国的县令沈诸梁，字子高。②钩：钩形的刀具。③写：刻画、描画。④凿：通“爵”，古代饮酒的器具。⑤屋：外屋。室：内室。雕文：雕刻花纹。⑥窥：偷看、探望。⑦牖：窗户。⑧施尾于堂：尾巴拖在厅堂上。施：动词，意思是延伸。⑨弃：躲开。⑩还走：掉头就跑。还，通“旋”，转身。⑪五色无主：大惊失色，不能自制。⑫好夫似龙而非龙者：（叶公）只喜欢那种外表上像龙，实际上不是龙的东西啊！10．“好”是一个多音字。结合注释，读懂古文，我认为它在“叶公好龙”中的读音应是。11．读了这则小古文，我知道了文中“龙”的特点是和。12．根据提示，以“龙”开头，将故事的起因、经过和结果用自己的话写下来。起因：龙。经过：龙。结果：龙。三、任务三：生活中的“龙”（24分）13．活动一：龙年到了，军军和红红都想通过短信向对方表达最美好的祝福，可红红在编辑短信时，有几个关于“龙”的四字词语想不起来了，你能帮助她完成祝福短信的编写吗？（直接将四字词语填写在括号中）军军：我把龙年的祝福和希望悄悄地放在将融的雪被下让它们沿着春天的秧苗生长送给你满年的丰硕与芬芳红红：龙年行大运，好运连连迎新春！愿您的身体，神清气爽！愿您的学业，前程似锦！愿您的家庭，阖家欢乐！让我们一起祝愿我们伟大的祖国，百业兴旺！活动二：龙年的脚步临近，军军的叔叔在国外很多年没有回家了，于是军军用自己的邮箱xiaojun@××.com给他叔叔写了一封信，请你认真阅读后，完成后面的练习。收件人xiaojun@××.com主题龙年快乐！亲爱的叔叔，您好！虽然我们距离遥远，但我想通过这封信，向您表达我对您浓浓的思念。自从您离开家乡，我整天神不守舍。那夜深人静的夜晚、那艳阳高照的晌午、那漂泊大雨下的凉亭、那微风习习中的空地，无时无刻、无处不在的关爱、照顾与启发总是回放在我的脑海。时间过得很快，一转眼，都十年了。在这十年里，每当遇到困难，我都会想想您的话，开始学着独立面对生活中的挑战。虽然有时候会感到孤独和无助，但我知道，您一直在远方默默地关注我，祝福我，爱我。2024龙年已经来到，您上次说这次过春节一定回家，正所谓“____”，我们都期盼着您早日回家。14．根据信的上下文，在横线处补充一个八字成语，使信的内容通顺。15．疑难点这封电子邮件的毛病（包括信件内容）有很多，请你任选4处，用简洁的语言写下来。①②③④16．请你从两个不同的角度对这封电子邮件的正文进行批注。（直接批注在电子邮件正文的空白处）四、任务四：笔下的“龙”（30分）17．同学们，读了关于龙的材料，结合生活实际，相信你对龙已经有了一些了解，接下来，就请你展开想象，用你的笔写下故事《我和龙过一天》。要求：⑴把和龙在一起发生的故事的起因、经过和结果写清楚；⑵展开丰富的想象，用上生动的语言；⑶字数不少于350。

答案解析部分【答案】1．传说；腾云驾雾；呼风唤雨；威严；尖利；牙齿2．材料一。因为材料一中说了传说龙能飞行、擅腾云驾雾、上天入地，会呼风唤雨，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞。更适合神话《龙的传说》。【解析】【点评】（1）完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

（2）这道题是主观开放性试题，考查了学生理解语段内容的能力，培养了学生的发散思维。1．考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。易错纠正“传说”的“传”第5画是竖折撇。“腾云驾雾”的“腾”右边下面是“马”“威严”的“威”不要忘记“女”上面的短横。

故答案为：传说、腾云驾雾、呼风唤雨、威严、尖利、牙齿2．首先，需要理解两则材料的内容，材料一主要描述了龙的形象和象征意义，而材料二则更侧重于龙的身体特征。然后，根据《龙的传说》的主题，即龙的传说和故事，分析哪则材料更适合摘抄进去。显然，材料一提供了关于龙的神话传说和象征意义，说了传说龙能飞行、擅腾云驾雾、上天入地，会呼风唤雨，与凤凰、麒麟等并列为样瑞。与《龙的传说》的主题更为契合，因此选择材料一。故答案为：材料一。因为材料一中说了传说龙能飞行、擅腾云驾雾、上天入地，会呼风唤雨，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞。更适合神话《龙的传说》。【答案】3．先勾画出蛇身，接着画驼头……以后这东西才会更听话。4．木匠吓得惊慌失措，两腿不听使唤，跌跌撞撞地跑出了山洞。5．龙飞了出去。6．“连续”表示一个接一个。“常”表示时常，经常。从中可以体会到降雨的接连不断，洪灾也一直闹不停，百姓生活困苦。7．龙“王”刚出洞口，那些原本凶猛的动物就都开始四处逃窜，躲藏了起来，都极度恐惧龙“王”的力量，不敢再出来袭击人类。8．在木匠眼中龙能够呼风唤雨、震慑猛兽，是祥瑞之兽；在六郎神眼中龙是狂妄、不服管教和束缚的。我更喜欢木匠眼中的龙，因为在龙没有出现之前，人类被凶猛的动物吞噬和残害，正是龙的出现拯救了生活在水深火热之中的人们，虽然龙也犯错，但是人们认为它功大于过，依旧视它为祥瑞的象征。【解析】【点评】短文是一篇神话传说，主要写了“龙"的来源和“龙"的作用。

神话的题材内容和各种神话人物对历代文学创作及各民族史诗的形成具有多方面的影响，特别是它丰富奔放、瑰奇多彩的想象和对自然事物形象化的理解，与后代作家的艺术虚构及浪漫主义创作方法的形成都有直接的渊源关系。3．本题考查内容理解与分析。根据短文中“六郎神苦思冥想得出了一个妙计：以九种动物组合成—种新动物，取名为‘龙。说办就办，他即刻就在洞壁上画了起来。先勾画出蛇身，接着画驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪，当画完“狮须”的时候突然停了下来。他想这第九样“虎眼'只能先画在一旁放着，等到九九八十―天，念个咒，再把两只‘虎眼'安上去，以后这东西才会更听话。”可知答案。

故答案为：先勾画出蛇身，接着画驼头……以后这东西才会更听话。4．本题考查扩句。用上动作描写的方法将句子写具体即可。如：木匠吓得惊慌失措，他脸色苍白，手抖的像筛糠一样，腿软绵绵的，眼睛瞪得像铜铃一样大，嘴巴张得像箱子一样大，半天说不出话来。

故答案为：木匠吓得惊慌失措，两腿不听使唤，跌跌撞撞地跑出了山洞。5．本题考查缩句。缩句去掉“修饰词”，保留主干意思即可。即：龙飞了出去。

故答案为：龙飞了出去。6．本题考查字词的理解与分析。根据短文中“但是，龙成了百兽之王后，日益狂妄，根本不听六郎神的使唤，常常飞上天空兴妖作浪有时连续降雨不止，地上常闹洪灾，百姓叫苦连天。”可知，从“连续”""常"可以体会到经常连续性的降雨，说明百姓的日子不好过。

故答案为：“连续”表示一个接一个。“常”表示时常，经常。从中可以体会到降雨的接连不断，洪灾也一直闹不停，百姓生活困苦。7．本题考查扩展写话。闻风丧胆：听到一点儿风声就吓破了胆，形容对某种力量极端恐惧。根据词义把画面及具体即可，如：龙“王”刚出洞口，那些原本凶猛的动物就都开始四处逃窜，躲藏了起来，都极度恐惧龙“王”的力量，不敢再出来袭击人类。

故答案为：龙“王”刚出洞口，那些原本凶猛的动物就都开始四处逃窜，躲藏了起来，都极度恐惧龙“王”的力量，不敢再出来袭击人类。8．本题考查开放探究。根据短文中“六郎神苦思冥想得出了一个妙计：以九种动物组合成一种新动物，取名为'龙'。说办就办，他即刻就在洞壁上画了起来。先勾画出蛇身，接着画驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪，当画完“狮须”的时候突然停了下来。他想这第九样‘虎眼只能先画在一旁放着，等到九九八十一天，念个咒，再把两只‘虎眼'安上去，以后这东西才会更听话。"“百姓以为龙虽然出了一点小差错，但毕竟功大于过，依然把它视为吉祥物，因此，逢年过节都要扎上一条龙，走村串户游耍一番，企盼来年风调雨顺，太平安康，”可知，在六郎神的眼里，“龙"不听话，难以驯服；在“百姓"眼里，“龙”虽然犯了一点小错，但是它依旧是吉祥物。“百姓”眼里的“龙"我更喜欢，因为有了“龙”，其他凶猛的动物就不敢出来了，百姓就能生存了。

故答案为：在木匠眼中龙能够呼风唤雨、震慑猛兽，是祥瑞之兽；在六郎神眼中龙是狂妄、不服管教和束缚的。我更喜欢木匠眼中的龙，因为在龙没有出现之前，人类被凶猛的动物吞噬和残害，正是龙的出现拯救了生活在水深火热之中的人们，虽然龙也犯错，但是人们认为它功大于过，依旧视它为祥瑞的象征。9．【答案】龙受欢迎的原因；龙是权力的象征；龙的象征意义；龙的传说。【解析】【分析】考查文章内容的理解和概括。结合“龙之所以备受中国人崇敬，是因为在中国人的心目中，龙是出类拔萃、变幻万干．无所不能的，天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意"可知，龙的受欢迎的原因。结合“龙是至高无上权利的象征，皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是"龙袍”，他坐的椅子是"龙椅”...….故宫里单是太和殿，便装饰有一万三干多条龙"可知，龙是权利的象征；结合“但龙的形象并非帝王所专有，在老百姓的心目中，龙又象征着自由欢腾和完美，所谓“金龙献瑞""龙凤呈祥"“龙飞凤舞""龙腾虎跃”，说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象"可知龙的象征意义。结合“远古时期，我国就有龙的传说。《周易》曾有“飞龙在天""云从龙"震为龙"的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为”可知，龙的传说。故答案为：龙受欢迎的原因；龙是权力的象征；龙的象征意义；龙的传说。【点评】本语段选自《龙的传人》，这篇课文通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求。

通过学习本文，使我们懂得了龙所代表的追求自由完美的精神，正是我们中华民族的民族精神。表现出作者对祖国产生的无比自豪的感情。【答案】10．hào11．身躯庞大；样貌凶狠12．深得叶公的喜爱，衣带钩、酒器上都刻着龙，屋子内外都雕刻着龙；听说了这件事，便从天上来到叶公的住所探看；的出现使叶公脸色大变，转身就跑，看来叶公也不是真的喜欢龙【解析】【点评】这是一个寓言故事。主要写了古时楚国有一个人非常喜欢龙，可是当他见到真龙时，却吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。这个故事告诉人们不能只唱高调、不务实际，要实事求是。

掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。10．考查汉字读音。“好”是一个多音字，读[hǎo]时，意思是优点多的。读[hào]时，意思是喜爱(跟“恶”wù相对）。“叶公好龙”中的“好”的意思是喜欢，故它的读音应是hào。

故答案为：hào11．考查内容理解。从“窥头于牖，施尾于堂”“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主”可知，读了这则小古文，我知道了文中“龙”的特点是庞大和凶猛。

故答案为：身躯庞大；样貌凶狠12．考查概括短文内容。起因：叶公子高好龙。经过：叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。结果：叶公只唱高调、不务实际。故以“龙”开头，将故事的起因、经过和结果概括如下：

起因：龙被叶公喜欢有加。经过：龙拜访叶公。结果：龙弃叶公而走。

故答案为：深得叶公的喜爱，衣带钩、酒器上都刻着龙，屋子内外都雕刻着龙；听说了这件事，便从天上来到叶公的住所探看；的出现使叶公脸色大变，转身就跑，看来叶公也不是真的喜欢龙13．【答案】生龙活虎；卧虎藏龙；龙凤呈祥；龙腾虎跃【解析】【分析】这道题要求填写与“龙”相关的四字词语来完成祝福短信。

1.红红希望军军身体健康，可以使用“生龙活虎”，表示精力旺盛，身体健康。

2.对于学业，可以使用“卧虎藏龙”，表示学业进步，成绩优异。

3.对家庭的祝福，可以使用“龙凤呈祥”，表示家庭稳固，幸福美满。

4.对祖国的祝福，可以使用“龙腾虎跃”，表示国家强盛，发展迅速。

故答案为：生龙活虎、卧虎藏龙、龙凤呈祥、龙腾虎跃

【点评】解答此题首先需要理解每个空格后的语境，如“愿您的身体”、“愿您的学业"等，这些语境决定了所填词语应该与身体健康、学业进步等主题相关。然后，从自己的词汇库中搜索含有“龙"字的四字词语，这些词语通常具有吉祥、美好的寓意，能够很好地表达祝福。最后，根据语境和词语的含义，选择最合适的词语填入空白处。【答案】14．一言既出，驷马难追15．收件人应是军军的叔叔的邮箱；“您好”应另起一行，空两格书写；正文每段前空两格；“漂泊大雨”应改为“瓢泼大雨”16．①“那……那……那……那……”的排比句表达了军军对叔叔思念之情的真切。②“自从您离开家乡，我整天神不守舍。”军军把叔叔的离开对他的影响很真实地表达出来了。【解析】【点评】认真阅读题目要求，根据平时的积累完成作答即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。通过这道题，我们不仅学习了如何正确书写电子邮件，还复习了书信格式的基本要求，以及注意检查和纠正错别字的重要性。14．本题考查成语填写，使用成语时需要考虑它与前后文的搭配是否恰当，是否符合语境。根据前文"您上次说过这次春节一定回家“可知，横线处的成语表达的意思是希望李叔叔信守承诺，因此可以填“一言既出，驷马难追"。

故答案为：一言既出，驷马难追15．这道题主要考察的是电子邮件的书写格式和内容的正确性。

①写信格式不对。写完正文以后，要写祝福语、署名、日期。②分段时，每个自然段都顶格，前面都没有空格。③错别字，那漂泊雨下的凉亭，应改为：那飘泼雨下的凉亭。④收件人的邮箱不对，是写信人的邮箱。

故答案为：收件人应是军军的叔叔的邮箱；“您好”应另起一行，空两格书写；正文每段前空两格；“漂泊大雨”应改为“瓢泼大雨”16．考查了批注。从文中选两处从不同的角度做批注。句子：自从您离开家乡，我就像一个失了魂的人，整天神不守舍。批注：说明我和李叔叔感情深厚。句子：时间过得很快，一转眼，都十年了。批注：用了夸张的修辞手法，写出了时间过得快。

故答案为：①“那……那……那……那……”的排比句表达了军军对叔叔思念之情的真切。②“自从您离开家乡，我整天神不守舍。”军军把叔叔的离开对他的影响很真实地表达出来了。17．【答案】我和龙过一天