陕西省2025-2026学年第一学期期中模拟九年级化学试卷（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2025-2026学年第一学期期中模拟（陕西）九年级化学学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列图片内容不属于化学研究的范畴是A．制得商代四羊青铜方尊 B．研制碳化硅单体反射镜C．研制芳纶复合材料 D．研究杂交水稻品种2．中国文化博大精深。下列涉及化学变化的是：A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开《白雪歌送武判官归京》B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。《望庐山瀑布》C．野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古草原送别》D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难》3．下列物质的用途，利用了物理性质的是A．O2供给呼吸 B．用粮食酿酒 C．钢材做高压锅 D．氢气用作燃料4．下列仪器中不宜用作化学反应容器的是A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．集气瓶5．规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是A．用滴管取液体 B．加入金属颗粒C．试管的洗涤 D．液体的量取6．如图表示空气中各成分的含量，下列有关说法错误的是

A．X可表示氮气B．Y可用于医疗急救C．纵坐标表示气体质量分数D．稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于电光源制造7．如图为我市某时刻的空气质量日报，下列说法正确的是A．当前空气质量首要污染物为臭氧B．空气质量指数越高，空气质量状况越好C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳属于空气质量主要污染物D．当前空气质量适合极少数敏感人群户外活动8．下列有关物质燃烧现象的叙述正确的是A．铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B．石蜡在空气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳和水C．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D．红磷在氧气中燃烧：产生大量的白色烟雾9．下列关于氧气的性质和用途的叙述中，不正确的是A．不易溶于水B．氧气在低温、高压时能变为液体或固体C．氧气用于火箭发射，是利用了氧气的可燃性D．氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性10．下列有关催化剂的理解错误的是A．同一物质可做多个化学反应的催化剂B．对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂C．催化剂能改变化学反应速率，也能增加或减少生成物的质量D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有改变11．如图所示为实验室制取氧气的部分操作，其中错误的是A．检查气密性 B．加热固体C．收集氧气 D．熄灭酒精灯12．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是A．二氧化碳是空气污染物 B．工业上可用分离液态空气法制氧气C．氧气能供给生物呼吸 D．氮气可用来延长食品保质期13．用微粒的观点看世界是化学学科的重要思想之一，下列分析正确的是A．“液氮汽化”——分子本身的体积急剧增大B．氧气与臭氧的性质差异较大——构成它们的原子不同C．氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分D．参观小榄菊花会能闻到菊花清香——微粒不断运动14．基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是A． B． C． D．15．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是A．H B．N2 C．H2O D．Cu16．神舟十五号载人飞船使用的是目前世界上最先进的砷化镓太阳能电池。砷（As）、镓的原子结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是

A．镓的相对原子质量为69.72gB．砷和镓元素位于同一周期C．砷化镓的化学式为GaAsD．铝原子的最外层电子数为3，铝能与盐酸反应，故镓也可能与盐酸反应17．安阳殷墟出土的甲骨文上涂有朱砂。朱砂中硫元素、汞元素在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是A．硫和汞都是非金属元素 B．的核外电子数为82C．硫原子和汞原子的本质区别是质子数不同 D．等质量汞、硫中，汞含有的原子数目更多18．如图是教材中的2个实验，下列说法不正确的是A．实验①在点燃氢气前需验纯B．实验②在a、b管上方生成的气体质量比为1：8C．实验①和②发生的反应均属于化合反应D．实验①和②均可证明水的组成19．下列各组物质，按混合物、氧化物、单质顺序排列的一组是A．空气、高锰酸钾、铁 B．四氧化三铁、氧化镁、汞C．石灰石、冰、液氧 D．糖水、氧化铁、水20．对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是①2N

②

③

④

⑤

⑥A．表示原子个数的是③ B．表示分子个数的是①②C．表示元素化合价的是④ D．表示离子个数的是⑤⑥二、填空与简答21．现有以下物质：①雨水；②液氧；③五氧化二磷；④牛奶；⑤空气；⑥二氧化碳；⑦一氧化碳。其中属于混合物的是（填序号，下同）；属于空气污染物的气体是。22．用化学符号填空：(1)①三个氧原子；②氧化镁中镁元素的化合价。(2)写出符号“3CO2”中数字的含义：①“3”；②“2”。23．根据下列粒子结构示意图，回答问题。(1)A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是(填序号)，若D为原子，m=，若D为离子，其化学符号为。(2)C所示粒子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子形成离子。其离子符号是。(3)A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是(填序号)。(4)由E粒子的结构示意图可知，E粒子的名称是。24．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的，请回答下列问题：(1)实验中红磷燃烧的现象是（回答一点即可），证明了氧气有的性质，氮气的化学性质是（回答一点即可）。(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是。（回答一点即可）(3)小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：。(4)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是。(5)若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？（填能或否），理由是。三、实验题25．化学是一门以实验为基础的学科，氧气的制取和性质是初中化学的重要内容。请根据下列装置图，回答有关问题。任务一：探究氧气的实验室制取及性质(1)写出A装置中标号仪器a的名称。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的制取装置是(填字母)，其反应的符号表达式是。基本反应类型为，检验氧气的方法是。(3)写出F装置中反应的实验现象，该反应的符号表达式是。(4)写出G装置中的符号表达式，结合该实验解释图1中OP段压强增大的原因。任务二：探究日常生活中氧气的制取日常生活中常采用分子筛吸附、膜反应器等方法制取相关气体，分子筛制氧机以空气为原料制取氧气。(5)图2表示空气经过分子筛时氧气通过而氮气被吸附的微观过程，该过程属于(选填“物理”或“化学”)变化。(6)根据图3说明该制氧机所得氧浓度与温度的关系是。(7)某家庭制氧机内有湿化装置，其湿化原理如图4，氧气的通入口是(填“a”或“b”)。26．古人云：“水为食之先”，水塑造了人类的历史。某兴趣小组设计如下实验探究水的组成。实验1：燃烧法探究水的组成——氢气在空气中燃烧(1)图1中，可观察到的现象是。实验2：电解法探究水的组成——电解水的实验如图2所示，在U形管中装入水，取下注射器，将两注射器活塞分别推到最底端后连接注射器，打开电源。(2)通电一段时间后，若注射器2活塞在刻度8处，则注射器1活塞约在刻度（填“4”或“16”）处。将注射器1带上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，可观察到的现象是。(3)由以上实验可得出：水由组成。四、计算题27．姜黄为药食两用材料，有着极高的药用价值，从姜黄中提取的姜黄素(C21H20O6)具有抗炎、抗氧化等作用。请计算226g姜黄素中所含碳元素的质量。(写出计算过程，结果保留一位小数)答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《2025年11月6日初中化学作业》参考答案题号12345678910答案DCCCCCACCC题号11121314151617181920答案CADDDACCCC1．D【详解】A、制得商代四羊青铜方尊，青铜是通过金属冶炼等化学方法制得的合金，涉及到铜、锡等金属的化学变化，属于化学研究范畴；B、研制碳化硅单体反射镜，碳化硅的合成涉及到化学反应，需要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律，属于化学研究范畴；C、研制芳纶复合材料，芳纶的合成和复合材料的制备过程涉及到化学物质的合成与反应，属于化学研究范畴；D、研究杂交水稻品种主要涉及生物学领域，是通过杂交等生物技术手段培育优良水稻品种，主要研究生物的遗传、变异等生命现象和规律，不属于化学研究范畴。故选：D。2．C【详解】A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开，没有新物质生成，属于物理变化，错误；B.日照香炉生紫烟，是光的散射，没有新物质生成，遥看瀑布挂前川是看到了前方的瀑布，水的流动，没有新物质生成，属于物理变化，错误；C.野火烧不尽包含着物质的燃烧，属于化学变化，春风吹又生包含着春天植物的光合作用，属于化学变化，正确；D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，只是描述了水的固体状态，没有新物质生成，属于物理变化，错误；故选C。3．C【详解】A.O2供给呼吸是利用氧气的氧化性，属于化学性质，故选项错误；B.用粮食酿酒是利用化学性质，故选项错误；C.钢材做高压锅是利用钢材的硬度大、强度高，属于物理性质，故选项正确；D.氢气用作燃料是氢气的可燃性，属于化学性质，故选项错误；故选C。4．C【详解】A、试管，可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等；故选项错误；B、烧杯，可用于用作配制溶液和较大量试剂的反应容器；故选项错误；C、量筒，用于量取一定体积液体，不可用于反应容器；故选项正确；D、集气瓶，用于收集气体，也可在集气瓶内进行一些简单的燃烧等实验；故选项错误；故选C。5．C【详解】A、用滴管取液体时，应先捏紧胶头滴管的胶帽，将胶头滴管内的部分空气排出，再伸入液体中吸取液体，不能先将胶头滴管伸入液体中再捏紧胶帽排出空气，A错误；B、向试管中加入金属颗粒时，先将试管横放，用镊子夹取金属颗粒放到管口，再把试管慢慢竖起，不能将金属颗粒从管口直接放入试管内，B错误；C、洗涤试管时，可以左右小幅度振荡试管，C正确；D、使用量筒量取液体，读数时视线应与量筒内凹液面最低处持平，图示操作俯视读数，会导致读数偏大，所量取的液体体积偏小，D错误。故选：C。6．C【详解】A、氮气约占空气体积的78％，所以X可表示氮气，故选项A说法正确；B、氧气约占空气体积的21％，所以Y是氧气，可用于医疗急救，故选项B说法正确；C、纵坐标应表示气体体积分数，故选项C说法错误；D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于电光源制造，故选项D说法正确；故选：C。7．A【详解】A.从空气质量日报中明确看到“首要污染物：臭氧一小时”，所以当前空气质量首要污染物为臭氧，故A选项说法正确，符合题意；B.空气质量指数数值越高，表示空气污染程度越严重，空气质量状况越差，故B选项说法错误，不符合题意；C.空气质量主要污染物一般包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物、臭氧等，二氧化碳是空气的主要成分之一，不属于空气质量主要污染物，故C选项说法错误，不符合题意；D.从图中所给建议措施可知，极少数异常敏感人群应减少户外活动，因此当前空气质量不适合极少数敏感人群户外活动，故D选项说法错误，不符合题意；故选A8．C【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故A错误；B、石蜡在空气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故B错误；C、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故C正确；D、红磷在氧气中燃烧：发出白光，生成大量的白烟，故D错误；故选：C。9．C【详解】A、氧气不易溶于水，选项正确；B、氧气在低温、高压时能变为液体或固体，选项正确；C、氧气具有助燃性，氧气用于火箭发射，是利用了氧气的助燃性，选项错误；D、氧气在氧化反应中提供氧，证明氧气具有氧化性，选项正确，故选C。10．C【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。【详解】A、同一物质可做多个化学反应的催化剂，例如二氧化锰可以用作氯酸钾、过氧化氢分解的催化剂，理解正确，不符合题意；B、对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂，例如二氧化锰、氧化铜、氧化铁都可以用作过氧化氢分解的催化剂，理解正确，不符合题意；C、催化剂能改变化学反应速率，但不能改变生成物的质量，理解错误，符合题意；D、催化剂在化学反应前后化学性质没有改变，但物理性质可能改变，理解正确，不符合题意。故选C。11．C【详解】A、检查装置气密性的方法是：将导管的一端伸入水中，用手紧握试管，若观察到水中的导管口有气泡冒出，则说明装置的气密性良好，操作正确，不符合题意；B、加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，放一团棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，图中操作正确，不符合题意；C、用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到集气瓶底部，图中操作错误，符合题意；D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中操作正确，不符合题意。故选C。12．A【详解】A.二氧化碳是空气的成分之一且二氧化碳是光合作用的主要物质，所以二氧化碳不属于空气污染物，此选项错误；B.空气主要是由氮气与氧气组成的，液氮和液氧的沸点不同，因此工业上可用分离液态空气法制氧气，此选项正确；C.氧气能供给生物呼吸，此选项正确；D.由于氮气的化学性质不活泼，所以可用作保护气，来延长食品保质期，此选项正确；故选A。13．D【详解】A、“液氮汽化”，分子之间的间隔变大，分子本身的体积不变，不符合题意；B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气与臭氧的分子构成不同，故性质差异较大，不符合题意；C、氢气在氧气中燃烧生成水，说明在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，在化学变化中，原子不可分，不符合题意；D、参观小榄菊花会能闻到菊花清香，是因为微粒在不断运动，引起香味的微粒四处扩散，符合题意。故选D。14．D【详解】水是由水分子构成的，故能保持水的化学性质的粒子是水分子，一个水分子中含有一个氧原子和两个氢原子，故选D。15．D【详解】本题考查的是化学符号及其周围数字的意义，解题时要根据由原子构成的物质的化学式的含义，微观：表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；进行解答。既能表示一种元素又能表示一个原子，该符号成为单独的元素符号，排除A。当原子直接构成单质时，单质用元素符号表示，符合题意的只有D。B为为双原子分子，C为化合物。故本题选D。点睛：元素符号的意义。16．A【详解】A、由镓元素在元素周期表中的信息图可知，汉字下面的数字表示该元素原子的相对原子质量，镓的相对原子质量为69.72，单位为“1”，省略不写，故错误；B、根据原子结构可知：镓元素和砷元素原子核外电子层数都是四层，由于原子核外电子层数与元素在周期表的周期序数相同，因此二者在周期表中位于同一周期，都是第四周期元素，故正确；C、砷原子的最外层电子数是5，容易的得到3个电子形成稳定结构，形成带三个单位负电荷的As3-离子，显-3价；镓原子的最外层电子数是3，容易的失去3个电子形成稳定结构，形成带三个单位正电荷的Ga3+离子，显+3价，所以砷化镓的化学式为GaAs，故正确；D、铝原子和镓原子的最外层电子数都为3，元素最外层电子数相同化学性质相似，铝能与盐酸反应，故镓也可能与盐酸反应，故正确。故选A。17．C【详解】A、由“石”字旁可知，硫属于非金属元素，汞属于金属，则汞元素属于金属元素，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，是其原子失去2个电子后形成的，则汞离子的核外电子数为：80-2=78，不符合题意；C、元素是质子数相同的一类原子的总称，则硫原子和汞原子的本质区别是质子数不同，符合题意；D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故硫的相对原子质量为32.07，汞的相对原子质量为200.59，相对原子质量与原子的实际质量呈正比，故等质量汞、硫中，汞含有的原子数目更少，不符合题意。故选C。18．C【详解】A、氢气是可燃性气体，为防止爆炸，在点燃氢气前需验纯，故正确；B、在电解水实验中，a管与电源负极相连，产生氢气；b管与电源正极相连，产生氧气。方程式为：；氢气和氧气的质量比为(2×2)：(32×1)=1：8，即a、b管上方生成的气体质量比为1：8，故正确；C、实验①氢气燃烧生成水，属于化合反应；实验②电解水生成氢气和氧气，属于分解反应，故错误；D、实验①氢气燃烧生成水，实验②电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，故正确。故选：C．19．C【详解】A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；铁是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故选项不符合题意；B、四氧化三铁中只含有一种物质，属于纯净物；氧化镁是由镁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；汞是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故选项不符合题意；C、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有其它物质，属于混合物；冰是水的固态，是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；液氧是液态的氧气，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故选项符合题意；D、糖水中含有糖和水，属于混合物；氧化铁是由铁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项不符合题意。故选C。20．C【分析】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。【详解】A、根据原子前数字的意义可知：原子前的数字表示几个某原子，则表示原子个数的是①，故A错误；B、根据分子前数字的意义可知：分子前的数字表示几个某分子，则表示分子个数的是②，故B错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则表示元素化合价的是④，故C正确；D、在离子符号前加数字表示离子个数，则表示离子个数的是⑥，表示离子所带电荷数的是⑤，故D错误。故选C。21．①④⑤⑦【详解】①雨水中含有多种物质，属于混合物；②液氧中只含有氧气一种物质，属于纯净物；③五氧化二磷中只含有一种物质，属于纯净物；④牛奶中含有多种物质，属于混合物；⑤空气中含有氮气、氧气等，属于混合物；⑥二氧化碳中含有多种物质，属于纯净物；⑦一氧化碳中只含有一种物质，属于纯净物。则属于混合物的有①④⑤。其中属于空气污染物的有⑦一氧化碳。22．(1)3O(2)3个二氧化碳分子一个二氧化碳分子有两个氧原子【详解】（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以三个氧原子表示为3O，故答案为：3O；②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中氧元素的化合价为-2价，根据化学式中正负化合价的代数和为零，则镁元素的化合价+2价，所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价表示为；（2）①标在化学式符号前面的数字表示分子的个数，所以“3CO2”中“3”表示3个二氧化碳分子，故答案为：3个二氧化碳分子；②标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，所以“3CO2”中“2”表示为一个二氧化碳分子含有2个氧原子，故答案为：一个二氧化碳分子含有两个氧原子。23．(1)B6S2-(2)失去Al3+(3)AB/BA(4)氯原子【详解】（1）A、C、E粒子的质子数=核外电子数，表示原子，B质子数=10.核外电子数=2+8=10，质子数＞核外电子数，表示阳离子；在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，若D为原子，D的质子数为16，为16号硫元素，则有m=16-2-8=6；硫原子的最外层电子数为6＞4，在化学反应中易得到2个电子形成带2个单位负电荷的硫离子，若D为离子，则为硫离子，其化学符号为S2-；（2）C所示粒子质子数=13，表示13号铝元素，最外层电子数为3＜4，在化学反应中容易失去电子形成带3个单位正电荷的铝离子，离子符号为Al3+；（3）根据最外层电子数是8（氦为2）即为稳定结构，故A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是A和B；（4）由E粒子的结构示意图可知，质子数是17，属于氯元素，质子数等于核外电子数，故E粒子的名称是氯原子。24．(1)产生大量白烟助燃不能燃烧也不支持燃烧(2)红磷量不足(3)使测得数据更精确(4)平衡压强(5)否碳粉与氧气反应生成二氧化碳气体【详解】（1）实验中红磷在空气中燃烧会产生大量白烟并放出热量；红磷能在氧气下燃烧，说明了氧气具有助燃性；而空气含量最多的氮气没有参与反应，说明氮气化学性质不活泼，一般不燃烧也不支持燃烧；（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5，导致这一结果的原因可能是实验的红磷量不足，没有消耗完集气瓶中的氧气，或者是装置的气密性不好，外界的空气会进入容器内，又或者是还未待容器冷却至室温就打开止水夹；（3）改进后的优点是：防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致集气瓶中部分气体受热膨胀从集气瓶口逸出，实验结果更准确，同时防止了生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境；（4）因为红磷燃烧放出热量，集气瓶中气体受热膨胀，压强变大，气球的作用就是作为缓冲，缓冲因温度高气体体积变大引发增大的压强，故起到缓冲平衡压强的作用；（5）若将红磷换成碳粉，该实验不能获得成功，因为碳粉和氧气反应生成二氧化碳气体，集气瓶中与外界几乎没有压强差，因此水不可能沿着导管进入集气瓶中。答案：（1）产生大量白烟；助燃；不能燃烧也不支持燃烧；（2）红磷量不足；（3）使测得数据更精确；（4）平衡压强；（5）否；碳粉与氧气反应生成二氧化碳气体。【点睛】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项。25．(1)试管(2)AC/AE分解反应将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明该气体是氧气(3)铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体(4)红磷燃烧放热，温