【语文】武汉市六年级上册期末复习试卷(含答案)

1．看拼音，写字词。熟liàn

锻liàn

手jí眼快

妒jìniǔ动作

niǔ扣

hóu

long

lǒng罩（比赛双方mó

quán

cā

zhǎng，跃跃yù

shì，观众们也xìng

zhì勃勃地猜测着比赛结果。（猴子摘下他的mào子戴在自己的头上，很快地爬上了wéi

gān。2．下列各组词语中没有错别字的一组是（

）A．垂头丧气

娓娓动听

目瞪口呆

巧舌如黄B．负荆请罪

完壁归赵

天衣无缝

脸声屏气C．鞠躬尽瘁

赴汤蹈火

肝胆相照

愚公移山D．火眼金晴

精卫填海

望梅止渴

腾云驾雾3．请用“想”字组成不同的词语，分别填入下面的句子中。（1）看着奶奶的战片，我不由地()起一幕幕往事。（2）我喜欢独自一人坐在美丽的湖畔，看着平静的湖面()。（3）班队活动中，同学们尽情地()着美好的未来。（4）这次习作，同学们既要写下自己的见闻，也要写出自己的()（5）我们可以()一下，假如地球上的水都被污染了，后果会怎样？4．下面选项中句子的说法正确的一项是（

）A．“每一面墙剧完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这句话写出了曹小三观察不够仔细，做事不够认真。B．“这一天风平浪静，水手们都在甲板上。”这句话中“风平浪静”一词写出了故事的环境背景，与下文故事情节息息相关。C．“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。”这句话的“挤”字写出了船夫不遵守规则秩序，总想赶人家前头。D．“整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。”这句话仅用列数字的方法来表现金字塔的高大宏伟。5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。C．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。D．通过调查，使我们了解了真实情况。6．读句子，下列标点使用完全正确的一项是（

）A．“快来呀！”杰克冲我大喊：“你退缩就是胆小鬼！”B．春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称。C．“听我说，”爸爸继续说，“不要放弃，不管有多困难，你需要努力向前迈一步。”D．孔子曰，“知之为知之，不知为不知，是知也。”7．排列下列句子的顺序，使语言连贯（）①其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能地掌握一些读书的技巧。②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识？③知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。④这是摆在我们每个人面前的难题。A．③②④① B．②①③④ C．②③④① D．④②③①8．语言表达。

一些广告词常巧妙运用一些成语或词语中的同音或谐音以达到意想不到的效果。面对以上现象，妈妈认为这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造出一个词语来，不喜欢！爸爸觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，广告有创意！对此，你有什么看法呢，写一写吧！___________________________________9．按课文内容填空。（1）昼出耘田夜绩麻，___________。——《四时田园杂兴》（其三十一）（2）牧童归去横牛背，___________。——《村晚》（3）____________，五千仞岳上摩天。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（4）人闲桂花落，____________。——《鸟鸣涧》（5）___________，小人喻于利。——《论语》（6）《自相矛盾》这个故事中“其人弗能应也”的原因是：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________。”（用原文中的话回答）这个故事告诉我们_____________________的道理。（7）《手指》一文，丰子恺用风趣幽默的语言，展现了五个鲜明的手指形象，你对______指（任选一手指）印象最深，它让你想到生活中___________的人。（8）本学期，我们认识了作家笔下形形色色的人物，他们个性鲜明，有罗贯中笔下神机妙算的___________，有《儒林外史》中的“吝啬鬼”_________，有刘义庆笔下_______的杨氏之子，我最喜欢读我国古典四大名著之一《______》（作者：_____）中的《_________》（故事名），因为__________。10．非连续性文本阅读。关于举办“四大名著赏读”宣讲活动的通知全体市民：为了进一步加强民众对我国古典名著的了解和认识，提高人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读，登封市图书馆将在暑期开设“中国古典四大名著赏读”宣讲活动。期间会邀请“古典名著”讲师团成员进行两次讲座，具体安排如下：场次讲座时间讲座内容讲座地点第一期7月25日（星期六）9：00-11：00《三国演义》经典故事赏析登封市嵩阳书院第二期8月7日（星期日）9：00-11：00《水浒传》中的好汉形象登封市图书馆届时在对两部作品进行赏析的同时，会穿插播放同名电视剧片段，欢迎各位安排好时间前来参加。登封市图书馆2021年6月25日11、下列不属于讲座内容的选项是（

）A．《水浒传》传中的好汉形象。 B．《西游记》同名电视剧片段。C．《水浒传》同名电视剧片段。 D．《三国演义》经典故事赏析。12、王超是五年级学生，他非常喜欢“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以去哪里听第几期的讲座？__________________________7月份周一至周五：上午游泳训练

下午自由安排双休日：周日上午参加自愿者活动

其余时间自由安排8月份8月1日——15日：去青海、甘肃参加研学活动8月16日——8月31日：自主学习、做好新学期准备13、如果还有第三期讲座，你希望听到关于哪本名著的介绍？为什么？______________________14、为了让更多人知道并参加这次活动，主办方想提前在微信上进行宣传，请你写一段话帮忙推介。______________________文言文阅读。引婴投江有过于江上者，见人方①引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽②善游哉？以此任③物，亦必悖④矣。——《吕氏春秋》注释：①方：正在。②遽（jù）：就；遂。③任：处理，对待。④悖（bèi）:违反（常理）。15、解释下列句子中加点的字。（1）人问其故()（2）见人方引婴儿而欲投之江中。()（3）其父善游()16、“有过于江上者”看到了一件什么事？用“___________”在文中画出相关的句子。17、关于这则寓言，下列说法不正确的一项是（

）A．本领的获得既要靠自己，也要靠先天的遗传。B．处理事情要从实际出发，对象不同或环境不同，处理问题的方法也要随之改变，要因人因事而异。C．对象变了，解决问题的方法、手段也要随之变化。18、那个人要把小孩扔到江中的理由是什么？（用原文语句回答）__________________________________________19、读完了这则故事，你获取了怎样的启示？_____________________________________阅读短文，完成练习。选择①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个眼角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。20、联系上下文，从文中找出相应的成语。（1）形容放心不下眼前的事，焦急到了极点，睡也睡不着，吃也吃不好。()（2）意思是指老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。()21、仔细阅读短文，完成填空。（1）他到处求职都因___________连连碰壁，根本原因是__________。（2）第⑥段中画“”的句子属于对人物的_______描写，表现了父亲________的心理。（3）文中父亲和儿子都流泪了，儿子流泪的原因是__________________。22、从全文看，父亲做了两次“选择”，请概括说说父亲的“选择”是什么？（1）_____________（2）_____________23、用波浪线在第⑧段中画出一个最能表现他听了父亲的话深受感动的句子。24、结合短文，判断下面说法正确的一项是（

）A．“他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来”是因为父亲用无声的语言责备了他。B．“当天，他不顾父亲的反对，把父亲接回了家。”其实父亲是愿意留在老年公寓的。C．我找不到工作是因为我要照顾年迈的父亲。D．这篇短文主要是赞扬父爱的博大深厚、伟大无私。25、习作部分习作园地。题目：留在心里的印象在成长的过程中，一定有人给你留下了深刻的印象，他们或许是你的父母、老师，或许是你的同学、伙伴，或许是曾帮过你的陌生人……请以“留在心里的印象”为题写作文。要求：选择典型事例，运用学过的描写人物的方法表现人物，叙事清楚完整。【参考答案】1．练

炼

疾

忌扭

纽

喉咙

笼

（摩拳擦掌

欲试

兴致

（帽

桅杆【详解】本题考查同音字及词语的拼写能力。作答时要先认真拼读音节，结合与之组词的汉字，确认应该填写哪个汉字，填写完成后，再检查一下，确保所填写的汉字准确无误。（本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“摩、擦、试、致”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。（本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“帽、桅、杆”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】本题考查字形易错字。选项A的词语“巧舌如黄”书写错误，应为“巧舌如簧”：舌头灵巧，能言善辩，形容能说会道，善于狡辩。簧：乐器里振动发声的薄片。选项B的词语“完壁归赵”书写错误，应为“完璧归赵”：比喻把原物完好地归还本人。“脸声屏气”书写错误，应为“敛声屏气”：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。选项D的词语“火眼金晴”书写错误，应为“火眼金睛”：原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛；后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。选项C的词语没有错别字。故选C。3．

回想

浮想联翩

幻想

畅想或感想

想象4．D【解析】D本题考查学生对课文的掌握情况。学生解答此题要熟悉、理解课文内容。D项，“整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。”这句话使用了列数字和作比较的说明方法，，将胡夫金字塔和篮球场作对比，并运用“50层”“126个”数字说明了金字塔的高大宏伟。5．B【解析】B【详解】本题考查学生修改病句的能力。修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。A项中，“‘六一’时，小军被评为‘十佳少年’的称号。”句式杂糅，应改为：“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。C项中，“只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。”用词不当，只要经过不懈的努力，就会收获精彩的人生。D项中，“通过调查，使我们了解了真实情况。”成分残缺，通过调查，我们了解了真实情况。6．C【解析】C【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。A．有误，“杰克冲我大喊”在句子中间，后面加逗号。B．有误，“青阳”是称呼，加引号。C．正确。D．有误，“孔子曰”在引语之前，后面加冒号。7．A【解析】A【详解】此题考查排列句序，根据句子之间的联系进行排序即可。第②句是一个问句，第④句说这是一个难题，其中的“这”指的是②句中的问题，故④紧跟②句后；第①句说了解决难题的答案，故①紧跟④后，因此这三句顺序为②④①；再看第③句，说的是“知识”和“生命”，而第②句提到了关于”生命”和“知识”的问题，故②紧跟③后，因此顺序是③②④①。8．广告巧妙利用谐音，让大家在短时间内记住广告内容，可以有效地宣传产品，是一个有效的宣传手法。【详解】本题考查语言表达。根据题目的提示和个人理解，同学们表达清楚自己的观点和理由即可。同学们先确定自己是支持还是不支持这个做法，还是保持中立的态度。如果同学们支持这个做法，可以从广告的用法和特点方面进行说明。如果同学们不支持这个做法，可以从用字规范、词语意思等方面进行说明。如果同学们保持中立态度，可以综合评价这个做法的优缺点。示例一：广告巧妙利用谐音，让大家在短时间内记住广告内容，可以有效地宣传产品，是一个有效的宣传手法。示例二：广告乱改词语或无端造词很容易混淆大家对正确词语的印象，不利于语言健康文明的发展。示例三：广告词可以根据产品情况适当运用谐音来进行宣传，不仅体现了产品特点，也有利于产品的宣传。但是，广告要合理运用谐音，尽量不使用一些寓意不好的词语，以免产生反效果。9．

村庄儿女各当家

短笛无腔信口吹

三万里河东入海

夜静春山空

君子喻于义

不可同世而立

说话做事要前后相应，不能自相矛盾

示例：大拇

吃苦耐劳、默默奉献

诸葛亮

严监生

机敏善对

水浒传

施耐庵

武松打虎

武松勇武机敏，赤手空拳打死了猛虎【详解】本题考查学生对古诗、名言、文言文的识记、对课文内容理解及对四大名著等相关常识的掌握，要求我们注重识记与积累。（1）根据给出的内容可知，本题应填写“村庄儿女各当家”。诗句出自宋代范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），原诗是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（2）根据给出的内容可知，本题应填写“短笛无腔信口吹”。诗句出自宋代雷震的《村晚》，原诗是：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（3）根据给出的内容可知，本题应填写“三万里河东入海”。诗句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，原诗是：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（4）根据给出的内容可知，本题应填写“夜静春山空”。诗句出自唐代王维的《鸟鸣涧》，原诗是：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（5）根据给出的内容可知，本题应填写“君子喻于义”。整句话出自《论语·里仁》，意思是：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。（6）根据给出等内容可知，本题中的句子出自《自相矛盾》，原句是：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。意思是：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。《自相矛盾》这个故事告诉我们：说话做事要前后相应，不能自相矛盾。（7）《手指》一文，丰子恺用风趣幽默的语言，写出了一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。其中，让我印象最深刻的是食指，它让我想到生活中愿作复杂的事、勇敢、机敏的人。（8）明清小说众多，从这些作品中我们认识了不同的人物。罗贯中《三国演义》中让我们认识了神机妙算的诸葛亮，吴敬梓《儒林外史》带领我们认识了“吝啬鬼”严监生。南朝刘义庆的《杨氏之子》中，让我们见识了一个机敏善对的孩子形象。四大名著中，我最喜欢阅读吴承恩的《西游记》，其中，最喜欢的故事情节是孙悟空三打白骨精，因为他本领高强，嫉恶如仇，总能在师傅危难时，帮助其解难。10．B【解析】11、B12、他可以去嵩阳书院听第一期的讲座。13、《西游记》，我想更多的了解这本书的有关知识。14、走过路过不要错过，千载难逢的好机会。中国人不能不了解的四大名著赏读活动，快来参加吧。提高文学素养的机会近在咫尺。【分析】11、考查了学生对文本内容的理解。从讲座内容讲座内容：《三国演义》经典故事赏析、《水浒传》中的好汉形象可知，讲座内容不包括《西游记》同名电视剧片段。12、考查了学生对选文内容的理解。结合他的暑期安排及讲座安排可知，他7月份双休日有时间，正好7月25日（星期六）在登封市嵩阳书院有一场讲座。因此他可以去嵩阳书院听第一期的讲座。13、考查了思维拓展。结合实际理解，例：《红楼梦》因为书中至情至性的贾宝玉，才高出众而目下无尘的林黛玉，温柔机敏又处事周到的薛宝钗，性格泼辣手段高明的王熙凤，出身贫寒而谙于世故的刘姥姥……无数经典的人物形象，值得我们细细雕琢。14、考查了语言表达能力。结合选文内容写一段话即可。如：同学们，书是人类进步的阶梯，书让我们告别生活的平庸，书让我们发现生活的真谛，书让我们享受生活的美好。“三日不读书，面目可憎”，读名著让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧！A【解析】15、

原因

拉着

代词，指这个孩子16、见人方引婴儿而欲投之江中17、A18、此其父善游19、这则故事告诉我们：一是本领的获得要考自己，而不能靠先天的遗传。二是处理事情要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同。【分析】参考译文：有一个渡江的人，看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。小孩啼哭起来。旁人问他这样做的原因，（他）回答说：“这个孩子的父亲擅长游泳。”即使这个孩子的父亲擅长游泳，那他的孩子难道就一定擅长游泳吗？用这样的方式处理事情，也必然是荒谬的。15、考查对字词的解释。人问其故：旁人问他这样做的原因。故指：原因。见人方引婴儿而欲投之江中：看见有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。引指：拉着。其父善游：这个孩子的父亲擅长游泳。其：代词，指这个孩子。16、考查对文章的理解。从“见人方引婴儿而欲投之江中”可以看出看到的事件是：有个人正在拉着一个小孩想要把他扔进江里去。17、考查对文章的理解。A项，从“其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。”中可以看出。18、考查对文章的理解。从“曰：‘此其父善游。’”中可以看出。19、这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。从“其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。”中可以看出，可以围绕此进行作答。D【解析】20、

寝食难安

老泪纵横21、

形象问题

左眼突然失明

神态

渴望和儿子在一起，表现了他无奈、凄凉、痛苦

为伟大的父爱而感动22、

为让儿子过得安宁去住老年公寓。

要为儿子捐献眼角膜。23、他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……24、D【解析】20、本题考查词语的含义。（1）结合文中第七段“几天来，他因父亲的事寝食难安。”中“寝食难安”可知，这个词形容放心不下眼前的事，焦急到了极点，睡也睡不着，吃也吃不好。（2）结合文中第八段“所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。”中的“老泪纵横”可知，这个词意思是指老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。21、（1）本题考查提取关键信息的能力。结合第一段“一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因‘形象问题’连连碰壁。”可知，他因为“形象问题”，求职时连连碰壁，根本原因是他的左眼失明了。（2）本题考查人物描写的作用。联系上文，父亲因不想让儿子为难住进了老年公寓，儿子探望父亲时，父亲关心儿子却告诉他不要过意不去。结合“父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。”中“眼睛里却渐渐涌起一层雾”可知，这句话是对父亲的神态描写，表现了父亲渴望和儿子在一起，也体现了父亲无奈、凄凉、痛苦的心理。（3）本题考查对文字内容的理解。阅读全文内容可知，第七段写了父亲想把眼角膜捐给儿子，让他重获光明，即使死在手术台上，心里也是甜的。第八段写其他人都被父亲的话所震撼了，儿子满脸泪水走向父亲与父亲相拥。结合“他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。”可知，儿子为伟大的父爱感动而流泪。22、本题考查对文字内容的理解。结合第二段至第五段“妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。……妻子嚷：‘不把你爸送走，咱们就离婚！’”“父亲说：‘有件事我想跟你们商量一下……我想到老年公寓去住……’”可知，父亲做的第一个选择是：为让儿子过得安宁去住老年公寓。结合第七段“父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——‘我不怕疼！我也老了，捐出一个眼角膜……要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……’”可知，父亲做的第二个选择是：要为儿子捐献眼角膜。23、本题考查提取关键信息的能力。结合第八段“他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……”可知，这个句子描写了儿子听到父亲要给自己捐赠眼角膜后，走向父亲的情急，“沉重的步子”“紧紧地抱在一起”表现出他听了父亲的话深受感动。24、本题考查提文章主旨。阅读全文内容可知，一次意外，儿子失明了。父亲为儿子做了两次选择，一次是不想让儿子为难住进了老年