2025年人教版二年级上册第五课黄山奇石备课教案

2025年人教版二年级上册第五课黄山奇石备课教案一、教学目标（一）知识与技能学生能够准确认读“区、尤”等15个生字，掌握其读音、字形和字义，规范书写“尤、其”等9个字，做到书写工整、美观。正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵第2-5自然段，积累优美词句。理解课文内容，清晰了解黄山奇石的特点，提升阅读理解能力。（二）过程与方法通过多种形式的朗读，如自由读、指名读、齐读、分角色读等，体会文章情感，感受语言美。借助观察课文插图、多媒体展示等直观手段，发挥想象力，理解黄山奇石的奇特之处。组织小组合作学习，交流讨论对课文的理解和感受，培养合作能力和语言表达能力。（三）情感态度与价值观激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养对大自然的好奇心和探索欲，提高审美情趣。二、教学重难点（一）教学重点扎实掌握本课生字新词，理解重点词语的含义，如“闻名中外”“尤其”“奇形怪状”等，并能在实际情境中运用。有感情地朗读课文，深入理解课文中对黄山奇石的生动描写，体会其神奇有趣，背诵指定段落。学习作者细致的观察方法和生动的表达方法，能够仿照课文描写一处景物，锻炼写作能力。（二）教学难点体会作者如何通过丰富的想象把黄山奇石写得栩栩如生，培养学生的想象力和创造力，让学生学会在写作中运用想象。引导学生在感受黄山奇石奇妙的同时，将对祖国山河的热爱之情融入到朗读、表达和思考中，增强情感体验。三、教学准备（一）教师制作精美的多媒体课件，包含黄山的风景图片、奇石的高清特写、课文朗读音频、相关视频资料等，帮助学生直观感受黄山的魅力。准备生字卡片、词语卡片，用于课堂上的生字教学和词语巩固练习。准备小奖品，如卡通贴纸、小书签等，激励学生积极参与课堂活动。（二）学生预习课文，圈出生字词，尝试读准字音，读通句子。搜集有关黄山的资料，如图片、文字介绍等，对黄山有初步的了解。四、教学过程教学阶段教学内容时间长度老师讲述内容学生反馈板书导入新课介绍黄山，引出课题“黄山奇石”5分钟小朋友们，今天老师要带你们去一个超神奇的地方旅游！在我国安徽省南部，有一座超级有名的山，叫黄山。它可是闻名中外的旅游胜地哦，有奇松、怪石、云海、温泉，被称为‘黄山四绝’。今天，我们就一起走进黄山，去欣赏那些有趣的奇石。（板书：黄山奇石）大家看到这个课题，有没有什么想问的呀？积极发言，提出问题，如黄山有哪些奇石、奇石是什么样子的等黄山奇石初读课文，扫清障碍学习生字词，整体感知课文15分钟请小朋友们轻轻打开课本，自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，也可以问问同桌或举手问老师。读完后，我们来玩个小游戏——“生字大闯关”。1.出示生字词，指名认读，正音，重点强调“区”读“qū”，“尤”读“yóu”，“其”读“qí”，“著”读“zhù”等易错读音。2.开火车认读，巩固读音。3.去掉拼音，同桌互相检查认读。4.理解词语意思：“闻名中外”就是在国内外都很有名气，像长城、故宫都是闻名中外的。用“尤其”说句话，比如我喜欢各种小动物，尤其喜欢小兔子。“奇形怪状”就是形状非常奇怪。5.再读课文，思考：课文一共介绍了几种黄山奇石？分别是哪些？（板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴）6.默读课文，想一想：哪些自然段是具体介绍这些奇石的？认真朗读课文，积极参与生字认读和词语理解活动，回答问题，明确课文介绍的奇石种类和具体介绍的段落1.生字词：区、尤、其、仙、盘、峰、胳、膊、巨、当、脖、著、形、状等2.奇石名称：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴精读课文，感受奇石之奇学习第2-5自然段，体会奇石的神奇有趣20分钟1.学习第2自然段指名读第2自然段，其他同学边听边思考：这段介绍的是哪块奇石？它是什么样子的？读完后，出示仙桃石图片，问：这块石头像什么？课文怎么描写的？（它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。）引导学生体会“飞”和“落”这两个字用得好，形象写出仙桃石的神奇。指导朗读，读出神奇有趣的感觉，让学生用“好像”说句话。2.学习第3自然段让同学们自己读第3自然段，边读边想象画面，说说仿佛看到一只怎样的猴子。交流后，出示猴子观海图片，对照图片再读句子，体会猴子的有趣。请同学上台模仿猴子观海的样子，从描写中感受作者想象力丰富，指导朗读出猴子的有趣可爱。3.小组合作学习第4、5自然段提出合作学习要求：小组内轮流朗读段落，读准字音，读通句子；边读边思考介绍的奇石样子及神奇有趣之处；小组交流讨论，推选代表汇报。巡视指导小组学习。小组代表汇报：若汇报第4自然段“仙人指路”，代表朗读后，提问奇石样子，出示图片，让代表说从哪些句子感受神奇有趣，其他小组补充，指导朗读出仙人的神奇悠然。若汇报第5自然段“金鸡叫天都”，代表朗读，提问奇石名称，出示图片，说样子和神奇之处，思考为什么像金鸡叫天都，指导朗读出金鸡的神气。认真听读，积极思考，回答问题，观察图片，发挥想象，参与模仿活动，小组合作学习，代表汇报学习成果，朗读课文1.仙桃石：好像飞下来的大桃子，落在石盘上，“飞”“落”用得好2.猴子观海：抱、蹲、望，有趣可爱3.仙人指路：像仙人站在山峰指向前方4.金鸡叫天都：几块巨石变成金光闪闪的雄鸡，伸、啼叫学习第6自然段，拓展想象学习第6自然段，发挥想象为奇石起名字10分钟1.黄山还有很多奇石，课文提到了哪些？（天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴）出示图片，让学生观察，发挥想象说说样子。2.齐读第6自然段，思考“那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！”这句话意思。鼓励学生大胆发言，为奇石起名字并说明理由。观察图片，发挥想象，积极为奇石起名字并阐述理由天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴等及学生起的名字课堂小结总结课文内容，强调学习重点5分钟小朋友们，今天我们一起游览了黄山，欣赏了有趣的奇石。黄山奇石形状各异，姿态万千，作者通过仔细观察、丰富想象，用生动语言描写得活灵活现。我们要学习作者的观察和表达方法，在生活中仔细观察事物，发挥想象力，用优美语言描述。认真听讲，回顾课文内容无五、教学拓展（一）作业布置背诵自己喜欢的段落，给爸爸妈妈讲述黄山奇石的美丽景色，锻炼口语表达能力。选择一块自己最喜欢的黄山奇石，为它画一幅画，并在旁边用几句话介绍它的样子，将阅读与绘画、写作相结合，加深对课文的理解和记忆。课后搜集黄山其他奇石的资料，了解更多黄山的知识，下节课与同学们