2023海口市生物八年级上册期末试卷含答案

2023海口市生物八年级上册期末试卷含答案

一、选择题

1.下列动物中，身体呈辐射对称的是（）

A.蝗虫B.涡虫C.水帽D.蚯蚓

2.下列选项中，身体呈辐射对称的一类动物是

A.腔肠动物B.扁形动物C.环节动物D.线形动物

3.蜻蜓（如图）是夏季田野间、池塘边常见的小动物，根据其形态特征推测，它属于

A.环节动物B.软体动物C.节肢动物D.脊椎动物

4.如图表示鱼和虾牛活环境和结构特点的异同,两个圆的重合区域为相同点.则图中甲区

和丙区所示的选项正确的是（）

①生活在水中②用鳍游泳③体内有脊柱④用鲤呼吸

A.甲区②③丙区①④B.甲区①②丙区③④

C.甲区①③丙区②④D.甲区①④丙区②③

5.图是家鸽的呼吸系统示意图，下列叙述正确的是（）

A.①是气管，②是肺，③是气囊

B.②和③的外面都包绕着卡富的毛细血管，利于进行气体交换

C.②和③的壁都很薄，只有一层细胞构成，利于进行气体交换

D.家鸽飞行时，气囊辅助肺进行呼吸，提高了呼吸效率

6.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就暂停发育，原因是外界（）

A.温度太低B.温度太高C.具有空气D.具有阳光

7.青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是（）

A.肺不发达，需要皮肤辅助呼吸

B.皮肤裸露，体内水分容易散失

C.生殖和幼体的发育离不开水

D.体温不恒定

8.关于动物的生殖或发育，下列描述错误的是（）

A.鲸为胎生哺乳

B.蝗虫的变态发育经过例今幼虫分成虫三个时期

C.家鸽生殖发育为卵生，卵外有坚硬的卵壳

D.青蛙的变态发育过程中，蝌蚪用鲤呼吸，成体用肺呼吸，鳏可辅助呼吸

9.下列关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）

A.骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分B.关节囊与关节的灵活性有关

C.运动系统主要由骨和骨骼肌组成D.运动的完成只需要一组骨骼肌即可

10.如图为关节结构模式图，下列说法中不正确的是（）

A.3分布在1和2的表面，为关节软骨，具有减少摩擦，缓冲震荡的作用

B.关节的灵活性与3有关，与4无关

C.4与关节的牢固性和灵活性都有关

D.关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动

A.图1中的1从4中脱落出来叫脱臼B.图1与灵活性有关的是5和3内的滑液

C.图2伸肘时9收缩，7舒张D.图2中9的两端肌腱都连在同一根肱骨上

12.下面对骨骼肌的叙述中，不无娜的（）

A.两端的肌腱分别固着在骨的两端B.两端的肌腱一般固着不同的骨上

C.骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成D.接受刺激后能够收缩

13.下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（）

A.运动系统由肌肉和骨骼构成B.人体的运动是运动系统在神经系统的支配

下完成的

C.动物的运动只需运动系统就能够完成D.肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能

14.动物的运动依赖于一定的身体结构.下列运动系统的结构和功能的叙述正确的是

A.骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分

B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

C.所有动物的体内都有骨骼

D.动物的运动只靠运动系统控制来完成

15.关于动物运动的意义，叙述不合理的是（）

A.有利于扩大动物的活动空间B.有利于动物产生可遗传的变异

C.有利于动物的生存和种族繁衍D.有利于动物提高适应环境能力

16.动物在空中、陆地上和水中的主要运动方式分别是（）

A.行走奔跑飞行B.飞行行走游泳

C.游泳爬行滑翔D.爬行跳跃飞行

17.下列动物中，不具有社会行为的是

A.猪B.蜜蜂C.蚂蚁D.狒狒

18.下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（）

A.运动系统由骨骼和骨骼肌组成，人体共有206块骨骼肌，每块骨骼肌的肌腱附着在同

一块骨的两端

B.动物的运动都是在神经系统的调节作用卜，由运动系统参与完成的

C.蜜蜂筑巢、蛛蛛结网都是先天性行为，都是由遗传物质决定的

D.乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于防御行为

19.下列现象属于先天性行为的是（）

A.小学生听到铃声进教室B.客人要离开，鹦鹉跟客人说再见

C.马戏团里的小猴子表演节目D.蜘蛛结网捕食

20.燕子筑巢的行为很复杂，决定该行为的是（）

A.神经系统的调节作用B.内分泌系统的调节作用

C.神经系统和内分泌系统D.遗传物质的控制作用

21.干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解。这个

例子说明动物对生物圈的作用是（）

A.促进生态系统的物质循环B.限制植物的过度生长

C.郡助植物传粉和传播种子D.维持生态平衡

22.如图为三类微生物示意图，下列有关叙述错误的是（）

①②③

A.①没有细胞结构，只能寄生在活细胞中

B.②具有成形的活细胞核，属于真核生物

C.③具有细胞壁、细胞膜和细胞核

D.②③在生态系统中主要作为分解者

23.细菌、真菌和病毒是微生物的主要类群，下列相关叙述正确的是

A.细菌和真菌要生活在有氧的环境中才能分解有机物获得生命活动所需要的能最

B.细菌细胞内没有成形的细胞核，在生物圈中有的是分解者，也有的是生产者或消费者

C.细菌和真菌可产生抗生素，抗生素可用来治疗致病细菌引起的疾病

D.病毒没有细胞结构，营寄生生活，由遗传物质决定该病毒所侵染的细胞类型

24.正确选择和使用实验材料及试剂是实验成功的关键，下列实验中，所用实验材料或试

剂能够很好地达到实验目的的是

选项实验名称所用实验材料或试剂使用目的

A制作香菇电子印深彩色油光纸呈现池子印的形状

B观察酵母菌发醉0.9%的生理盐水验证酵母菌发酵产生二氧化碳

C观察鲫鱼的呼吸90%的高钵酸钾溶液验证鲫鱼呼吸口和鲸盖交替张合

D观察酵母菌临时装片稀碘液染色

A.AB.BC.CD.D

25.细菌的中，具有营养、保护功能的结构是（）

A.细胞核B.细胞质C.鞭毛D.荚膜

26.如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（）

火声肉游氏而根快腐败

一年仍未腐败

A.细菌繁殖需要漫长的时间B.细菌由营养丰富的肉汤产生

C.细菌繁殖速度非常快D.使肉汤腐败的细菌来自空气

27.下列选项中，都属于鱼类的是（）

A.鲍鱼和妒鱼B.鲨鱼和中华境C.鲸鱼和青鱼D.甲鱼和海马

28.下图是小芳建立的生物分类图，其中A-D各代表一种生物。下列哪个选项的生物下能

用该图分类（）

D

A.变形虫B.水杉C.肾蕨D.月季

29.下列关于生物多样性说法不正确的是（）

A.袁隆平培育的"海水稻"”巨人稻〃等杂交水稻是利用了基因的多样性

B.孝感市现记录到4纲6目58科138种陆生野生动物指的是物种多样性

C.生态系统的范围越大，生物多样性就越丰富

D.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定

30.在生物的分类等级中，包括生物种类最多的是（）

A.界B.门C.目D.科

二、实验探究综合题

31.图的国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画，齐白石老人发现小

鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后，得到食物就会互相呼唤。此画

的寓意为.美德不是天生的，是教育历练的结果。

回答下列问题.

他

卜

（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的组成。

（2）鸡属于鸟类，前肢变成翼，体表被羽毛，体温o

（3）鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，鸡蛔虫也属于线形动物，线形动

物的主要特征是身体大多,呈圆柱形。

（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物，因此，可以推测出鸡羽虱的体表

有坚硬的，身体和都分节。

32.分析资料，回答问题.

资料一.小明观察过黄蜂的生殖.雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的

猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化

成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。

子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发号到一定时候却能重复亲代的同样

程序。

资料二.印度曾经有过关于“狼孩〃的报道。19只失去幼崽的母狼，闯进一户农含街走了一

个婴儿。几年后，人们在山林里发现了被狼哺育长大的孩子，一个赤身裸体，只会嚎叫，

追随母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩当"狼孩”被从狼群中救出后，科研

人员努力教他学习说话，可他直到死前也没有学会说一句话，也不喜欢吃熟的食物，只爱

吃生肉。最终他死于吃生肉引起的疾病，去世时只有10岁。

资料三.第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也

被带到了小岛上。两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家

猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60

万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。

（1）资料一中，黄蜂的生殖行为是行为，由_____________决定的。

（2）资料二中，“狼孩〃〃赤身棵体〃"嚎叫""用四肢爬行”“撕咬生肉〃，的表现是在

因素的基础上，通过因素的作序，由一而获得的行为。

（3）小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，

这说明蜜蜂是具有行为的昆虫。小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，

会跳起“8〃字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着。

（4）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，资料一中小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方

法，属于法。

（5）动物在生物圈中起着重要作用，资料三说明动物起了哪种作用？o从

资料三中，你得到什么启示？o（写一点即可）

33.生态系统具有能量流动、物质循环、信息传递的三大功能。如图是某生态系统中碳循

环和能量流动示意图。

（1）图中属于生产者的是，消费者是，分解者是。

（2）生态系统能维持相对稳定的原因是它具有能力。

（3）细菌与动、植物细胞的主要区别是,所以被称为生物。

（4）图中的分解者可将植物的残枝落叶、动物的尸体粪便分解为被植物吸收利用。

（5）据图可知，消费者通过呼吸作用和食物消化过程生物圈的物质循环。

34.实验室在培养细菌时，一个培养皿被青霉污染，出现如图1•所示结果，请回答.

图1

（1）与青霉相比，细菌的细胞内没有成形的。培养的细菌依靠分解培养基中的有

机物生活，营养方式属于（自/异）养。

（2）仔细观察发现，在A所示的青霉菌落周围，没有细菌生长。由此推测，青雷产生了

某种物质能细菌生长。

（3）为证明上述推测是否正确，设计如下实验。

①将青霉放在富含营养的培养液中，适宜条件下培养几天后，过滤掉青霉，留取剩余的培

养液待用。

②取相同滤纸片，分别标记甲、乙。甲滤纸片用上述培养过青霉的培养液充分浸润；作为

对照，乙滤纸片的处理是“

③在无菌条件下将两个滤纸片放在培养着细菌的培养皿中（图2）,继续培养一段时间。

观察甲、乙两滤纸片周围细菌生长情况，若,则上述假说成立。

图2图3

④重复多次实验，发现其中一组的甲滤纸片周围有极少量细菌生长（图3）。分析这些细

菌的来源可能是（多选）。

a.培养基中自发产生的

b.没有控制好无菌条件，环境中细菌进入的

c.青霉产生的物质使细菌发生不受抑制的变异

d.培养的细菌中混有极少量不受抑制的个体

35.草原生态系统是由草原地区生物和非生物环境构成的统一体，是进行物质循环与能显

流动的基本机能单位。该系统在调节气候、防止土地风沙侵蚀方面起着重要作用。卜.图一

表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示该系统中某条食物链中四种生物体内

毒素的含量，图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答.

（1）图一所示食物网中，最低等的动物是，在动物分类中它属于纲。

（2）图二中的乙对应的生物是图-中的____o该生物在图一食物网中与狐之间是_____关

系。

（3）图三中的A代表的是图一中的。图三中某成份没有在图一中体现出来的是

（填字母代号），它却在生态系统的物质循环过程中起着重要作用。

【参考答案】

一、选择题

C

解析.C

【分折】

腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有.海葵、海蛰、珊

瑚虫、水蛆等。

【详解】

腔肠动物都是生活在水中，腔肠动物种类很多，多数生活在海水中，如海蛰、海葵、珊瑚

虫等；少数生活在淡水中，如水蝗等。体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物

和食物残渣都由口进出。所以，选项中，“蝗虫"、"涡虫"、"蚯蚓”的身体都不是辐射对称,

而身体呈辐射对称的是水娘，故选C。

2.A

【分析】

腔肠动物的主要特征是.生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁

由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

【详解】

A.腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物生活在

解析.A

【分析】

腔肠动物的主要特征是.生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、

外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

【详

A.腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物生活在水中，身体呈幅射对称，体表有刺

细胞，体壁由内胚层、外环层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故A符合题

意。

B.扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，故B

不符合题意。

C.环节动物的身体有许多彼此相似的环状体节构成，故C不符合题意。

D.线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化

道不弯曲，前端为口，后瑞为肛门，故D不符合题意。

故选Ao

3.C

【分析】

昆虫的身体分为头、胸、谖三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两

对翅膀三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官

的作用，还可以减少体内水分的散失。

【详解】

节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分芍，

在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等。蜻蜓的身体有

许多体节构成，并且分为头胸腹三部分；有外骨骼；足和触角也分节。因此蜻蜓属于节肢

动物中的昆虫类。

故选C。

4.A

【详解】

鱼属于脊椎动物，终生生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳；虾属于无脊椎动物中的节肢动

物，生活在水中，用蛆呼吸。所以丙区.鱼和虾的共同特点①生活在水中，④用蛆呼

吸。

甲区.鱼所特有的特点②用鳍游泳，③体内有脊柱。

5.D

【分析】

鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②

气囊，③肺。

【详解】

A.结合分析可知.图中①气管，②气囊，③肺，A错误。

BC.③肺泡是肺的功能单位，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都很

薄，只有一层上皮细胞，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换，②气囊没有气体

交换的作用，BC错误。

D.鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，

一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交

换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有

利于鸟的飞行生活。因此，家鸽飞行时，气囊辅助肺进行呼吸，提高了呼吸效率，为飞行

提供充足的氧气，D正确。

故选D。

6.A

【分析】

回答此题的关键是要明确鸟类的生殖和发育情况。

【详解】

鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结今在雌鸟体内结合成受精卵。受精

卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎

停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。

【点睛】

未受精的卵不能孵化成雏鸟。

7.D

【分析】

两栖动物是指幼体生活在水中，用鲸呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地

上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

【详解】

两栖动物幼体只可以在水中生活，用鲤呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生

活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，所以其皮肤必须保持湿润，生活在潮湿的环境中，生殖

和幼体的发育离不开水。而体温不恒定与离不开水是无关的。

【点睛】

解答此题的关键是明确两牺动物的特征。

8.D

【分析】

做这一题要掌握.哺乳动物的特点分析，家蚕的变态发育属于完全变态发育分析，家鸽的

生殖特点，青蛙的变态发育。

【详解】

A.鲸属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，A正确。

B.家蚕的变态发育属于完全变态，幼虫和成虫在形态结构上有明显的差异，经过卵分.幼

虫今蛹今成虫四个时期，B正确。

C.家鸽生殖方式为卵生、卵外有坚硬的卵壳，起到保护作用，C正确。

D.青蛙的变态发育过程中，蝌蚪用蛆呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，D错误。

故选Do

9.A

【分析】

（1）人体内的骨骼肌有600多块，约占体重的40%。每块骨骼肌都是由肌腱和肌腹两部分

组成的。肌腱肌是肉两端较细的呈乳白色的部分（结缔组织），肌腹是肌肉中间较粗的部

分（肌肉组织），骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。

（2）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运

动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼

肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。

【详解】

A.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，

肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结

缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性，A正确。

B.关节面包括关节头和关节窝，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨

牢固地联系起来，关节囊及囊里面、外面的韧带使关节牢固。使关节运动灵活的结构特点

是.关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运

动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭

腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节

的运动灵活自如，B错误，

C.哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保

护作用，骨、关节和骨骼机在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的，C错

误。

D.骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，

骨骼肌包括中间较粗的肌攒和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节

分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激

收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只

能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组或多组肌肉相互配合活

动，共同完成的，D错误。

故选Ao

10.B

【分析】

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌

起动力作用。图中1关节头，2关节窝，3关节软骨，4关节囊，5关节腔。

【详解】

A.3为关节软骨分布在1和2的表面，

解析.B

【分析】

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作

用。图中1关节头，2关节窝，3关节软骨，4关节囊，5关节腔。

【详解】

A3为关节软骨分布在1和2的表面，具有减少摩擦，缓冲震荡的作用，A正确。

B.关节的灵活性与3关节软骨有关，与4关节囊也有关，关节囊可以分泌滑液，B错误。

C.4关节囊内外有韧带与关节的牢固性有关，关节囊可以分泌滑液与灵活性有关，C正确.

D.关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，骨骼肌的运动起到动力作用，D

正确。

11.D

【分析】

图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨；6肌腹，8肌腱，

7肱二头肌，9肱三头矶。

【详解】

图1中1关节头从4关节窝脱落出来叫脱臼，A正确；图1中2关节囊产生的

滑液进

解析.D

【分析】

图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨；6肌腹，8肌腱，7肱二头

肌，9肱三头肌。

【详解】

图1中1关节头从4关节窝脱落出来叫脱臼，A止确；图1中2关节囊产生的滑液进入3

关节腔和4关节软骨能使关节灵活，B正确。图2屈时时9肱三头肌收缩，7胧二头肌舒

张，C正确；图2中9肱三头肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上，D错误。

【点睛】

解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。

12.A

【分析】

木题考查的是骨骼肌的组成C

【详解】

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的

两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织

膜，里面

解析.A

【分析】

本题考查的是骨骼肌的组成。

【详解】

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，

中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和

神经，能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动，故A符合题意。

【点睛】

此题为基础题，较易，能够熟练掌握运动系统的组成，即可解题。

13.C

【分析】

脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌

收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

【详解】

A.哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨

解析.C

【分析】

脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动

着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

【详解】

A.哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成，A正确。

B.完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到

消化系统、呼吸系统、消化系统等，B正确。

C.动物的运动是由运动系统完成的。任何一个动作，都是由骨、骨连接和骨骼肌在神经系

统的支配下，由骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节转动形成的。因此动物的运动并不仅靠运

动系统,还需要神经系统的捽制和调节,C错误C

D.生态系统中能量的源头是太阳能，肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能，D正确。

故选

14.B

【详解】

骨骼肌是由两端的肌腱和中间的肌腹组成，A错误；骨的运动是靠骨骼肌的牵

拉提供动力实现的B正确；有的动物，如棘皮动物、软体动物等没有骨骼，有

的动物具有外骨骼，如昆虫，有的体内具有骨骼，如脊

解析.B

【详解】

骨骼肌是由两端的肌腱和中间的肌腹组成，A错误；骨的运动是靠骨骼肌的牵拉提供动力

实现的B正确；有的动物，如棘皮动物、软体动物等没有骨骼，有的动物具有外骨骼，如

昆虫，有的体内具有骨骼，如脊椎动物，故C说法错误；动物的运动要靠神经系统的调

节，消化系统、循环系统和呼吸系统提供能量，运动系统才能完成运动，D说法错误。

故选Bo

15.B

【分析】

动物的运动的意义.有利于个体生存、繁衍后代。

【详解】

动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动

物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身

解析.B

【分析】

动物的运动的意义.有利于个体生存、繁衍后代。

【详解】

动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配

偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要

的意义。动物运动与动物产生可遗传的变异没有直接关系，可见，B符合题意。

故选Bo

【点睛】

掌握动物运动的意义是解跑的关键。

16.B

【分析】

动物生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要

有游泳、飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动等方式。

【详解】

游泳是生活在水中的动物运动的主要方式。如.吓、海龟等靠

解析.B

【分析】

动物生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有游泳、飞

行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动等方式。

【详解】

游泳是生活在水中的动物运动的主要方式。如.虾、海龟等靠附肢划水而运动。生活在陆

地的动物运动的方式多种多样，主要有奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动等方式。生活在空

中的动物的运动方式主要是鼓翼飞行.依靠快速、有力地扇动空气而获得上升和前进的动

力，如大多数鸟类。

故选Bo

【点睛】

本题考查了动物运动的方式，题目较易。

17.A

【分析】

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确

分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有

的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先

解析.A

【分析】

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同

维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等

级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

【详解】

A.猪是单独活动的动物，一般不成群，因此不具有社会行为，A符合题意。

BCD.蜜蜂、蚂蚁、狒狒群体中都有明确的分工，有蚊后、或蜂王、或首领，因此都具有

社会行为，BCD不符合题意。

故选Ao

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。

18.C

【解析】

【分析】

哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨

之间的连接叫骨连接。

【详解】

运动系统由骨骼和骨骼肌组成，人体共有206块骨骼肌，每块骨骼肌的肌腱必

须附

解析.c

【解析】

【分析】

哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接

叫骨连接。

【详解】

运动系统由骨骼和骨骼肌组成，人体共有206块骨骼肌，每块骨骼肌的肌腱必须附着在不

同的骨上，肌肉收缩才能使骨绕关节运动，A错误；动物的运动都是在神经系统的调节作

用，其它系统的协调和配合下由运动系统参与完成的，B错误；蜜蜂筑巢、蛛蛛结网都是

先天性行为，也称为本能行为，都是由遗传物质决定的，C正确；乌贼遇到危险时喷出墨

汁的行为，从获得途径上看属于先天性行为，从行为的功能看属于防御行为，D错误，故

选5

【点睛】

完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消

化系统、呼吸系统、消化系统等。

19.D

【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种

行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物

出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经

解析.D

【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，

是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中

通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建

立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

【详解】

结合分析可知.“小学生听到铃声进教室”、“客人要离开，鹦鹉跟客人说再见"、"马戏团里

的小猴子表演节目”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐

建立起来的，都属于学习行为；而”蜘蛛结网捕食"是动物一出生就有的一种行为方式，是

动物的一种木能，属于先天性行为.

故选Do

20.D

【分析】

从行为的获得途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生

就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由动物体内的遗传物质决定的；学

习行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的

解析.D

【分析】

从行为的获得途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种

行为方式，是动物的一种本能，由动物体内的遗传物质决定的；学习行为是指动物出生后

在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习〃逐渐建立起来的，是在先天性

行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

【详解】

燕子筑巢的行为属于先天性行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质

决定的行为。D符合题意，故选D。

【点睛】

此题考查的是动物的先天性行为，注意掌握。

21.A

【分析】

动物在生物圈中的作用包括动物能促进生态系统的物质循环、动物在生态平衡

中有重要作用、动物能帮助传粉和传播种子。

【详解】

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的

解析.A

【分析】

动物在生物圈中的作用包括动物能促进生态系统的物质循环、动物在生态平衡中有重要作

用、动物能帮助传粉和传播种子。

【详解】

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身

能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解释放能量，同时也产生一氧化碳、尿液等

物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释

放出二氧化碳。可见，动物能促进生态系统的物质循环，A符合题意。

故选Ao

22.B

【分析】

微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一

大类生物群体，它个体微小，结构简单。图中①是病毒，②是细菌，③是酵母

菌°

【详解】

①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和

解析.B

【分析】

微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群

体，它个体微小，结构简单。图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌。

【详解】

①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，只能寄生在活细胞中，正确；

②是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误：③是酵母菌，是单细

胞真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，C正确；腐生的细菌和真

菌属于分解者，D正确。

【点睛】

掌握细菌、真菌和病毒的结构即可解答。

23.B

【分析】

细菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞

生物；真菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是

单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不

解析.B

【分析】

细菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌

细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细

胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。

【详解】

A.细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，如酵母菌是一种单细胞真菌，它

既可以进行无氧呼吸，又可以进行有氧呼吸；乳酸菌属于细菌，只能在无氧环境下才能大

量繁殖，A错误。

B.细菌属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核，只有成团的DNA。大多数细菌体「没

有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食

物〃，靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，因此，在生物圈中大多数

细菌属于分解者，这是由于大多数细菌营腐生生活，B正确。

C、有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被

称为抗生素，抗生素可用来治疗致病细菌引起的疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它

是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，C错误。

D、病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，不能独

立生存，只有寄生在活细跑里才能进行生命活动，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，

就会变成结晶体：根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类，即植物病毒，动物

病毒和细菌病毒，D错误。

故选Bo

24.D

【分析】

观察酵母菌.①取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜

观察，就能看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的液泡，这就是酵母菌。

②在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引

解析.D

【分析】

观察酵母菌.①取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，就能

看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的液泡，这就是酵母菌。②在盖玻片的一侧滴一

滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色，在显微镜卜.能看到酵母菌细胞中染

上颜色的细胞核和淀粉粒，有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生

殖。

【详解】

A.选取一个较大、新鲜蘑菇，用剪刀剪去菌柄；将菌盖的菌褶朝下，平放在卡纸上（如

真菌产生黑布子，用白纸卡纸；白抱子则用黑纸卡）；扣上玻璃杯保湿，除此外由于袍子

比较轻，所以玻璃杯还有防止抱子被风吹散的作用；几天后取走玻璃杯和菌盖，用放大镜

观察泡子印，A错误。

B.酵母菌是常见的单细胞真菌，酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件

下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将郁萄糖分

解为二氧化碳和酒精，故观察酵母菌发酵需要用到葡萄糖溶液，B错误。

C.用吸管吸取一些红黑汁，慢慢地滴在鱼口的前方，会看到红墨汁从由鱼的口流入鳏，然

后由鲤盖的后缘流出，完成气体交换，C错误。

D.结合分析可知.在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进

行染色，在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒，D正确。

故选Do

25.D

【分析】

细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成

形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具

有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一

解析.D

【分析】

细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞

核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌

除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭

毛。加图所示为细菌的结构示意图.

由分析得知.细菌的运动结构是鞭毛，对细菌起保护作用的是荚膜，细菌没有成形的细胞

核，属于原核细胞，只有DNA集中的核区；大多数细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，

因此只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，成为生态系统中不可

缺少的分解者。

故选.Do

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知细菌的结构和每个结构的作用。

26.D

【分析】

巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生

物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是

“鹅颈瓶实验”。

【详解】

如图是巴斯德设计的鹅

解析.D

【分析】

巴斯德是法国微生物学家、化学家，巳斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能

凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。

【详解】

如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全

被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻挡

地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结

果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处

理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然

发生的，而是来自空气中。故D符合题意。

【点睛】

此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容。

27.B

【分析】

鱼类都生活在水中，用鲤呼吸，用鳍来游泳；软体动物无脊柱，身体柔软、有

外套膜；

爬行动物体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。

【详解】

A.鲍鱼身体柔软、有贝壳，属于软体动物，妒鱼属于鱼类，A

解析.B

【分析】

鱼类都生活在水中，用鲤呼吸，用鳍来游泳；软体动物无脊柱，身体柔软、有外套膜；

爬行动物体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。

【详解】

A.鲍鱼身体柔软、有贝壳，属于软体动物，妒鱼属于鱼类，A错误。

B.鲨鱼和中华鳍生活在水中，用鲤呼吸，川鳍来游泳，均属于鱼类，B正确。

C.就鱼身体柔软、有贝壳，属于软体动物，青鱼是鱼类，C错误。

D.甲鱼乂称鳖，属于爬行动物，海马属于鱼类，D错误。

故选Bo

【点睛】

解答此题的关键掌握常见的鱼类，能够区分爬行动物、鱼类、软体动物等。

28.D

【解析】

【分析】

（1）没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物，有叶绿体的是植物。

（2）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子

植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被

解析.D

【解析】

【分析】

（1）没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物，有叶绿体的是植物。

（2）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子

植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形

成果实。

（3）抱子植物不能不产生种子，靠狗子繁殖后代，抱子植物包括藻类植物、苔薛植物、蕨

类植物，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织，一般长的高大.

【详解】

A、变形虫是动物，体内没有叶绿体，A不符合题意。

B、水杉是裸子植物，种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实，B不符合题意。

C、蕨类植物，不能产生种子，有了根、茎、叶的分化，C不符合题意。

D、月季是被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，D符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握植物各类群的主要特点。

29.C

【分析】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多

样性和生态系统的多样性。

【详解】

A.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻

和小麦）之间

解析.C

【分析】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态

系统的多样性。

【详解】

A.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之

间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是

一个独特的基因库，所以袁隆平培育的“海水稻"巨人稻"等杂交水稻是利用了基因的多样

性，A正确。

B.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，孝感市现记录到4纲6目58科

138种陆生野生动物指的是物种多样性，B正确。

CD.基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，

因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定，不是生态系统的范围越大，生物多样性

就越丰富，C错误，D正确。

故选Co

31.A

【分析】

为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物分类单位由

大到小是界、门、纲、目、科、属、种,据此答题。

【详解】

生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；

解析.A

【分析】

为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物分类单位由大到小是

界、门、纲、目、科、属、种，据此答题。

【详解】

生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，

生物的亲缘关系越近，共同特征越多。界是最大的单位，包括的生物种类最多。

故选Ao

二、实验探究综合题

3体节恒定细长外骨骼附肢

【分析】

（1）环节动物的主要恃征.身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，

有刚毛或疣足。

（2）鸟类的主要特征是.有喙无齿，身体

解析.体节恒定细长外骨骼附肢

【分析】

（1）环节动物的主要特征.身体呈网筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣

足。

（2）鸟类的主要特征是.有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四

腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

（3）线形动物身体细长，圆柱形，不分节，体壁由三胚层组成。有原体腔。消化道简单，

前端为口，后端为肛门。

（4）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。

【详解】

（1）蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的体节组成，属于环节动物。

（2）鸡的身体呈现流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定，属于鸟类。

（3）鸡蛔虫的身体大多细长，呈线性，体表有角质层，身体不分节，消化道有口有肛门，

属于线形动物。

（4）鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，鸡羽虱的体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢足都分

节分节，它属于节肢动物，

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握环节动物、鸟类、线形动物和节肢动物的主:要:特征。

32.先天性遗传物质遗传环境生活经验和学习社群信息交流观

察维持生态平衡①不能随意杀灭某种动物（不能滥捕滥杀）②不能随意引

进外来物种③

解析.先天性遗传物质遗传环境生活经验和学习社群信息交流观察维持生

态平衡①不能随意杀灭某种动物（不能滥捕滥杀）②不能随意引进外来物种③生物与

生物之间、生物与环境之诃相互依赖、相互制约

【分析】

动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为：先天性行为是指动物一出生就

有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出

生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先

天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为；社群行为是群体内形成

了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

【详解】

（1）资料一中，黄蜂虽未见亲代的繁殖过程，却能重复亲代的这些程序，因此黄蜂的生殖

行为是先天性行为，由遗传物质决定的。

（2）资料二中，"狼孩〃"赤身棵体〃"嚎叫〃“用四肢爬行〃“撕咬生肉〃，是后天性行为的表

现，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

（3）蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生

存，因此属于社群行为；当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8〃字舞招来伙伴，这说明蜜蜂

群体中存在着信息交流。

（4）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，观察法是让研究对象处于自然状态卜，

并不对其做出人为干扰的一种研究方法，资料一中小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于

观察法c

（5）资料三中，为了消灭老鼠，引进了猫，但是岛上没有猫的天敌，倒是猫吃掉大量的

鸟，说明动物之间相互依存，相互制约的关系，因此说明动物维持生态平衡的作用；从资

料三中，你得到的启示应该是.①不能随意杀灭某种动物（不能滥捕滥杀）②不能随意

引进外来物种③生物与生物之间、生物与环境之间相互依赖、相互制约等。

【点睛】

本题主要考察了动物的先天性行为与学习行为的区别，社群行为的概念，动物在生物圈中

的作用等相关知识点，综合性比较强，难度较大。

33.（1）甲乙、丙、丁戊

（2）自动调节

（3）没有成形的细胞核原核

（4）无机物（无机盐、二氧化碳、水等）

（5）促进

【分析】

（1）一个

解析.

（1）甲乙、丙、丁戊

（2）自动调节

（3）没有成形的细胞核原核