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文档简介
福建省龙岩第二中学2025-2026学年高二生物第一学期期末联考试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.如图A、B分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图C表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化。下列有关叙述错误的是()A.图A细胞表示有丝分裂中期处于图C中B→C段B.图B细胞表示有丝分裂后期含有8条染色单体C.A→B段每条染色体的DNA分子数加倍的原因是DNA的复制D.C→D段变化的原因是着丝粒的分裂2.下列四条食物链正确的是()A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌、真菌3.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,①~④分别表示人体内不同部位的液体。下列说法错误的是()A.内环境是指①②④构成的细胞外液环境B.①可以运输激素、气体和代谢废物等C.②处液体增多会造成组织水肿D.②处氧气浓度高于①处4.下图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长的影响,从图中分析可以得出()A.若B点对应顶芽的生长素浓度,则AB段对应同一枝条侧芽的生长素浓度B.若B点对应茎背光侧的生长素浓度,则BC段对应茎向光侧的生长素浓度C.把植株水平放置,若B点对应茎近地侧的生长素浓度,则AB段对应茎远地侧的生长素浓度D.把植株水平放置,若B点对应根远地侧的生长素浓度,则D点以下对应根近地侧的生长素浓度5.北美水貂脚有蹼,夏季以捕鱼为生,能游泳;冬季以小型啮齿类、鸟类和昆虫为食。单只水貂可杀死整群地面营巢鸟类。由于北美水貂适应性强,被作为毛皮兽引入我国,在东北、华东、新疆地区饲养,与当地水獭的生态习性相似。下列有关说法不正确的是()A.北美水貂脚上有蹼是进化的结果,有利于游泳和捕食B.北美水貂不同季节的捕食动物的差异是长期自然选择的结果C.北美水貂适应力强,放逐野外有利于提高当地生态系统稳定性D.进入我国野外的北美水貂会与水獭形成竞争关系6.以下关于信息传递的说法,错误的是()A.利用信息传递可以来提高农产品或畜产品的产量,也可以对有害动物进行控制B.对动物生长有调节作用的生长激素属于信息传递中的化学信息C.在生态系统中,某些植物在长日照条件下才开花,说明信息传递有利于种群的繁衍D.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用7.下列有关种群和群落的叙述,正确的是()A.种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系B.繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食C.捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D.人类活动不能改变群落的演替方向,但能改变演替速度8.(10分)在纯种圆粒豌豆(基因型为RR)的一条染色体的R基因中插入一个DNA片段导致该基因序列被打乱而成为r基因。将该圆粒豌豆自交,后代既有圆粒豌豆又有皱粒豌豆。下列分析正确的是()A.在R基因中插入一个DNA片段,产生的变异属于基因突变B.插入一个DNA片段导致由R基因变成r基因,说明这种变异是定向的C.在R基因中插入DNA片段会导致该染色体上基因的种类和数量均发生变化D.后代出现皱粒豌豆,是亲本圆粒豌豆产生的雌雄配子受精过程中发生了基因重组二、非选择题9.(10分)黄色(Y)圆粒(R)豌豆和绿色圆粒豌豆杂交,对其子代表现型按每对相对性状进行统计,结果如图所示。请分析回答:(1)杂交后代,黄色与绿色的比是_____;圆粒与皱粒的比是_____。(2)后代中属于双隐性性状的是_____,它是_____子。(3)实验中所用亲本的基因型为:黄色圆粒_____、绿色圆粒_____。(4)后代中能稳定遗传的个体占总数的_____;自交能产生性状分离的占_____。(5)后代中重组类型占_____,其中能稳定遗传的占重组类型的_____。10.(14分)用某种降血糖物质X做以下实验(注:用生理盐水配制X溶液),回答下列问题:(1)要验证X的降血糖作用,进行如下实验:①选择一批体重相同的正常小鼠,测定血糖浓度,并将小鼠随机等量分成甲和乙两组。②甲注射适量的_____,乙作为对照组注射_____,一段时间后测定两组小鼠的血糖浓度。③若_____,则表明X有降血糖作用。(2)若要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围,进行如下实验:A组用____小鼠作为实验组,B组用患糖尿病小鼠作为对照组,C组用正常小鼠作为对照组2;A组注射_____,B组注射_____,C组注射_____,一定时间后若_____(填组别)的血糖浓度在正常范围内,而_____(填组别)的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。11.(14分)里约奥运会上,中国游泳运动员傅园慧以率真幽默的性格吸引了大批粉丝,她在接受采访时脱口而出的“洪荒之力”更是为人们乐道。其实,这种力量与肾上腺髓质分泌的肾上腺素紧密相关,而肾上腺髓质的分泌活动受内脏神经的直接支配。回答下列问题:(1)与神经调节相比,体液调节的特点主要有_____________________(答出两点即可)。(2)在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素的分泌量会______,机体表现反应敏捷、呼吸频率加快、心率加快等特征,在此过程中与肾上腺素在促进机体细胞代谢方面起协同作用的激素是___________。(3)在内脏神经直接支配肾上腺髓质分泌活动的反射弧中,兴奋的传递方向是_________(填“单向”或“双向”)的,其中在突触后膜上发生的信号转换是___________________。12.人体被蚊虫叮咬通常会出现局部皮肤红肿现象,同时痒觉信号通过一系列中间神经元传递到中枢神经系统,产生痒觉并表现出抓挠行为。“抓挠行为”产生的疼痛在一定程度上可以缓解痒觉,“抓挠止痒”的部分神经机制如下图所示。请回答下列问题:(1)蚊虫唾液中含有抗血凝素,叮咬人体后,引发机体有关细胞释放组织胺,进而使皮肤毛细血管________,血管壁通透性________,组织液渗透压________,水分从血浆进入组织液,进而引发皮肤局部水肿。(2)皮肤痒觉感受器处于静息状态时,其相关神经元细胞膜两侧的电位表现为________。蚊虫叮咬人体时,痒觉感受器受到刺激,引起神经元细胞膜对________的通透性增加,使膜两侧电位发生改变,进而产生动作电位,并最终在________产生“痒觉”。(3)“抓挠行为”可在一定程度上达到“止痒”的效果,依据上图分析,“抓挠止痒”的原理可能是________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】分析A图:A细胞含有同源染色体,且着丝粒都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;分析B图:B细胞含有同源染色体,且着丝粒分裂,姐妹染色单体分开形成的染色体移向细胞两极,处于有丝分裂后期分析。曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化,其中AB段是DNA复制形成的,BC段可表示有丝分裂前期和中期,CD段形成的原因是着丝粒分裂,D之后段表示有丝分裂后期和末期。【详解】A、据分析可知,A细胞表示有丝分裂的中期,图C中B→C段表示有丝分裂前期和中期,因此图A细胞表示有丝分裂中期处于图C中B→C段,A正确;B、B细胞着丝粒分裂,姐妹染色单体分开形成染色体移向细胞两极,不存在染色单体,B错误;C、A→B段每条染色体的DNA分子数加倍的原因是DNA的复制,因此一条染色体上DNA数目加倍,C正确;D、C→D段着丝粒分裂,姐妹染色单体分开形成染色体,此时一条染色体上DNA数目减半,D正确。故选B。2、B【解析】食物链是指在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。其第一营养级(开端)一定是生产者,第二营养级一定是植食性动物,分解者不能参与食物链。例如:草→鼠→蛇→猫头鹰。据此答题。【详解】A、食物链的起点应该是生产者,不能是非生物因素--阳光,A错误;BC、食物链的起点是生产者,终点是最高营养级,如草→昆虫→青蛙→蛇→鹰,B正确;C错误;D、腐生的细菌和真菌属于分解者,分解者不参与食物链的组成,D错误。故选B。3、D【解析】分析题图可知,①是血浆,②是组织液,③是细胞内液,④是淋巴液,①②④共同构成内环境(细胞外液),内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、根据以上分析可知,①②④共同构成内环境(细胞外液),内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,A正确;B、①是血浆,血浆中含有营养物质如蛋白质、甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸等,还有代谢废物如尿素、尿酸等,以及血浆运输的物质如激素、氧气和CO2等物质,B正确;C、②是组织液,液体增多会造成组织水肿,C正确;D、②是组织液,①是血浆,氧气的运输方式是自由扩散,从高浓度向低浓度进行运输,所以浓度最高的是①,其次是②是组织液,浓度最低的是③细胞内液,D错误。故选D。4、C【解析】分析图可知,图示曲线表示了生长素作用的两重性,低于C点浓度的生长素促进生长,高于C点浓度的生长素抑制生长,而C点处的生长素浓度既不促进也不抑制生长,B点是促进生长的最适浓度。顶端优势和根的向地性能够体现生长素的两重性。【详解】A、由于顶端优势,侧芽中的生长素浓度必定高于顶芽,而且是抑制作用,则C点以后对应同一枝条侧芽的生长素浓度,A错误;B、茎向光侧的生长素浓度小于背光侧的浓度,且促进作用小于背光侧,所以向光侧的浓度在AB之间,B错误;C、把植株水平放置,生长素的分布受重力影响,近地侧生长素浓度高,生长快,远地侧生长素浓度低,生长慢,若B点对应为茎的近地侧生长素浓度,则AB段对应茎的远地侧生长素浓度,C正确;D、由于重力的作用,使根的近地侧生长素分布多,但是由于根对生长素浓度很敏感,此时根的近地侧生长受到抑制,而远地侧由于生长素浓度低,长得快,因此若B点对应为根的远地侧生长素浓度,则根的近地侧生长素浓度应大于C,D错误。故选C。【点睛】本题考查生长素作用的两重性,意在考查分析曲线图的能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。5、C【解析】现代生物进化理论内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的定向改变;突变和基因重组为生物进化提供原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离是物种形成的必要条件。【详解】A、北美水貂脚上有蹼是生物进化的结果,有利于其游泳和捕食,A正确;B、根据题干信息分析可知,北美水貂不同季节的捕食动物的种类不同,这是长期自然选择的结果,B正确;C、北美水貂适应力强,放逐野外可能会导致其他物种灭绝,因此可能会降低当地生态系统稳定性,C错误D、进入我国野外的北美水貂与当地水獭的生态习性相似,因此北美水貂会与水獭形成竞争关系,D正确。故选C。6、B【解析】生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息,信息传递在生态系统中的作用为:生命活动的正常进行,离不开信息的作用,生物种群的繁衍,也离不开信息的传递,信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。【详解】A、信息传递在生态系统中具有重要作用,生物的生命活动和繁衍都离不开信息的传递,可以利用信息传递来提高农产品或畜产品的产量,也可以对有害动物进行控制,A正确;B、生长激素调节的是个体本身,而生态系统的信息传递出发点是生态系统,从宏观上分析生物与生物,生物与无机环境之间的关系,所以生态系统中的化学信息是指生物生命活动过程中产生的向同种或者不同种的其他个体传递信息的化学物质,诸如植物的生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等,所以生长激素不属于生态系统信息传递中的化学信息,B错误;C、某些植物在长日照条件下才开花,植物开花有利于其繁衍后代,故说明信息传递有利于种群的繁衍,C正确;D、利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度,利用了昆虫的趋光性,是物理信息,属于生态系统中信息传递的应用,D正确。故选B。7、C【解析】A、种群“S”型增长曲线表示种群数量随时间的变化,A错误;B、成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为不属于捕食,因为捕食属于种间关系,B错误;C、捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用,C正确;D、人类活动既能改变群落的演替方向,也能改变速度,D错误。故选C。8、A【解析】1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因。2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合;(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体时期),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组。【详解】A、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,由题干可知,r基因是在R基因内部插入了一个DNA片段导致的,所以产生的变异属于基因突变,A正确;B、基因突变是不定向的,插入一个DNA片段导致由R基因变成r基因,不能说明这种变异是定向的,B错误;C、由题意可知,在R基因中插入一个DNA片段导致该基因序列被打乱而成为r基因,说明该变化导致该染色体上基因的种类发生变化,但基因数量未改变,C错误;D、基因重组是指生物在有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合,基因重组发生在减数分裂过程中,受精过程中雌雄配子的随机结合不能称为基因重组,D错误。故选A。二、非选择题9、(1)①.1∶1②.3∶1(2)①.绿色皱粒②.纯合(3)①.YyRr②.yyRr(4)①.1/4②.3/4(5)①.1/4②.1/2【解析】分析柱状图可知,子代中黄色∶绿色=1∶1,为测交实验类型,说明亲本相关基因型为Yy×yy;子代中圆粒∶皱粒=3∶1,为自交实验类型,说明亲本相关基因型为Rr×Rr。因此亲本的基因型为YyRr×yyRr。【小问1详解】据图分析已知,杂交后代中黄色∶绿色=1∶1,圆粒∶皱粒=3∶1。【小问2详解】已知黄色和圆粒是显性性状,则后代中属于双隐性性状的是绿色皱粒,基因型为yyrr,是纯合子。【小问3详解】根据以上分析已知,亲本的基因型为YyRr、yyRr,分别表现为黄色圆粒和绿色圆粒。【小问4详解】根据以上分析已知,亲本的基因型为YyRr×yyRr,则后代中能稳定遗传(纯合子)的个体占总数的比例=1/2×1/2=1/4;其余3/4都是杂合子,杂合子自交后代会发生性状分离。【小问5详解】已知亲本的基因型为YyRr、yyRr,分别表现为黄色圆粒和绿色圆粒,则后代的重组类型为黄色皱粒(Yyrr)和绿色皱粒(yyrr),占后代总数的比例=1/2×1/4+1/2×1/4=1/4,其中能稳定遗传的占重组类型的1/2。【点睛】本题结合柱形图,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用后代分离比推断法推断亲本的基因型,再结合所学的知识准确答题即可。10、(1).生理盐水配制的X溶液(2).等量生理盐水(3).甲组血糖浓度下降,乙组血糖浓度不变(4).患糖尿病(5).一定量的X溶液(6).生理盐水(7).生理盐水(8).AC(9).B【解析】对照实验的设计原则是:一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其他条件应相同且适宜,这样便于排除其他条件干扰实验,据此设计实验。【详解】(1)实验目的是验证X的降血糖作用,那么此实验的自变量是有无X,因变量是血糖的变化。思路是建立一个对照组和一个实验组,测得两组小鼠血糖浓度,在分别注射一定量的生理盐水和等量的X,一段时间之后测两组小鼠的血糖浓度。若实验组相比对照组有明显的血糖下降,则证明X有降低血糖的作用。即甲组为实验组,注射生理盐水配制的X溶液,乙组为对照组,注射等量生理盐水,当甲组血糖浓度下降,乙组血糖浓度不变时,则证明X有降低血糖的作用。(2)该实验要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围,设计的实验:选患糖尿病的小鼠作为实验组,再用患糖尿病的小鼠作为对照组1,用正常小鼠作为对照组2。实验组注射X溶液,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后测定1、2两组及实验组的小鼠的血糖浓度,假如实验组和对照组2的血糖浓度在正常范围内,而对照组1的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。即A组作为实验组,B组作为对照组1,C组作为对照组2。【点睛】探究实验中,设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的,使实验结果具有说服力。11、(1).通过体液运输,反应缓慢,作用范围广泛,作用时间较长(2).增加(3).甲状腺激素(4).单向(5).化学信号一电信号【解析】神经调节与体液调节的特点比较如下:1.神经调节:迅速、准确;作用范围比较窄;作用时间短;2.体液调节:比较缓慢;作用范围比较广;作用时间比较长。【详解】(1)与神经调节相比,体液调节的特点主要有通过体液运输,反应缓慢,作用范围广泛,作用时间较长。(2)在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素的分泌量会增加,机体表现反应敏捷、呼吸频率加快、心率加快等特
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