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文档简介

《两位数除以一位数的除法整理与复习(第二课时)》整理旧知探索规律探索规律数形结合,观察图形的变化图形规律数字规律运用加、减、乘、除法,找出数与数

之间的和、差、积、商的特点,发现规律(教材第57页“练习十四”第6题)(1)(2)找规律,说一说。361224×2×2×2规律:从第一组开始,后面的每组的个数都是前一组的2倍。1327×3×3×3规律:从第一组开始,后面的每组的个数都是前一组的3倍。9本单元解决了哪些类型的问题呢?租船问题2“进一”问题1联系实际情况,对余数进行合理取舍分析对比不同方案,选取最合适的方案问题解决理解题意分析关系列式解答课堂练习1.找规律,填空。(教材第57页“练习十四”第7题)(1)10,14,18,(),26。22(2)1,3,9,27,()。(3)64,32,(),8,4,()。16281+4+4+4+4÷2×3×3×3÷2÷2÷2÷2×3(1)如果每2个装1盒,可以装多少盒?(2)如果每4个装1盒,可以装多少盒?(3)如果每6个装1盒,可以装多少盒?2.装蛋糕。(教材第55页“整理与复习”第2题)有96个蛋糕。(教材第55页“整理与复习”第2题)(1)如果每2个装1盒,可以装多少盒?96÷2=)96286481

60148(盒)答:可以装48盒。(教材第55页“整理与复习”第2题)(2)如果每4个装1盒,可以装多少盒?96÷4=)96486241

60124(盒)答:可以装24盒。(教材第55页“整理与复习”第2题)(3)如果每6个装1盒,可以装多少盒?96÷6=)96666163

60316(盒)答:可以装16盒。(教材第56页“练习十四”第5题)2小提示1星期有7天3.1星期卖出的数量(台)平均每天卖出的数量(台)14101314987091(教材第57页“练习十四”第8题)4.谁骑得快?我4时行56千米。我3时行45千米。(教材第57页“练习十四”第8题)先求:各自每小时骑多少千米?王强:45÷3=13(千米)再比:14>13李刚:56÷4=14(千米)答:李刚骑得快。小提示相同的时间内,骑的路程越多,速度越快。(教材第57页“练习十四”第9题)5.三(1)班48人分组做实验。48÷4=12(组)答:可以分成12组。如果每组4人,可以分成几组?还可以怎样分组?总人数(人)每组人数(人)组数(组)算式48还可以怎样分组?22448÷2=24(组)6848÷6=8(组)8648÷8=6(组)………………41248÷4=12(组)6.2位老师带领43名学生去公园游玩,怎样购票最合算?学生票1元/张成人票5元/张团体票(10人及10人以上)2元/张方案一:老师都买成人票,学生都买学生票2×5=10(元)43×1=43(元)43+10=53(元)方案二:老师和学生都买团体票43+2=45(人)45×2=90(元)方案三:2位老师和8名学生一起买团体票,

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