必修第二册基础知识填空-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册

数学必修第二册（人教A版）基础知识6.1平面向量的概念1.向量的定义：既有大小又有的量叫做向量.2.向量的表示：向量QUOTEAB的大小称为向量QUOTEAB的（或称模），记作.QUOTE|AB|长度为0的向量叫做，记作.长度等于个单位长度的向量，叫做单位向量.向量也可以用字母，…表示.3.共线向量：方向相同或相反的非零向量叫做向量，平行向量也叫做共线向量.向量与平行，记作.零向量与任意向量平行，即对于任意向量，都有.相等向量：长度相等且方向的向量叫做相等向量.向量与相等，记作6.2.1向量的加法运算+6.2.2向量的减法运算1.向量加法的定义：求两个向量的运算，叫做向量的加法.对于零向量与任意向量，规定.2.向量加法的法则三角形法则已知非零向量，在平面内任取一点，作，，则向量叫做与的和，记作，即.平行四边形法则已知两个不共线向量，作，，以，为邻边作，则对角线上的向量.3.向量加法的运算律：交换律：；结合律：.4.向量形式的三角不等式：一般地，有，当且仅当方向时等号成立.5.相反向量的定义：与向量长度相等，方向相反的向量，叫做的向量，记作.性质：①零向量的相反向量仍是.②和互为相反向量，于是.③若互为相反向量，则，，.6.向量减法的定义：向量加上的相反向量，叫做与的，即.求两个向量差的运算叫做向量的减法.7.向量减法的几何意义：已知向量，在平面内任取一点，作，，则，如图所示.即可以表示为从向量的终点指向向量的终点的向量，这是向量减法的几何意义．6.2.3向量的数乘运算1.向量数乘的定义：规定实数与向量的积是一个向量，这种运算叫做向量的，记作，它的长度与方向规定如下：①；②当时，的方向与的方向；当时，的方向与的方向.2.向量数乘的运算律：设为任意实数，则有：①；②；③.特别地，有；.3.向量的线性运算：向量的加、减、数乘运算统称为向量的，向量线性运算的结果仍是.对于任意向量，以及任意实数，恒有.4.向量共线（平行）定理：向量与共线的充要条件是：存在唯一一个实数，使.6.2.4向量的数量积1.向量的夹角：已知两个非零向量，是平面上的任意一点，作，，则叫做向量与的.记作.当时，向量；当时，向量垂直，记作；当时，向量反向.2.平面向量数量积的定义：已知两个非零向量与，它们的夹角为，把数量叫做向量与的（或内积），记作，即.3.投影向量的定义：如图，设是两个非零向量，，过的起点和终点，分别作所在直线的垂线，垂足分别为，得到，这种变换称为向量向向量，叫做向量在向量上的.4.向量数量积的性质：设是非零向量，它们的夹角是是与方向相同的单位向量，则（1）.（2）.（3）当与同向时，；当与反向时，.特别地，或.（4）由可得，.（5）5.向量数量积的运算律：交换律：；数乘结合律：；分配律：.6.3.1平面向量基本定理1.平面向量基本定理：如果是同一平面内的两个向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数，使.2.基底：若不共线，则把叫做表示这一平面内所有向量的一个.6.3.2平面向量的正交分解及坐标表示+6.3.3平面向量加、减运算的坐标表示+6.3.4平面向量数乘运算的坐标表示1.平面向量的正交分解：把一个向量分解为两个互相的向量，叫做把向量作.2.平面向量的坐标表示：对于平面内的任意一个向量，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数，使得，把有序数对叫做向量的坐标，记作.3.平面向量的坐标运算设向量，则有下表：运算文字描述符号表示加法两个向量和的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和减法两个向量差的坐标分别等于这两个向量相应坐标的差数乘实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标向量坐标公式一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标若，则4.平面向量共线的坐标表示：设，其中共线的充要条件是存在实数，使.用坐标表示，向量共线的充要条件是.6.3.5平面向量数量积的坐标表示1.平面向量数量积的坐标表示：设向量，则.这就是说，两个向量的数量积等于它们对应坐标的的和.2.向量模的坐标表示：（1）若向量，则.（2）若点，向量，则.3.向量夹角的坐标表示：设都是非零向量，，是与的夹角，则.4.向量垂直的坐标表示：设向量，则.6.4.1平面几何中的向量方法+6.4.2向量在物理中的应用举例平面几何中的向量方法：（1）证明线段平行或点共线问题，以及相似问题，常用向量共线定理：.（2）证明垂直问题，如证明四边形是矩形、正方形，判断两直线（或线段）是否垂直等，常用向量垂直的条件：.（3）求夹角问题，常用向量的夹角公式：.（4）求线段的长度或证明线段相等，常用向量的模长公式：或.6.4.3第一课时余弦定理1.余弦定理：在中，角的对边分别为，则：，，.三角形中任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的的两倍.2.余弦定理的推论：，，.3.解三角形：一般地，三角形的三个角和它们的对边叫做三角形的.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做.6.4.3第二课时正弦定理1.正弦定理：在中，角的对边分别为，则：.在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的相等.2.正弦定理的常见变形：（1）（边角互化）.（2）.其中，为外接圆的半径.3.三角形的面积公式：.6.4.3第三课时余弦定理、正弦定理应用举例实际测量中常用的名称术语（1）仰角和俯角：与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线上方时叫，目标视线在水平视线下方时叫.（2）方向角：从指定方向线到目标方向线所成的角.如南偏西60°，即以正南方向为始边，顺时针方向向西旋转.（3）方位角：从正北方向顺时针转到目标方向线所成的角.（4）坡角与坡度：①坡角：坡面与水平面所成的二面角的度数；②坡度：坡面的铅直高度与长度之比.坡度又称为.7.1复数的概念1.复数：形如的数叫做复数，其中叫做虚数单位，满足.2.复数的代数形式：复数通常用字母表示，即.其中的与分别叫做复数的与.全体复数构成的集合叫做复数集.3.复数的分类：复数.4.复数相等的充要条件：设都是实数，那么且.5.复数的几何意义：建立直角坐标系来表示复数的平面叫做，轴叫做，轴叫做.复数与点和向量一一对应.6.复数的模：向量的模叫做复数的模（或）.复数的模记为或，即.7.共轭复数：当两个复数的实部，虚部互为时，这两个复数叫做互为共轭复数.复数的共轭复数用表示，即如果，那么.7.2.1复数的加、减运算及其几何意义1.复数加法与减法的运算法则：设是任意两个复数，则；.两个复数相加（减），类似于两个相加（减）.2.加法的运算律：对任意，有交换律：；结合律：.7.2.2复数的乘、除运算1.复数的乘法法则：已知，则.2.复数乘法的运算律：对于任意，有交换律：；结合律：；分配律：.3.复数的除法法则：，且.4.在复数范围内，实系数一元二次方程的求根公式为当时，8.1基本立体图形1.多面体：一般地，由若干个围成的几何体叫做多面体.2.旋转体：一条（包括直线）绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫做旋转面，封闭的旋转面围成的几何体叫做.3.棱柱：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且相邻两个四边形的公共边都互相，由这些面所围成的多面体叫做棱柱.如图中的棱柱记作棱柱.4.棱锥：有一个面是多边形，其余各面都是有一个的三角形，由这些面所围成的多面体叫做棱锥.如图中的棱锥记作棱锥.5.棱台：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面和截面之间那部分多面体叫做.如图中的棱台记作棱台.6.圆柱：以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱.如图中的圆柱记作圆柱.7.圆锥：以直角三角形的一条所在直线为旋转轴，其余两边旋转一周形成的面所围成的旋转体叫做圆锥.如图中的圆锥记作圆锥.8.圆台：用平行于圆锥底面的平面去截圆锥，底面与截面之间的部分叫做.如图中的圆台记作圆台.9.球：半圆以它的直径所在直线为旋转轴，旋转一周形成的叫做球面，球面所围成的旋转体叫做，简称球.如图中的球记作球O.10.简单组合体：由简单几何体组合而成的几何体.简单组合体的构成有两种基本形式：一种是由简单几何体而成；一种是由简单几何体或挖去一部分而成.8.2立体图形的直观图1.斜二测画法：常用斜二测画法画空间图形及水平放置的平面图形的.斜二测画法是一种特殊的投影画法.2.平面图形直观图的画法及要求：（1）在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴，两轴相交于点O.画直观图时，把它们画成对应的轴与轴，两轴相交于点，且使（或135°），它们确定的平面表示.（2）已知图形中平行于x轴或y轴的线段，在直观图中分别画成平行于轴或轴的线段.（3）已知图形中平行于x轴的线段，在直观图中保持原长度，平行于y轴的线段，在直观图中长度为原来的.8.3简单几何体的表面积与体积1.棱柱、棱锥、棱台的表面积：多面体的表面积就是围成多面体各个面的面积的和.棱柱、棱锥、棱台的表面积就是围成它们的.2.棱柱、棱锥、棱台的体积：棱柱：（为底面面积，为高）棱锥：（为底面面积，为高）棱台：（分别为上、下底面面积，为高）3.圆柱、圆锥、圆台的表面积：（是底面半径，是母线长），（是底面半径，是母线长），（，分别是上、下底面半径，是母线长）.4.圆柱、圆锥、圆台的体积：（是底面半径，是高），（是底面半径，是高），（，分别是上、下底面半径，是高）.5.球的表面积：（是球的半径）.6.球的体积：（是球的半径）.8.4空间点、直线、平面之间的位置关系平面的基本性质1.基本事实1文字语言：过不在一条直线上的三个点，一个平面.图形语言：符号语言：A，B，C三点不共线⇒存在唯一的平面使A，B，.2.基本事实2文字语言：如果一条直线上的两个点在一个平面内，那么这条直线在这个平面内.图形语言：符号语言：，，且，.3.基本事实3文字语言：如果两个不重合的平面有一个，那么它们有且只有一条过该点的公共直线.图形语言：符号语言：，，且.4.推论1文字语言：经过一条直线和这条直线外，有且只有一个平面.图形语言：符号语言：点与A共面于平面，且平面唯一.5.推论2文字语言：经过两条相交直线，有且只有一个平面.图形语言：符号语言：与b于平面，且平面唯一.6.推论3文字语言：经过两条平行直线，有且只有一个平面.图形语言：符号语言：直线直线a，b共面于平面，且平面唯一.7.空间中两条直线的位置关系：①异面直线：不同在任何一个内的两条直线.如图.②两条直线的位置关系8.空间中直线与平面的位置关系：直线a在平面内：，有无数个公共点.图形表示：直线a与平面相交：，有且只有一个公共点.图形表示：直线a与平面平行：，没有公共点.图形表示：9.空间中两个平面的位置关系：两个平面平行：没有公共点，.图形表示：两个平面相交：有一条公共直线，.图形表示：8.5空间直线、平面的平行1.基本事实4：平行于直线的两条直线平行.（这一性质通常叫做空间平行线的传递性.）.2.等角定理：如果空间中两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角或.3.直线与平面平行的判定定理文字语言：如果平面外一条直线与此平面内的一条直线，那么该直线与此平面平行.图形语言：符号语言：，，且.4.直线与平面平行的性质定理文字语言：一条直线与一个平面平行，如果过该直线的平面与此平面，那么该直线与交线平行.图形语言：符号语言：，，.5.平面与平面平行的判定定理：如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面，那么这两个平面平行.符号表示：，，，，.图形表示：6.平面与平面平行的性质定理：两个平面平行，如果另一个平面与这两个平面，那么两条交线平行.符号表示：，，.图形表示：8.6空间直线、平面的垂直1.异面直线所成的角：如图，已知两条异面直线，经过空间任一点分别作直线，直线与所成的角叫做异面直线与（或夹角）.2.异面直线所成的角的取值范围：.3.两条异面直线互相垂直：两条异面直线所成的角是直角，即时，直线与直线垂直，记作.4.直线与平面垂直：一般地，如果直线与平面内的直线都垂直，就说直线与平面互相垂直，记作.直线叫做平面的垂线，平面叫做直线的垂面，它们唯一的公共点叫做垂足.图形语言：直线与平面垂直的判定定理：如果一条直线与一个平面内的两条直线垂直，那么该直线与此平面垂直.，，，，.图形语言：6.直线和平面所成角的定义：如图，一条直线l与一个平面相交，但不与这个平面垂直，这条直线叫做这个平面的斜线，斜线和平面的交点A叫做，过斜线上斜足以外的一点P向平面引垂线PO，过垂足O和斜足A的直线AO叫做斜线在这个平面上的射影.平面的一条斜线和它在平面上的所成的角，叫做这条直线和这个平面所成的角.取值范围：.7.直线与平面垂直的性质定理：垂直于同一个平面的两条直线平行.，.图形语言：8.点到平面的距离：过一点作垂直于已知平面的直线，则该点与垂足间的线段，叫做这个点到该平面的，垂线段的长度叫做这个点到该平面的距离.9.直线到平面的距离：一条直线与一个平面时，这条直线上任意一点到这个平面的距离，叫做这条直线到这个平面的距离.10.两平行平面间的距离：如果两个平面平行，那么其中一个平面内的任意一点到另一个平面的距离都，我们把它叫做这两个平行平面间的距离.11.二面角：从一条直线出发的两个所组成的图形叫做二面角.这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面.棱为，面分别为的二面角记为.也可在内（棱以外的半平面部分）分别取点，记作二面角.12.二面角的平面角：在二面角的棱上任取一点，以点为垂足，在半平面和内分别作垂直于棱的和，则射线和构成的叫做二面角的.，，，，，是二面角的平面角.取值范围：13.平面与平面垂直：一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角是，就说这两个平面互相垂直.平面与平面垂直，记作.14.平面与平面垂直的判定定理：如果一个平面过另一个平面的，那么这两个平面垂直.，.图形语言：15.平面与平面垂直的性质定理：两个平面垂直，如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的，那么这条直线与另一个平面垂直.，，，.图形语言：9.1随机抽样1.全面调查和抽样调查：（1）普查：对每一个调查对象都进行调查的方法，称为全面调查，又称.总体：在一个调查中，调查对象的称为总体.个体：组成总体的调查对象称为个体.（2）抽样调查：根据一定目的，从总体中抽取一部分进行调查，并以此为依据对总体的情况作出估计和推断的调查方法，称为抽样调查.样本：从总体中抽取的那部分个体称为样本.样本量：样本中包含的称为样本量.2.简单随机抽样：一般地，设一个总体含有N（N为正整数）个个体，从中逐个抽取个个体作为样本.如果抽取是放回的，且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的概率都相等，这样的抽样方法叫做简单随机抽样；如果抽取是不放回的，且每次抽取时总体内未进入样本的各个个体被抽到的概率都相等，这样的抽样方法叫做不放回简单随机抽样.放回简单随机抽样和不放回简单随机抽样统称为.通过简单随机抽样获得的样本称为.3.两种简单随机抽样的方法（1）抽签法：先把总体中的个体编号，然后把所有编号写在外观、质地等无差别的小纸片（也可以是卡片、小球等）上作为，并将这些小纸片放在一个不透明的盒里，充分搅拌.最后从盒中地逐个抽取号签，使与号签上的编号对应的个体进入样本，直到抽足样本所需要的个体数.（2）随机数法：先把总体中的个体编号，用随机数工具产生与总体中个体数量相等的，把产生的随机数作为抽中的编号，并剔除重复的编号，直到抽足样本所需要的个体数.4.总体均值和样本均值（1）总体均值：一般地，总体中有N个个体，它们的变量值分别为，则称为总体均值，又称总体平均数.如果总体的个变量值中，不同的值共有个，不妨记为，其中出现的频数，则总体均值还可以写成加权平均数的形式.（2）样本为样本均值，又称.5.分层随机抽样：一般地，按一个或多个变量把总体划分成若干个，每个个体属于且仅属于一个子总体，在每个子总体中独立地进行简单随机抽样，再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为，这样的抽样方法称为分层随机抽样，每一个子总体称为.6.比例分配：在分层随机抽样中，如果每层样本量都与层的大小，那么称这种样本量的分配方式为.7.分层随机抽样中的平均数：在分层随机抽样中，以层数是2为例，如果第1层和第2层包含的个体数分别为和，抽取的样本量分别为和，第1层和第2层样本的平均数分别为和，则样本的平均数.9.2用样本估计总体1.频率分布表与频率分布直方图的制作步骤：（1）求极差：极差为一组数据中最大值与最小值的差.（2）决定组距与组数：当样本容量不超过100时，常分成5～12组，为方便起见，一般取等长组距，并且组距应力求“”.（3）将数据分组：通常对组内数据取区间，最后一组数据取闭区间.（4）列频率分布表：一般分为分组、频数累计、频数、频率四列.其中频数合计应是样本容量，频率合计是.（5）画频率分布直方图：画图时，以横轴表示分组，纵轴表示.小长方形的面积组距×频率.各小长方形的总和等于1，即样本数据落在整个区间的频率为1.2.其它统计图表：（1）扇形图：直观描述各类数据占总数的.（2）条形图：直观描述不同类别或分组数据的频数和频率.（3）折线图：描述数据随的变化趋势.3.总体百分位数的估计：（1）第百分位数：一般地，一组数据的第百分位数是这样一个值，它使得这组数据中至少有的数据小于或等于这个值，且至少有的数据大于或等于这个值.（2）求解步骤：第1步，按从小到大排列原始数据.第2步，计算.第3步，若不是整数，而大于的为，则第百分位数为第项数据；若是整数，则第百分位数为第项与第项数据的平均数.（3）四分位数：第25百分位数，第50百分位数，第75百分位数这三个分位数把一组由小到大排列后的数据分成四等份，因此称为四分位数.其中第25百分位数称为或下四分位数等，第75百分位数称为第三四分位数或上四分位数等.4.平均数：一组数据的和除以数据所得到的数.中位数：一组数据按大小顺序排列后，处于位置的数.若这组数据是偶数个，则取中间两个数据的平均数.众数：一组数据中出现次数最的数.5.频率分布直方图中的统计参数：（1）平均数：在频率分布直方图中，样本平均数可以用每个小矩形底边中点的与小矩形的的乘积之和近似代替.（2）中位数：在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积应该.（3）众数：在频率分布直方图中，众数是最高小矩形底边的所对应的数据.6.总体方差和总体标准差：如果总体中所有个体的变量值分别为，，…，，总体平均数为，则称为总体方差，为.7.总体方差的加权形式：如果总体的N个变量值中，不同的值共有个，不妨记为，，…，，其中出现的频数为，则总体方差为.8.样本方差和样本标准差：如果一个样本中个体的变量值分别为，，…，，样本平均数为，则称为，为样本标准差.标准差刻画了数据的离散程度或波动幅度，标准差越大，数据的离散程度越；标准差越小，数据的离散程度越.9.分层随机抽样的样本方差：设样本容量为n，平均数为，其中两层的个体数量分别为，，两层的平均数分别为，，方差分别为，，则这个样本的方差为.10.1.1有限样本空间与随机事件基础知识1.随机试验：将对随机现象的实现和对它的观察称为随机试验，简称，常用字母表示.随机试验具有以下特点：①试验可以在相同条件下进行；②试验的所有可能结果是明确可知的，并且不止一个；③每次试验总是恰好出现这些可能结果中的，但事先不能确定出现哪一个结果.2.有限样本空间：随机试验的每个可能的基本结果称为，全体样本点的集合称为试验的样本空间，一般用表示样本点，用