浙江省嘉兴市平湖市2024-2025学年四年级上学期语文期末检测试卷（含答案）

第第页浙江省嘉兴市平湖市2024-2025学年四年级上学期语文期末检测试卷一、书写展示1．请把对联认真地抄写在横线上，做到正确、端正、美观。

灵蛇喜迎春到祥福乐伴年来二、积累与运用2．读语段，根据拼音写词语。游园会真是热闹非凡，rénshānrénhǎi，每个人的脸上都yángyì着节日的喜悦。xīnxiān的水果、小吃摊前人潮涌动，空气中弥漫着诱人的香气。舞台上，biǎoyǎn者们身着华丽的服饰，déxīnyìngshǒu地表演着，引得观众掌声连连。大家zàntàn不已，共同yíngjiē新春的到来。3．选择正确的读音或词语，写在横线上。（幕暮）色朦胧，一场盛大的电子烟花秀在游园会开（幕暮）式上惊艳亮相。伴随着一曲（qǔqū)悠扬的琴声，系（xìjì）着彩带的舞台缓缓上升。舞台上，吉祥物“巳升升”扮着鬼脸露（lùlòu）了一手，逗得大家哄（hōnghǒng）堂大笑。4．按查字典要求填空。（1）吉祥物“巳升升”为同学们设置了红包墙，墙上写着一个“益”字，“益”字用部首查字法，先查部首，再查除部首外有画。（2）“益”在字典中有这样几种解释（见下图），红包中藏了几句话，请给句子中的“益”字选择正确的意思。益yì①增加：进～。延年～寿。②利，有好处：～处。～虫。良师～友。③更：日～壮大。多多～善。①新学期，多读书，勤思考，益处自然来！②蛇年吉祥，福气满满。愿爷爷奶奶身体健康，延年益寿！三、选择题。5．下列词语中书写完全正确的一项是（）A．清晰报负庞大 B．奥秘联系既使C．黑呼呼搏斗霎时 D．眼睁睁赞叹猛烈6．大雁南飞，秋霜初降，不禁使人想起谚语“____”。（）A．立了秋，把扇丢。B．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。C．夏雨少，秋霜早。D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。7．下列句子中加点词使用正确的一项是（）A．吉祥物“巳升升”脸上露着微笑，健步如飞，看上去老态龙钟。B．猜灯谜活动开始了，主持人在舞台上威风凛凛。C．套圈活动签到台前，参赛选手们陆陆续续到场打头阵。D．在集体游园投壶活动中，402中队占上风。8．与“蛇年游园，彩灯眨眼，蛇灵欢舞。”表达相同的一项是（）A．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。C．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。D．您何必卖房子呢，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？四、按要求完成任务。9．按要求完成句子（1）例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。

春节时的街道上十分热闹，有小朋友的欢笑声、恭喜发财的音乐声和摊贩的叫卖声。（2）例：（写“害怕”）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝里，蒙上头，大气都不敢喘。

要求：请用上至少两个动作描写来表现“我”看到热闹的元宵灯会时快乐的心情。10．按要求填空，并完成练习。（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地；那声音如同，好像大地都被震得起来。

读着这段话，我仿佛看到了的钱塘江，听到了的声音，也让我想起了“猛进如潮”的精神。（2）卢钺在《雪梅》一诗中以“，”这两句诗告诉我们事物各有所长的道理；王昌龄的《出塞》中“，”两句诗借对前朝名将的怀念，表达边关永固、家国平安的爱国情怀。（3）“智能之士，，”告诉了我们学习和提问的重要性；“，”提醒我们良好的时机难得，不可错过。（4）“女娃于东海，而不返，故为精卫，常西山之木石，以堙于东海”，让我们看到了的精卫。（5）在快乐读书吧中，我还阅读了很多中国神话故事，让我印象最深的是（填人物），因为。五、阅读（一）非连续性文本阅读。中国的老玩意儿【材料一】中国灯彩在民间又叫花灯，各地的灯彩花色众多，各具民族特色，风格各异。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。分布地点上海广东湘江温州北京灯彩花色龙灯走马灯珠灯宫灯主要特色用布制成结构精巧用万千颗料珠穿制典雅【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。11．本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是、和。12．判断下列说法的正误，用正确或错误表示”。①人们在春节张贴年画是为了破除灾祸。②各地的灯彩有北京的宫灯、上海的走马灯、温州的珠灯等。③剪纸这种民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。④灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。13．阅读短文后，我能（填选项）提出问题：A.针对文章内容

B.针对文章写法

C.联系生活经验（二）现代文阅读。记忆中的那条“蛇”①在我的记忆中，有一条神秘的蛇，叫“春蛇”，我觉得非常神奇。在春分前后某一天，它会将土地霸为己有。这一日，农人不可下地劳作，也不用饲养家畜，若是下地干活，春蛇就会派土蚕们咬断玉米等庄稼幼苗，那这一年就别想丰收了。②这条蛇真的拥有统御众虫的能力吗？对此，我充满了疑惑。③那一年，我爸爸忘记那天是春蛇，一大早就下地干活。妈妈一听，忧心忡忡。果然没几日玉米地里的苗就蔫了。那天，妈妈带着我下地去捉残害玉米苗的土蚕。妈妈眉头紧锁，在断苗处，用铲子撬开土，我真的看见或黑或白如同蚕一样的肥胖虫子在蠕动。妈妈用筷子把土蚕一个个挑出来，放进塑料瓶里。边挑边嘀咕：“明年一定不要在春蛇这一天下地劳作。”果然，春蛇有着统御众虫的能力，从此，我对此深信不疑。④后来，我读到陆游的《游山西村》一诗，诗中提到“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存"，忽然想起了那条记忆里的“春蛇”。⑤春蛇，春社！读音如此相近，这两者有什么关系吗？于是，我查了字典，“社”这个字有土地神、土地庙的意思。陆游提到的“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”就是在春分前后，村里男女老少都不下地干活，而是穿上干净的衣衫到土地庙前敲鼓吹箫、载歌载舞，祈求这一年风调雨顺。而后的日子，我又在古诗词中读到“旧时茅店社林边”“燕子来时新社”，诗句中所提到的“社”就是土地庙的意思。我想我家乡的春蛇日，亦是如此。⑥自此，我恍然大悟，我记忆里的那条蛇并不是统御众虫的“土蛇"，而是存在于几千年中华农耕文化中的习俗“春社”。14．读短文，梳理文本内容和“我”的心理变化，完成思维导图。“我”听说春蛇是一条拥有统御众虫能力的蛇。“我”了解到春蛇的真正含义。深信不疑15．第③段画波浪线的句子运用了、和描写，从中我们可以体会到妈妈。16．结合短文，对第⑤段中“我想我家乡的春蛇日，亦是如此”的描述，不正确的是()A．那几天，可以不用去喂猪。B．春分左右，村民们不用下地干农活。C．村民们敲鼓吹箫，在土地庙前祭拜。D．男女老少穿上了华丽的衣服。17．批注是很好的阅读方法，读第⑤段，请你选择一处体会最深的地方用横线画出来，并作批注，写在右栏空白处。18．文中“春蛇”这样的风俗，你赞同吗？请说明理由。六、习作19．习作同学们，这一年里肯定有一个地方令你印象深刻，请选择一个让你印象深刻的地方，推荐给大家吧。要求：①写清楚推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？②文中不能出现真实的姓名、校名，题目自拟，字数不少于300字。

答案解析部分1．【答案】灵蛇喜迎春到祥福乐伴年来【解析】【分析】书写时注意字体的大小适中、笔画的清晰流畅、整体的整洁规范等。书写时注意“祥、伴”等字词的写法。故答案为：灵蛇喜迎春到祥福乐伴年来【点评】本题考查汉字的书写规范和书写能力。考查意图是培养认真书写的习惯，提升对汉字书写的重视程度，检验能否将汉字正确、端正、美观地书写出来，从而提高书写素养，同时也有助于培养严谨细致的学习态度和审美能力。2．【答案】人山人海；洋溢；新鲜；表演；得心应手；赞叹【解析】【分析】rénshānrénhǎi应为人山人海；yángyì应为洋溢；xīnxiān应为新鲜；biǎoyǎn应为表演；déxīnyìngshǒu应为得心应手；zàntàn应为赞叹。书写时注意“洋溢、赞”等字词的写法。故答案为：人山人海；洋溢；新鲜；表演；得心应手；赞叹【点评】本题考查对汉字读音与字形的掌握程度，强化基础知识的积累。通过给出拼音写词语的形式，检验对常见字词的认读、拼写能力，以及对汉字规范书写的重视。在书写过程中，要求注重整洁美观，能培养认真书写的习惯，提升书写素养。3．【答案】暮；幕；qǔ；jì；lòu；hōng【解析】【分析】“暮色”指傍晚昏暗的天色，“暮”有傍晚的意思，所以“暮色朦胧”应选“暮”；“开幕”指一场演出、一个节目或一项活动开始，“幕”有开幕、闭幕等与活动开始结束相关的含义，所以“开幕式”应选“幕”；曲应为qǔ；系应为jì；露应为lòu；哄应该为hōng。故答案为：暮；幕；qǔ；、jì；lòu；hōng【点评】本题考查对汉字读音与字形的掌握程度，强化基础知识的积累。检验对常见字词的认读、拼写能力，以及对汉字规范书写的重视。在书写过程中，要求注重整洁美观，能培养认真书写的习惯，提升书写素养。4．【答案】（1）皿；5（2）②；①【解析】【分析】（1）“益”字是上下结构，部首是“皿”。在使用部首查字法时，先确定部首为“皿”，数出“皿”的笔画数为5画。再数“益”字除去部首“皿”之后剩下的笔画数，“益”字共10画，除去“皿”的5画，还剩下5画。所以“益”字用部首查字法，先查部首“皿”，再查除部首外有5画。

（2）①“新学期，多读书，勤思考，益处自然来！”这句话中“益处”指的是多读书、勤思考带来的有利的方面、好处，所以这里“益”的意思是“利，有好处”，选②；②“蛇年吉祥，福气满满。愿爷爷奶奶身体健康，延年益寿！”“延年益寿”意思是增加岁数，延长寿命，“益”在这里表示“增加”的意思，选①。故答案为：（1）皿；5（2）②；①【点评】（1）本题考查对部首查字法的掌握和运用能力。考查意图是检验能否准确识别汉字的部首，并正确计算除去部首后的笔画数，帮助掌握部首查字法这一重要的工具书使用方法，提高自主识字和查阅字典的能力，为学习汉字和理解词义打下基础。

（2）本题考查对汉字在不同语境中含义的理解和辨析能力。考查意图是通过具体的句子，检验能否根据语境准确判断汉字的不同义项，加深对汉字多义性的认识，提高对词语和句子的理解能力，培养在阅读和表达中准确运用汉字的能力。5．【答案】D【解析】【分析】A.“报负”应为抱负；

B.“既使”应为即使；

C.“黑呼呼”应为黑乎乎；

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查对汉字字形的辨析能力。旨在考查对常见易错字词的掌握情况，通过辨别选项中的词语书写是否正确，来检验对汉字的记忆和理解程度，强化对正确字形的认知，避免书写错误。6．【答案】B【解析】【分析】A.“立了秋，把扇丢”意思是立秋之后天气转凉，就不用再扇扇子了，主要体现的是立秋后天气的变化，与大雁南飞、秋霜初降的情境不符；

B.“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意思是农历八月，大雁开始南飞，大雁一到，就要下霜了，正好对应题目中大雁南飞、秋霜初降的景象，所以该选项正确；

C.“夏雨少，秋霜早”是说夏天的雨水少，秋天的霜就会来得早，强调的是夏雨和秋霜的关系，与大雁南飞无关；

D.“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”主要说的是每下一场秋雨天气就会更寒冷一些，下了多场秋雨后就要穿棉衣了，侧重于秋雨和气温的变化，与题目情境不契合。故答案为：B【点评】本题旨在考查对常见气象谚语的记忆和理解，通过设置与秋天自然现象相关的情境，让答题者选择合适的谚语，以此检验对不同谚语所表达的自然规律和气象特征的掌握程度，引导对传统文化中气象知识的关注和积累，增强对自然现象与生活经验之间联系的认知。7．【答案】D【解析】【分析】A.“老态龙钟”形容年老体弱、行动不灵便的样子。而句中说吉祥物“巳升升”“脸上露着微笑，健步如飞”，“健步如飞”表示步伐矫健，跑得飞快，与“老态龙钟”所表达的年老体弱状态完全相反，所以此处“老态龙钟”使用错误；

B.“威风凛凛”形容声势或气派使人敬畏、恐惧。一般用于形容人有威严、气势十足的样子，猜灯谜活动主持人在舞台上，用“威风凛凛”来形容不太符合这种轻松的活动氛围，通常猜灯谜活动主持人多是热情、活泼等形象，所以该词使用不恰当；

C.“打头阵”意思是在前面带头做事，比喻冲在前边带头干。而“套圈活动签到台前，参赛选手们陆陆续续到场”，“陆陆续续到场”只是说选手们到达的状态，并非是在做某件事时冲在前边带头，所以“打头阵”在此处使用错误；

D.“占上风”指占据有利地位、处于优势。在集体游园投壶活动中，说402中队“占上风”，表示402中队在这个活动中处于优势地位，词语使用正确。故答案为：D【点评】本题考查对不同词语的理解和运用能力。要求准确把握每个词语的含义，并结合句子所描述的情境来判断其使用是否合适。这种考查方式有助于提高对词语的辨析能力，培养在语言表达中准确运用词语的习惯，使语言表达更加准确、生动、符合语境。8．【答案】A【解析】【分析】A.“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去”运用了拟人的修辞手法，“倦”把鸟儿当作人来写，赋予鸟儿人的情感状态，“驮”字把鸟儿驮着斜阳的动作进行了拟人化处理，与题干“彩灯眨眼，蛇灵欢舞”一样，都运用了拟人的手法，将物赋予人的动作或神态，使句子更加生动形象，所以该项符合要求；

B.“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术”运用了设问的修辞手法，自问自答，与题干的修辞手法不同；

C.“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”运用了比喻的修辞手法，把蝙蝠比作没头苍蝇，而题干运用的是拟人手法，两者不一致；

D.“您何必卖房子呢，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”运用了反问的修辞手法，意思是您不用卖房子，只要……就不愁没钱花，与题干修辞手法不同。故答案为：A【点评】本题考查对修辞手法的理解与辨析能力，旨在考查能否准确识别不同句子所运用的修辞手法，以及对其表达效果和特点的掌握程度，提升对语言艺术表现力的感知和欣赏能力。9．【答案】（1）春节时的街道上十分热闹，有小朋友的欢笑声，有恭喜发财的音乐声，还有摊贩的叫卖声。（2）略【解析】【分析】（1）例句是将原句中并列的事物“电视、收音机、汽车和飞机”通过重复“没有”的方式，使句子的表达更加丰富和有节奏感。在改写“春节时的街道上十分热闹，有小朋友的欢笑声、恭喜发财的音乐声和摊贩的叫卖声”时，按照同样的方法，将并列的“小朋友的欢笑声、恭喜发财的音乐声和摊贩的叫卖声”分别用“有……有……还有……”的句式表达出来，使句子更加生动地体现出街道热闹的氛围，突出了各种声音的存在。

（2）题目要求用至少两个动作描写来表现“我”看到热闹的元宵灯会时快乐的心情。答案中“跳了起来”“挥舞着”“冲进”“瞧瞧”“看看”等动作描写，生动地展现了“我”在看到热闹的元宵灯会时激动、兴奋的状态，通过这些具体的动作，将快乐的心情直观地呈现出来，符合题目要求。同时，“脸上洋溢着灿烂的笑容”从神态方面进一步补充说明了“我”快乐的心情，使描写更加丰富。故答案为：（1）春节时的街道上十分热闹，有小朋友的欢笑声，有恭喜发财的音乐声，还有摊贩的叫卖声。（2）一看到热闹的元宵灯会，我立刻兴奋地跳了起来，双手不停地挥舞着，然后迫不及待地冲进人群中，这儿瞧瞧，那儿看看，脸上洋溢着灿烂的笑容。【点评】（1）本题考查对句子改写技巧的掌握，通过对并列成分的拆分和重复表达，增强句子的表现力。学会灵活运用句式，丰富语言表达，培养对语言的敏感度和运用能力，使句子更加生动形象，提升语言表达的质量。

（2）本题考查对动作描写的运用能力，考查意图是训练观察生活、捕捉细节的能力，以及运用恰当的动作描写来生动地表达人物情感的能力，通过动作描写让人物形象更加鲜活，情感表达更加细腻，提升写作中塑造人物和表达情感的水平。10．【答案】（1）齐头并进；飞奔而来；山崩地裂；颤动；雄伟壮观；震天动地（2）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；但使龙城飞将在；不教胡马度阴山。（3）不学不成；不问不知；机不可失；时不再来（4）游；溺；衔；坚持不懈（5）神农氏；神农氏为了治病救人尝百草，很了不起。【解析】【分析】（1）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”出自课文《观潮》。根据对课文的记忆可准确填写。通过对这些词语的理解，“齐头并进”“浩浩荡荡”“飞奔而来”等词语生动展现了钱塘江大潮雄伟壮观的画面；“山崩地裂”“颤动”等词形象地描绘出了浪潮声音震天动地的特点。

（2）卢钺的《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，这两句诗通过对梅和雪的比较，说明梅和雪各有长短，告诉事物各有所长的道理。王昌龄的《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，诗人借对汉代名将李广的怀念，表达了希望边关有良将驻守，使国家永固、家国平安的爱国情怀。

（3）“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充的《论衡・实知》，强调了学习和提问对于获得知识和智慧的重要性。“机不可失，时不再来”意思是好的时机不可错过，一旦失去就不会再来，提醒要抓住机会。这是对进行知识积累和人生道理启示的考查。

（4）“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”出自《精卫填海》。根据对文言文的记忆可准确填写。从精卫填海的行为中，能看到精卫坚持不懈、坚韧不拔的精神品质。

（5）在回答中国神话故事印象最深的人物时，以神农氏为例，神农氏尝百草是大家熟知的神话故事，神农氏为了治病救人，不顾自身安危尝百草，这种精神值得称赞，所以说他很了不起，这体现了对神话人物形象和事迹的理解和感悟。故答案为：（1）齐头并进；飞奔而来；山崩地裂；颤动；雄伟壮观；震天动地（2）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；但使龙城飞将在；不教胡马度阴山（3）不学不成；不问不知；机不可失；时不再来（4）游；溺；衔；坚持不懈（5）神农氏；神农氏为了治病救人尝百草，很了不起。【点评】（1）本题考查对课文内容的记忆和理解能力。考查意图是让熟练掌握课文中的精彩语句，通过对这些语句的理解和感悟，体会作者对自然景观的描写手法，培养语言感知能力和想象力，同时也加深对课文内容的记忆和理解。

（2）本题考查对古诗词的理解和记忆能力。考查意图是让积累经典的古诗词，理解诗词中蕴含的哲理和情感，培养对古典文学的欣赏能力和文化素养，同时通过对诗词的理解，感受古人的智慧和情怀。

（3）本题考查对名言警句的理解和记忆能力。考查意图是让积累名言警句，理解其蕴含的道理，并能在生活中加以运用，培养思维能力和价值观，同时丰富语言素材，提高语言表达能力。

（4）本题考查对文言文的记忆和对人物形象的理解能力。考查意图是让熟悉经典的文言文故事，理解文言文的基本意思，同时通过对故事中人物行为的分析，把握人物的形象和品质，培养对传统文化的理解和感悟能力。

（5）本题考查对中国神话故事的阅读和理解能力。考查意图是鼓励阅读中国神话故事，加深对传统文化的了解，通过对神话人物的分析和评价，培养思维能力和语言表达能力，同时激发对传统文化的热爱之情。【答案】11．年画；灯彩；剪纸12．错误；错误；正确；正确13．A；中国的灯彩、年画和剪纸在现代生活中还有哪些新的发展和应用呢？【解析】【点评】（1）本题考查对非连续性文本信息的提取和归纳能力。考查意图是让从不同材料中梳理出关键信息，准确把握文本所介绍的主要内容，培养对文本的整体感知和概括能力，提高对信息的筛选和整合水平。

（2）本题考查对非连续性文本内容的理解和判断能力。考查意图是让依据文本所提供的信息，对相关说法进行准确判断，培养对文本内容的细致分析和理解能力，以及辨别信息真伪的能力，提高对文本信息的解读和运用水平。

（3）本题考查对非连续性文本进行思考和提问的能力。考查意图是让在阅读文本后，能够从不同角度对文本内容进行深入思考，培养提出问题的能力，尤其是针对文章内容提出有价值问题的能力，促进对文本的理解和拓展，提高思维的灵活性和深度。11．材料一主要介绍了中国灯彩，材料二介绍了中国年画，材料三介绍了中国剪纸。通过对三则材料的整体阅读和分析，可明确“中国的老玩意儿”分别指的是灯彩、年画、剪纸。

故答案为：年画；灯彩；剪纸12．①根据材料二“春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼”可知，人们张贴年画是为了寄托对风调雨顺、家室安泰的祈盼，而不是为了破除灾祸，所以该说法错误；②由材料一可知，上海的灯彩花色是龙灯，广东的是走马灯，所以“上海的走马灯”说法错误；北京的宫灯、温州的珠灯说法正确，但整体表述错误；③因为剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，而这些题材多与中国农村的节日风俗相关，所以剪纸这种民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，该说法正确；④根据材料一“灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物”可知，该说法正确。

故答案为：错误；错误；正确；正确13．选择A针对文章内容提出问题，可从文本所介绍的灯彩、年画、剪纸的相关内容出发，比如它们的发展、应用等方面。示例问题“中国的灯彩、年画和剪纸在现代生活中还有哪些新的发展和应用呢？”是基于文章对灯彩、年画、剪纸的介绍，进一步思考它们在现代的情况，符合针对文章内容提问的要求。当然，还可以从其他角度提出合理问题，如从灯彩的特色延伸等。

故答案为：A；中国的灯彩、年画和剪纸在现代生活中还有哪些新的发展和应用呢？【答案】14．觉得非常神奇；这条蛇真的拥有统御众虫的能力吗？对此，我充满了疑惑；爸爸在春蛇日下地干活后庄稼苗出问题；恍然大悟15．动作；语言；神态描写；感受到妈妈很担心、伤心（合理恰当即可）16．D17．画出句子：春蛇，春社！读音如此相近，这两者有什么关系吗？批注：作者由读音相近产生联想和疑问，体现了作者善于思考，这种思考也推动了情节发展，引出下文对春蛇和春社关系的探究18．赞同。因为“春蛇”（春社）这样的风俗是中华农耕文化的一部分，它承载着人们对风调雨顺、生活美好的祈愿，具有深厚的文化内涵和历史价值，能让人们感受到传统文化的魅力，增强文化认同感；或不赞同。虽然“春蛇”风俗有一定文化意义，但它带有一些迷信色彩，比如认为春蛇能统御众虫，影响庄稼收成等，在现代社会，我们应该用科学的思维和方法来认识世界，这种风俗可能会误导人们，所以不赞同。【解析】【点评】（1）本题考查对文本内容和人物心理变化的梳理能力。考查意图是让能够清晰地把握文章的行文脉络，理解“我”在不同阶段对春蛇认知的变化以及相应的心理状态，培养对文本细节的捕捉和归纳能力，提高对文章整体的理解水平。

（2）本题考查对人物描写方法及其作用的理解能力。考查意图是让识别不同的人物描写方法，并通过这些描写体会人物的内心感受和情感，培养对文学作品中人物刻画手法的鉴赏能力，提高对人物形象的分析能力。

（3）本题考查对文本内容的理解和筛选信息的能力。考查意图是让依据文本内容，对选项进行准确判断，培养对文本细节的关注和理解能力，以及辨别信息正误的能力，提高对文本信息的解读和运用水平。

（4）本题考查运用批注进行阅读的能力。考查意图是让学会在阅读过程中对文本内容进行思考和分析，通过批注表达自己的理解和感悟，培养良好的阅读习惯和独立思考的能力，提高对文本的深度理解和鉴赏水平。

（5）本题考查对传统文化风俗的理解和评价能力。考查意图是让在理解文本所描述的风俗的基础上，结合自身的认知和思考，对传统文化风俗进行评价，培养批判性思维和独立思考的能力，同时引导思考传统文化在现代社会中的意义和价值，提高对传统文化的认识水平。14．短文第①段写“我”听说春蛇是一条拥有统御众虫能力的蛇，此时“我”的心理是“觉得非常神奇”；第②段“这条蛇真的拥有统御众虫的能力吗？对此，我充满了疑惑”表明“我”此时充满疑惑；第③段爸爸在春蛇日下地干活后庄稼苗出问题，让“我”“深信不疑”春蛇有统御众虫的能力；第④-⑥段“我”通过对诗词中“春社”的了解，“恍然大悟”，知道了春蛇的真正含义。

故答案为：觉得非常神奇；这条蛇真的拥有统御众虫的能力吗？对此，我充满了疑惑；爸爸在春蛇日下地干活后庄稼苗出问题；恍然大悟15．“妈妈眉头紧锁”是神态描写，体现出妈妈的忧虑；“用铲子撬开土”“用筷子把土蚕一个个挑出来，放进塑料瓶里”是动作描写，展现了妈妈捉土蚕的过程；“边挑边嘀咕：‘明年一定不要在春蛇这一天下地劳作。’”是语言描写。从这些描写中，可以体会到妈妈因为庄稼苗被破坏而担心、伤心的心情。

故答案为：动作；语言；神态描写；感受到妈妈很担心、伤心（合理恰当即可）16．A.根据第①段“这一日，农人不可下地劳作，也不用饲养家畜”可知，那几天可以不用去喂猪，该选项正确；

B.从第⑤段“陆游提到的‘萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存’就是在春分前后，村里男女老少都不下地干活”以及结合前文对春蛇日的描述可知，春分左右村民们不用下地干农活，该选项正确；

C.由第⑤段“村里男女老少都不下地干活，而是穿上干净的衣衫到土地庙前敲鼓吹箫、载歌载舞，祈求这一年风调雨顺”可知，村民们敲鼓吹箫，在土地庙前祭拜，该选项正确；

D.文中说的是“穿上干净的衣衫”，并非“华丽的衣服”，该选项错误。

故答案为：D17．画出句子：春蛇，春社！读音如此相近，这两者有什么关系吗？批注：作者由读音相近产生联想和疑问，体现了作者善于思考，这种思考也推动了情节发展，引出下文对春蛇和春社关系的探究；选择此句作批注，是因为它体现了作者思维的转变，从对春蛇的固有认知，因为读音的相似产生新的疑问，进而展开对春蛇真正含义的探寻，对理解文章的思路和作者的探究过程有重要作用。同时也可以从其他句子如对“社”字含义的解释等角度进行批注，只要能合理阐述体会即可。

故答案为：画出句子：春蛇，春社！读音如此相近，这两者有什么关系吗？批注：作者由读音相近产生联想和疑问，体现了作者善于思考，这种思考也推动了情节发展，引出下文对春蛇和春社关系的探究。18．赞同的理由从风俗的文化价值、情感寄托等方面阐述；不赞同的理由从风俗中可能存在的迷信因素以及对现代思维方式的影响等角度分析。只要能结合文本内容，言之有理即可。

故答案为：赞同。因为“春蛇”（春社）这样的风俗是中华农耕文化的一部分，它承载着人们对风调雨顺、生活美好的祈愿，具有深厚的文化内涵和历史价值，能让人们感受到传统文化的魅力，增强文化认同感；或不赞同。虽然“春蛇”风俗有一定文化意义，但它带有一些迷信色彩，比如认为春蛇能统御众虫，影响庄稼收成等，在现代社会，我们应该用科学的思维和方法来认识世界，这种风俗可能会误导人们，所