目标突破课件：1 第1课时 认识一元二次方程_第1页
目标突破课件：1 第1课时 认识一元二次方程_第2页
目标突破课件：1 第1课时 认识一元二次方程_第3页
目标突破课件：1 第1课时 认识一元二次方程_第4页
目标突破课件：1 第1课时 认识一元二次方程_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章一元二次方程1认识一元二次方程1认识一元二次方程

目标突破总结反思第1课时认识一元二次方程目标一能识别一元二次方程B

目标突破【归纳总结】判断一元二次方程的方法：先化简方程，然后观察其是否同时满足以下四个条件：(1)是整式方程；(2)只含有一个未知数．(3)未知数的最高次数是2；(4)二次项系数不为0；目标二利用一元二次方程的一般形式确定各项系数例2教材补充例题把下列关于x的方程化为一般形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项：(1)x(x－2)＝0；解：(1)去括号，得x2－2x＝0.二次项系数为1，一次项系数为－2，常数项为0.(2)x2－2x＋1＝2x(x－1)；解：(2)去括号，得x2－2x＋1＝2x2－2x，移项，得x2－1＝0.二次项系数为1，一次项系数为0，常数项为－1.解：(3)去分母，得2x2－3(x＋1)＝6，去括号、移项、合并同类项，得2x2－3x－9＝0.二次项系数为2，一次项系数为－3，常数项为－9.【归纳总结】

(1)将一元二次方程化为一般形式通常要经历“去(去分母、去括号)、移、并”这三步．(2)确定各项及各项系数的“两点注意”：①一定要先把方程化为一般形式；②确定各项及各项系数时，一定要包括系数的符号．目标三能根据实际问题列简单的一元二次方程例3教材补充例题同一根细铁丝可以折成边长为10cm的等边三角形，也可以折成面积为50cm2的长方形．设折成的长方形的一边长为xcm，则可列方程为(

)A．x(10－x)＝50 B．x(30－x)＝50C．x(15－x)＝50 D．x(30－2x)＝50C[解析]C设折成的长方形的一边长为xcm，则另一边长为(15－x)cm，根据题意得x(15－x)＝50.故选C.【归纳总结】根据实际问题列一元二次方程的步骤：审题确定等量关系设未知数列代数式列方程弄清各量之间的关系弄清已知量、未知量结合等量关系只含有一个未知数x的整式方程，并且都可以化成_____________(a，b，c为常数，a≠0)的形式，这样的方程叫做一元二次方程．知识点一一元二次方程的定义ax2＋bx＋c＝0小结总结反思ax2＋bx＋c＝0(a，b，c为常数，a≠0)称为一元二次方程的一般形式，其中ax2，bx，c分别称为__________、一次项和__________，a，b分别称为二次项系数和一次项系数．知识点二一元二次方程的一般形式二次项常数项若方程(m＋2)x|m|＋3mx＋1＝0是关于x的一元二次方程，则(

)A．m＝±2 B．m＝2C．m＝－2 D．

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论