辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025-2026学年七年级上学期期中教学质量检测语文试卷答案

2025～2026学年度第一学期期中教学质量检测七年语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用。（17分）1.D（2分）2.C（2分）3.A（2分）4.（1）B（2分）（2）A《五猖会》（1分）B《范爱农》（1分）C《我的父亲》（1分）(共3分)5.（1）山岛竦峙（2）海日生残夜（3）断肠人在天涯（4）温故而知新（5）人不知而不愠不亦君子乎（每空1分，共6分，默写有错别字，该空不得分。）二、古诗文阅读。（17分）（一）阅读下面两首古诗，完成第6题。6.A（3分）（二）阅读下面选文，完成7-10题。(14分)7.C（3分）8.（1）真不是人啊！和人家相约同行，却丢下我走了。（3分）（2）侧着身子遮挡，心神无法平静。（2分）（共5分）9.友人惭/下车引之/元方入门不顾（2分）10.①无信（无礼）②动作③神态④神色闲畅（每空1分，共4分）【乙】文参考译文：祖士少爱好财宝，阮遥集爱好木屐，他们都经常自己料理。同样是一种累人的嗜好，可是不能由此分出两人的高下。有人到祖士少家，看见他正在收拾、查点财物，客人到了，还没收拾完，剩下两小箱，他放在背后，侧着身子遮挡，心神无法平静。又有人到阮遥集家，看见他正在亲自用口吹火给木屐涂蜡，因而叹息说：“不知这一生能穿几双木屐？”神态安闲自在。于是两人的高下才见分晓。三、现代文阅读（36分）★注意：考生答题与所给答案意思相近即可。（一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分）11.B（2分）12.奉养父母；（1分）晚辈在尊长去世后要在一定时期内遵守的礼俗；（1分）孝服。（1分）（意思相近即可，共3分）13.一是要言传身教；（1分）二是让孩子从小体会家长的不易（或：让孩子在生活中承担一定责任）；（1分）三是引导子女角色互换（或：让孩子做些力所能及的家务事）。（1分）（共3分）（二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分）14.C（2分）15.示例：（1）根据第①段“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”可知，母亲面对“我”的暴怒无常，小心翼翼地呵护着“我”的情绪，（1分）体现了她的细心与体贴；（1分）（2）根据第②段“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”以及第③段“她憔悴的脸上现出央求般的神色”可知，母亲重病在身，却一心想着照顾“我”的情绪和生活，在“我”面前极力掩饰自己的痛苦，（1分）体现了她的坚强和乐观；（1分）（3）根据第③段“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”可知，母亲即使在自己病重的时候，还记着“我”小时候的喜好，（1分）体现了她对“我”无私的关爱；（1分）（4）根据第⑥段“别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿’”可知，母亲在生命的最后一刻，心里牵挂的仍然是“我”和妹妹，（1分）体现了她的无私和伟大。（1分）（答出以上任意两点，言之有理即可，共4分）16.运用了排比和拟人的修辞手法，（2分）通过描绘不同颜色的菊花在秋风中烂漫开放的情景，展现了生命的活力和美好，(1分)表达了作者对母亲深深的怀念和对生活的热爱。（1分）（共4分）17.（1）“一直”表明作者当时只顾沉浸在自己的痛苦中，（1分）表达了“我”事后想来无比悔恨的心情。（1分）（言之有理即可，共2分）（2）“绝”和“竟”，说明作者当时对母亲病情的严重、对母亲永远的离去，毫无思想准备；（1分）如今想来，为自己没有让母亲走得安心、也不能回报母亲而追悔莫及。（1分）（言之有理即可，共2分）18.示例：珍惜身边的亲人和朋友，用心经营彼此间的感情，在相互陪伴与支持中积极地面对生活，让生活充满温暖与爱意，这也是好好儿活的一种方式。（本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。共3分）（三）阅读下面选文，完成19-22题。（11分）19．①父亲精心照顾小牛（或父亲早晚照料小牛）（1分）②父亲和水牛都老了（1分）（意思相近即可，共2分）20．这句话运用比喻的修辞手法，（1分）将父亲和水牛比作一对老朋友，生动形象地写出了父亲与水牛之间的关系紧密和相互依赖，（1分）表现了父亲与水牛之间的情谊之深。（1分）（共3分）21．泪水中包含着作者对父亲辛劳的心疼与岁月流逝的无奈。（意思相近即可，共2分）22．我同意小文的观点，原题《父亲的水牛》更好。（1分）《父亲的水牛》直接点明了文章的核心事物，水牛贯穿全文，是重要的线索；（1分）它见证了家庭的变迁和父亲的付出，也承载着父亲对家庭的责任与爱；（1分）而《坚毅的心》虽能体现父亲和水牛的品质，但不如原题具体形象，原题更能引发读者的阅读兴趣，让读者通过水牛去感受父亲的形象以及他们之间深厚的情感，所以原题更好。（1分）（意思相近即可，共4分）（注意：答同意小语的观点不得分）四、写作。（50分）评分标准：分类分数档评分标准一类50—461.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。二类45—411.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。三类40—361.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。3.语言基本通顺，结构较完整。4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。四类35—311.写作目的不明确，文体混乱。2.选材偏