《大学生安全教育》-第7章 自然灾害的应对

云南交通运输职业学院基础教学部大学生安全教育课教案第1页课堂教学设计方案授课章节第七章自然灾害的应对教案设计者冯静周次计划课时90min实际课时授课类型讲授课教学内容1.地质灾害的预防与应对2.气象灾害的预防与应对教学目标一、知识目标：1.阐述地震及其危害，识记地震的预防知识，复述地震发生时的自救与互救方法。2.归纳泥石流发生的种类、形成条件及发生规律，复述泥石流的预防与逃生自救方法。3.阐述洪涝形成的原因及危害，复述如何应对洪涝灾害。4.阐述雷电形成的原因及危害。5.阐述台风形成的原因及危害。二、能力目标：1.在地震发生时能够进行自救与互救。2.掌握泥石流发生时的逃生方法。3.能够在洪涝灾害发生时进行有效应对。4.掌握正确的避雷方法，有效地预防和减少雷击事故。三、情感目标：1.培养学生树立应对自然灾害的安全意识2.培养学生尊重生命、珍惜生命的意识教学重点自然灾害的危害及应对措施原因分析部分学生对于发生的自然灾害及其应对措施了解不深入，缺乏相应技能化解方法：教师运用讲授法和小组讨论法详细解析自然灾害的危害、预防和救援等知识点教学难点自然灾害的危害及应对措施原因分析部分学生对于发生的自然灾害及其应对措施了解不深入，缺乏相应技能化解方法：教师运用讲授法和小组讨论法详细解析自然灾害的危害、预防和救援等知识点学生学情分析学生对自然灾害的了解不够前面，学生应该了解自然灾害的相关知识，树立保护环境的意识，自觉维护生态平衡，也应该学会应对自然灾害，这不仅能够对其起到保护作用，而且能够对其他社会成员起到一定的救助作用学生学法指导引导学生根据教师提出的问题，通过查阅课本，思考，讨论，回答问题，并做好课堂笔记，完成课外作业，巩固强化本课知识点教学策略与方法讲授法小组讨论法问答法教学准备PPT课件多媒体设备课本教案学生学习过程综合评价手册课堂教学过程设计教学环节教学内容及教师活动学生活动教学资源设计意图时间（min）引入设计课堂导入：1.你知道九种自然灾害有哪些吗？（板书：自然灾害）2.出示九种自然灾害图片，相机简介（板书：九种自然灾害名称）3.出示本章的教学内容和教学目标学生认真思考，并认真听老师补充内容，做好相关笔记记录黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册从“九种自然灾害”入手，让学生对相关自然灾害有所了解10min新授课设计知识点精讲：第一节地质灾害的预防与应对一、地震灾害（一）地震的成因及类型（板书）教师提问：地震的成因及类型？学生独立回答，教师归纳总结：根据成因的不同，地震可分为构造地震、火山地震、塌陷地震、诱发地震和人工地震等。（二）地震的危害（板书）教师提问：地震的危害？学生独立回答，教师归纳总结：（通过举例重点讲解此知识点）地震的直接灾害是地震直接关联的危害，主要有地面建筑物的损坏，如桥梁、道路、通讯设施、水坝等建筑物的破坏；地面的断裂、错动、喷沙、冒水及地陷等。地震的次生灾害是在指强烈的地震以后，破坏了自然和社会原有的平衡、稳定引起的一系列灾害，如地震引发的火灾、海啸、洪水、瘟疫及社会动荡等。【课堂讨论】你的家乡是否属于地震多发区域？你是否经历过地震？地震的预防（板书）（1）教师运用讲授法，并呈现相关图片向学生详细补充近几年重大地震。教师提问：从这些数据，你得出什么结论？学生回答，教师相机补充引出“预防地震”相关知识：1.学习地震知识，留心地震前的征兆。2.做好防震准备。3.准备防震包。（2）教师通过播放《地震预防》的视频，并运用讲授法，相机补充：地震三角区逃生技巧（图片展示+详细讲解）（3）补充：地震来临前征兆（4）播放《唐山大地震》电影相关片段（四）地震发生时的自救（板书）教师提问：地震的自救？学生独立回答，教师归纳总结：（教师相机举例补充说明）1.室内自救2.户外自救3.公共场所自救泥石流灾害（一）泥石流的含义及成因（板书）教师提问：泥石流的含义及成因？学生独立回答，教师归纳总结：泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑、地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。（二）泥石流的特点及危害（板书）教师提问：泥石流的特点及危害？学生独立回答，教师归纳总结：（通过举例重点讲解此知识点）特点：泥石流具有突发性以及流速快、流量大，物质容量大和破坏性强等特点。危害：泥石流常常会对公共交通设施、水利工程、矿山、通信等造成危害。在农村地区，泥石流还会毁坏农田、林地与各种农村基础设施。泥石流的预防（板书）教师提问：如何预防泥石流？学生独立回答，教师归纳总结：1.房屋不要建在沟口或沟道上2.不能把冲沟当垃圾排放场3.保护和改善泥石流多发地区的生态环境4.留心征兆，雨季不在沟谷中长期停留5.泥石流监测预警（四）泥石流发生时的自救（板书）（教师相机举例补充说明）教师总结：泥石流多发的山谷地带，一旦遭遇暴雨，发生泥石流，不要在谷地、沟道停留，要立即向坚固的高地或泥石流旁侧的上坡跑去，不能向泥石流的流动方向跑。如果处于室内，设法从房屋内往外跑到开阔地带，尽可能防止被埋压。学生根据书上相关内容进行回答学生认真听讲并作相关笔记记录学生思考、讨论并回答学生根据书上相关内容进行回答学生认真观影，了解地震的威力及其危害学生根据书上相关内容进行回答。学生根据书上相关内容进行回答。学生根据书上相关内容进行回答。学生认真思考回答黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册从“地震的成因和类型以及危害”作为切入口让学生更加深刻地理解教师通过提问的方式，让学生先自主思考、回答，之后教师运用讲授法运用相关案例加以说明，增强学生的对此知识点的理解教师运用讲授法运用相关案例加以说明，增强学生的对此知识点的理解通过电影还原真实情景，让学生真正了解地震。让学生引起共鸣，从而提高自身安全意识，增加学生对此部分的学习欲望让学生通过结合生活经验以及对课本的研读，对知识点详细理解和掌握对于相对简单的概念性常识，让学生自主研读自己解决的方式，有助于提高学习效率教师举例说明，增强学生的对此知识点的理解让学生通过结合生活经验以及对课本的研读，对知识点详细理解和掌握让学生通过结合生活经验以及对课本的研读，对知识点详细理解和掌握15min20min10min第二节气象灾害的预防与应对案例导入：大学生在安徽天柱山遭遇雷击案例。引导学生思考问题：雷击会给人类带来哪些危害？学生回答问题，教师运用讲授法归纳总结。一、洪涝灾害（板书）（一）洪涝灾害的危害教师提问：如何预防洪涝？学生独立回答，教师归纳总结：（通过举例重点讲解此知识点）（1）对农业的影响。（2）对交通运输的影响。（3）对城市和工业的影响。（4）对生态环境的影响。（5）对河流水系的破坏。（6）对水环境的污染。（二）洪涝灾害的预防（三）洪涝发生时的应对教师提问：如何预防洪涝以及如果应对洪涝？学生独立回答，教师归纳总结：（通过举例重点讲解此知识点）二、雷电灾害雷电对人体的伤害，有电流的直接作用、超压或动力作用以及高温作用。当人遭受雷电袭击的一瞬间，电流会迅速通过人体造成电击伤害。雷击时产生的火花，会造成不同程度的皮肤烧灼伤，亦可使人体出现树枝状雷击纹，表皮剥落、内出血，也可能造成耳鼓膜或内脏破裂等，重者可导致心跳、呼吸停止、脑组织缺氧而死亡。（一）雷电灾害的预防树立防雷意识掌握正确的避雷方法，可以有效地预防和减少雷击事故。（二）雷电发生时的应对教师提问：如何预防雷电及雷电发生时如何应对？学生独立回答，教师归纳总结：（通过举例重点讲解此知识点）学生认真思考回答学生根据书上相关内容进行回答。学生认真听讲并作相关笔记记录学生根据书上相关内容进行回答。黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册让学生通过结合生活经验以及对课本的研读，对知识点详细理解和掌握让学生通过结合生活经验以及对课本的研读，对知识点详细理解和掌握10min10min台风灾害台风（或飓风）是产生于热带洋面上的一种强烈热带气旋，其称谓随着发生地点和时间的不同而不同。在印度洋和北太平洋西部、国际日期变更线以西，包括南中国海范围内发生的热带气旋称为“台风”；在大西洋或北太平洋东部的热带气旋则称为“飓风”。（一）台风的特点及危害（二）台风发生时的应对教师提问：1.台风的特点及危害？2.发生台风时，该如何应对？学生独立回答，教师归纳总结：（通过举例重点讲解此知识点）学生根据书上相关内容进行回答。黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件记分册让学生通过结合生活经验以及对课本的研读，对知识点详细理解和掌握10min课堂小结课堂小结：回顾本节课知识点，完成练习实训练习（1）单项选择题（1--5）（2）多项选择题（1--3）学生跟着教师一起回忆并巩固相关重要知识点黑板粉笔多媒体设备课本教案ppt课件