年人教版九年级中考英语动词不定式讲义

英语动词不定式全方位透彻讲解——专项训练&详解详析一、形式多样：基本结构与形式大揭秘1.肯定式：to+动词原形IwanttogotoBeijingnextSaturday.表达“我想下周六去北京”。2.否定式：not+todoShedecidednottohavelunchatschool.意思是“她决定不在学校吃午饭。3.完成式：tohavedone（强调动作先于谓语发生）Heseemstohaveknownthetruth.他似乎已经知道了真相，突出动作的先后顺序。4.被动式：tobedone（表被动）Thebuildingissaidtobebuiltnextyear.表明“据说这座大楼明年将被建造”，体现被动含义。二、身兼数职：句法功能全解析1.动词不定式作主语Toanswerthequestionisdifficultforus.这种情况下常用形式主语it替代，变为Itisdifficulttoanswerthequestion.※、动词不定式作主语过长，显得句子“头重脚轻”，用形式主语“It”来代替，使句子更符合英语表达习惯。2.作宾语:有一类动词常接不定式作宾语agree（同意）、decide（决定）、hope（希望）、refuse（拒绝）等。MyfrienddecidedtolearnEnglishonline.Shehopestobeadoctorinthefuture.HepromisedtohelpmewithEnglish.3.疑问词+不定式（what、how、where+todo）当我们不确定怎么做某事时，就可以用这种结构。Idon'tknowhowtosolvethisproblem我不知道如何解决这个问题Motherdoesn'tknowwhattodo（妈妈不知道该做什么）。4.作表语：说明主语的内容或目的Hiswishistoseehisgrandchildren.他的愿望是见到他的孙子孙女.Mywishistobeateacher.我的愿望是成为一名教师。（清晰表明主语的意图）。5.作定语：后置修饰名词，表“需要做某事”或“未来的动作”Ihavesomeclothestowash.我有一些衣服要洗。Heistheteachertoteachmemaths.他是教我数学的老师。（对名词进行补充说明）6.作状语表目的：Istudyhardtopasstheexam.为了通过考试而努力学习，表明学习的目的。表结果：Hewokeuptofinditisdark.醒来后发现天黑了，体现一种意料之外的结果。表原因：Shesmiledtoseehermother.看到妈妈所以微笑，解释微笑的原因。7.作补语宾语补足语：Theteacheraskedustowritethesentences.老师要求我们做写句子这个动作。8.主语补足语（被动语态中）：Theoldmanwastoldtoebacksoon.老人被要求尽快回来。三、细节把控：特殊用法与注意事项1.省略to的情况感官/使役动词后（see,hear,make,let等）：Shemadehimcleantheroom.她让他打扫房间。Letusgohome让我们回家.固定短语（如hadbetter,wouldrather）：Youhadbetterhavedinnerathome.你最好在家吃晚饭Youhadbetterfinishyourhomework.你最好完成你的作业。一独立结构，固定短语作插入语：Tobehonest,Idon’tlikethismovie.说实话，我不喜欢这部电影。Totellthetruth,Iforgotyourname.说实话，我忘了你的名字。2.与动名词的区别不定式常表目的、未来或具体动作；动名词表习惯、抽象或已完成动作。Shelikesswimming.她喜欢游泳，这是一种爱好，表习惯。Iliketoswimthisafternoon.我今天下午想去游泳，是一个具体的计划。3.逻辑主语明确时：用“forsb.todo”结构It’sdifficultforbeginnerstounderstand.对于初学者来说，理解起来很难。四、考试聚焦：高频考点梳理1.使役动词（make/let/have）后常省略to，这是考试中常见的考点。2.stop/remember/forget等动词后接不定式与动名词意义不同。Stoptorest（停下手中正在做的事去休息），Stopresting.停止休息。3.不定式完成式表“本应做但未做Youshouldhavetoldmeearlier.你本应该早点告诉我。五、动词不定式专项练习题（一）、单项选择题1.Hedecided______(visit/tovisit)hisgrandparentsthisweekend.解析：decide是常用接不定式作宾语的动词，固定搭配为“decidetodosth.”，表示“决定做某事”，填tovisit。2.Mymothertoldme______(notplay/don'tplay)putergamesfortoolong.解析：tell后接宾语补足语时，结构为“tellsb.(not)todosth.”，否定形式直接在to前加not，无需加don't，填notplay3.Itisimportant______(forus/ofus)tolearnEnglishwell.解析：“Itis+形容词+for/ofsb.todosth.”中，形容词修饰事情性质（如difficult,important）时用for；修饰人品质（如kind,clever）时用of。important描述“学英语”这件事的性质，填forus。4.Thelittlegirlwasseen______(tocry/cry)inthestreetyesterday.解析：感官动词see在主动语态中接省略to的不定式（seesb.dosth.），但变为被动语态时，省略的to需还原，即“sb.beseentodosth.”，填tocry5.Idon'tknow______(howtodo/whattodo)next.Couldyougivemesomeadvice?解析：“howtodo”后需接宾语（如howtodoit），而“whattodo”中what可作do的宾语，此处空格后无宾语，填whattodo（二）、句型转换题1.Hehopeshecantravelaroundtheworld.（改为动词不定式结构）→Hehopestotravelaroundtheworld.解析：“hope+宾语从句（sb.candosth.）”可转换为“hopetodosth.”的不定式结构，直接用不定式替代从句，保持句意不变。2.TheteachermadeTomcleantheblackboard.（改为被动语态）→Tomwasmadetocleantheblackboardbytheteacher.解析：使役动词make在主动语态中接“makesb.dosth.”，变为被动语态时，省略的to需还原，结构为“sb.bemadetodosth.”，同时补充动作执行者bytheteacher。3.Tofinishtheworkintwodaysisimpossible.（用形式主语it改写）→Itisimpossibletofinishtheworkintwodays.解析：当不定式作主语过长时，用形式主语it替代，将真正主语（不定式）后置，固定结构为“Itis+形容词+todosth.”，使句子更简洁。（三）、翻译题（根据动词不定式用法翻译下列句子）1.为了赶上早班车，他每天都早起。答案：Hegetsupearlyeverydaytocatchtheearlybus....“为了...”表目的，用不定式“tocatchtheearlybus”作目的状语，符合“dosth.todosth.”的目的状语结构。2.据说这本书将在下个月出版。答案：Thisbookissaidtobepublishednextmonth....“据说...”用“besaidtodosth.”结构，“出版”与“