新疆维吾尔自治区阿克苏地区2026届九年级上学期期中考试道德与法治试卷(含答案)_第1页
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文档简介

新疆阿克苏地区2025-2026学年九年级上学期期中道德与法治·历史试卷-初中道德与法治一、单选题1.我国高质量发展进入爬坡过坎、破局成势的关键时期。面对压力,要强信心、促发展。强信心、促发展要用好改革开放这一重要法宝,发挥改革开放的重要作用。因为(

)A.改革开放是我国各项事业发展的根本保证B.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择C.改革开放使我国成功实现了强起来的目标D.改革开放一直以来被视为我国的中心工作2.2025年中央一号文件,即《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》向社会公布。国家千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入,这有利于(

)①促进社会公平正义

②增进民生福祉③人民共享发展成果

④实现同等富裕A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.为更好满足人民对美好生活的需要,全国各地妙招频出。有的在村卫生室安装智能取药柜,让患者24小时都能买到应急药、放心药;有的上线修鞋、配钥匙等“小修小补”,让市民在家门口就能获得便利服务;有的为老年人免费配备智能传感定位手环,助力实现“智慧养老”新生活。由此可见(

)①创新是发展的根本目的②创新能让生活更美好③创新只局限于科技领域④创新是一种生活方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.第11期《求是》杂志发表中共中央总书记习近平的重要文章《加快建设教育强国》。文章强调,要坚定信心、勇毅前行,为实现建成教育强国的宏伟目标而不懈奋斗。这是因为(

)A.教育是综合国力竞争的决定性因素B.教育是民族振兴、社会进步的基石C.只要接受教育就能成就幸福的人生D.教育已成为当代中国最鲜明的特色5.在中国,民主不是抽象的概念,人民享有广泛充分、真实具体、有效管用的民主。在中国共产党的领导下,中国坚持以人民为中心的发展思想,不断发展全过程人民民主,及时回应人民诉求,有效改善人民生活。这彰显了(

)①国家充分地保障公民参与民主政治生活的权利②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征③全过程人民民主是为了保障最广大人民的利益④民主决策是我国社会主义民主政治的特有形式A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.我国的民主不仅停留在理论上,更落实在实践中。对于现代社会公民而言,民主应该成为一种生活方式和生活态度。下列中学生的行为与这一生活方式和生活态度相符的是(

)①小熊通过市长信箱反映道路拥堵问题②小龙积极报名加入了青年志愿者团队③小杨为教师法修订提出了自己的意见④小徐利用周末参加垃圾分类宣传活动A.①④ B.①③ C.②④ D.②③7.下框中的时事新闻共同反映的主题是(

)★十四届全国人大常委会第七次会议表决通过《中华人民共和国粮食安全保障法》,该法自2024年6月1日起施行。★十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过新修订的国防教育法,自2024年9月21日起施行。A.国防教育,深入人心 B.粮食安全,国之大者C.反对浪费,厉行节约 D.科学立法,依法治国8.习近平总书记指出:“法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。”这启示我们(

)①法律与道德共同发挥规范与教化作用②社会治理完全依赖法律强制作用实现③应以道德滋养法治精神支撑法治文化④要以法治承载道德理念强化道德建设A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.2025年1月7日,“2025阆中古城过大年春节文化系列活动”正式启动。从这天起,舞龙舞狮、“春节老人”赐福、贴春联、坐花轿、亮花鞋……各式各样,独具风情的春节民俗活动会一直延续到农历二月初二“龙抬头”。举办这些活动旨在(

)①推进文旅融合,彰显非遗文化魅力②传承和发展中华优秀传统文化③增进民生福祉,满足人民物质需求④推动世界文明共同繁荣与发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.90年前的10月,红军开始了漫漫长征路。他们血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥……创造了伟大长征精神。对长征精神的理解你认同的是(

)A.中华民族精神只有长征精神B.长征精神是在改革开放新时期创造的C.长征精神是中华文化的精髓D.长征精神是中华民族精神的具体体现11.随着“新老人”(近年陆续进入老年阶段的人群群体)互联网渗透率提升,银发电商、在线医疗、智慧养老等新业态快速发展。淘宝、京东等电商平台纷纷推出“长辈模式”,抖音等短视频平台成为老年人娱乐社交的重要渠道。数字技术与银发经济的逐度融合(

)①适应了我国人口发展新形势②能遏制我国人口老龄化趋势③有利于开发和利用人力资源④有利于创造新的经济增长点A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”,旨在深入学习宣传生态文明的重要性,倡导社会公众积极参与美丽中国的建设。为此,我们要(

)①养成随手关灯的习惯,节约用电②正确垃圾分类,拒绝过度包装③坚持低碳、文明的绿色生活方式④讲究卫生,多使用一次性餐具A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.习总书记在接见普洱民族团结誓词碑明香代表后,激励他们发扬先辈光荣传统,更好续写誓词故事,一心向党、团结奋斗,守卫祖国疆土、共建美好家园,让民族团结进步之花越开越灿烂。这有利于(

)A.建立民族平等团结互助繁荣的关系B.消除民族间的差异,实现民族团结C.保障少数民族地区享有高度自治权D.各族人民铸牢中华民族共同体意识14.只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义;只有历经过苦难的民族,才对复兴有深切的渴望。实现中华民族伟大复兴反映了全国各族人民共同的奋斗目标。中国梦的基本内涵有(

)①国家富强②民族振兴③共同富裕④人民幸福A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.“我不是一个人在战斗,背后有国家,金牌献给伟大的祖国。”巴黎奥运会之后,潘展乐崭露头角,成为中国体坛新偶像,引发了全球泳坛的关注。他是一颗迅速崛起的新星,展现了青春的中国力量,让祖国人民感到无比自豪。向榜样学习,作为新时代青少年应做到(

)①追求独特,让青春飞扬②憧憬美好未来,助力民族振兴③看重名利,助青春成长④树立民族自信,做自信中国人A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、分析说明题16.阅读材料,完成下列要求。随着神舟十九号飞行任务圆满成功和神舟二十号的成功发射,我国航天事业再次取得新成就:推进航天领域国家战略科技力量,实施航天重大科技工程,强化原创引领的科技创新,航天自主发展能力不断提升;一代又一代航天人听从党的召唤、服从党的指挥,成为航天人一以贯之的坚定立场,一脉相承的价值坚守。(1)依据材料,运用所学知识回答我国航天事业取得成就的原因。(2)请再举出一例近年来我国科技领域取得的成就。17.阅读材料,运用所学知识回答下列问题。【感受文化魅力】2025年10月1日至8日,全国博物馆接待观众近8630万人次。全国65家国家考古遗址公园观众达539万人次。各地文博场馆接待量也显著增长,成为人们共庆国庆中秋“双节”的精神栖息地。(1)假期“博物馆热”持续升温向我们折射出哪些信息?【坚定文化自信】中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明,表明了中华文明无与伦比的延续力和生命力,而且在相当长一段历史中,中华文明是相当成熟和处于引领地位的文化形态。中华优秀传统文化是中华民族的文化之根,是中华民族的重要精神家园。我们在新的历史条件下,要坚定文化自信。(2)根据材料谈谈,我们为什么要坚定文化自信?(3)作为新时代青少年,我们应该如何传承中华优秀传统文化?三、综合探究题18.阅读材料,运用所学知识回答下列问题。法治兴则国家兴,法治强则国家强。建设法治中国与新时代党的历史使命同频共振,与国家命运紧密相连,与人民幸福唇齿相依。某中学九年级开展了“关心法治建设,你我共同参与”的主题探究活动,请你参与其中并回答下列相关问题。【我知道】中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议指出,到2035年,基本建成法治国家、法治政府、法治社会。(1)“基本建成法治国家、法治政府、法治社会”体现了我国怎样的基本方略?【我梳理】同学们围绕“建设法治中国”这一学习主题,展开小组探究。同学们结合教材内容,梳理了如下知识结构图,但有部分未完成。(2)请你帮同学们将①—④处空缺补充完整。【我理解】全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面,坚定不移走中国特色社会主义法治道路。(3)请你为我国“坚定不移走中国特色社会主义法治道路”出谋划策。参考答案题号12345678910答案BACBABDCAD题号1112131415答案BADBC16.(1)①坚持党的领导,发挥党总揽全局、协调各方的作用;②实施创新驱动发展战略,提高自主创新能力;③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(或航天精神);④广大航天工作者团结奋斗、无私奉献。(2)示例:嫦娥六号成功采样返回、天问三号奔赴火星、国产大飞机C919商业运营、量子计算机实现新突破。17.(1)①人民群众的生活水平提高了,对美好生活的需求日益增长。②表明人们热爱、认同中华文化,对文化有底气。③博物馆、纪念馆成为人们感受历史和文化的重要平台等。(2)①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。②没有高度文化自信,没有文化繁荣昌盛,就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。(3)①学习中华优秀传统文化,了解其历史渊源和内涵。②积极参与优秀传统文化活动,如参加传统节日庆典等。③传承和弘扬优秀传统文化,从自身做起,从小事做起,如学习书法、绘画、传统手

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