2026年中考物理复习热搜题速递之热与能

第57页（共57页）2026年中考物理复习热搜题速递之热与能一．选择题（共12小题）1．（2025秋•咸阳期中）2025年9月，陕西茶旅融合发展大会展示了泾阳茯茶制作技艺，冲泡茯茶时茶香弥漫整个茶室，这一现象的微观原因是（）A．分子在不停地做无规则运动 B．分子的质量和体积都很小 C．分子之间存在间隙 D．分子之间存在相互作用力2．（2025秋•会泽县校级月考）关于比热容，下列说法正确的是（）A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容就越大 D．比热容是物质的一种特性，与质量、温度等无关3．（2025秋•会泽县校级月考）下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．尘土飞扬 B．雪花飘飘 C．花香四溢 D．柳絮飞舞4．（2025秋•麒麟区校级月考）下列说法正确的是（）A．炊烟袅袅升起，是分子不停地做无规则运动的结果 B．水和酒精混合后总体积变小，说明物质的分子间存在间隙 C．破镜不能重圆，是由于分子间存在斥力 D．用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子5．（2025秋•榆林月考）冬至，又称“冬节”、“贺冬”，是二十四节气之一，在我国北方有冬至吃饺子的习俗。如图是煮饺子的情景，下列说法正确的是（）A．水在加热的过程中比热容变小 B．饺子入锅后，温度由沸水向饺子传递 C．热气腾腾的饺子入嘴时很烫，是因为饺子含有的热量多 D．出锅后的饺子温度降低时，内能减小6．（2025秋•黄陂区月考）如图是小球在地面弹跳的频闪照片，下列说法中正确的是（）A．小球从左向右弹跳，在此过程中能量守恒 B．小球最终会静止，这说明小球具有的机械能消失了 C．小球弹跳过程中，通过热传递改变内能 D．小球撞击地面时，小球的内能转化为机械能7．（2025秋•息县月考）如图所示是汽油机工作时的能量流向图，关于这个能量流向图，说法正确的是（）A．汽油机在压缩冲程获得动力 B．热量损失率为28% C．利用尾气中的余热给车内供暖，可提高燃料的利用率 D．汽油机改进技术后，效率可以达到100%8．（2025秋•城固县月考）如图所示是一种常用的“柴油平板夯机”，广泛应用于路面施工、场地填土等多个方面。使用时柴油发动机提供动力，激荡器带动夯板上下运动。下列关于柴油机和汽油机的主要区别不正确的是（）A．吸气冲程中，柴油机吸入汽缸的是空气，汽油机吸入汽缸的是空气和汽油的混合气体 B．在压缩冲程末，柴油机的燃气温度和压强比汽油机里的高 C．构造上，汽油机汽缸顶部有喷油嘴，柴油机汽缸顶部有火花塞 D．汽油机的点火方式是点燃式，柴油机的点火方式是压燃式9．（2025秋•大观区校级月考）如图所示是一个四冲程柴油机的剖面图，下列关于柴油机和汽油机工作的相关说法正确的是（）A．柴油机和汽油机吸气冲程吸进的都是空气 B．除了做功冲程外，其余冲程都需要依靠曲轴的惯性完成 C．柴油机顶部的喷油嘴可以替换成火花塞 D．柴油机和汽油机气缸内的燃料都是点燃的10．（2024秋•黔东南州期末）中国现代交通运输发展情况总体呈现出显著地提升和进步。下列交通或运输工具中，动力设备不是热机的是（）A．C919客机 B．载重汽车 C．纯电动汽车 D．远洋货轮11．（2025秋•蓟州区校级月考）古人曾发明一种活塞式点火器，如图所示，以牛角作套筒，木质推杆前端黏附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃。这个过程原理相当于内燃机四冲程中的（）A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程12．（2025秋•汾阳市月考）父母劳累一天很辛苦，小明想烧壶热水给父母泡脚。如图所示，当水壶里面的水沸腾时，产生的大量水蒸气会将壶盖顶开。他联想到四冲程汽油机在工作中，与此能量转化相同的冲程是（）A． B． C． D．二．填空题（共8小题）13．（2025秋•德昌县校级月考）小王路过加油站时闻到了汽油的气味，这是汽油分子做，将质量为100kg、初温为20℃的水加热到40℃，水吸收了J的热量[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。14．（2025秋•太和县月考）电动汽车的电池在工作过程中会产生大量的热，为了控制电池的温度不至于太高，某款电动汽车采用了液冷方式，其中冷却媒介为水，这是由于水的较大。15．（2025秋•清涧县月考）李时珍的著作《本草纲目》中有关于琥珀鉴别的记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”的过程将能转化为琥珀的能；“以布拭热”是通过的方式改变琥珀内能。16．（2025秋•清涧县月考）按要求完成填空。（1）两个杯子中分别装有质量相同的冷水和热水，同时向两个杯子中各滴入一滴红墨水，如图甲所示，（选填“热水”或“冷水”）杯中水的颜色变化得快，得出的结论是：温度越，分子的无规则运动越剧烈。（2）如图乙所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，观察到硝化棉的燃烧了起来，这是通过的方式使筒内空气的内能（选填“增大”或“减小”）。17．（2025秋•松江区月考）传统燃油车的四冲程汽油机工作时，将内能转换为机械能的是冲程（选填“做功”或“压缩”）；若燃油车匀速上坡，其机械能（选填“增大”、“不变”或“减小”）；汽车行驶中轮胎温度升高，是通过的方式改变轮胎内能（选填“做功”或“热传递”）。18．（2025秋•黄州区校级月考）用水壶烧水，这是通过方式改变其内能，水沸腾后会顶起壶盖，此过程能量转化情况与四冲程汽油机的做功冲程相似。一单缸四冲程汽油机，飞轮转速为3000r/min，则1s对外做功次。19．（2025秋•罗平县校级月考）某太阳能热水器，在晴天时每天可以将100kg、20℃的水加热到60℃，则水吸收的热量是J，如果这些热量由燃烧煤气来提供，至少需要燃烧kg的煤气（煤气的热值为4.2×107J/kg）。20．（2025秋•周村区校级月考）如图所示，火箭发射升空时，其机械能不断增加：（1）能转化为机械能。（2）我们看见的火箭刚点燃时周围大量的“白气”是先后形成的。（均填物态变化名称）（3）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过和加压的方法使气体的，其热值较。（选填“大”或“小”）三．实验探究题（共2小题）21．（2025秋•德城区校级月考）小明同学利用如图所示的装置来探究煤油和菜籽油热值的大小关系。（1）除如图所示的实验器材外，本实验还需要的测量工具有。（2）煤油和菜籽油完全燃烧放出热量的多少是通过（选填“温度计升高的温度”或“加热时间”）来反映的。（3）为了保证实验结论的可靠性，小明同学选择了两套相同的装置，他还必须控制煤油和菜籽油的相同，以及水的、初温相同。（4）实验中记录下烧杯中水的初温，待燃料燃尽后再记录水的末温，并将数据填在表中。燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后的水温/℃煤油2544菜籽油2534【解释】根据表中的数据，你认为热值较大的燃料是（选填“煤油”或“菜籽油”）。22．（2025秋•息县月考）在学习了“分子动理论”后，某同学进行了以下几个小实验：（1）如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中先注入半管水后，再注满酒精，封闭管口，将玻璃管颠倒几次。静置后观察到液体总体积（填“＜”“＝”或“＞”）混合前体积之和，说明分子间有。（2）如图乙所示，把玻璃板吊在弹簧测力计下面，观察弹簧测力计示数，然后使玻璃板与水面水平接触，再稍微用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数变大，说明，丙图的小实验说明的问题与图乙小实验说明的问题（填“相同”或“不相同”）。四．计算题（共2小题）23．（2025秋•武威月考）在1标准大气压下，将质量为2kg的金属块加热到500℃后，立即投入质量为1.5kg、温度为20℃的冷水中，若金属块放出的热量全部被水吸收，最终水的温度升高到60℃。求：[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]（1）水吸收的热量。（2）金属块的比热容。（保留一位小数）（3）若这些热水继续吸收2.835×105J的热量，水的末温是多少？24．（2025秋•新罗区校级月考）用煤气灶把2kg、初温为20℃的水加热到70℃，消耗了0.02kg煤气。已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.0×107J/kg，则：（1）水吸收的热量是多少？（2）煤气完全燃烧放出的热量是多少？（3）煤气灶烧水的效率是多少？

2026年中考物理复习热搜题速递之热与能（2025年10月）参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）题号1234567891011答案ADCBDACCBCB题号12答案A一．选择题（共12小题）1．（2025秋•咸阳期中）2025年9月，陕西茶旅融合发展大会展示了泾阳茯茶制作技艺，冲泡茯茶时茶香弥漫整个茶室，这一现象的微观原因是（）A．分子在不停地做无规则运动 B．分子的质量和体积都很小 C．分子之间存在间隙 D．分子之间存在相互作用力【考点】分子的热运动．【专题】分子热运动、内能；理解能力．【答案】A【分析】不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。【解答】解：冲泡茯茶时茶香弥漫整个茶室，是扩散现象，说明茶香分子在不停地做无规则运动，故A正确。故选：A。【点评】此题考查了生活中常见的扩散现象，比较简单，属基础题。2．（2025秋•会泽县校级月考）关于比热容，下列说法正确的是（）A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容就越大 D．比热容是物质的一种特性，与质量、温度等无关【考点】比热容的概念．【专题】比热容、热机、热值．【答案】D【分析】比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质吸收热量的多少、质量多少、温度变化没有关系。【解答】解：某种物质温度升高时吸收的热量与质量和升高的温度的乘积之比，叫这种物质的比热容。比热容是物质本身的一种特性，决定于物质的种类和状态，与吸收热量的多少、升高温度的多少、质量的多少没有关系。故ABC错误，D正确。故选：D。【点评】此题考查的是我们对比热容物理意义的理解，知道比热容与物质种类和状态有关，与其它因素都没有关系。3．（2025秋•会泽县校级月考）下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．尘土飞扬 B．雪花飘飘 C．花香四溢 D．柳絮飞舞【考点】分子的热运动．【专题】分子热运动、内能；理解能力．【答案】C【分析】不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。【解答】解：A、尘土是宏观的固体颗粒，尘土飞扬是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，故A不符合题意。B、雪花是宏观的物体，雪花飘飘是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，故B不符合题意。C、花香四溢是因为花的香味分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中被人闻到，故C符合题意。D、柳絮是宏观的物体，柳絮飞舞是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查的是分子的热运动。4．（2025秋•麒麟区校级月考）下列说法正确的是（）A．炊烟袅袅升起，是分子不停地做无规则运动的结果 B．水和酒精混合后总体积变小，说明物质的分子间存在间隙 C．破镜不能重圆，是由于分子间存在斥力 D．用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子【考点】分子间作用力的现象；分子的热运动；分子间有间隙．【专题】应用题；分子热运动、内能；理解能力．【答案】B【分析】（1）生活中能看到的烟、雾、沙尘属于机械运动，不是分子的运动；（2）分子间存在间隙；（3）分子之间存在相互作用的引力和斥力；（4）分子的体积很小，人眼不能直接观察。【解答】解：A．炊烟袅袅升起，属于宏观机械运动，不属于分子运动，故A错误；B．水和酒精混合后总体积变小，说明物质的分子间存在间隙，水分子与酒精分子分别进入对方分子间隙中，故B正确；C．破镜不能重圆，破镜间的间距肉眼可见，不属于分子范畴，不是因为分子间存在斥力，故C错误；D．分子的体积很小，人眼不能直接观察，铁粉是由大量铁分子组成的固态颗粒，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了分子动理论的一些基本观点，要注意将分子的运动、分子的间隙、分子间的作用力与一些宏观现象的区分。5．（2025秋•榆林月考）冬至，又称“冬节”、“贺冬”，是二十四节气之一，在我国北方有冬至吃饺子的习俗。如图是煮饺子的情景，下列说法正确的是（）A．水在加热的过程中比热容变小 B．饺子入锅后，温度由沸水向饺子传递 C．热气腾腾的饺子入嘴时很烫，是因为饺子含有的热量多 D．出锅后的饺子温度降低时，内能减小【考点】比热容的概念；热传递的方向与条件；热量的概念；温度、内能、热量的关系．【专题】分子热运动、内能；理解能力．【答案】D【分析】（1）比热容是物质的一种特性，它只与物质的种类和状态有关，与温度等因素无关；（2）热传递过程中，传递的是热量，而不是温度；（3）热量是一个过程量，不能说物体“含有”多少热量，只能说“吸收”或“放出”多少热量；（4）内能的大小与物体的温度、质量、状态等因素有关。【解答】解：A．水在加热过程中，物质种类和状态都没有改变，所以水的比热容不变，故A错误；B．饺子入锅后，是沸水的热量传递给饺子，故B错误；C．热量是一个过程量，不能说物体“含有”多少热量，只能说“吸收”或“放出”多少热量，热气腾腾的饺子入嘴时很烫，是因为饺子的温度高，故C错误；D．内能的大小与物体的温度、质量、状态等因素有关。出锅后的饺子温度降低时，质量和状态不变，温度降低，所以内能减小，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了比热容、内能和热量的相关内容，属于基础题。6．（2025秋•黄陂区月考）如图是小球在地面弹跳的频闪照片，下列说法中正确的是（）A．小球从左向右弹跳，在此过程中能量守恒 B．小球最终会静止，这说明小球具有的机械能消失了 C．小球弹跳过程中，通过热传递改变内能 D．小球撞击地面时，小球的内能转化为机械能【考点】做功改变物体的内能；机械能的守恒；一切物体都有内能．【专题】分子热运动、内能；应用能力．【答案】A【分析】（1）小球克服摩擦做功，使部分机械能转化为内能，但在能的转化和转移过程中，能的总量保持不变；（2）机械能包括动能和势能；在一定条件下，不同形式的能量之间可以相互转化，但总量保持不变；（3）改变内能的方式包括做功和热传递；（4）小球与地面撞击，机械能转化为内能。【解答】解：AB、由图可知，小球运动过程中弹起的高度越来越小，说明重力势能越来越小，同时速度越来越慢，也就是动能越来越小，所以小球的机械能减少；机械能减少的原因是克服与空气摩擦做功，与地面撞击做功，将机械能转化成了部分内能，但能量的总量是守恒的，故A正确，B错误；C、小球运动过程中，克服空气阻力、与地面发生撞击，因此是通过做功的方式使内能增加，故C错误；D、小球和地面之间发生撞击，小球的机械能转化为内能，故D错误。故选：A。【点评】本题需掌握动能、重力势能的影响因素，以及机械能、内能的变化。7．（2025秋•息县月考）如图所示是汽油机工作时的能量流向图，关于这个能量流向图，说法正确的是（）A．汽油机在压缩冲程获得动力 B．热量损失率为28% C．利用尾气中的余热给车内供暖，可提高燃料的利用率 D．汽油机改进技术后，效率可以达到100%【考点】热机的效率的概念；燃料燃烧释放的能力的流向；四冲程的能量转化．【专题】比热容、热机、热值；理解能力．【答案】C【分析】（1）做功冲程中将内能转化为机械能；（2）热机效率是指有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的热量的比值，结合图中数据分析。【解答】解：A．汽油机在做功冲程中将内能转化为机械能，获得动力，故A错误；B．结合能量流向图可知热量损失率为6%+30%+36%＝72%，故B错误；C．利用尾气中的余热给车内供暖，可减少热量的损失，可提高燃料的利用率，故C正确；D．汽油机改进技术后，同样存在热损失，效率总小于100%，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了内燃机的工作过程、内燃机的效率的理解等，属于基础题。8．（2025秋•城固县月考）如图所示是一种常用的“柴油平板夯机”，广泛应用于路面施工、场地填土等多个方面。使用时柴油发动机提供动力，激荡器带动夯板上下运动。下列关于柴油机和汽油机的主要区别不正确的是（）A．吸气冲程中，柴油机吸入汽缸的是空气，汽油机吸入汽缸的是空气和汽油的混合气体 B．在压缩冲程末，柴油机的燃气温度和压强比汽油机里的高 C．构造上，汽油机汽缸顶部有喷油嘴，柴油机汽缸顶部有火花塞 D．汽油机的点火方式是点燃式，柴油机的点火方式是压燃式【考点】汽油机与柴油机的异同．【专题】比热容、热机、热值；理解能力．【答案】C【分析】柴油机和汽油机的区别：1．构造和点火方式：柴油机顶部没有火花塞，有一喷油嘴，是压燃式；汽油机顶部有火花塞，为点燃式；2．燃料：柴油机燃烧的是柴油，汽油机燃烧的是汽油。【解答】解：AC．构造上，柴油机的顶端有喷油嘴，吸气冲程只需吸入空气；汽油机顶端没有喷油嘴，只有火花塞，吸气冲程需要吸入空气和汽油的混合物，故A正确，C错误；B．在压缩冲程中，柴油机的压缩比例更大，柴油机的燃气温度和压强比汽油机里的高，故B正确；D．在做功冲程，汽油机的点火方式叫点燃式，柴油机的点火方式叫压燃式，故D正确。故选：C。【点评】此题主要考查的是学生对柴油机和汽油机的联系和区别的了解和掌握，基础性题目。9．（2025秋•大观区校级月考）如图所示是一个四冲程柴油机的剖面图，下列关于柴油机和汽油机工作的相关说法正确的是（）A．柴油机和汽油机吸气冲程吸进的都是空气 B．除了做功冲程外，其余冲程都需要依靠曲轴的惯性完成 C．柴油机顶部的喷油嘴可以替换成火花塞 D．柴油机和汽油机气缸内的燃料都是点燃的【考点】汽油机与柴油机的异同．【专题】比热容、热机、热值；理解能力．【答案】B【分析】柴油机和汽油机的区别：1．构造和点火方式：柴油机顶部没有火花塞，有一喷油嘴，是压燃式；汽油机顶部有火花塞，为点燃式；2．燃料：柴油机燃烧的是柴油，汽油机燃烧的是汽油。【解答】解：A．汽油机在吸气冲程吸进的是汽油和空气的混合物，柴油机在吸气冲程吸进的是空气，故A错误；B．四冲程内燃机包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程。做功冲程是将内能转化为机械能，使机器获得动力；而吸气、压缩、排气冲程靠曲轴的惯性来完成，故除了做功冲程外，其余冲程都需要依靠惯性完成，故B正确；C．汽油机顶部是火花塞，在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使汽油和空气的混合物剧烈燃烧；柴油机顶部是喷油嘴，在压缩冲程结束时，喷油嘴向气缸内喷入雾状柴油，遇到高温高压的空气而燃烧；二者结构和点火方式不同，柴油机顶部的喷油嘴不能替换成火花塞，故C错误；D．汽油机气缸内的燃料是通过火花塞产生电火花点燃的，属于点燃式；而柴油机气缸内的燃料是在压缩冲程末，由喷油嘴喷入雾状柴油，遇到高温高压空气自行燃烧的，属于压燃式，故D错误。故选：B。【点评】此题主要考查的是学生对柴油机和汽油机的联系和区别的了解和掌握，基础性题目。10．（2024秋•黔东南州期末）中国现代交通运输发展情况总体呈现出显著地提升和进步。下列交通或运输工具中，动力设备不是热机的是（）A．C919客机 B．载重汽车 C．纯电动汽车 D．远洋货轮【考点】热机的定义与种类．【专题】比热容、热机、热值；理解能力．【答案】C【分析】热机原理：燃料具有化学能，在压缩冲程的末端，燃料燃烧，燃烧时化学能转化为内能，产生高温高压的燃气，推动活塞做功，内能转化为机械能。【解答】解：C919客机、载重汽车、远洋轮船工作时都要使用化石能源作燃料，都是使用热机工作的。纯电动汽车工作时是通过电动机工作的，没有使用热机。故选：C。【点评】此题考查了热机和电动机在生活中的使用，对这些机械的能量转化要了解。11．（2025秋•蓟州区校级月考）古人曾发明一种活塞式点火器，如图所示，以牛角作套筒，木质推杆前端黏附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃。这个过程原理相当于内燃机四冲程中的（）A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程【考点】四冲程的能量转化．【专题】比热容、热机、热值；应用能力．【答案】B【分析】内燃机工作过程中能量的转化：①压缩冲程：机械能→内能；②做功冲程：先是化学能→内能，再由内能→机械能。【解答】解：内燃机的压缩冲程是活塞压缩气缸内的气体，对气体做功，将机械能转化为气体的内能，使气体温度升高。古人的活塞式点火器中，猛推推杆时，推杆压缩套筒内的空气，对空气做功，使空气内能增加、温度升高，达到艾绒的着火点而点燃。这一过程是机械能转化为内能，与内燃机的压缩冲程原理相同。故B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】本题考查四冲程能量的转化，属于基础题。12．（2025秋•汾阳市月考）父母劳累一天很辛苦，小明想烧壶热水给父母泡脚。如图所示，当水壶里面的水沸腾时，产生的大量水蒸气会将壶盖顶开。他联想到四冲程汽油机在工作中，与此能量转化相同的冲程是（）A． B． C． D．【考点】四冲程的能量转化．【专题】比热容、热机、热值；理解能力．【答案】A【分析】做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能。据此分析壶盖被顶开时的能量转化情况，再根据热机工作时的能量转化，结合图示选择正确答案。【解答】解：烧开水时，壶盖被水蒸气顶起，是水蒸气对壶盖做功的结果，该过程中水蒸气的内能转化为壶盖的机械能；热机在做功冲程中将内能转化为机械能，由各选项图知，A图中进气门、排气门都关闭，气缸顶部有火花，活塞向下运动，是做功冲程，故A正确，BCD不正确。故选：A。【点评】本题考查能量转化的判断和热机的工作中能量转化以及热机四个冲程的认识，难度不大。二．填空题（共8小题）13．（2025秋•德昌县校级月考）小王路过加油站时闻到了汽油的气味，这是汽油分子做无规则运动，将质量为100kg、初温为20℃的水加热到40℃，水吸收了8.4×106J的热量[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。【考点】利用比热容的公式计算热量；分子的热运动．【专题】比热容、热机、热值；分析、综合能力．【答案】无规则运动；8.4×106。【分析】（1）扩散是指不同物质相互接触时彼此进入对方的现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；（2）知道水的质量和水的初温、末温以及比热容，根据Q＝cm（t﹣t0）求出水吸收的热量。【解答】解：闻到汽油味，这是扩散现象，说明汽油分子在不停地做无规则运动；水吸收的热量：Q吸＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（40℃﹣20℃）＝8.4×106J。故答案为：无规则运动；8.4×106。【点评】本题考查了分子的运动、热量的计算，属于基础题目。14．（2025秋•太和县月考）电动汽车的电池在工作过程中会产生大量的热，为了控制电池的温度不至于太高，某款电动汽车采用了液冷方式，其中冷却媒介为水，这是由于水的比热容较大。【考点】水的比热容特点及实际应用．【专题】比热容、热机、热值；应用能力．【答案】比热容。【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。【解答】解：水的比热容较大，意味着在相同质量下，水吸收或放出的热量比其他物质要多。因此在电动汽车的液冷系统中，水能够吸收电池产生的大量热量，而自身温度升高较少，从而有效控制电池温度，保证电池性能和使用寿命。此外，水还具有导热性能好、成本低廉、环保等优点，也是其被选为冷却媒介的原因。故答案为：比热容。【点评】本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握。15．（2025秋•清涧县月考）李时珍的著作《本草纲目》中有关于琥珀鉴别的记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”的过程将机械能转化为琥珀的内能；“以布拭热”是通过做功的方式改变琥珀内能。【考点】做功改变物体的内能．【专题】分子热运动、内能；理解能力．【答案】机械；内；做功。【分析】（1）判断是哪种能量转化成了另一种能量的方法是：减少的能量转化为增多的能量。（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。【解答】解：“以布拭热”的过程中，消耗机械能，将机械能转化为内能，是通过做功的方式改变琥珀的内能。故答案为：机械；内；做功。【点评】此题考查做功改变物体内能、机械能与内能之间的转化，属于基础题目，难度不大。16．（2025秋•清涧县月考）按要求完成填空。（1）两个杯子中分别装有质量相同的冷水和热水，同时向两个杯子中各滴入一滴红墨水，如图甲所示，热水（选填“热水”或“冷水”）杯中水的颜色变化得快，得出的结论是：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。（2）如图乙所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，观察到硝化棉的燃烧了起来，这是通过做功的方式使筒内空气的内能增大（选填“增大”或“减小”）。【考点】做功改变物体的内能；温度对分子热运动的影响．【专题】分子热运动、内能；理解能力．【答案】（1）热水；高；（2）做功；增大。【分析】（1）在热水中颜色变化的快，说明分子的运动越剧烈；（2）做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少。【解答】解：（1）由图可知，在热水中水的颜色变化的快，冷水中水的颜色变化的慢，因此可得出结论，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。（2）迅速压下活塞时，活塞压缩玻璃筒内的空气，对气体做功，将机械能转化为内能，空气的内能增加，温度升高，这是通过做功的方式使筒内空气的内能增大。故答案为：（1）热水；高；（2）做功；增大。【点评】本题考查分子热运动和内能的改变，属于基础题。17．（2025秋•松江区月考）传统燃油车的四冲程汽油机工作时，将内能转换为机械能的是做功冲程（选填“做功”或“压缩”）；若燃油车匀速上坡，其机械能增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）；汽车行驶中轮胎温度升高，是通过做功的方式改变轮胎内能（选填“做功”或“热传递”）。【考点】四冲程的能量转化；机械能的概念；做功改变物体的内能．【专题】比热容、热机、热值；应用能力．【答案】做功；增大；做功。【分析】（1）在内燃机的四个冲程中，压缩冲程活塞压缩气体对其做功，将机械能转化为内能；（2）动能的大小与物体的质量、速度有关；物体的重力势能与物体的质量、高度有关；动能和势能统称为机械能；（3）改变内能的方式有两种，即做功和热传递。【解答】解：（1）发动机工作时，将内能转换为机械能的做功冲程；（2）汽车匀速上坡时速度不变，质量不变，故动能不变；同时质量不变，高度增加，重力势能增加，所以机械能增加；（3）汽车行驶过程中汽车轮胎温度会升高，这是通过摩擦力对轮胎做功的方式改变其内能的。故答案为：做功；增大；做功。【点评】此题考查了内燃机的四个冲程的理解、机械能的影响因素和改变内能两种方式的理解，是一道综合题。18．（2025秋•黄州区校级月考）用水壶烧水，这是通过热传递方式改变其内能，水沸腾后会顶起壶盖，此过程能量转化情况与四冲程汽油机的做功冲程相似。一单缸四冲程汽油机，飞轮转速为3000r/min，则1s对外做功25次。【考点】做功的次数；热传递改变物体的内能．【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值；应用能力．【答案】热传递；25。【分析】（1）改变物体内能的方式有做功和热传递。（2）单缸四冲程汽油机的一个工作循环包括四个冲程，飞轮转2圈，对外做功1次，据此求每秒对外做功的次数。【解答】解：（1）用水壶烧水时，水吸收热量，内能增大、温度升高，是通过热传递的方式改变水的内能。（2）已知飞轮转速为3000r/min＝50r/s，单缸四冲程汽油机的一个工作循环包括四个冲程，飞轮转2圈，对外做功1次，所以每秒对外做功25次。故答案为：热传递；25。【点评】本题考查了改变物体内能的方法、热机的相关计算，属于基础题目。19．（2025秋•罗平县校级月考）某太阳能热水器，在晴天时每天可以将100kg、20℃的水加热到60℃，则水吸收的热量是1.68×107J，如果这些热量由燃烧煤气来提供，至少需要燃烧0.4kg的煤气（煤气的热值为4.2×107J/kg）。【考点】固体和液体的热值计算；利用比热容的公式计算热量．【专题】比热容、热机、热值；应用能力．【答案】1.68×107；0.4。【分析】（1）已知水的质量与初、末温度，由热量公式可以求出水吸收的热量；（2）再利用Q＝mq就能计算出需要煤气的质量。【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（60℃﹣20℃）＝1.68×107J；（2）这些热量由燃烧煤气来提供则Q放＝Q吸＝1.68×107J，需要煤气的质量：m′=Q放故答案为：1.68×107；0.4。【点评】此题是一综合型的题目，考查学生的综合应用能力及应用物理知识解决实际问题的能力，体现了物理与生活相联系的思想，属于常见题。20．（2025秋•周村区校级月考）如图所示，火箭发射升空时，其机械能不断增加：（1）内能转化为机械能。（2）我们看见的火箭刚点燃时周围大量的“白气”是先汽化后液化形成的。（均填物态变化名称）（3）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过降低温度（或降温）和加压的方法使气体液化的，其热值较大。（选填“大”或“小”）【考点】燃料热值的概念；汽化的概念及现象；液化的概念及现象；降低温度液化；内能的利用及意义．【专题】汽化和液化、升华和凝华；比热容、热机、热值；应用能力．【答案】（1）内；（2）汽化；液化；（3）降低温度（或降温）；液化；大。【分析】（1）火箭发射升空时，是利用内能做功，是将转化为机械能的过程；（2）物质由液态变为气态是汽化，物质由气态转变成液态是液化；（3）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种。热值是燃料的一种特性，反映了燃料燃烧放热的能力，因此火箭中的燃料的热值较大。【解答】解：（1）火箭发射时，燃料燃烧发生化学反应，化学能先转化为内能，再通过做功将内能转化为机械能。（2）我们看见火箭刚点燃时周围有大量的“白气”，这是由于火箭点燃时，高温使火箭下方的水先汽化成水蒸气，随后水蒸气遇冷液化形成的液态小水珠。所以火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先汽化后液化形成的；（3）使气体液化的方法有降低温度（降温）和压缩体积（加压）两种，火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既降低温度（降温）又压缩体积（加压）的方法使气体液化的；相同质量下，热值大的燃料完全燃烧时放热更多，火箭燃料需释放大量能量，因此热值较大。故答案为：（1）内；（2）汽化；液化；（3）降低温度（或降温）；液化；大。【点评】本题以航天内容为背景中，考查了其中涉及的物态变化现象、能量转化、使气体液化的方法、热值等，属基本物理知识在高科技领域的应用，难度不大。三．实验探究题（共2小题）21．（2025秋•德城区校级月考）小明同学利用如图所示的装置来探究煤油和菜籽油热值的大小关系。（1）除如图所示的实验器材外，本实验还需要的测量工具有天平。（2）煤油和菜籽油完全燃烧放出热量的多少是通过温度计升高的温度（选填“温度计升高的温度”或“加热时间”）来反映的。（3）为了保证实验结论的可靠性，小明同学选择了两套相同的装置，他还必须控制煤油和菜籽油的质量相同，以及水的质量、初温相同。（4）实验中记录下烧杯中水的初温，待燃料燃尽后再记录水的末温，并将数据填在表中。燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后的水温/℃煤油2544菜籽油2534【解释】根据表中的数据，你认为热值较大的燃料是煤油（选填“煤油”或“菜籽油”）。【考点】比较不同燃料的热值大小．【专题】比热容、热机、热值；分析、综合能力．【答案】（1）天平；（2）温度计升高的温度；（3）质量；质量；（4）煤油。【分析】（1）物体吸收热量本领的大小，不仅与物体升高的温度多少有关，还与质量的大小有关，因此要保证两者质量相等，而物体吸收热量的多少通过加热时间的长短来体现，由此可以确定需要的测量工具；（2）由于燃料完全燃烧放出的热量不能直接测量，所以通过水温升高的度数大小来体现燃料完全燃烧放出的热量；（3）探究两种燃料的热值时，需要控制水的质量和水的初温相同，并且酒精灯的加热时间也要相同；（4）由表格数据可知，在其它条件相同时，甲杯水的温度升高的较快，即甲酒精灯燃烧产生的热量多，所以其热值大。【解答】解：（1）实验时需要称量相同质量的水，所以本实验还需要的测量工具是天平；（2）燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过温度计示数来反映的；（3）由于燃料燃烧释放的热量既有燃料的质量多少有关，又与燃料的热值大小有关，所以在设计实验时应控制燃料的质量相同。由于水吸收热量后升高的温度受水的质量的影响，所以在实验中还应控制水的质量相等。（4）【解释】实验时需要称量相同质量的水，所以需要天平；由表格分析可知，在相同的加热时间内，同样的水利用煤油加热温度升高的快，所以煤油的热值相对较大；【交流】利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，由于燃料燃烧释放的能量不可能全部被水吸收，所以利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小。故答案为：（1）天平；（2）温度计升高的温度；（3）质量；质量；（4）煤油。【点评】本题主要考查利用控制变量法和转换法设计实验的能力，知道用控制变量法和转换法设计实验的思路是本题的解题关键。22．（2025秋•息县月考）在学习了“分子动理论”后，某同学进行了以下几个小实验：（1）如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中先注入半管水后，再注满酒精，封闭管口，将玻璃管颠倒几次。静置后观察到液体总体积＜（填“＜”“＝”或“＞”）混合前体积之和，说明分子间有间隙。（2）如图乙所示，把玻璃板吊在弹簧测力计下面，观察弹簧测力计示数，然后使玻璃板与水面水平接触，再稍微用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数变大，说明分子间存在引力，丙图的小实验说明的问题与图乙小实验说明的问题相同（填“相同”或“不相同”）。【考点】分子动理论的基本观点．【专题】分子热运动、内能；理解能力．【答案】（1）＜；间隙；（2）分子间存在引力；相同。【分析】（1）分子动理论的基本观点：常见的物质是由大量的分子、原子构成的；一切分子都在不停地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力．（2）分子间存在相互作用的引力和斥力。【解答】解：（1）因为分子间有间隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。（2）因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在引力，则向上拉玻璃板时，弹簧测力计的示数变大。图丙中两块铅块压紧后能结合在一起并悬吊重物，说明铅块接触面上的铅分子之间的距离非常小，进入了分子引力作用的范围，从而表现出分子间存在引力，所以丙图的小实验说明的问题与图乙小实验说明的问题相同。故答案为：（1）＜；间隙；（2）分子间存在引力；相同。【点评】本题考查分子动理论的应用，要求学生能准确的用所学理论解释相关现象。四．计算题（共2小题）23．（2025秋•武威月考）在1标准大气压下，将质量为2kg的金属块加热到500℃后，立即投入质量为1.5kg、温度为20℃的冷水中，若金属块放出的热量全部被水吸收，最终水的温度升高到60℃。求：[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]（1）水吸收的热量。（2）金属块的比热容。（保留一位小数）（3）若这些热水继续吸收2.835×105J的热量，水的末温是多少？【考点】热平衡方程及其应用；比热容的计算公式．【专题】比热容、热机、热值；应用能力．【答案】（1）水吸收的热量为2.52×105J。（2）金属块的比热容约为286.4J/（kg•℃）；（3）若这些热水继续吸收2.835×105J的热量，水的末温是100℃。【分析】（1）已知冷水的质量、初温、末温和水的比热容，根据Q吸＝cmΔt求水吸收的热量；（2）根据题意可知金属块放出的热量，根据Q放＝cmΔt求金属块的比热容；（3）根据Q吸＝cmΔt求水继续吸收2.835×105J的热量后升高的温度，结合1标准大气压下水的沸点得出结论。【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103J/（kg•℃）×1.5kg×（60℃﹣20℃）＝2.52×105J；（2）由题意可知金属块放出的热量等于水吸收的热量，即：Q放＝Q吸＝2.52×105J，根据Q放＝cmΔt可得，金属块的比热容：c金=Q放m金（3）水继续吸收2.835×105J的热量，升高的温度：Δt水的末温：t′＝t+Δt′＝60℃+45℃＝105℃，由于在1标准大气压下，水的沸点为100℃，因此水的末温为100℃。答：（1）水吸收的热量为2.52×105J。（2）金属块的比热容约为286.4J/（kg•℃）；（3）若这些热水继续吸收2.835×105J的热量，水的末温是100℃。【点评】本题考查与比热容有关的热量计算，难度一般。24．（2025秋•新罗区校级月考）用煤气灶把2kg、初温为20℃的水加热到70℃，消耗了0.02kg煤气。已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.0×107J/kg，则：（1）水吸收的热量是多少？（2）煤气完全燃烧放出的热量是多少？（3）煤气灶烧水的效率是多少？【考点】热值的简单计算；能量的利用效率；利用比热容的公式计算热量．【专题】应用题；比热容、热机、热值；应用能力．【答案】（1）水吸收的热量是4.2×105J；（2）煤气完全燃烧放出的热量是8×105J；（3）煤气灶烧水的效率是52.5%。【分析】（1）知道水的比热容、水的质量、水的初温和末温，利用公式Q吸＝cm（t﹣t0）计算水吸收的热量；（2）已知煤气的质量和热值，利用Q放＝mq计算这些煤气完全燃烧放出的热量；（3）煤气灶烧水的效率等于水吸收的热量与煤气完全燃烧放出的热量之比。【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸（2）煤气完全燃烧放出的热量：Q放（3）煤气灶烧水的效率：η=答：（1）水吸收的热量是4.2×105J；（2）煤气完全燃烧放出的热量是8×105J；（3）煤气灶烧水的效率是52.5%。【点评】本题考查了吸热公式、燃料完全燃烧放热公式、热效率公式的应用，难度不大。

考点卡片1．机械能的概念【知识点的认识】（1）动能和势能之和称为机械能。动能和势能都属于机械能，动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量，动能和势能是机械能的两种表现形式。（2）大小：物体具有的机械能是指动能和势能的总和。【命题方向】考查机械能的概念；机械能的大小判断。例：洒水车匀速洒水过程中，洒水车的（）A.动能不变B.势能不变C.机械能变小D.机械能不变分析：（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；（3）机械能＝动能+势能。解析：解：洒水车在平直街道上，高度为零，所以重力势能为零，不变；由于洒水，质量就小，速度不变，所以动能变小；因为机械能＝动能+势能，所以机械能变小。故选：C。点评：本题考查了动能和重力势能的概念及影响其大小的因素，属于基本内容。在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化。【解题方法点拨】机械能的大小可能是物体的动能与势能的和，可能全部都是物体的动能，也可能全部是物体的势能，在分析机械能的大小时，应该综合考虑动能、重力势能和弹性势能。2．机械能的守恒【知识点的认识】机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的．做功角度：只有重力或弹力做功，无其它力做功；其它力不做功或其它力做功的代数和为零；系统内如摩擦阻力对系统不做功．能量角度：首先只有动能和势能之间能量转化，无其它形式能量转化；只有系统内能量的交换，没有与外界的能量交换．【命题方向】考查机械能在什么情况下守恒是中考命题的方向。例：一小球被抛出后，在空中的运动轨迹如图。忽略空气阻力，根据小球运动轨迹及物理知识，下列说法正确的是（）A.小球被抛出后继续运动，是由于惯性B.小球在空中仅受重力，机械能不守恒C.小球从最高点下落时，运动状态不变D.小球在最高点时，速度为零，动能为零，但重力势能不为零分析：（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；（2）地面附近的物体受到重力的作用。（3）影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析。解析：解：A、小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进。故A正确；BC、忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动时机械能守恒，仍然受到重力的作用，而竖直方向加速下降，做曲线运动，故运动状态改变。故BC错误；D、由于具有惯性，最高点有水平方向的速度，故动能不为零，故D错误。故选：A。点评：此题考查惯性、重力、动能和重力势能的大小变化，关键是知道不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒。【解题方法点拨】机械能守恒必须是只有动能与势能的转化，只有在不计摩擦、空气阻力时才会守恒，只有在太空中飞行的卫星不受空气阻力，机械能真正守恒．3．汽化的概念及现象【知识点的认识】物质从液态变为气态的过程叫作汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式。【命题方向】根据现象判断物态的变化是中考的热点。例：下列物态变化的实例中，属于汽化现象的是（）A.滴水成冰B.气凝结霜C.冰雪消融D.浓雾消散分析：汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。解析：解：A、滴水成冰是凝固现象，故A错误；B、气凝结霜是凝华现象，故B错误；C、冰雪消融是熔化现象，故C错误；D、浓雾消散是汽化现象，故D正确。故选：D。点评：本题考查了汽化现象与其它物态变化现象的辨别，属于基础题。【解题方法点拨】“汽化”不可写成“气化”，“气态”不可写成“汽态”4．液化的概念及现象【知识点的认识】液化指物质由气态转变成液态。【命题方向】根据现象判断物态的变化是中考的热点。例：暑假，小江与家人坐空调旅游大巴去黄果树旅游，途中发现车窗变模糊了，该现象涉及的物态变化是（）A.液化B.汽化C.凝固D.凝华分析：液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。解析：解：暑假，空调大巴里的空气比车外低，车窗外热的水蒸气遇到冷的玻璃，马上液化放热，此现象是液化。故选：A。点评：本题考查了液化现象，属于基础题。【解题方法点拨】在做题中要注意，白气和雾都是可以看见的，所以是液态。5．降低温度液化【知识点的认识】（1）液化方法：①降低温度：只要科学条件允许，任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化．②压缩体积：有的气体在常温下压缩体积就能液化，如一次性打火机中的丁烷．（2）液化放热在生活中的应用：冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热；被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热．浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的．【命题方向】自然界的液化现象是什么方法液化的是中考命题的方向．例：小华在一只注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，拉动活塞，发现液态乙醚“消失”了。乙醚“消失”的真正原因是发生了汽化现象（填物态变化名称）。再推压活塞，会看到注射器中又出现了液态乙醚，这说明可以通过压缩的方法使乙醚液化，可以使气态乙醚液化的另一种方法是降低温度。分析：物质由液态变为气态的现象叫汽化，汽化吸热。物质由气态变为液态的现象叫液化，液化放热。液化的方法有：降低温度、压缩体积。解析：解：注射器里的液态乙醚变成了气态，所以看到乙醚“消失”了，这是汽化现象；压缩活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这是液化现象；可以使气态乙醚液化的另一种方法是降低温度。故答案为：汽化；压缩；降低温度。点评：能进行物态变化现象的判断，并能用物理知识解释生活中的现象是解决此题的关键。只要勤于思考，就会发现生活中处处有物理知识。【解题方法点拨】分清日常生活中的物态变化，并能够用物态变化的知识解释生活中的现象，液化方法以及液化放热的了解和掌握是解题的关键．6．分子的热运动【知识点的认识】分子的热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。这种无规则运动叫作分子的热运动。【命题方向】考查分子热运动的现象，通常以选择填空为主。例：“皮渣”是汤阴的特色菜肴，婚宴上刚端上来的“皮渣”香味扑鼻，这是由于（）A.分子之间存在着空隙B.分子之间存在着引力C.分子之间存在着斥力D.分子在永不停息地运动分析：不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。解析：解：婚宴上刚端上来的“皮渣”香味扑鼻，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。故选：D。点评：此题考查了生活中常见的扩散现象，比较简单，属基础题。【解题方法点拨】分子的热运动是永不停息的，物体的温度低时，分子的热运动缓慢，但并没有停止，不要误以为温度低时，分子的热运动就停止．7．温度对分子热运动的影响【知识点的认识】分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。【命题方向】考查温度对分子热运动的影响。例：煮茶叶蛋时，小宇闻到浓郁的茶蛋的香味，这是扩散现象。煮茶叶蛋要比腌蛋时咸的快，这是由于煮茶叶蛋比腌蛋时温度高，分子的运动更剧烈。分析：分子永不停息地做无规则运动，分子运动的速度和温度有关。解析：解：妈妈煮茶叶蛋时小宇闻到浓郁的茶蛋的香味，属于分子的扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；煮茶叶蛋要比腌蛋时咸的快，这是由于煮茶叶蛋比腌蛋时温度高；煮茶叶蛋要比腌蛋时咸的快，这一现象可以说明分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子的运动越剧烈。故答案为：扩散；高；剧烈。点评：本题考查了扩散现象、分子运动和温度有关，相对比较简单，属于基础题。【解题方法点拨】基础知识，牢记即可。8．分子间有间隙【知识点的认识】当由分子构成的物质混合时，由于分子间的间隙，总体积可能会发生变化。例如，水和酒精混合后，总体积减小，这是因为分子进入了彼此的空隙中。【命题方向】考查混合溶液混合后总体积减小的现象。例：某同学在配制稀盐酸溶液时，用25mL浓盐酸和50mL水，结果配制后发现稀盐酸的体积小于75mL，这是因为分子间有间隙。分析：解答本题可由分子动理论的知识求解。解析：解：由于分子间存在间隙，故盐酸和水混合后，相互进入了对方的空隙之间，使总体积变小。故答案为：间隙点评：任何分子都不能无限的靠近，即任何分子间都存在着间隙【解题方法点拨】基础知识，牢记即可。9．分子间作用力的现象【知识点的认识】（1）铅块粘合现象：‌当两个大小不同的铅块表面被锉平、‌刮净后，‌挤压在一起，‌即使手离开后，‌大铅块仍然紧紧粘在小铅块上而不脱落。‌说明分子间存在引力。（2）利用针筒抽取半筒水，将针筒内空气挤出，堵住筒嘴，然后用力推活塞。‌水不容易被压缩，说明分子间存在斥力。【命题方向】考查测量平均速度的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。例：如图所示，将两个表面光滑的铅块互相紧压，它们会粘在一起，很难被拉开，这说明分子之间存在引力，用针筒抽取半筒水，用手指抵住针筒口，然后用力推入活塞，发现水不容易（选填“容易”或“不容易”）被压缩，说明分子间存在斥力。分析：分子间存在相互作用的引力和斥力，当分子间的距离大于平衡距离时，表现为引力；分子间的距离小于平衡距离时，表现为斥力。解析：解：表面干净的铅压紧，两块铅表面分子的距离大于平衡距离，表现为引力；用针筒抽取半筒水，用手指抵住针筒口，然后用力推入活塞，发现水不容易被压缩，此时，水分子间的距离小于平衡距离，表现为斥力。故答案为：引力；不容易；斥力。点评：本题考查了分子间的作用力，属于基础题。【解题方法点拨】分子之间作用力，引力斥力分彼此。引力斥力同存在，和谐相处皆欢喜。10．分子动理论的基本观点【知识点的认识】分子动理论的基本观点：（1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的；（2）一切分子都在不停地做无规则运动；（3）分子之间存在着相互作用的引力和斥力．【命题方向】考查分子动理论的应用，利用分子动理论解释生活中的应用例：对下列常见现象的解释、正确的是（）A.物体热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而改变B.破镜难圆，是因为分子间有排斥力C.花香四溢，是因为分子在不停地运动D.水往低处流，是因为分子在不停地运动分析：根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的距离，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力。解析：解：A、说法错误，物体热胀冷缩，是由于分子之间的距离随温度变化而改变；B、说法错误，破镜难圆，是由于分子之间的距离太大，引力太小无法合在一起；C、说法正确；D、说法错误，水往低处流，是由于受到重力作用。故选：C。点评：本题考查了用分子动理论的内容解释现象。水往低处流是宏观物体的运动，分子动理论的内容主要分析微观现象。【解题方法点拨】此知识点主要考察分子动理论的基本观点，仅需熟记相关知识即可．11．一切物体都有内能【知识点的认识】（1）一切物体都有内能，内能是指物体的内能，不是分子内能，单独考虑一个分子的动能和势能是没有意义的。（2）一个物体在任何情况下都具有内能，例如：0℃的水具有内能。【命题方向】考查任何温度状态下的物体都具有内能，常考查概念辨析。例：在﹣20℃的房间里，静止在地面上的足球（）A.没有内能B.具有内能C.具有机械能D.什么能都没有分析：内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能。机械能是物体由于机械运动而具有的能，包括动能与势能。解析：解：因为一切物体都有内能，所以在﹣20℃的房间里，静止在地面上的足球具有内能；足球静止在地面上，没有运动，不具有动能；没有被举高，不具有重力势能，也没有发生弹性形变，不具有弹性势能。所以不具有机械能。故选：B。点评：本题主要考查了对内能和机械能概念的理解，属基础知识的考查，难度不大。【解题方法点拨】概念性知识，牢记即可。12．热传递的方向与条件【知识点的认识】（1）热传递的条件：存在温度差；（2）热传递的方向是从高温物体到低温物体，‌或者从物体的高温部分到低温部分【命题方向】考查概念以及通过温度大小判断热传递的方向。例：质量相同、温度均为100℃的铝块和铜块（c铝＞c铜），分别投入质量、温度均相同的两杯冷水中，当它们放出相同的热量时，取出两金属块并使它们接触，不考虑热损失，则它们（）A.不发生热传递B.热量从铜块传向铝块C.热量从铝块传向铜块D.温度从铝块传向铜块分析：欲知热量传递的方向，必须知道铝块和铜块谁的温度高，热量总是从温度高的物体传向温度低的物体或者从物体的高温部分传向低温部分，那么，只需根据题意比较铝块和铜块谁的温度高了。解析：解：已知m铝＝m铜，它们的初温相同，Q铝＝Q铜，c铝＞c铜，由热量公式Q＝cmΔt，可得：Δt=Q把已知条件代入可知，比热容大的温度降低的少，则铝的温度降低少，铝块的温度高，所以铝块传递热量向铜块。故选：C。点评：此题主要考查了热传递的规律，必须让学生清醒认识到热量总是从温度高的物体传向温度低的物体或者从物体的高温部分传向低温部分。【解题方法点拨】13．热传递改变物体的内能【知识点的认识】（1）条件：两个物体之间或同一个物体的不同部分存在温度差（2）过程：高温物体放出热量，温度降低，内能减少，低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；（3）结果：温度相同（4）实质：内能的转移。能量的形式没有改变【命题方向】考查热传递改变物体内能的概念，以及现象。例：下列实例中，属于热传递改变物体内能的是（）A.用锯条锯木头时锯条的温度升高B.两手相互摩擦时手的温度升高C.电钻打孔时钻头温度升高D.热鸡蛋放入冷水中温度降低分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。解析：解：A、锯木头是克服摩擦做功，锯条温度升高，是通过做功改变物体的内能；B、两手相互摩擦时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体的内能；C、电钻打孔是克服摩擦做功，钻头温度升高，是通过做功改变物体内能的；D、放入冷水中的热鸡蛋放出热量，温度降低，是通过热传递改变物体内能，故D正确。故选：D。点评：此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。【解题方法点拨】热传递的实例：炒菜时，用火给炒勺加热；冬天坐在炉子边取暖；放在太阳光下晒被子；哈气；热水袋取暖。14．做功改变物体的内能【知识点的认识】做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小。【命题方向】考查做功改变物体的内能的概念，以及现象。例：下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）A.冬天用热水袋暖手B.两手相互摩擦发热C.冬天室内用电炉取暖D.用火炉烧水分析：知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。解析：解：A、冬天，用热水袋暖手，手的温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故A不符合题意；B、两手相互摩擦，手的温度升高，是手克服摩擦力做功，属于做功改变物体的内能，故B符合题意；C、冬天室内用电炉取暖，温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故C不符合题意；D、用火炉烧水，水的温度升高，是水吸收了热量，属于热传递改变物体的内能，故D不符合题意。故选：B。点评：此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。【解题方法点拨】做功改变物体的内能的实例：钻木取火；搓手取暖；磨刀；折铁丝；用打气筒打气筒壁变热；水蒸气将壶盖顶起；打开易拉罐盖时，上面出现白雾；电炉丝通电后发热。15．热量的概念【知识点的认识】（1）定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫作热量。热量通常用字母Q表示（2）理解：①热量是热传递过程中物体内能的改变量，因此，热量是个过程量。只有在热传递过程中，才能谈论热量，离开热传递过程谈热量是毫无意义的。②我们不能说某个物体具有或含有多少热量，更不能比较两个物体具有热量的多少。热量只能与表示过程的词语连用，如“吸收热量”“放出热量”【命题方向】考查热量的概念。例：同学们讨论气氛热烈，老师不忍心打断，于是抛出了“热量”话题，下列说法正确的是（）A.热水比冷水所含的热量多B.一大桶水比一小桶水含的热量多C.一个物体内能越多，它具有的热量越多D.热量是热传递过程中物体内能的改变量分析：热量是一个过程量，不是一个状态量，热量描述了物体发生热传递时，传递能量的多少，不能说物体含有或具有多少热量。解析：解：热量是一个过程量，不能说物体含有或具有热量，只能说吸收或放出热量的多少，热量是热传递过程中物体内能的改变量，故ABC错误，D正确。故选：D。点评：本题考查对热量的理解．知道热量不是状态量，不能说含有或者具有热量．只能说吸收或放出热量。【解题方法点拨】解题是要抓住关键词：“具有热量”、“含有热量”，这样的说法是错误的。16．温度、内能、热量的关系【知识点的认识】（1）内能和温度的关系物体内能的变化，不一定引起温度的变化．这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化．物体在发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化．如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能虽然发生了变化，但温度却保持不变．温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢．因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小．因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化．（2）内能与热量的关系物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递．即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）．而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度．当物体与外界不做功时，物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少．因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化．（3）热量与温度的关系物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）．这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变．物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了．【命题方向】温度、热量与内能的关系是中考的热点，主要考查学生对温度、内能、热量关系的理解和掌握．例：关于温度、内能和热量，下列说法错误的是（）A.炙热的铁水一定比冰冷的冰块含有的热量多B.热量可以从内能小的物体传向内能大的物体C.物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加D.冰块温度虽然低，但其分子仍在不停运动分析：（1）热量是一个过程量，不能说含有多少热量；（2）发生热传递时，热量总是由高温物体向低温物体传递热量或从一个物体的高温部分传向低温部分；（3）内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和，温度是表示物体冷热程度的物理量；（4）分子永不停息地在做无规则运动。解析：解：A、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误；B、发生热传递时，总是由高温物体向低温物体传递热量或从一个物体的高温部分传向低温部分，内能小的物体温度可能会高于内能大的物体，所以内能小的物体可能会将热量传给内能大的物体，故B正确；C、物体温度降低时，它的内能一定减少，物体温度升高时，它的内能一定增加，故C正确；D、水凝结成冰，但分子热运动没有停止，故D正确。故选：A。点评：热量、内能、温度是热学里三个最重要，同时也是联系最密切的概念，只有真正理解，才能保证在解题时不会出错。【解题方法点拨】内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则是过程物理量．物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加．三个物理量之间既有密切联系，又有本质区别．17．内能的利用及意义【知识点的认识】（1）利用内能来加热﹣﹣热传递内能一个重要应用就是直接用它来加热物体．物体在获得内能以后，温度会升高．我们家里每天都要生火煮饭，我国北方的冬天还要生火取暖，工厂里常常要加热各种零件，所有这些，都是直接利用内能来加热的常见例子．其实质是利用热传递，将内能从高温物体转移到低温物体．（2）利用内能来做功在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在这个实验中，燃料的化学能转化为内能，传给水和水蒸气，水蒸气把塞子冲出去，内能转化为塞子的机械能．所以利用内能做功的实质是内能转化为其他形式能的过程．【命题方向】生活中的哪些现象是内能的利用是中考的主要命题方式．例：如图所示，在试管内装适量的水，用橡皮塞塞紧管口，加热一段时间后橡皮塞冲出，同时管口附近产生“白气”。以下分析错误的是（）A.水温上升时，水的内能增加B.该实验中的能量转化与汽油机的压缩冲程相同C.管内气体对橡皮塞做功，内能转化为机械能D.试管口的“白气”是小水滴分析：（1）物体吸收热量，内能增加；（2）热机的工作循环有吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，其中压缩冲程机械能转化成内能，做功冲程内能转化成机械能；（3）做功可以改变物体的内能：对物体做功，物体的内能增加，物体对外做功，物体内能减少；（4）白气是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴。解析：解：A、水吸收热量，温度上升，水的内能增加，故A正确；B、试管内水蒸气将软木塞冲出的过程中，利用内能做功，将水蒸气的内能转化为软木塞机械能；汽油机的压缩冲程机械能转化成内能，该实验中能量转化是内能转化为机械能，能量转化形式不同，故B错误；C、水蒸气膨胀对橡皮塞做功，水蒸气的内能减小，气体的内能转化为橡皮塞的机械能，故C正确；D、试管口的“白气”是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴，故D正确。故选：B。点评：此题结合木塞冲出的实验考查了能量转化关系，此题是考查的知识点较为全面，要结合相关的知识点进行分析解答。【解题方法点拨】知道内能与其他形式的能可以相互转化，内能的利用就是把内能转化为其他能的应用．18．比热容的概念【知识点的认识】（1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容，用符号c表示。（2）单位：比热容的单位是J/（kg•℃），读作作焦每千克摄氏度。（3）物理意义：水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）。它的物理意义是1千克水，温度升高或降低1℃，吸收或放出的热量是4.2×103焦耳。【命题方向】考查比热容的概念，单位以及物理意义，通常在选择填空题中，以概念的形式考查。例：比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容，查表可知，水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）表示1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的热量。一桶水倒掉一半后，剩下的水的比热容不变（选填“变大”“不变”或“变小”）。分析：比热容是物质的一种特性；物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。解析：解：水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）表示1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的热量；水的比热容与水的质量无关，一桶水倒掉一半后，质量减半，但水的比热容不变。故答案为：1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的热量；不变。点评：本题考查学生对比热容概念的理解，知道物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。【解题方法点拨】（1）对于同一种物质，比热容的值还与物质的状态有关，同一种物质在同一状态下的比热容是一定的，但在不同状态时，比热容是不同的。如：水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），而冰的比热容是2.1×103J（kg•℃）。（2）对于物质的比热容，可以从以下两个方面理解：首先，比热容跟密度一样，也是物质的一种特性，它既不随物质质量的改变而变化，也不随物质吸收（或放出）热量的多少及温度的变化而变化，也就是说，只要是相同的物质，不论其形状、质量、温度高低、放置地点如何，它的比热容一定是相同的；其次，不同物质的比热容不同，同种物质的比热容相同，它反映了不同物质吸、放热本领的强弱，还可以利用物质的这种特性来鉴别物质。19．水的比热容特点及实际应用【知识点的认识】（1）水的比热容比较大，质量相同的水和其他物质相比，在吸收或放出相同热量的情况下，水的温度变化要小些。（2）现象与应用①白天沿海地区比内陆地区升温慢，夜晚沿海地区温度降低也慢。因此，在一年之中，夏季时内陆比沿海炎热，冬季时内陆比沿海寒冷。②水比热容大的特点，在生产，生活中经常被利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。【命题方向】考查水的比热容比较大特点的实际应用，并解释其现象。例：生产生活中，我们常利用水的比热容大这一性质，下列事例中与这一性质无关的是（）A.用冷水冷却发动机B.散热器用流动的热水供暖C.傍晚，往春播秧苗田里灌水保温D.在发烧病人的额头上擦冷水降温分析：水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。解析：解：A、水的比热容较大大，和其它物质比较，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常