高考理综生物试题及答案

高考理综生物试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.细胞中含量最多的化合物是（）A.蛋白质B.糖类C.水D.脂质答案：C2.组成蛋白质的基本单位是（）A.核苷酸B.氨基酸C.葡萄糖D.脂肪酸答案：B3.下列属于真核生物的是（）A.细菌B.蓝藻C.酵母菌D.支原体答案：C4.细胞膜的主要成分是（）A.蛋白质和糖类B.蛋白质和脂质C.脂质和糖类D.核酸和蛋白质答案：B5.光合作用的场所是（）A.线粒体B.叶绿体C.内质网D.高尔基体答案：B6.细胞呼吸产生能量的主要场所是（）A.细胞质基质B.线粒体C.叶绿体D.细胞核答案：B7.下列关于基因的叙述，正确的是（）A.基因是DNA分子上任意一个片段B.基因都在染色体上C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位D.基因只存在于细胞核中答案：C8.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A.减数第一次分裂B.减数第二次分裂C.减数分裂间期D.减数分裂末期答案：A9.遗传信息的携带者是（）A.蛋白质B.DNAC.RNAD.核酸答案：D10.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶都是由活细胞产生的具有催化作用的蛋白质B.酶在细胞内才能发挥作用C.酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特点D.高温、低温、过酸、过碱都会使酶永久失活答案：C11.下列关于ATP的叙述，错误的是（）A.ATP是细胞中的直接能源物质B.ATP的结构简式为A-P～P～PC.ATP中含有三个高能磷酸键D.ATP与ADP可以相互转化答案：C12.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B.细胞分化是形成不同组织的根本原因C.分化后的细胞不再进行细胞的分裂和生长D.细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化答案：B13.下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是（）A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B.细胞凋亡对生物体是有害的C.细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用D.蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的答案：B14.下列关于癌细胞的叙述，错误的是（）A.癌细胞的形态结构发生显著变化B.癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内分散和转移C.癌细胞能无限增殖D.癌细胞是细胞正常分化的结果答案：D15.下列关于种群的叙述，正确的是（）A.种群是指一定区域内的所有生物B.种群密度是种群最基本的数量特征C.年龄组成和性别比例直接决定种群密度的大小D.出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的唯一因素答案：B16.下列关于群落的叙述，错误的是（）A.群落是指一定区域内的所有种群B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征C.群落中物种之间是相互独立的D.群落中存在着种间关系答案：C17.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递C.生态系统的稳定性只与物种丰富度有关D.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的答案：B18.下列关于碳循环的叙述，错误的是（）A.碳在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环B.碳循环具有全球性C.碳在生物群落中主要通过食物链和食物网进行传递D.大气中的二氧化碳能被绿色植物直接吸收利用答案：D19.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区C.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值D.生物多样性是指地球上所有生物及它们所拥有的全部基因答案：D20.下列关于现代生物进化理论主要内容的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组产生进化的原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成蛋白质答案：CD2.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A.小分子物质和离子都可以通过自由扩散进入细胞B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞C.协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助D.主动运输需要消耗能量，且需要载体蛋白的协助答案：CD3.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程C.翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程D.基因表达的产物都是蛋白质答案：ABC4.下列关于孟德尔遗传规律的叙述，正确的是（）A.孟德尔遗传规律适用于有性生殖的生物B.孟德尔遗传规律发生在减数分裂过程中C.孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律D.孟德尔遗传规律揭示了生物遗传的本质答案：ABC5.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变能产生新的基因C.基因突变具有不定向性D.基因突变对生物的生存都是有害的答案：ABC6.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异B.染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变C.染色体数目变异可以分为个别染色体的增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加或减少D.染色体变异对生物的生存都是有害的答案：ABC7.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C.调查人类遗传病的发病率应在人群中随机抽样调查D.调查人类遗传病的遗传方式应在患者家系中调查答案：ABCD8.下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.生物多样性的形成是共同进化的结果C.生物进化与生物多样性的形成是相互影响的D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性答案：ABCD9.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性也越强C.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关D.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节答案：ACD10.下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是（）A.生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息B.信息传递在生态系统中具有重要作用C.信息传递可以调节生物的种间关系D.信息传递可以维持生态系统的稳定性答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.细胞中的所有细胞器都具有膜结构。（）答案：×2.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行。（）答案：√3.DNA分子的多样性和特异性主要是由碱基的排列顺序决定的。（）答案：√4.基因重组只能发生在减数分裂过程中。（）答案：×（基因工程中也可发生基因重组）5.单倍体生物的体细胞中一定只含有一个染色体组。（）答案：×6.种群数量的增长曲线只有“J”型和“S”型两种。（）答案：×（还有其他复杂的增长曲线形式）7.生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网进行的。（）答案：√8.生物多样性的间接价值大于它的直接价值。（）答案：√9.现代生物进化理论认为，自然选择决定生物进化的方向。（）答案：√10.生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。（）答案：√四、填空题（每题1分，共10分）1.细胞的边界是（）。答案：细胞膜2.细胞内的“动力车间”是（）。答案：线粒体3.基因在染色体上呈（）排列。答案：线性4.减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做（）。答案：联会5.基因表达过程中，翻译的场所是（）。答案：核糖体6.生物进化的基本单位是（）。答案：种群7.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和（）。答案：营养结构（食物链和食物网）8.生态系统中能量流动的特点是单向流动和（）。答案：逐级递减9.生物多样性的形成经历了漫长的（）过程。答案：进化10.生态系统自我调节能力的基础是（）。答案：负反馈调节五、简答题（每题5分，共20分）1.简述细胞膜的功能。答案：将细胞与外界环境分隔开。控制物质进出细胞。进行细胞间的信息交流。2.简述有氧呼吸的三个阶段。答案：第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量，场所是细胞质基质。第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，释放少量能量，场所是线粒体基质。第三阶段：[H]与氧气结合生成水，释放大量能量，场所是线粒体内膜。3.简述基因自由组合定律的实质。答案：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。4.简述生态系统中碳循环的过程。答案：碳在无机环境与生物群落之间以二氧化碳的形式循环。绿色植物通过光合作用将二氧化碳固定，合成有机物进入生物群落。生物通过呼吸作用将有机物分解，产生二氧化碳返回无机环境。六、论述题（每题5分，共20分）1.论述细胞呼吸原理在生产生活中的应用。答案：包扎伤口时，选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖。提倡慢跑等有氧运动，避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力。稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂。粮食储存时，要在低温、低氧、干燥的环境中，降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗。2.论述基因突变和基因重组在生物进化中的意义。答案：基因突变产生新基因，为生物进化提供原始材料。基因重组能够产生多样化的基因组合的子代，为生物进化提供了丰富的材料，有利于生物在自然选择中进化，从而推动生物多样性的形成。3.论述生态系统中信息传递的种类及其作用。答案：物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等，可影响生物的生命活动，如植物开花需要光信息刺激，蝙蝠依赖超声波定位等。化学信息：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质，如昆虫释放性外激素吸引异性，植物分泌化学物质调节种间关系等。行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如蜜蜂跳舞传递蜜源信息等。信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。4