2025年人教版三年级下册第二十一课-我不能失信备课教案

2025年人教版三年级下册第二十一课*我不能失信备课教案一、教学目标（一）知识与技能学生会认“耀、庆、盼、歉、叠”5个生字，能够准确认读并理解其在文中的含义。学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。学生能够理解课文中重点词句的意思，如“失信”“扑空”“歉意”等词语，以及“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”等含义深刻的句子。（二）过程与方法通过默读、分角色朗读等多种形式的阅读，让学生自主感悟课文内容，体会人物的内心世界。引导学生联系上下文和生活实际，理解课文中难懂的句子，提高阅读理解能力。组织学生进行小组讨论，交流阅读感受，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。（三）情感态度与价值观让学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，引导学生在思想上受到熏陶和感染，树立诚实守信的意识。培养学生在日常生活中自觉做到诚实守信，做一个有道德、守信用的人。二、教学重难点（一）教学重点指导学生识字、学词，理解重点词句的意思，读懂课文内容。引导学生通过对宋庆龄语言、动作、神态等描写的语句，体会她诚实守信的品质。（二）教学难点让学生理解宋庆龄为什么在非常想去伯伯家的情况下，还是选择留下来等小珍，从而深入领会诚实守信的重要性。引导学生联系生活实际，将诚实守信的品质落实到行动中。三、教学准备（一）教师制作精美的多媒体课件，包含宋庆龄的生平介绍、课文相关图片、重点词句的展示等内容。准备生字卡片、词语卡片。设计课堂练习题和课后作业题。（二）学生预习课文，圈出生字词，尝试读准字音，读通句子。搜集有关宋庆龄的资料，了解她的生平事迹。四、教学过程教学阶段教学内容时间长度老师讲述内容学生反馈板书导入新课通过提问学生在生活中与朋友交往时是否有过说话不算数的经历，引出“守信用”的话题，进而揭示课题《我不能失信》，并解释“失信”的含义。5分钟同学们，在你们和好朋友玩耍的过程中，有没有答应了人家却没做到的时候呀？当时心里啥滋味？那今天呢，咱们就来学习一篇关于守信用的故事，叫《我不能失信》。大家知道“失信”是啥意思不？积极回忆并分享自己的经历，认真听讲，理解“失信”的含义。我不能失信失信：答应别人的事没做，失去信用初读课文，整体感知1.让学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。2.检查生字词的学习情况，利用生字卡片和词语卡片，采用指名读、开火车读、齐读等方式，帮助学生认读生字词。3.引导学生默读课文，思考课文讲了一件什么事，并在小组内交流。4.请小组代表汇报，教师总结并引导学生概括主要内容。10分钟好啦，同学们，现在大家自由朗读课文，遇到不认识的字，就看看拼音，多读几遍哦。读完了咱们来认认这些生字宝宝。（出示生字卡片）这个字谁会读？（指名读）读得真棒，那这个词语呢？（出示词语卡片）来，开火车读。读完生字词，大家默读课文，想想这篇文章讲了一件啥事儿，然后和小组里的小伙伴说一说。认真朗读课文，积极认读生字词，在小组内热烈交流，小组代表发言，其他同学认真倾听并补充。生字：耀、庆、盼、歉、叠词语：照耀、庆祝、盼望、歉意、叠花篮主要内容：宋庆龄全家准备去爸爸朋友家，宋庆龄想起要教小珍叠花篮，拒绝父母劝她改天再教的建议，决定留下来等小珍。精读课文，深入探究1.引导学生找出文中描写宋庆龄言行的句子，通过多种形式的朗读，体会她的内心想法。2.重点理解宋庆龄与父母的对话，分析她的语言、动作、神态，感受她诚实守信的品质。3.提问学生：宋庆龄一开始就坚定地要留在家中吗？她真的不想去伯伯家吗？从哪些句子可以看出来？引导学生深入理解宋庆龄的心理变化。4.让学生思考并讨论：如果是自己，会怎么选择？为什么？5.引导学生理解课文结尾处宋庆龄说的话：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”联系生活实际，谈谈对这句话的理解。20分钟同学们，现在请大家仔细读课文，把描写宋庆龄说话和做事的句子找出来，咱们一起读一读，看看她心里到底咋想的。（出示宋庆龄与父母对话的句子）大家看，宋庆龄和爸爸妈妈说话的时候，她的语气、动作是啥样的？从这儿能看出她是个啥样的孩子？再想想，她一开始就铁了心要留在家吗？她想去伯伯家不？从哪些句子能看出来？好啦，现在小组讨论一下，如果是你，你会咋选？为啥？最后，咱们看看课文结尾宋庆龄说的这句话，在生活中，要是你遇到这样的事儿，你咋理解这句话呢？认真找句子，有感情地朗读，积极分析宋庆龄的言行，参与小组讨论，踊跃发言，分享自己的想法。宋庆龄：语言：“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。”动作：边说边把手抽回来神态：坚定品质：诚实守信总结归纳1.引导学生回顾课文内容，再次强调宋庆龄诚实守信的品质。2.组织学生交流学习本文后的收获和体会，鼓励学生在生活中也要做一个诚实守信的人。5分钟同学们，这节课咱们学了宋庆龄小时候的故事，谁能说说，从这个故事里，你学到了啥？对，就是宋庆龄这种诚实守信的品质特别可贵。那在生活里，咱们该咋做，才能像她一样呢？大家都来说一说。积极回顾，踊跃发言，分享自己的收获和体会。诚实守信是一种宝贵的品质，我们要向宋庆龄学习，做一个守信用的人。课堂练习1.出示一些与生字词相关的练习题，如看拼音写词语、给生字组词、选择正确的读音等，让学生巩固生字词的学习。2.设计一些关于课文内容理解的题目，如根据课文内容填空、选择正确答案、判断对错等，检查学生对课文的理解程度。5分钟好啦，同学们，现在咱们来做几道题，看看大家生字词掌握得咋样，对课文理解得透不透。（出示练习题）大家认真做哦。认真完成练习题，积极回答问题。无五、教学拓展（一）布置作业把这个故事讲给家人听，并和他们交流自己的感受。写一篇日记，记录自己在生活中遇到的关于诚实守信的事情，或者自己是如何做到诚实守信的。搜集更多关于诚实守信的故事、名言警句，和同学们分