2023年教师招聘之幼儿教师招聘通关考试题库带答案解析

2023年教师招聘之幼儿教师招聘通关考试题库带答

案解析

单选题(共50题)

1、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋

斗的共同理想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为

()

A.社会意识具有相对独立性

B.社会生活在本质上是实践的

C.社会历史是由人们的思想意识决定的

D.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用

【答案】1)

2、幼儿园的课程与教学应该以()o

A.幼儿已有的经验和兴趣为基础

B.幼儿园现有条件为域限

C.老师的个人经验和教材为基础

D.幼儿家长要求为导向

【答案】A

3、皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即()。

A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程

D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

【答案】B

4、下列属于幼儿教育特殊原则的是（）。

A.综合性原则

B.发展适宜原则

C.以游戏为基本活动的原则

D.促进儿童全面发展的原则

【答案】C

5、我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是（）。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张之洞

D.张雪门

E.蔡元培

【答案】A

6、老师带着幼儿到户外观察果树，小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求

的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求，完整的说出果树的特征。这

说明幼儿心理的发展趋势是（）。

A.从简答到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到体系

【答案】C

7、对个体发展起主导作用的是（)0

A.父母

B.教育

C.环境

D.遗传

【答案】B

8、下列有关教育法律法规的表述，不正确的是C。

A.1995年颁布的《教师资格条例》规定，持有国家教师资格证者才能聘任

B.《中华人民共和国义务教育法》是2006年正式颁布实施的

C.《中华人民共和国教师法》对教师的权利和义务做出了全面的规定

D.根据《未成年人保护法》，教师对学生进行体罚是违法行为

【答案】B

9、下列不属于角色游戏的是（）。

A.“娃娃家”游戏

B.“看医生”游戏

C.“逛商店”游戏

D.“造城堡”游戏

【答案】D

10、胸腺发育达到高峰的时期是（）

A.胎儿期

D.12

【答案】C

14、幼儿园教育工作评价实行以（）为主

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.其他教师评价

【答案】B

15、下列不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是（）。

A.坚持“以人为本”的原则

B.坚持继承与创新相结合的原则

C.广泛性与先进性相结合的原则

D.坚持典范性和示范性相结合的原则

【答案】D

16、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.复式教学

D.班级教学

【答案】A

17、某园固定每周一下午，由幼儿园分管领导负责解答来访家长的问题,听取家

长的意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是0

A.家长会

B.家长学校

C.家长开放

D.家长接待日

【答案】D

18、儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（）

A.氏族社会时期

B.母系氏族社会时期

C.父系氏族社会时期

D.军事民主时期

【答案】C

19、对小班幼儿进行常规教育时，最合适的语言描述是（）。

A.“请注意不要错拿别人的毛巾”

B.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

C.“请拿自己的毛巾.上面绣着你的小标志”

D.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

【答案】C

20、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

A.直接法

B.移情法

C.生活化方法

D.游戏化方法

E.隐喻化

【答案】D

21、当前我国教学改革的重心是（）。

A.关注个性发展

B.实施素质教育

C.开展教学实验

D.建立合理的课程结构

【答案】D

22、幼儿阶段最常见的游戏是（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

【答案】B

23、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还

想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（）。

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

【答案】A

24、“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是()对儿童发展的作用。

A.遗传

B.先天因素

C.环境

D.生理成熟

【答案】C

25、科学领域活动中交流讨论型活动较适合开展的年龄段是()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.4-6岁

【答案】D

26、由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是

()

A.餐前活动

B.环境

C.食欲

D.情绪

【答案】D

27、下列不属于现代幼教职业角色的是（）。

A.教育者

B.幼儿的知心朋友

C.幼儿的第二任母亲

D.幼儿的保姆

【答案】D

28、小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像丁视网膜的后面，称为生理性远

视。随着眼球的育，眼球前后距离变大，一般（）左右，就可以达到正常

的视力。

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

【答案】C

29、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。

A.自我预期

B.学习需要

C.学习期待

D.自我归因

【答案】C

30、个体在不同的年龄段表现出的身心发展的总体特征及主要矛盾不同。面临

着的发展任务不同。这就是身心发展的（）。

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】D

31、儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括

B.言语的概括

C.动作的概括

D,知觉的概括

【答案】B

32、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一

人。”这首诗描述的传统节令是（）

A.端午节

B.元宵节

C.重阳节

D.清明节

【答案】C

33、发展社会主义市场经济，政府应放下“官架子”，重点扮演好“保安

员”“裁判员”“指导员”“监督员”和“服务员”的角色。强调当好“裁判

员”“监督员”是指政府（）

A.坚持依法执政，科学管理

B.精简机构，加强对政府管理

C.坚持依法行政，建设法治政府

D.深化经济体制改革，实现政府性质转变

【答案】C

34、18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）。

A.《爱弥儿》

B.《教育漫话》

C.《人的教育》

D.《母亲读物》

【答案】A

35、幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要

组成部分，这是幼儿教育的（）。

A.尊重性原则

B.科学性原则

C.方向性原则

D.针对性原则

【答案】C

36、作业的形式有很多种，下列属于实践作业的是（）。

A.课外阅读

B.背诵课文

C.演算习题

D.社会调查

【答案】D

37、在幼儿园科学教学活动中，属于封闭性问题的是（）。

A.“你发现了什么？”

B.“它是什么样的？”

C.“你有什么办法？”

D.“它们一样吗？”

【答案】D

38、鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是（）。

A.《史记》

B.《汉书》

C.《后汉书》

D.《三国志》

【答案】A

39、与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）

A.言语的发展

B.动作的发展

C.情感的发展

D.意志的发展

【答案】A

40、到新中国成立100年，我国将（）

A.全面建成小康社会

B.建成社会主义现代化国家

C.实现中国梦

D.成为世界第一大国

【答案】B

41、从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）

A.非排他性

B.排他性

C.兼其排他性和非排他性

D.以上都不是

【答案】C

42、（）创建于河北省滦平县山区。

A.流动幼儿园

B.巡回辅导班

C.游戏点

D.儿童游戏场

【答案】B

43、思维的两个特点是（）。

A.直观和具体

B.形象和抽象

C.概括和间接

D.概括和逻辑

【答案】C

44、蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。

A.儿童中心

B.儿童生命

C.适应自然

D.反对成人化

【答案】C

45、对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到

人间，这是为了保护儿童的（）。

A.发展权

B.出生权

C.健康权

D.生存权

【答案】B

46、幼儿园内部环境包括（）。

A.物质环境和精神环境

B.制度环境和人文环境

C.教学环境和学习环境

D.客观环境与主观环境

【答案】A

47、洋务运动是近代中国学习西方工业化的运动，是一场自上而下的维护封建

皇权的改良运动，它引进了大量西方18世纪以后的科学技术成果，为中国的近

代化开辟了道路。故本题答案选A。

A.开封

B.杭州

C.西安

D.洛阳

【答案】D

48、()是造就全面发展的人的根本途径

A.教育与生产相结合

B.培养创新精神

C.实施素质教育

D.重视实践能力培养

【答案】A

49、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授()。

A.直接经验为主

B.间接经验为主

C.生活知识为主

D.生产知识为主

【答案】B

50、《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部

门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（）。

A.跨越发展

B.优先发展

C.均衡发展

D.差异发展

【答案】C

多选题（共20题）

1、解决幼儿园与小学衔接问题，应从提高孩子自身的适应能力下手，把提高孩

子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（）o

A.做好生活习惯改变的心理准备

B.做好独立自理生活的心理准备

C.培养良好的学习习惯

D.进行角色的演变与改变

【答案】ABCD

2、幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序

化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过

程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是（）。

A.整体性原则

B.生活化原则

C.活动化原则

D.主体性原则

【答案】ABD

3、血氨升高的主要原因是（）。

A.体内合成非必需氨基酸过多

B.谷氨酸摄入过多

C.肝功能严重受损

D.尿液酸度增加

E.支链氨基酸在肝内分解增多

【答案】C

4、劳动争议的解决方式包括（）

A.商议

B.调解

C.诉讼

D.仲裁

【答案】ABCD

5、幼儿在游戏中的学习特点包括（）。

A.学习目的的强制性

B.学习方式是潜移默化的

C.学习动力来自幼儿内部

D.游戏是幼儿的自主活动

E.学习方向的积极性

【答案】BC

6、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》把深化教育领域综合改

革摆在突出位置，充分体现了党中央站在党和人民事业全局高度，加快社会事

业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略考虑。党高度重视教育领

域改革是因为（）

A.教育是文化创新与发展的根本途径

B.发展教育是我国文化建设的中心环节

C.教育是民族振兴和社会进步的基石

D.文化已成为综合国力竞争的重要因素

【答案】CD

7、五指活动课程的课程目标有（）。

A.做人

B.习惯

C.身体

D.智力

E.情绪

【答案】ACD

8、一般来说，需要政府供应的公共产品主要有（）

A.国防

B.教育（特别是基础教育）

C.部分社会基础设施

D.部分社会福利计划

【答案】ABCD

9、弧菌科共同特点叙述正确的是

A.含有两个菌属

B.含有三个菌属

C.一群氧化酶阴性革兰阴性菌

D.一群氧化酶阳性革兰阴性菌

E.一群氧化酶阳性革兰阳性菌

【答案】D

10、幼儿具体形象思维的特点（）

A.具体性

B.形象性

C.全面性

D.近视性

【答案】AB

11、公民道德建设应坚持（）

A.社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应

B.继承优良传统与弘扬时代精神相结合

C.尊重个人合法权益与承担社会责任相统一

D.注重效率与维护社会公平相协调

【答案】ABCD

12、不能反映人体肾功能状况的检测是（）。

A.血肌酎测定

B.血尿素测定

C.血尿酸测定

D.尿浓缩稀释试验

E.血清肌酸激酶测定

【答案】

13、下列那些原因会导致学生在课中产生被动练习的心理状态？。

A.专项身体素质

B.缺乏学习动机

C.对课堂学习抱有偏见

D.对课堂学习缺乏兴趣

【答案】ABCD

14、IgG分子中能与巨噬细胞上I'c受体结合的功能区是

A.CL

B.VL

C.CH1

D.CH2

E.C1I3

【答案】

15、党的十八届五中全会提出，促进人与自然和谐共生，构建科学合理的

（）,推动建立绿色低碳循环发展产业体系。

A.城市化格局

B.农业发展格局

C.生态安全格局

D.自然岸线格局

【答案】ABCD

16、过去，人们认为杂草会抢夺果树营养，把草拔个精光。这样一来，病虫害

增多，农药使用量也随之加大，最后形成恶性循环。现在，一些果园在果树周

边保留杂草、灌木，虽然会有害虫，但益虫、小鸟也来了，有了生物多样性，

病虫害明显减少，农药就可以少用或不用，水果的口味也变得异常鲜美。这表

明（）

A.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展

B.联系具有多样性，要把握事物存在和发展的各种条件

C.人为事物的联系是实践的产物，会以人的意志为转移

D.人们只有尊重和服从规律，才能正确利用和改变规律

【答案】AB

17、党的十一届三中全会后，中国实现了若干重要转变，即（）

A.从“以阶级斗争为纲”转到以发展生产力为中心

B.从固守成规到各方面的改革

C.从封闭半封闭到对外开放

D.从基本上是苏联模式的社会主义转到建设有中国特色的社会主义

【答案】ABCD

18、活动课程以（）为中心。

A.教师

B.学生

C.直接体验

D.课堂

E.实践活动

【答案】BC

19、幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（）.

A.讲授法

B.自学学习法

C.游戏法

D.操作练习法

E.实验法

【答案】CD

20、可将IgG裂解成F（ab"）

A.木瓜蛋白酶

B.胃蛋白酶

C.胰蛋白酶

D.限制性核酸内切酶

E.B-内酰胺酶

【答案】B

大题（共10题）

一、留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快

速发展，越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的

未成年人群体一一农村留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”

超过了5800万人，其中57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿

童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，

3%的孩子被托付给某地亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。这种状况容

易导致留守儿童“亲情饥渴”，使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、

学习受到影响，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。请回答：（1）当前我国农村留

守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么？（2）针对农村留守儿

童的现状，我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。

【答案】（1）当前我国农村留守儿童面临如下问题：①学习问题：学习状况一

般，学习自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯。只是被动学习。②心理

问题：心理封闭和情感世界问题。“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱

和沟通，容易产生心理障碍。③行为习惯问题：由于缺乏有效监管和教育，容

易导致留守儿童的道德行为变差.④观念问题：留守儿童容易受到打T父母的

一些观念的负面影响，比如“读书无用论”。⑤亲情问题：留守儿童存在着严

重的“亲情饥渴”。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。⑥

安全问题：监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。以

上问题多是由监护方式引起的：①隔代监护。一方面由于血缘、亲缘关系，监

护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放

任，而较少精神、道德上的管束和引导；另一方面祖孙辈年龄差距大，观念不

一样，“代沟”明显，难以相互沟通。②上代监折，即由父母的同辈人抚养的

监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑。不敢

严格管教"这样。上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成

儿童任性的心理行为。（2）留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我

们关注的方面。为了改善留守儿童的问题，可以尝试以下方式：④建立“留守

儿童”成长档案，以学校为单位，对全部“留守儿童”的生活思想、学习和家

庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册；建立反映其进步与不足的成长记录

档案，并实行动态跟踪及进行归档、分类管理、信息共通的工作程序，根据档

案记录情况有效地做好工作。②建立“留守儿童”家长联系热线，通过书信、

电话、家访、召开家长会等形式，与“留守儿童”的家长主动沟通，经常联

系，让家长及时了解、掌握孩子的情况。⑧为留守儿童增设一些课程内容和生

活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力，

养成良好生活习惯。

二、某教师为督促班上学生按时完成作业，对学生实行“连坐”式惩罚，将全

班学生分为若干个小组，若小组中有一名组员未按时完成作业，全体组员都要

受罚，而且惩罚方式多以惩罚抄课文等为主，且至少是罚抄5遍以上。许多孩

子无故受到“牵连”，常常抄课文至深夜。另一位教师则对班上的孩子实行

“连奖法”，比如背诵课文时，由于学生在接受能力、学习基础方面存在差

异，有的学生很快就能背出，有的学生却要花很长时间去记忆，最后可能还是

背的吞吞吐吐。因此，这位老师让孩子进行“接龙”背书，以组为单位，每组

间进行比赛，每个组都必须全员参加，每组中第一排的同学从课文的第一句开

始背，每个人背一句，依次接下去，一直背到该组最后一排的同学，再轮回到

第一排的同学，如此循环，直至把整篇课文背完，用时最短的小组获胜。获胜

小组的每个组员都可以得到平时成绩加0.5分的奖励。在背诵过程中，即使个

别同学背的较慢也不要紧，只要全组同学最终共同完成了任务，奖励人人有

份。请运用教育学、教育心理学的相关知识，对上述材料中两位老师的做法分

别进行评价。

【答案】（1）教师的职业道德要求教师关爱学生。第一位教师罚学生抄作业至少

五遍以上的做法显然违背了教师关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师要关

心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学

生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维于学生权益；不讽刺、挖芒、

歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中第一位老师既没有公平对待学生，

对按时交作业的学生也要施以惩罚，有失公允，而且还变相体罚学生，这种做

法是错误的。第二位教师的做法则体现了关爱学生，尊重学生的自尊心的要

求，运用正确的方式奖励学生，调动学生的学习兴趣v（2）坚持因材施教的教学

原则。因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同

学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习

方法来有针对性地教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的

兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。材料中第一位教师的

“连坐”式惩罚与因材施教有冲突，有的学生接受能力和理解能力比较差，完

成作业的速度也比较慢，教师不应该以同一个硬性标准衡量全体学生，不能搞

“一刀切”，对不同学生的学习特点视而不见。材料中的第二位老师的做法是

值得肯定的，能考虑到学生的不同特点，知道学生在学习方面存在的差异，做

到因材施教。（3）加强学生之间的合作学习。合作学习是指学生为了完成共同的

任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个

人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。材料中的两

位教师都运用了合作学习的方法，但是在具体实施中却得到两种相反的教学效

果。第一位教师不考虑学生的学习特点进行分组，还实行“连坐”式惩罚。这

样的合作学习不仅无法帮助小组内的同学实现互助式学习，反而会造成组内学

生的矛盾，未按时交作业的学生会受到同组同学的歧视和怨气，不利于团结。

第二位教师则正确运用了合作学习的方法，对小组成员以奖为主，能够增强团

队的上进心和互帮互助的意识。因此，在教学中，“连奖法”要比“连坐”式

惩罚得到的教学效果好，更能激发学生的团队意职和合作能力。

三、阅读材料，回答问题。某天早晨，中班幼儿小晶最后一个上了校车，坐在

后排。值班跟车的张老师见孩子们都到齐了，因早起犯困，便打起了盹儿。由

于路途遥远，小晶和同座的伙伴玩起了徒手游戏，玩到兴奋便站了起来。忽然

校车发生较大晃动，小晶摔倒，导致左手臂骨折。经查，校车无超速行为，司

机是为紧急避让横穿的电动车而造成晃动，但司机在半年前有过致人重伤的交

通责任事故。（1）该案例设计的法律关系主体有哪些？（2）运用相关教育法律法规

分析本案例。

【答案】（D所谓的法律关系主体是指在法律关系中一定权利的享有者和一定义

务的承担者。所以主体有幼儿园、张老师、小品、校车司机、电动车司机等。

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条明确规定，幼儿园应当做好

保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。张老师因犯

困在车上打盹，导致小晶在无人监护的情况下受伤，没有做好保育工作，定小

品受伤应承担相应的责仟°《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，

接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶

经历，最近三年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事

故。该校车司机在半年前有过致人重伤的交通事故，而幼儿园仍然聘用他，因

此幼儿园对小品受伤负有不可推卸的责任。电动司机横穿马路，导致校车司机

避让不及，也应该承担一定的责任。

四、晓晓认真收拾整理玩具，王老师向她微笑点头并竖起大拇指。后来王老师注

意到晓晓每次收拾玩具更加认真了。（1）简述王老师采用的教育方法（2）简述运

用该方法的注意要点

【答案】行为评价法行为评价法可分为肯定性评价和否定性评价。实施肯定性

评价应注意：精神奖励为主,物质奖励为辅;注意强化内容和形式的多样化;评价

注意个别差异评价注意适量性,避免消极影响。实施否定性评价应注意:要适时

适当;批评时对事不对人;批评与表扬相结合;禁止恐吓、辱骂和体罚。

五、患者男，45岁。因恶心，头痛36h,糖尿病昏迷2h就诊。患者意识模糊,

面色潮红，呼吸急促并有烂苹果味。辅助检查：尿糖（+++）,血糖

20mmol/L,pH7.02,PCO216mmHg,P0210mmHg,[HC03-]4.5mmol/L,Na+

135mmol/L,K+4.Ommol/L,ClTOO.5mmol/LAG值为（）。

[答案】AG=[Na+]-[C1-]-[HC03-]=30.Onmol/Lo

六、学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修。作为任课教师第二天与学生

一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，

当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了

第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，（2）班的一位男同学老是不肯做

一周一次的时政作业，每次问他为什么，总是有原因，上次他说忘了，这次又

说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火

了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交

作业，甭来上课。”他这才有所收敛。问题：请从有关师德要求分析“我”的

做法，并提出合理解决此类问题的建议。

【答案】

七、游戏活动时间，幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。理发店里担任

理发师的小朋友穿上理发师的服装，帮“顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩

具剪刀对“顾客”的头发进行操作，过程中不时，专来阵阵笑声和交谈声。联系

材料分析幼儿游戏的特点。

【答案】（1）游戏是幼儿的自主活动。本案例中，教师通过创设环境、提供材料

等方式来刺激某一游戏的主题出现，但不是告诉、规定幼儿玩某一主题的游戏

就体现了游戏是幼儿的自主活动这一特点。（2）幼儿的游戏无强制的外在目的。

幼儿在游戏中，往往更关注游戏的过程，而不是游戏的结果。本案例中，幼儿

拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，理发的操作过程给幼儿带来了笑

声，说明幼儿更关注游戏本身。（3）游戏伴随着愉悦的情绪体验。由于在游戏中

没有刻意要达到的目标，并不追求某一结果，减轻了为达到目标而产生的紧张

和心理压力，幼儿在游戏中容易取得成功。因而，幼儿在游戏中成功的体验强

于失败的体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。；4）游戏活动是在假想的情景中

发展的。用幼儿的话来说，游戏中的人、物和景都是“假”的，是“装”的，

不是真的。本案例中，帮“顾客”I韦I上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾

客”的头发进行操作等，都是在假想的情景中发展的。

八、材料一：在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差

呢?为此，某教师制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并

能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科

明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科更好，特长科大大超过同年级

学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展

的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发

展，做降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找

到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良

好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的

学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高。阅读材料一中制定的

评价标准，结合素质教育谈谈自己的看法。（15分）材料二：语文课上，郭老师

在课堂上正津津乐道，突然，一只小麻雀飞来，肆无忌惮地站在窗台上叽叽喳

喳地叫个不停。同学们都用好奇的目光看着它，其至有的同学按捺不住，想跑

去捉它。此时，老师便转换了话题，来了小插曲：“有这样一副对联，谁先对

出来，期中考试多加5分”，同学们一听马上回过头来，显得激情洋溢。老师

接着说：