2023年教师资格之幼儿综合素质试题及答案二

2023年教师资格之幼儿综合素质精选试题及答案二

单选题(共48题)

1、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是0。

A.师生关系就是父子关系

B.师生关系基本等同于父子关系

C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

【答案】D

2、在语言活动中，吴老师发现凯凯正在拔前面一个女孩儿衣服上的绒毛。此时

吴老师合理的做法是()o

A.停止教学，点名批评

B.停止教学，当众罚站

C.继续教学，置之不理

D.继续教学，微笑提醒

【答案】D

3、傲视群雄，兼并六国，统一了文字、货币、度量衡，建立起我国历史上第一

个中央集权封建国家的帝王是0

A.秦始皇

B.汉武帝

C.隋文帝

D.成吉思汗

【答案】A

4、全世界最大的石佛像在（）。

A.四川屏山

B.河南洛阳

C.四川乐山

D.四川江津

【答案】C

5、莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人。下面哪部作品是其弋表

作（）

A.《罗密欧与朱丽叶》

B.《海鸥》

C.《漂亮朋友》

D.《老房子》

【答案】A

6、中国现代第一部现实主义长篇童话是（）。

A.《稻草人》

B.《古代英雄的石像》

C.《大林和小林》

D.《秃秃大王》

【答案】A

7、汉阳兵工厂是晚清时期洋务运动的代表人物C到湖北后主持创办的军工制造

企业。

A.曾国藩

B.张之洞

C.左宗棠

D.李鸿章

【答案】B

8、童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（）

A.《快乐王子》

B.《七色花》

C.《豌豆上的公主》

D.《皮皮鲁总动员》

【答案】C

9、下列选项中属于社会保护的内容的是（）

A.贯彻国家教育方针，促进学生全面发展

B.加强安全管理

C.对未成年人的心理和思想活动进行积极引导

D.尊重未成年学生的受教育权

【答案】C

10、从世界经济的发展历程来看，如果一国或地区的经济保持着稳定的增长速

度，大多数商品和服务的价格必然随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的

区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在一定时期内（）。

A.如果大多数商品价格上涨，说明该国经济正在稳定增长

B.如果人多数商品价格涨幅过人，对该国经济必然有负面影响

【答案】A

14、中国人有句俗语说“师生如父子”，其真正内涵是0。

A.师生关系就是父子关系

B.师生关系基本等同于父子关系

C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

【答案】D

15、《国家中K期教育改革和发展规划纲耍（20102020年）》提出了未来I-

年国家教育发展的强大动力是（）

A.育人为本

B.提高质量

C.促进公平

D.改革创新

【答案】D

16、户外游戏时，小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了，旁边的小朋友围

了过来,一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢不爬。这时,老

师走过来对他们说:〃脏死了，快扔掉!〃小时立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背

的是（）

A.幼儿发展的渐进性。

B.幼儿发展的阶段性。

C.幼儿发展的差异性。

D.幼儿发展的可塑性。

【答案】B

17、县级以上（）根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良

行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A.教育行政部门

B.地方人民政府

C.地方人民政府教育行政部门

D.公安部门

【答案】B

18、“百尺长虹横水而，一弯新月出云霄。”这是人们对现存世界上最古老的

石拱桥的赞美，其修建于（）。

A.秦朝

B.汉朝

C.隋朝

D.唐朝

【答案】C

19、茅盾（1896—1981年），原名沈德鸿，字雁冰。文学研究会的现实主义文学

创作的重要代表作家。“茅盾”是发表《幻灭》时起使用的笔名。小说代表作

有长篇小说《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）《虹》《子夜》《腐

蚀》《霜叶红于二月花》；短篇小说集《野蔷薇》，短篇小说“农村三部

曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）以及《林家铺子》等。散文代表作有（）

《风景谈》等。

A.《李有才板话》

B.《白杨礼赞》

C.《偷生》

D.《灭亡》

【答案】B

20、王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话爱打闹的小朋友都榜

上有名，王老师的做法（）

A.合理，有助于维护教师权威

B.合理，体现了对幼儿的严格要求

C.不合理，没有认真备课上课

D.不合理，没有尊重幼儿人格

【答案】D

21、某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并

依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法（）。

A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利

B.正确。有利于保证幼儿园生源质量

C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查

D.不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查

【答案】D

22、夏燕、贾枢和郑薇三个同学一起去旅游。为了照相方便，每个人拿的是同

学的相机，背的是另一个同学的包。如果背着郑薇包的拿的是贾枢的相机，那

么以下（）为真。

A.贾枢拿的是郑薇的相机

B.郑薇拿的是贾枢的相机

C.郑薇背着夏燕的包

D.贾枢背着郑薇的包

【答案】A

23、被撤销教师资格的教师，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资

格。

A.一年

B.二年

C.三年

D.五年

【答案】D

24、在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至

出现这样、那样的问题：而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子，却可能因为

学习习惯比较好而在小学中逐渐出挑。这表明（）。

A.幼儿的身心发展具有不平衡性

B.幼儿具有很大的发展潜能

C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性

D.幼儿的身心发展是有规律的

【答案】B

25、教育应将幼儿的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进幼儿全面发

展。但教育首先是教人先做人，所以应教导幼儿学会做人，做一个中国人，做

一个现代的中国人。这就意味着教师在保育和教育过程中要坚持（）

A.育人为本，德育为先

B.依循规律，尊重差异

C.激发兴趣，鼓励创新

D.自主探索，适应社会

【答案】A

26、幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋

友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵

犯了幼儿的（）。

A.隐私权

B.名誉权

C.健康权

D.生命权

【答案】A

27、华华在活动室不小心把膝盖摔破皮，华华妈妈投诉带班范老师，第二天园

批评范老师，范老师憋了一肚子火，回班里训斥孩子们：“还不给我坐好！莫

名其妙！”范老师的行为（）

A.合理.，表明她不掩饰自己情绪

B.合理，表明她善于转移负面情绪

C.不合理，表明她缺乏心理调适能力

D.不合理，表明她缺乏教学组织能力

【答案】C

28、Word菜单中常会巴现一些暗灰色的选项，这表示（）

A.系统运行故障

B.Word本身缺陷

C.文档带病毒

D.这些项在当前无效

【答案】D

29、某地有两座城市，一座城市的居民只讲真话，另一座城市的居民只讲假

话。一个知晓此地情况的游客来到其中一座城市，他只向该城市的居民提了一

个问题，就知道自己所到的是说真话的城市还是说假话的城市。根据上述题

意，该游客问了什么问题？（）

A.你是说真话的城市的人吗

B.你是说假话的城市的人吗

C.你是说真话的人吗

D.你是这座城市的人吗

【答案】D

30、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括（）。

A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D.罢免校长

【答案】D

31、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.公正廉洁

B.爱岗敬业

C.团结协作

D.为人师表

【答案】D

32、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体

现了幼儿教师劳动的()。

A.细致性

B.繁琐性

C.微妙性

D.平凡性

【答案】A

33、〃芳菲次第长相续"，一季更有一季景。下列诗句描述了不同季节的物候，

按春、夏、秋、冬的次序排列正确的是()。

A.②④③①

B.④②①③

C.④③①②

D.④①③②

【答案】D

34、李老师一个学期里对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助

的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()o

A.符合与家长沟通的要求

B.违背平等待生的原则

C.符合因材施教的要求

D.违背严慈相济的要求

【答案】B

35、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出培养幼儿社会态度和社会情感所采

用的方法是（）

A.灌输

B.熏染

C.潜移默化

D.树立榜样

【答案】B

36、《幼儿园工作规程》规定，大班班额为0。

A.20

B.25

C.30

D.35

【答案】D

37、下列不属于我国四大佛教名山的是（）0

A.五台山

B.武当山

C.峨眉山

D.普陀山

【答案】B

38、根据《幼儿园工作规程》，保育员应具备（）学历。

A.小学毕业以上学历

B.初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训

C.高中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训

D.本科毕业以上学历

【答案】C

39、辛弃疾是我国南宋时期著名的词人，他在宋代词坛创立了风格独特的C。

A.易安体

B.东坡体

C.樵歌体

D.稼轩体

【答案】D

40、黄土高原与四川盆地之间的山脉是（）

A.秦岭

B.太行山

C.天山

D.昆仑山

【答案】A

41、新义务教育法修订的时间是（）。

A.1986年

B.1982年

C.2006年

D.1990年

【答案】C

42、下列选项中，与“音符：乐谱：五线谱”逻辑相同的是（）。

A.笔画：汉字：金文

B.树木：森林：自然

C.稻穗：稻谷：香米

D.卫星：星云：宇宙

【答案】A

43、下列哪项属于21世纪取得的科学成就（）

A.“炎黄一号”项目的成功

B.器官移植成为常规疗法

C.克隆羊“多莉”的诞生

D.试管婴儿路易斯-布朗诞生

【答案】A

44、蒋老师工作认真，为人正直，多才多艺，教学能力也很强，但是经常和同

事发生矛盾。有的老师向他请教问题，他总是爱答不理的。对于这种情况，蒋

老师应该（）。

A.不予理睬，只需关注教学质量

B.反思自我，加强和同事之间的沟通

C.无须改变，继续保持独特自我

D.避免冲突，减少和同事往来

【答案】B

45、幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和（）；建立食品、药物

等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

A.检查制度

B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

【答案】A

46、我国制定教育目的的指导思想和理论基础是：）o

A.人的全面发展学说

B.科学发展观

C.“三个代表”思想

D.建设中国特色社会主义的教育理论

【答案】A

47、按照我国《教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，应该

采取的措施不包括0

A.给予行政处分或者行政处罚

B.造成损害的，责令赔偿损失

C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

D.说服与劝阻

【答案】D

48、计算机存储器中，一个字节由（）位二进制位组成。

A.4

B.8

C.16

D.32

【答案】B

大题（共10题）

一、阅读下面材料，回答问题。只是一个普通人①圣诞节的下午，大雪纷飞，

一位老妇人在雪中哪踽独行。②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼

物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家

的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十

足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情

上，并没有留意到她。③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有

穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地擦着没有纽扣、破旧不堪的外套

衣领，抵御寒风。④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹

在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文

包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几

岁模样的女孩也在等车，她看了好儿次老妇人的脚，但什么也没有说。⑤公交

车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士

和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。⑥

一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的

母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她

的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，

“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自

己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，友坐

在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学

会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的

错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。⑦所有人都露出了满意的微笑，因

为他们都发表了如此精辟的分析。⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一

位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前

塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。”老妇人

点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意一一因为他

不是一个光说不做的人。⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重

的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的

帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听

到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇

人斜对角。⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，

一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新

的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的

新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我

看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。"慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人

那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感

谢。

【答案】（1）表明年轻人对一个陌生人的同情与帮助（是每一个普通人都应该去

做的）；表现作者对年轻人的肯定和赞美;也表现出作者对人们都应该付出爱心的

呼唤c（2）①老妇人赤脚走在雪中，无人注意°②年轻人脱下鞋袜，给老妇

人穿上。（3）交代故事发生的环境（时间、天气）；衬托（突出、烘托）老妇人

赤脚在雪中行走的艰难（为下文故事情节的展开作铺垫）；渲染凄凉的气氛。

（4）不可以。第⑨段第一句话后面的句子是对年轻人的外貌、动作描写。一方面

突出了天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人的行为发生作铺垫。另一

方面年轻人的打扮和动作都和其他普通年轻人毫无二致，这和后文中人们出于

为自己辩解的目的做出年轻人是“先知、圣人、天使”的判断形成反差，与小

男孩的判断和标题的描述呼应。（5）示例：我认为小男孩是一个诚实、善良

的孩子，从他所说的两句话中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社会理

想.

二、陶行知先生当校长的时侯，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制

止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶

行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接

着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手，说

明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，

你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这

时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采用这种

方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块，我的糖

发完了，我们的谈话也结束了。”请以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇议论

文。要求：（1）题目自以，字数不得少于800字；;2）文章论点鲜明，有说服

力；（3）文章富有逻辑效果；（4）文章论据充分，论证方法得当。

【答案】教师要有大海一样的胸怀“海纳百川，有容乃大”，这里的

“容”，我们可以理解为容纳、包容。大海正是因为有了广阔无垠的胸怀，才

成就了其雄伟的气势，令世人为之倾倒。我想.，我们每一个人，特别是我们教

师都要有大海一样的胸怀。我们要以大海一样的胸怀去接纳，包容我们的

每一个学生。学生们正处在青少年时期，各个方面的表现还极不成熟。一方

面，他们对社会、对人生、对学习的重要性还不能深刻地了解，还不能事事处

处深思熟虑，考虑周全;另一方面，他们又对社会、对人生、对大自然中一切的

事物充满着好奇，总会不顾一切地去尝试他们感兴趣的事物，而在尝试的过程

中总会免不了犯下这样那样的过错，这个时候，我们就应该帮他们找出犯错原

因，指导他们调整前进的方向，鼓励他们求探索，求新求异的精神，而不能容

不下他们的过错。对于日常行为规范都不能很好遵守的学生，我们更是要

以宽阔的胸怀接纳他们，因为他们更需要我们的帮助。前几天看到这样的一则

故事，说的是一座古庙里有一个老方丈，带了二三十个徒弟。其中有一个弟子

老是违反庙里的规矩，不是偷吃东西，就是拿人财物。其他的弟子再三请求方

丈开除这个犯错的弟子，方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了，其他弟子只

好对方丈又说：“您要留下他，我们就只好离开，到其他庙里去了！”老和尚

说：“你们要走就走吧，但我不能开除他。你们还能懂得规矩，哪里学都成，

而他连起码的规矩都不懂，我必须留下并教好他啊！”这位违规的弟子一下子就

跪倒在师傅跟前，从此以后再也不偷窃了。我想，如果这位方丈没有宽容之

心，就不会收到这样令人满意的教育效果。我们的学生中，有学习习惯不好，

学习成绩不佳的孩子，日常行为极不规范，但是，我们不能歧视他们，厌弃他

们，我们只能像老方丈那样，以大海一样的胸怀包容他们，耐心细致地引导教

育他们，每当他们有一点滴的进步，更要热情地鼓励表彰他们。只有这样，我

们才能达到育人的目的。同时，每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们

所有的意见和建议。一个教师，只有虚怀若谷，广纳百川，我们的教学工作、

班级管理工作才会得到学生们的认同，我们的教学和管理工作才会进入一个良

性发展的轨道。中华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人，我想与

其接纳善言，包容异己，以海一样的胸怀待人处事不无关系。作为新时代教

师，肩负教书育人的重任，我们更应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包

容（但不纵容）我们的学生，广泛听取不同意见。只有这样，我们才能在自己的

事业中做出辉煌的业绩，无愧于伟大的时代和人民。

三、有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么？"大学生思考曳

久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿

问一群小朋友：“这是什么？”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”、“是

烧饼”、“是足球”、“是西瓜”、“是老师的大眼睛”……女.教师听了，

不由得目瞪口呆。［问题1］［简答题］你对这一现象有什么看法?请从培养学生创

新精神和实践能力的角度加以分析。

【答案】参考解析：（1）随着受教育的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，

更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀，

不利于学生个性的发展。（2）在教学活动中，我们往往过分看重其统一的一面，

忽视其丰富个性的另一面，喜欢处处压抑学生的好奇心，以便使他们“专心学

习”。在这种氛围中成长的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越颓废、

无生气、缺乏创造性。结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏

独立个性的小绵羊。（3）在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，

并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视

学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化；坚

持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实

施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有

利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每

个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学

有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有

个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。

四、这是一位大班英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单

元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了

•架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机作了简单的描述，小刚的基础

不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂跟得上。由此，

三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始。问题:请为

这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。

【答案】（1）这位教师反思的理论依据是能力倾向与教学的相互作用。能力倾

向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施

也不相同，即只有符合学中能力倾向的教学才能取得理想的教学效果，真正的

因材施教，就应该以能力倾向与教学的相互作州为依据，来对教学环境进行选

择、创造和评定。（2）给教育的启示是：①没有适合所有学生的万能的最佳教学

法。②教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾

向特点的教学方法进行因材施教。③对于能力倾向水平较低的学生，教师应对

他们进行预先训练，在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指

导，提供给他们必要的先备知识，从而提高他们的能力倾向水平°

五、课间时，一个幼儿园大班的学生不慎在厕所里将裤子、鞋子上弄得都是粪

便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，为她清洗身体，并把衣服洗得干

干净净。当这位学生接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您

像妈妈一样好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，张老师替呕吐的学生

打扫脏物，给学生系鞋带、擦鼻涕；又不知有多少次，她给学生买早餐，从家

里端来开水，给学生服药，一连两个月给患眼病的学生上眼药，背着烫伤脚的

学生上厕所、送回家。有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心

里踏实。”请分析张老师的行为，简要谈谈你对这种行为的认识。

【答案】张老师的行为体现了爱岗敬业、关爱学生的职业行为规范。具体来说

有以下几点：（1）爱闵敬业。张老师替学生清洗衣物、打扫脏物、擦鼻涕等行

为，体现了她对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献，忠诚于人民教育事业，

是其爱岗敬业的表现。（2）关爱学生。张老师帮助学生清洗身体、洗衣服、给学

生买早餐、上眼药等行为体现了她关心爱护学生，关爱学生健康，是其关爱学

牛的表现。

六、这是一位大班英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单

元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了

一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机作了简单的描述，小刚的基础

不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂跟得上。由此，

三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始。问题:请为

这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。

【答案】（1）这位教师反思的理论依据是能力倾向与教学的相互作用。能力倾

向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施

也不相同，即只有符合学中能力倾向的教学才能取得理想的教学效果，真正的

因材施教，就应该以能力倾向与教学的相互作州为依据，来对教学环境进行选

择、创造和评定。（2）给教育的启示是：①没有适合所有学生的万能的最佳教学

法。②教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾

向特点的教学方法进行因材施教。③对于能力倾向水平较低的学生，教师应对

他们进行预先训练，在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指

导，提供给他们必要的先备知识，从而提高他们的能力倾向水平。

七、阅读下面材料，回答问题。飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟

悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身

上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是

桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊:于是，赶到室外，走到立在人

行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧

去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，

却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱

的小东西，竞在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝

头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经

香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同

学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟

才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为

大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不

妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关

的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时池才明白，老大爷一直在默默

地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经

去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的

老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁

都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂

花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本

就是如此啊！问题：（1）“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉

的”，其原因分别是什么（2）《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟

【答案】（1）“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉

漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老

人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽

香，然后悄悄地凋零。”（2）生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。

八、老家孙犁前几年，我曾谄过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑

梓。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是

路途遥远。有时决心启程，单人独行，又总是在日己西斜时，迷失路途，忘记

要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又

不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以

绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。其实，“文化大革命”以后，我已经回

过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是家里已经没有

亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是村中和我认识的老年人，越来越

少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。人对故乡，感

情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。那里的

河流，却已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的

人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点着

说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。.'最近有朋友到我们村里去了

一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老

屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，顺其

自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的：”我解嘲似的说：

“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户：人们路过那里，看到那破房，就

会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了：”但是，新的正在突起，旧

的终归要消失：问题：（1）文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有什

么作用？第四段作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人的回忆，主要运

用了什么样的描写于法？营造了一种什么样的气象？（7分）（2）通观全文，简耍分

析作者对老家有什么样的复杂心情。（7分）

【答案】（1）第一段之所以描写各式各样的梦境，是为了更好地表现作者对故乡

难以割断的感情，这种思乡之情萦绕在意识深处，自然会形成不断的梦境，这

样写使文章更形象生动，更真实可信。第四段主要运用了白描的手法，以朴素

的语言写出真情，营造了一种物是人非、深沉凄凉而又伤感的气氛。（2）作者对

老家的心情是复杂的，矛盾的。作者思念家乡，尊重家乡，却不想再回去。

是因为家里已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都

不认识；三是因为新的正在兴起，旧的终归要消失。故乡的面貌正在发生变

化，老屋终将消失，表达了作者对