《雪孩子》课后复习资料

《雪孩子》课后复习资料一、本课学习内容介绍《雪孩子》是一篇生动有趣的童话故事，以雪孩子和小白兔之间的故事为主线展开。故事讲述了兔妈妈出门前给小白兔堆了一个雪孩子，小白兔和雪孩子快乐玩耍后回家睡觉，因往火堆添柴过多导致房子着火，雪孩子发现后勇敢冲进火海救出小白兔，自己却因受热融化，最后变成了白云。这篇课文不仅情节感人，还融入了雪遇热融化变成水，水蒸发变成水汽，水汽上升形成白云这一自然科学知识，让同学们在学习语文的同时，对自然现象有了初步的认识。同时，通过学习这篇课文，引导同学们感受雪孩子勇敢无畏、舍己救人的美好品质，体会朋友之间真挚的情感。二、本课需要掌握的知识点（一）生字唱（chàng）：左右结构，部首是“口”。共11画，笔顺为：竖、横折、横、竖、横折、横、横、竖、横折、横、横。组词：唱歌、合唱、欢唱等。造句：小鸟在枝头唱歌。赶（gǎn）：半包围结构，部首是“走”。共10画，笔顺为：横、竖、横、竖、横、撇、捺、横、横、竖。组词：赶快、赶走、追赶等。造句：我们赶快回家吧。旺（wàng）：左右结构，部首是“日”。共8画，笔顺为：竖、横折、横、横、横、横、竖、横。组词：兴旺、旺盛、旺季等。造句：今年庄稼长得很旺。旁（páng）：上下结构，部首是“方”。共10画，笔顺为：点、横、点、撇、点、横撇/横钩、点、横、横折钩、撇。组词：旁边、路旁、身旁等。造句：小明坐在我的旁边。浑（hún）：左右结构，部首是“氵”。共9画，笔顺为：点、点、提、点、横撇/横钩、横、撇折、横、竖。组词：浑身、浑水、浑浊等。造句：他浑身都是泥。候（hòu）：左右结构，部首是“亻”。共10画，笔顺为：撇、竖、竖、横折、横、撇、横、横、撇、捺。组词：时候、等候、气候等。造句：我在门口等候妈妈。谁（shuí）：左右结构，部首是“讠”。共10画，笔顺为：点、横折提、撇、竖、点、横、横、横、竖、横。组词：是谁、谁的、谁家等。造句：谁知道答案？汽（qì）：左右结构，部首是“氵”。共7画，笔顺为：点、点、提、撇、横、横、横折弯钩/横斜钩。组词：汽水、汽车、水汽等。造句：汽车在马路上飞驰。添（tiān）：左右结构，部首是“氵”。共11画，笔顺为：点、点、提、横、横、撇、捺、竖钩、点、点、点。组词：添加、增添、添柴等。造句：请给我的杯子添点水。柴（chái）：上下结构，部首是“木”。共10画，笔顺为：竖、横、竖、提、撇、竖弯钩、横、竖钩、撇、点。组词：柴火、干柴、柴堆等。造句：他去山上捡柴。烧（shāo）：左右结构，部首是“火”。共10画，笔顺为：点、撇、撇、点、横、斜钩、撇、横、撇、竖弯钩。组词：烧火、发烧、烧水等。造句：妈妈在烧火做饭。渐（jiàn）：左右结构，部首是“氵”。共11画，笔顺为：点、点、提、横、撇折、竖、提、撇、撇、横、竖。组词：渐渐、逐渐、渐变等。造句：天色渐渐暗下来了。哎（āi）：左右结构，部首是“口”。共8画，笔顺为：竖、横折、横、横、竖、竖折/竖弯、撇、捺。组词：哎呀、哎哟等。造句：哎呀，我不小心摔倒了。呀（yā）：左右结构，部首是“口”。共7画，笔顺为：竖、横折、横、横、撇折、竖钩、撇。表示惊讶时读yā，如“呀，下雪了！”；作词尾时读轻声，如“来呀”“好呀”。冒（mào）：上下结构，部首是“冂”。共9画，笔顺为：竖、横折、横、横、竖、横折、横、横、横。组词：冒烟、冒火、冒雨等。造句：烟囱里冒着烟。呛（qiàng）：左右结构，部首是“口”。共7画，笔顺为：竖、横折、横、撇、捺、横折钩、竖。组词：呛人、呛水、呛鼻等。造句：这股烟真呛人。烫（tàng）：上下结构，部首是“火”。共10画，笔顺为：点、点、提、横折折折钩/横撇弯钩、撇、撇、点、撇、撇、捺。组词：烫手、烫发、滚烫等。造句：这碗汤很烫。终（zhōng）：左右结构，部首是“纟”。共8画，笔顺为：撇折、撇折、提、撇、横撇/横钩、捺、点、点。组词：终于、最终、终点等。造句：经过努力，他终于成功了。淋（lín）：左右结构，部首是“氵”。共11画，笔顺为：点、点、提、横、竖、撇、点、横、竖钩、撇、点。组词：淋湿、淋浴、淋雨等。造句：他被雨淋湿了。灭（miè）：上下结构，部首是“火”。共5画，笔顺为：横、撇、点、撇、捺。组词：消灭、灭火、熄灭等。造句：消防员叔叔把火扑灭了。激（jī）：左右结构，部首是“氵”。共16画，笔顺为：点、点、提、撇、竖、横折、横、横、点、横、撇、捺、撇、横、竖钩、撇、点。组词：激动、感激、激烈等。造句：他激动地跳了起来。瞧（qiáo）：左右结构，部首是“目”。共17画，笔顺为：竖、横折、横、横、横、横、撇、竖、点、横、横、横、竖、横、点、点、点、点。组词：瞧见、瞧一瞧、瞧看等。造句：他瞧见一只小鸟。（二）生词连忙：立即，马上。例句：听到电话铃声，他连忙跑去接电话。暖和：温暖，不冷也不太热。例句：冬天，屋子里生了火，变得暖和起来。浑身：全身。例句：跑完步后，他浑身是汗。终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。例句：经过长时间的努力，他终于学会了骑自行车。水汽：呈气态的水，由水蒸发或冰升华而成。例句：烧开水时，壶口会冒出很多水汽。（三）修辞手法拟人：赋予雪孩子人的行为和情感。如“雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了过去。”“跑”这个动作是人的行为，这里把雪孩子当作人来写，生动形象地表现出雪孩子看到朋友有危险时的着急和勇敢。又如“小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。”赋予小白兔和雪孩子像人一样娱乐互动的行为，体现了它们之间的友好和快乐。比喻（拓展理解）：文末“他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。”虽然没有明显的比喻词，但可以引导同学们将雪孩子变成的水汽和白云，想象成雪孩子以另一种形态存在，这里可类比为一种简单的比喻思维，帮助同学们理解雪孩子的变化，感受文字描绘的美好画面。（四）语法（二年级涉及基础语法）数量词：如“一个雪孩子”“一场大雪”“一把柴”等，数量词的使用让事物的描述更加具体。同学们要学会正确搭配数量词，如“一只”通常搭配动物，像“一只兔子”；“一朵”搭配花朵或云朵等，如“一朵花”“一朵白云”。“把”字句：“小白兔添了柴，把火烧得旺旺的。”“把”字句强调了动作的对象和结果，即小白兔添柴这个动作使得火的状态变成旺旺的。同学们可以仿照这样的句式进行练习，如“我把房间打扫得干干净净。”（五）问题解疑小白兔家为什么会着火？小白兔往火堆里添了许多柴，然后他睡着了，火把旁边的柴堆烧着了，从而引发了火灾。雪孩子是怎样救出小白兔的？雪孩子看见小白兔家着火后，一边喊一边向小白兔家奔去。他冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔，然后连忙把小白兔抱起来，跑到屋外，成功救出了小白兔。雪孩子为什么会变成白云？雪孩子冲进着火的屋子救小白兔，屋子里面温度很高，雪孩子遇到高温就会融化成水。太阳一晒，水又蒸发变成水汽，水汽不断上升，最后在天空中聚集形成了白云，所以雪孩子变成了白云。这其中蕴含了水的形态变化这一科学知识。（六）中心思想本文通过讲述雪孩子为了救小白兔，不顾自身安危冲进着火的房子，最终融化变成白云的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质，也让同学们感受到了朋友之间真挚深厚的友谊，教育同学们在他人遇到困难时要勇敢地伸出援手，同时也揭示了雪遇热融化成水，水蒸发变成水汽形成云的自然科学道理。三、测试题（一）看拼音，写词语chànggēgǎnkuàiwàngjìpángbiānhúnshēn（）（）（）（）（）shéideqìchētiānjiācháihuǒshāoshān（）（）（）（）（）（二）给加点字选择正确的读音，画“√”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿（cuāncuàn）出火星。雪孩子冲（chōngchòng）进屋里，冒着呛（qiāngqiàng）人的烟、烫（tàngtāng）人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。不一会儿，大家就把火扑灭了。兔妈妈回来后，激动（dòngtòng）地说：“谢谢大家救火，救了小白兔，谢谢大家！”（三）比一比，再组词{唱（）{倡（）{赶（）{起（）{旺（）{汪（）{旁（）{傍（）{浑（）{挥（）{候（）{猴（）{谁（）{堆（）{汽（）{气（）（四）在括号里填上合适的词语（）的雪孩子（）的小白兔（）的房子（）地跑（）地说（）地唱（五）按课文内容填空雪孩子（）屋里，（）呛人的烟、烫人的火，（）哇（）哇，（）找到了小白兔。他（）把小白兔（）起来，（）屋外。雪孩子变成了（），（）水汽很轻很轻的，飞呀飞呀，飞上天空，变成了一朵（），一朵（）的白云。（六）阅读短文，回答问题乐于助人的小松鼠在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物。有聪明伶俐的小猴子，有勤劳善良的小蜜蜂，还有活泼可爱的小松鼠。一天，小松鼠在森林里玩耍，忽然听到一阵哭声。它顺着声音找去，发现是一只小蚂蚁不小心掉进了小河里。小蚂蚁在水里拼命挣扎，眼看就要被河水冲走了。小松鼠心想：小蚂蚁遇到危险了，我一定要帮助它。于是，小松鼠连忙找来一根树枝，把树枝伸到小河里，对小蚂蚁说：“小蚂蚁，快抓住树枝！”小蚂蚁听到小松鼠的声音，赶紧抓住树枝。小松鼠小心翼翼地把树枝往岸边拉，终于把小蚂蚁救上了岸。小蚂蚁感激地说：“谢谢你，小松鼠！要不是你