《好玩的报纸》体育教案

《好玩的报纸》体育教案

作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重

要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《好玩的报纸》体育教

案，希望对大家有所帮助。

《好玩的报纸》体育教案1

设计意图：

报纸是日常生活中常见的物品，也是幼儿锻炼的好材料。利用报纸的多变性展

开体锻活动，不仅能锻炼幼儿的身体，还能培养幼儿创造性以及废物利用的环保意

识。

活动目标：

1、体验玩报纸的乐趣。

2、鼓励幼儿探索报纸的多种玩法，练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

3、通过多种游戏的玩法，培养幼儿的合作意识。

活动重点：

鼓励幼儿探索报纸的多种玩法，练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

活动难点：

通过多种游戏的玩法，培养幼儿的合作意识。

活动准备：

报纸人手一份

活动过程：

一、“热身操”导入，激发幼儿兴趣。

提问：这是什么？（报纸棒）今天我要请小朋友们和报纸棒做游戏，请你保护

好自己手中的报纸棒哦！

二、“玩报纸”游戏，探索报纸的多种玩法。

1、请你们自主来探索报纸都有哪些好玩的方法？

2、提问：报纸可以怎么玩？还可以怎么玩？

3、我们可以将小朋友们刚才的想法组合成一个有趣的闯关游戏。

4、介绍游戏规则，幼儿并进行游戏。

5、提问：刚才我们玩的是单人游戏，现在我要增加难度了，由刚才的单人游

戏变成双人游戏，谁知道双人游戏可以怎么玩？

6、提问：你们是怎样进行双人游戏的？两人玩时需要注意些什么？

7、我们这次也可以将小朋友们的想法组合成一个有趣的闯关游戏，谁知道双

人游戏需要注意些什么？

8、介绍游戏规则，幼儿并进行游戏。

三、放松活动

师幼在轻音乐卜做身体放松运动。

延伸活动

幼儿回家后和家人一起探索报纸的其它玩法。

活动反思：

本节内容幼儿的兴趣非常浓厚，能够积极参与活动，非常棒！幼儿活动中的部

分目标没有达成，由于天气吹风原因导致幼儿不能更好的探索报纸的多种玩法，从

而局限了幼儿的思维和想法。在以后的活动中，教师要不光要备材料，还要备幼儿

和场地（天气），让活动能够更好的有序开展。

《好玩的报纸》体育教案2

设计思路：

这次活动尝试从发展幼儿的智力着手，让幼儿自己组合，然后进行小组讨论，

从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神，充分体现“一物多玩”。把科学教

学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。教师

对幼儿想出的新玩法要给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。

活动目标：

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

3、培养幼儿的合作精神。

活动重点：

废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是

整个活动的重难点。

活动准备：

许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

活动流程：

活动身体一一游戏一一自由探索一一自由组合一一活动结束

1、活动身体，为活动做好准备

把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的

气氛活跃起来。

2、启发观察，激发兴趣。

（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩

吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球

游戏。

（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组

的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

3、集体游戏，增加难度

请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟

老师--起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸

对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来

越大，看谁成为最后的优胜者。

4、重点指导，自由练习。

（1）、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单

脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想

的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。

(2)、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予

帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。

5、结束活动，放松身体。

播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。

《好玩的报纸》体育教案3

活动设计背景：

近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴

趣高昂。为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。

活动目标

1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协

调性.

教学重点、难点

把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。

活动准备

(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

活动过程

1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动

(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题？

(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种

玩法。

3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定

和鼓励。

⑴练习钻“山洞”

指导部分幼儿把大衣纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻

“山洞”的游戏。

(2)练习爬行

指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上

向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

4、集体游戏：横躺滚比赛

(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。

游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续

做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的

手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对

者为胜。

(2)幼儿练习横躺滚动的动作。

(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。

(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快

者为胜。

5、游戏结束、延伸

在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩

耍。

教学反思

通过本次活动的开展，我发现孩子们对户外活动情有独钟。但是活动的开展过

程中，发现有以下几个方面需要改进：

一、课程的整合：本次活动的设计背景是在手工活动的基础上展开，在活动的

开始部分，应该搭建平台，给予幼儿更多展示、交流自己作品的机会。

二、活动过程不足之处：

1、报纸的使用过程中，应提示孩子对报纸的保护，才能开展下一个活动。

2、在幼儿横躺滚比赛环节中，幼儿等待时间稍微有些长，幼儿参与欲望强

烈，有些不遵守游戏规则。

三、本次活动过程中，幼儿参与性很高，在活动中教师面向全体幼儿，做好观

察和个别指导，引导幼儿主动活动。活动的开展，让幼儿懂得不同的纸有不同的用

处、玩法，同时也对纸，有更多的了解。

四、假如我重上本课，首先在导入环节中，给幼儿提供更多展示自己作品、并

与同伴交流的机会。其次，在铺设报纸集体游戏：横躺滚比赛过程中，分组更详细

些，缩短幼儿等待时间，让幼儿兴趣得到及时的、充分的发挥和体验。

《好玩的报纸》体育教案4

活动目标：

1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、对自主玩报纸活动感兴趣，大胆探索、发现各种新玩法，体验愉快情绪。

活动准备：

报纸若干，写有数字的塑料框，录音机（或哨子），用报纸做的纸球。

活动重点：

利用废旧报纸自主玩花样。

活动难点：

引导幼儿探索各种各样的新奇玩法。

活动过程：

（一）、开始部分

1、幼儿入场，做准备运动。

幼儿手拿报纸球，在音乐声中有精神地入场。

2、准备运动

幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿报纸球，有精神地做操。

（二）、基本部分

1、启发观察，激发兴趣。

（1）教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么材料做的？会用

它怎样玩？（让幼儿畅想畅说并动作示范）

师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸球）

它是我们锻炼身体的好伙伴，小朋友想一想,纸球可以怎么玩呢。（幼儿发言讨

论）

师：报纸做的球这么好玩，老师准备好多报纸，它可以好多玩法呢？你们想不

想来玩玩？

（2）请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的

编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

2、集体游戏，增加趣味。

师：先跟我一样玩一玩。（请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中

间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请

剩下的小朋友把地.上的衣纸对折，播放音乐，单脚挑，音乐停，看谁还在报纸中

间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。）

3、自主、大胆探索报纸各种新玩法。

（1）教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚

跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿创造的

方法及时给予肯定和鼓励。并请小朋友上来示范练习。如，跨过报纸练跳远，横躺

在报纸上滚动等。

（2）重点指导，开始游戏。

教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安

全。练习轻轻落地跳：练习跳远；练习钻“山洞”；横躺滚比赛。

（三）、结束部分

1、结束活动，放松身体。

师：除了刚才小朋友玩方法外，还有很多呢！我们回去好好想想玩玩再来教叶

老师玩好吗？现在我们来一个报纸舞吧。

2、在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束。

（四）延伸部分

孩子有很大的潜能，老师要不失时机地创造条件，培养他们“一物多玩”的创

新意识，活动后让幼儿自主去玩，鼓励他们继续“一•物多玩”，比如玩报纸可顶

报纸、将报纸贴在胸前跑、铺在地上单脚跳、轻轻落地跳、跳远、钻“山洞”、横

躺滚、将报纸折成长条、揉成纸球投掷等，促进幼儿全面发展。

《好玩的报纸》体育教案5

一、教学目标：

1.运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。

2.学习与他人配合进行游戏。

二、教学准备：

1.每人两三张报纸。

2《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。

三、教学过程：

（-）热身运动

1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。

2.在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变

成高人走（上肢运动）；放下魔术棒，变成矮人走（下蹲运动）；立起魔术棒，变成小

拐杖（腹背运动）；握紧魔术棒，变成小汽车（体侧运动）；骑上魔术棒，变成小竹

马（跳跃运动）；摆动魔术棒，向着圆心走（整理运动）。

活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面

上看只是走走跑跑，其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式

语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令。在活动中，教师的语气语调要神

秘、夸张些，以激发幼儿参与活动的兴趣。

（二）探索报纸的玩法

1.引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出

特别的方法？

（1）观察幼儿一个人的玩法。

（2）观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合伶良好的幼儿给予鼓励。

（3）随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。

（4）提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。

2.鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相

学习并尝试。

（为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到

难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让

他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕

捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热

情。）

四、游戏：

1.介绍游戏玩法：在音乐声中，小鸟妈妈带着孩子自由地飞翔。当音乐停止

时老鹰就会游出来抓小鸟。但如果小鸟马上站在报纸匕老鹰就吃不到它了，否则

小鸟就有被老鹰抓走的危险。

2.教师扮演小鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，配班教师扮演老鹰，报纸当作安全

地，游戏开始。在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“老鹰”的追

捕。

第一次游戏，每张表纸上站一只“小鸟”；

第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“小鸟”；

第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“小鸟”。

3.当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身

体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。

这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游

戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中，扮演老鹰的配班教师在表

现凶恶形象的同时应有意抓不到“小鸟”，以增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真

好玩”的感受。

五、放松活动

幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。

（在紧张而兴奋的游戏之后，教师安排了富有诲情画意的放松活动。幼儿伴着

优美的音乐再次利用报纸轻松游戏，如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动

既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的。）

六、延伸活动:

1.在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。

2.幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学

习经验。

《好玩的报纸》体育教案6

设计意图：

记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一

个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴

近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选

材。

活动目标：

1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。

2、在报纸上控索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协

调性。

活动准备：

1、收集、利用废旧制作的物品。

2、旧报纸若干张，录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。

活动过程：

一、热身运动

幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

二、尝试活动

1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么？（纸球、帽子等）报纸能制

成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？发给幼儿每人一张报纸。

2、讨论：怎样玩报纸？需要注意什么问题？

3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种

玩法。

三、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

四、教师示范玩法一：练习合作走

两个小朋友头顶头果纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前

面的小朋友不要走太快。

教师总结：表扬合作得好的小朋友。

五、教师示范玩法二：练习跑

师：“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不

用手按着也不会掉下来呢？”

教师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。

注意事项：小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。跑

的时候速度快，报纸才不会掉下来。

六、教师示范玩法三：练习跳

在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，教师鼓

励能力差的幼儿轻轻地跳。

七、放松活动。

教师:今天我们和报纸一起做游戏开心吗？那我们回去以后也可以和爸爸妈妈

一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧！

课后反思：

本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的

“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面

出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的'能力及

腿部肌肉群的力量。

活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活

动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿

有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单

板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提

高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。

由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以，活动中在我

请小朋友游戏的时候，根多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了

注意力，这时我灵机一动，说：“孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨

伞，遮在头上回到圆点上"。这时小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突发

性的问题。

兴趣是最好的老师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼

了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师

应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。

《好玩的报纸》体育教案7

活动目标：

1、学习跑的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。

2、培养幼儿的环保意识。

活动准备：

旧报纸若干，拱门、动物图案（猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个）

活动过程：

一、开始部分，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

1、幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。

2、热身运动：齐唱Mwalkingjumpruing”（唱walking时分散踏步走,

唱jump时向上跳，唱ruing时跑回自己的点上站好。）

二、基本部分

1、出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。（跳、望远镜、骑马、纸

团、指挥棒等），请个别小朋友示范自己玩法，其他小朋友学习玩。

2、师：“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证

它不用手按着也不会掉下来呢？”

3、老师示范：“手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速

跑。”（请个别幼儿示范）

4、幼儿自由练习，师说：“小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞

到其他小朋友。”

5、师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢？

跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

6、游戏《看谁跑得快》

（1）师说：“现在我们用报纸来玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组

的终点是小动物的家，第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时

拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小朋友，下一位小朋友依次进行。

跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。（先请幼儿和老师示范）

（2）小结活动情况

（3）复习游戏《大皮球、小皮球》

三、结束:部分

1、幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。

2、“小朋友，时间不早，我们赶快把报纸收拾好。”

《好玩的报纸》体育教案8

活动目标

1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、商讨游戏规则，体险合作游戏的快乐。

活动准备

报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

活动过程

1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。（音乐向前冲）

2、谜语引出话题。

教师给幼儿出谜语;神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。）让

幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗？（做手工、折飞机、做纸球、爸

爸妈妈可以用废旧报纸生火等。）

3、幼儿自主探索报纸的玩法。

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩

报纸。

(2)中途集中广2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。引导幼儿思

考：谁有办法不让报纸淖下来，紧紧贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醍幼儿注意安全，避免相互碰

撞。

5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。

(1)铺成小路走着玩。

(2)变成小河跳着玩。

(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站

在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿

想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

6、放松活动。

放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。

教学反思

孩子们己经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行

报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。

在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的

活动中，基本完成目标。

《好玩的报纸》体育教案9

设计意图：

根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积

极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，大胆参与，鼓励幼儿积极

思考、尝试，动手，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼

儿时体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。

活动目标：

1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。

2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服

困难的精神。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：

报纸若干小圆球若干胶带

活动过程：

1、准备活动：

在音乐的'情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气

氛。

2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法

师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的

玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？

3、活动过程

通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有很多不同的玩法，主要有以

下几种。

（1）斯纸玩：〃小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？〃

（斯纸）引导幼儿边斯边说〃斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔〃

（2）把报纸进行疔叠，变成自己喜欢的模型,

这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东

西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。

口、2激发幼儿的创造性，锻炼幼儿手的灵活性］

（3）把报纸团成团，在地上滚，

这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。

（4）四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，

这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和

集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。

［3、4培养幼儿的合作意识和能力，让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣］

（5）把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏。

现在把这张神奇的很纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最后把报

纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，〃变出“金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩

纸棒。

（6）大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上5个游戏，把幼儿分成四个

小组，进行游戏竞赛。幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热

烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。

整理活动：

收拾物品，结束活动。

活动反思：

通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与创新，积极动脑、动手，在大胆的尝试中提

高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐

和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿的集体意识和责任感。

《好玩的报纸》体育教案10

【活动目标】

1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2、能快速跑不让报纸掉下来，提高速跑能力。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

【活动准备】

报纸人手一张，用毛纸卷成的纸棒人手1根。

【活动过程】

1、热身运动：带领幼儿用纸棒做自编的纸棒操，重点活动膝关节和脚腕等部

位。

2、幼儿自由玩报纸，探索利用报纸玩游戏的方法。中途可以集中1-2次，组

织幼儿交流玩报纸方法:如“跳过报纸”、“抢占报纸”等)。

3、请幼儿探索：怎样让报纸贴在身上掉不下来。

(1)教师演示：把报纸帖在身体前面，手一松，报纸就会掉地。引导幼儿思

考：谁有办法不让报纸淖下来，紧紧的贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试联系，教师重点辅导有困难的幼儿，鼓励幼儿克服困难，并提醒

幼儿注意安全，避免相互碰撞。

4、介绍几种好玩的游戏方式，让幼儿自由选择参加活动。

如带报纸直线跑；带报纸绕过瓶子曲线跑；带报纸在圆圈上跑；带报纸跑向前

方指定处转身后跑回原地。提醒幼儿尽量每种活动都尝试一下。

5、结束活动：带领幼儿听音乐做放松活动，重点放松膝关节和脚腕。

【活动反思】

这次全园优质课评比活动中，我开展的是一次综合活动《报纸真好玩》。活动

目的是让孩子知道过期的报纸可以玩，在玩的过程中探索剪出更长的报纸。

活动的开始我用谈话的方式来聊一聊报纸，通过提问让孩子们知道看报纸的好

处。接下来的环节，让孩子们知道报纸过期了，大人就没什么用了，可我们孩子可

以拿来玩。我先引导孩子，过期的报纸可以折，并让孩子们做一个望眼镜，调动了

孩子的积极性，在做的过程中，让幼儿发现用报纸的长边卷的望眼镜，比用短边卷

的要长。在孩子们兴致艰高时，我又引导孩子来剪报纸玩。我提出问题：能不能剪

出一条比较长的'纸条？孩子们马上就开始尝试起来，在这个环节中，由于孩子是

借班上的，孩子的水平我事先不知道，在加上活动前没特别交代，以至于一开始就

有几个孩子乱剪起来，当然大部分孩子很不错。在孩子们掌握了方法之后，我又提

出：如果将长边和短边连起来，一定比刚才剪得纸条要长。孩子们兴趣很浓，但是

一开始并没有孩子可以剪出来，而我备课时是我认为会有一个或几个孩子会，然后

我再请他们示范的，所以看到孩子们都没剪出来，我也没及时的提示，这让一些动

手能力差的孩子不知该怎样做，也没能达到我这时所要的结果，当然也影响了我当

时的情绪，本来可以很稳的自己有点急了，后来还是经过提示，个别孩子很快掌握

了方法，而且越剪越好，让这次活动还算完满的完成。

这次活动，我自己不太满意。我想以后在备课时要更好的备孩子，要更全面的

了解孩子，从而设计一次活动，在组织活动中要灵活机动，让每一次的活动越来越

生动！

《好玩的报纸》体育教案11

【活动目标】

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动伫。

2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

3、培养幼儿的合作精神。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限

的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

【活动重点】

废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是

整个活动的重难点。

【活动准备】

许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

【活动流程】

活动身体一一游戏一一自由探索一一自由组合一一活动结束

1、活动身体，为活动做好准备

把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的

气氛活跃起来。

2、启发观察，激发兴趣。

(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩

吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球

游戏。

(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组

的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

3、集体游戏，增加难度

请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟

老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸

对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来

越大，看谁成为最后的优胜者。

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时

要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教

学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏

时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根

据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

《好玩的报纸》体育教案12

活动目标：

1、训练单脚跳、换脚跳等基本动作。

2、通过探索多种报纸的玩法，发展创造能力和探索能力。

3、感受到体育活动的乐趣，培养合作精神。

活动重点：

废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是

整个活动的重难点。

活动准备：

1、许多报纸，用报纸做的纸球。

2、写有数字的塑料框。

3、做运动的音乐。

活动过程：

一、活动身体，为开展活动做好准备

1、把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活

动的气氛活跃起来。

教师：“小朋友们，今天呀老师带来了一样非常好玩的东西，看，这是什么

呀，对了是纸球，现在呀请小朋友拿着一个纸球和老师一起来做一做运动吧！”

2、跟着音乐做纸球操。

二、启发观察，激发兴趣。

1、教师引导幼儿观察手中的纸球。

教师：“做完了纸球操，我们来看一看，我们手里的纸球是用什么纸做成的

呢？（报纸）我们除了可以把做纸球操，你还会用纸球做什么样的游戏呢？请小朋

友想一想。”

2、请几个幼儿上来介绍自己所想到的纸球游戏，并且来示范一下。介绍之后

可请全体小朋友一起来玩一玩。

3、请幼儿分组把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组

的编号相对应，看谁放得又快又好。

教师：“小朋友说的都很好，现在呀我们要把纸球宝宝送回家，它的家呢就是

前面的塑料筐，塑料筐上面是有数字编号的，代表每个小组，把纸球宝宝送回家之

后，每个小朋友都在塑料筐里拿一张报纸，然后继续回到我们的红点上，把报纸放

在小脚的旁边。”

三、集体游戏，增加难度

1、教师讲解游戏方法。

教师：“老师呀还要好小朋友进行一个比赛，我们呢要把报纸打开，然后站在

报纸上单脚跳，但是千万要注意不能跳到外面。”

2、请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，教师讲解

游戏规则v

教师：“我们请小朋友在报纸上单脚跳，老师播放音乐后起跳，音乐停了就要

停止单脚跳，站在报纸上不能动，如果你跳出报纸外面就算失败，要到前面来，其

他的小朋友把报纸对折后继续比赛。”

3、进行游戏，播放音乐，报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优

胜者，再给予奖励。

四、重点指导，自由练习。

1、教师出示一张报纸，请小朋友想想：“报纸除了做成纸球，铺在地上单脚

跳，还能做什么其他的游戏吗？”

2、引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并

请小朋友上来示范练习.

3、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮

助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。

五、结束活动，放松身体。

1、教师：“今天我们和报纸玩游戏，小朋友们开心吗？报纸呀肯定还有更多

其它好玩的游戏，我们回到教室再去想一想哦。”

2、音乐，做一下放松运动，让小朋友听着音乐走回活动室。

教师：”和报纸玩了这么久的游戏，小朋友肯定也觉得有点累了，那现在我们

就跟着音乐一起来放松一下身体吧。”

《好玩的报纸》体育教案13

【教材分析】

报纸在生活中随处可见，其质地柔软，适合造型成多种花样，蕴含着丰富的教

育价值。幼儿在活动中对纸的研究越来越深入，对各种纸的探究欲望也越来越强

烈。本活动我们利用废旧报纸为游戏的载体，为孩子们提供自主探索活动的机会，

充分探究报纸的多种玩法，把报纸变成球、条等各种形状运用在游戏中，让幼儿在

玩中提高体育技能。

【活动目标】

1、愿意玩报纸，掌握快跑、跨跳、抛接等动作要领。

2、积极探索报纸的不同玩法，增强动作的协调性和灵敏性。

3、感受与同伴合作游戏的乐趣和创造的快乐。

【活动准备】

1、搜集旧报纸若干

2、筐子

【活动过程】

一、带领幼儿做热身运动，为游戏做准备。

幼儿随音乐做躲闪、跳高、弯腰等动作，锻炼头部、肩部、四肢等身体各部

位。

二、出示报纸，引导幼儿自由探索报纸的多种玩法，掌握快跑、跨跳、抛接等

多项技能。

1、出示报纸，引导幼儿探索报纸的多种玩法提问：报纸可以怎么玩？

2、幼儿分散玩报纸，自由探索报纸的多种玩法。（鼓励幼儿改变报纸的造型

把报纸搓成条、握成球等方法创造性的自由玩报纸）。

3、引导个别幼儿展示玩报纸的方法，引导幼儿和同伴一起玩示范的游戏玩

法。并提升幼儿多种玩毛纸的经验。

4、引导幼儿相互示范，学习各种玩报纸的方法：如：贴纸跑、抛接报纸球、

双脚跨跳报纸等游戏。

三、玩游戏“贴纸大赛”，引导幼儿进一步体验与同伴合作玩报纸的快乐。

1、第一次练习游戏：将纸贴在胸前快速跑，跨跳过报纸桥返回。游戏的玩法

及规则：贴纸跑快速跑后，双脚跨跳报纸桥取走到对面的线上并返回，不用手动

报纸。

教师从动作、技能方面关注幼儿游戏情况，进一步引导幼儿贴纸、跑跨跳的要

领。

2、第二次比赛游戏：幼儿分三组，每组幼儿贴纸跑，跨跳过报纸桥，直线返

回。

3、根据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿鱼贯式练习

四、带领幼儿做放松动作，和幼儿收拾、整理材料。

幼儿围成圈，和纸儿一起飞一飞，幼儿合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，体验

与同伴在一起的快乐

《好玩的报纸》体育教案14

一、活动目标

1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3、复习游戏《冲过封锁线》，培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

二、活动准备

1、幼儿人手一张报纸。

2、韵律操音乐的磁带及录音机。

三、活动过程

（-）开始部分

1、幼儿入场，做准备运动。

幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。

2、准备运动：韵律操。

幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。

（二）基本部分

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸

前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。

2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速

地跑。

3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑儿次，让幼儿得到结论：跑得越

快，纸越贴得紧，越不容易掉。

4、幼儿再次自由尝试数次。

5、复习游戏《冲过封锁线》。

发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。

（三）结束部分

教师带领幼儿做〃大笑〃、〃大哭〃的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况

作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。

《好玩的报纸》体育教案15

教学目标：

1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学准备：

废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

教学过程：

1、准备

老师带领幼儿，随音乐做准备活动。

2、讨论

(D参观用废旧报纸制作的物品。

(2)怎样玩报纸?注意事项。

(3)自由探索玩法：可一人