《澳大利亚》教案

《澳大利亚》教案《澳大利亚》是七年级地理下册第九章第四节的内容，是在学习了多个国家和地区之后的又一个区域地理的学习内容。教材选取了三个非常形象的框题：独占一个大陆的国家、“骑在羊背上的国家”“坐在矿车上的国家”，来突出澳大利亚国家特有的自然环境特征及经济发展特点。七年级学生通过已有的学习，已经具备了基本的读图、用图能力，能够在图上找出重要的地理事物，并能根据地图和资料初步总结地理事物的分布规律。通过对前面几个国家和地区的学习，也初步掌握了国家和地区的学习方法。但是，由于七年级学生的抽象思维、概括归纳以及综合分析能力还比较薄弱，看问题的层次有待于进一步提高，因此教学中选用多媒体辅助教学，设计适度的启发性问题，让学生多讨论、多发言、加强合作，让新知识构建于已有的知识之上，顺利完成学习任务。知识与能力核心素养能够运用地图说出澳大利亚的地理位置特点区域认知能够运用图文资料说出澳大利亚的特有古老生物，并分析其存在原因区域认知、综合思维能够运用图文资料分析澳大利亚的自然条件及其对农牧业发展的影响，树立因地制宜发展经济的观念区域认知、综合思维、人地协调观了解澳大利亚“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”称号的由来综合思维能够运用图文资料分析澳大利亚冶金工业中心分布与矿产资源的关系综合思维教学重点：澳大利亚的自然环境特点、经济特征、矿产资源及其分布；分析澳大利亚自然环境特点对农牧业、工矿产业的影响。教学难点：分析澳大利亚自然环境特点对农牧业、工矿产业的影响。一、导入新课多媒体出示图片：教师提问：这个建筑是什么？学生抢答：悉尼歌剧院。教师过渡：看到这个漂亮、宏伟的建筑，大家就知道我们今天要了解的国家是澳大利亚了。二、探究新知（一）独占一个大陆的国家1.多媒体出示澳大利亚特有的几种动物图片：教师讲述：刚才同学们看了澳大利亚特有的几种动物，它们就像中国的熊猫一样，是国宝级的动物，是澳大利亚的自豪和骄傲。澳大利亚也因为有这些特有的生物，被称为“世界活化石博物馆”。那么，澳大利亚为什么会因为这些特有生物被称为“世界活化石博物馆”呢？2.多媒体出示“澳大利亚在世界的位置图（图1）”及“大陆漂移过程示意图（图2）”，结合地理图册“澳大利亚在大洋洲的位置图”，学生分组讨论，教师进行指导，完成下列任务。eq\o(\s\up7(),\s\do5(图1))eq\o(\s\up7(),\s\do5(2亿年前))eq\o(\s\up7(),\s\do5(6500万年前))eq\o(\s\up7(),\s\do5(现在)),图2)Ｂ(1)分析澳大利亚的地理位置有何特点。提示：世界唯一独占整个大陆的国家，东临太平洋，西临印度洋，南回归线穿过澳大利亚中部。(2)分析澳大利亚有许多特有的古老动物的原因。提示：由于大陆漂移，澳大利亚大陆长期处于孤立状态，形成了特殊的自然环境，动物进化缓慢，所以动物古老，成为“世界活化石博物馆”。教师总结：澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”的原因：①澳大利亚四面环海，与其他大陆距离较远，海洋阻断了物种的迁移，减缓了生物进化的速度。②澳大利亚以热带气候为主，气候变化小，长期单一、稳定的自然环境减缓了生物进化的步伐。③澳大利亚没有大型食肉动物，种群稳定。④人口少，且人们重视对环境和古老物种的保护。3.教师提问：除了澳大利亚大陆外，还有哪个大陆是独立的？该大陆也有众多古老生物吗？为什么？同桌交流后举手发言。提示：南极大陆。没有众多古老生物。因为南极大陆气候严寒，环境恶劣，不适宜生物生存。教师过渡：澳大利亚尽管古老的动物很多，但如果从数量的多少来说的话，澳大利亚在世界上更令人惊叹的是，这个国家竟然有将近2亿头羊，也是世界上拥有羊最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。澳大利亚的养羊业如此发达，与它的自然环境密不可分。4.活动探究：阅读教材P82“澳大利亚的位置和地形图”以及P83“澳大利亚气候类型的分布图”，认识澳大利亚的自然环境。活动1：学生自主阅读“澳大利亚的位置和地形图”，回答下列问题。(1)分析澳大利亚地形地势特点，并找出主要的河流和湖泊。学生独立思考后进行交流展示。提示：地形海拔（平均）地势主要河流和湖泊东部山地（大分水岭）800～1000米东西高，中部低达令河、墨累河、北艾尔湖中部平原不足200米西部低矮的高原450～600米(2)澳大利亚河流呈现什么特点？学生回答。提示：有许多季节性河流。活动2：多媒体展示下列图文材料，小组合作探究澳大利亚气候对人口分布的影响。气候是影响人口分布的重要自然因素。阅读某地的人口分布图和气候类型分布图，可以看出一个地区的人口分布与气候的关系。以澳大利亚为例，说明气候对人口分布的影响。eq\o(\s\up7(),\s\do5(图9.39澳大利亚人口的分布（2020年）))(1)阅读图9.39，估算人口密度小于10人/千米2地区的面积占澳大利亚总面积的比重。(2)阅读图9.39，说出澳大利亚人口的分布特征。(3)结合图9.37，说明澳大利亚的气候对人口分布的影响。提示：(1)约90%。(2)主要分布在澳大利亚的东南沿海地区。(3)东南沿海地区主要属于亚热带湿润气候和温带海洋性气候，温暖（和）湿润，适宜人类生存。活动3：学生自主阅读“澳大利亚气候类型的分布图”，指出澳大利亚主要有哪些气候类型。总体分布呈现什么特征？组内进行交流并展示。提示：热带沙漠气候、热带草原气候、亚热带湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、热带雨林气候。澳大利亚的气候类型大致呈半环状分布，东部和南部降水丰富，大陆内部是干旱的热带沙漠气候。（二）“骑在羊背上的国家”1.学生自主阅读教材相关正文内容及“澳大利亚牧羊带和年降水量的分布图”，回答下列问题。(1)澳大利亚形成了哪几个牧羊带？(2)澳大利亚成为“骑在羊背上的国家”的社会经济条件是什么？(3)第二次世界大战前后，澳大利亚的农牧业地位有什么变化？提示：(1)由东南和西南沿海向内陆依次为集约农牧带、绵羊—小麦混合经营带、粗放牧羊带。(2)澳大利亚养羊业产业化、机械化程度高，耗用劳动力少。所产羊肉和羊毛主要用于出口，商品率很高。(3)在第二次世界大战前，澳大利亚的农牧业是国民经济的主导产业，养羊业在国民经济中占有重要地位。第二次世界大战后，农牧业在国民经济中的地位下降。但是，澳大利亚养羊业在世界上的地位依然重要。教师过渡：澳大利亚的养羊业这么发达，与它的自然条件也密不可分。2.活动探究：学生自主阅读“澳大利亚的地形图”“澳大利亚牧羊带和年降水量分布图”，分析牧羊带的分布与自然环境的关系。活动1：学生自主阅读“澳大利亚的位置和地形图”。分析三大牧羊带与地形的关系，完成下列表格内容。三大牧羊带主要分布地区集约农牧带分布在东南狭窄的沿海平原，西南沿海也有一些绵羊—小麦混合经营带分布于东南墨累河平原和西部沿海高原粗放牧羊带分布于西部高原、西南部和大自流盆地东南部教师总结：西部的低矮高原和中部的大面积平原，地下水丰富，牧草优良，没有天敌，可以四季放牧。地形不同，放牧的方式和农业发展类型也不同。活动2：多媒体出示图文资料，指导学生结合“澳大利亚牧羊带和年降水量的分布图”回答下列问题。绵羊品种繁多，不同品种的绵羊适应不同的气候条件。其中，细毛羊喜欢温暖干燥的气候；半细毛羊适应湿热的环境，惧怕干燥；肉用羊和肉毛兼用羊喜欢温暖湿润、全年温差不大的气候。(1)说出澳大利亚的牧羊带与年降水量分布的关系。学生独立思考后展示。三大牧羊带年降水量分布集约农牧带年降水量一般高于1000毫米年降水量逐渐减少绵羊—小麦混合经营带年降水量为500～1000毫米粗放牧羊带年降水量为200～500毫米(2)师生共同归纳总结，完成下列表格内容。牧羊带草场规模草场类型羊的品种载畜量生产状况粗放牧羊带很大多为天然草场，牧草品质差、产量低以毛用羊为主低不稳定绵羊—小麦混合经营带居中多为人工草场，牧草品质较好、产量较高肉用羊、毛用羊并重较高较稳定集约农牧带比较小人工草场广布，牧草品质好，产量高以肉用羊为主高稳定(3)分析澳大利亚的气候分布特点及适于发展农牧业的条件。组内进行交流后展示，教师纠正。教师总结：中西部、北部为热带气候，适宜牲畜过冬和繁殖。东南部夏季高温多雨，冬季温和湿润，西南部冬季温和湿润，夏季高温干燥，适合畜牧业和种植业混合发展。3.学生自行完成教材P86“活动”并展示。(1)小麦种植的农忙期是1—5月、10月中下旬—12月，农闲期是6—10月中上旬；绵羊饲养的农忙期是5—9月，农闲期是10月—次年4月。(2)小麦种植和绵羊饲养交错进行。绵羊饲养农闲时进行小麦种植，小麦种植农闲时进行绵羊饲养，时间安排合理。(3)①提高土壤质量。绵羊和小麦混合经营可以提高土壤的肥力，减少土地老化速度。绵羊的粪便排泄在麦地里，这些养分可以使小麦生长得更加茂盛，同时也可以保持土壤的肥力。②满足市场需求。绵羊和小麦混合经营可以满足市场的需求，因为消费者对绿色、有机、健康的农产品越来越感兴趣。通过混合经营，农民可以提供更加丰富的有机农产品，满足市场需求。③增加农民收入。混合经营可以提高农业生产效率，增加农民收入。绵羊和小麦混合经营可以在牧草地上种植小麦，使得同一块土地上产物更为丰富，收入也会相应增加。④提高灵活性和市场适应性。农民可以根据市场行情决定是多种植小麦还是多牧羊。农业生产具有灵活性和市场适应性。（三）“坐在矿车上的国家”1.学生自主阅读教材相关正文内容，认真观察“澳大利亚矿产资源的分布图”，学生分组讨论，回答下列问题。(1)澳大利亚的矿产资源有什么特点？主要分布在哪里？(2)澳大利亚发展采矿业有什么有利的社会经济条件？(3)为什么澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家”？(4)目前，澳大利亚的支柱产业是什么？提示：(1)矿产资源丰富，品种多；品质优，埋藏浅，易开采。沿海地区。(2)经营规模大，采用现代管理方法和机械化、自动化生产方式，矿产资源的开采效率和利用效率很高，而且注意环境保护。(3)澳大利亚是世界煤炭和铁矿石的主要出口国之一，矿产品大部分用于出口，矿产品出口占商品出口总额的比重很大。(4)服务业。教师总结：澳大利亚独占整个澳大利亚大陆，拥有许多古老的生物；自然条件适宜发展农牧业；矿产资源储量居世界前列；如今，服务业已超过农牧业和工业成为其经济支柱。2.学生阅读教材P87的“思与学”，了解澳大利亚成为我国最大的铁矿石进口国的原因。3.学生自行完成教材P88“活动”并展示，教师纠正。提示：(1)主要进口工业产品，出口农产品和矿产品。(2)中国、美国、日本。(3)澳大利亚以出口初级农矿产品、进口工业产品为主，贸易伙伴多元化。以资源驱动型经济为主，与贸易伙伴合作紧密。eq\a\vs4\al(澳大利亚)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(独占一个大陆的国家\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(地理位置和范围,地形、地势和气候特征,“世界活化石博物馆”)),“骑在羊背上的国家”：别称的由来、三大牧羊带、影响牧羊带分布的因素,“坐在矿车上的国家”：别称的由来、矿产资源丰富、矿产品的出口、经济发展变化))本课内容量大，涉及的问题多，难度也较大，但这样却有利于将学生的实践探究落到实处。教学中设计了不同层面的问题和活动，给学生积极主动参与课堂教学建立了一个较好的平台。这样，既可以促使学生进行理性思考，还可以使学生放松身心，从阅读和欣赏中陶冶情操；同时，还可以使学生在活动中学会合作，使课堂成为体验、参与、思考、探究、合作的活动场所。由于多媒体的应用，很多教学准备工作可以事先完成，大大提高了课堂教学效率。同时，多媒体能够通过图、文、声、像等创设情境，引起学生浓厚的学习兴趣，集中学生注意力，使学生的主动性和积极性得到充分发挥。课后知能演练基础巩固1.当北欧的居民穿上厚重的棉服时,澳大利亚的居民正穿着凉爽的夏装,造成这种差异的主要原因是两地()A.地理位置不同 B.穿衣习惯不同C.海拔不同 D.降水量不同当地时间2024年2月16日,悉尼新春龙舟赛在澳大利亚悉尼达令港开幕。读澳大利亚地形图,完成2~3题。2.下列关于澳大利亚的说法,正确的是()A.是大洋洲面积最大的岛国B.仅由澳大利亚大陆组成C.全部位于印度洋海域D.地跨热带和南温带3.此次活动开幕地位于()A.宽广低缓的西部高原区 B.大自流盆地C.大分水岭的山麓平原上 D.大堡礁附近读澳大利亚某城市气温曲线与降水量柱状图(图1)和澳大利亚气候类型分布图(图2),完成4~5题。图1图24.下列关于澳大利亚的说法,正确的是()A.东、西分别濒临印度洋和太平洋B.山地、平原、高原东西横向分布C.是独占一个大陆的发展中国家D.地广人稀,东南沿海人口分布密集5.读图1,关于该城市的气候特点及其影响、分布,下列说法正确的是()A.该气候雨热同期,有利于农业生产B.该城市夏季炎热干燥,森林火险等级高C.该城市冬季高温少雨,光照条件充足D.该城市最有可能是达尔文(2024·山西中考)澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”。每年8—9月,很多牧场会举办剪羊毛比赛。下图示意澳大利亚某地的绵羊—小麦混合经营农事安排。据此完成6~7题。6.图文材料反映了澳大利亚()A.先进的制造业 B.古老的动植物C.粗放的种植业 D.发达的养羊业7.剪羊毛比赛期间,正值小麦()A.犁地期 B.播种期 C.生长期 D.收割期读澳大利亚主要矿产、铁路、城市分布示意图,完成8~10题。8.澳大利亚矿产资源的分布特点是()A.铁矿主要分布在东部,煤矿主要分布在西部B.煤矿主要分布在南部,铁矿主要分布在北部C.煤矿主要分布在东部,铁矿主要分布在西部D.铁矿主要分布在南部,煤矿主要分布在北部9.根据澳大利亚矿产资源的优势,下列工业部门应该大力发展的是()①航天工业②电子工业③钢铁工业④采矿业A.①② B.②③ C.③④ D.①④10.根据图中信息结合所学知识判断,影响澳大利亚铁路分布最主要的因素是()A.地形 B.海陆位置C.气候 D.城市与人口11.读某国地形剖面图,完成下列各题。(1)该国是,位于(填“东”或“西”)半球和(填“南”或“北”)半球。(2)下列地理事物属于该国的是()A.大堡礁 B.泰姬陵C.好望角 D.火地岛(3)填写图中字母所代表的地形类型。A,B,C。(4)D处有该国最大的湖泊湖,在该国的大自流盆地中有丰富的可供牲畜饮用。能力提升西澳大利亚州多沙漠和盐湖,蕴藏着丰富的矿产资源,是澳大利亚面积最大、原始自然景观最丰富的一个州。读西澳大利亚州区域图,完成12~13题。12.西澳大利亚州最显著的自然地理特征是()A.气候干燥 B.地形多山C.四面环海 D.森林广布13.(选做题)据图判断,该州的城市主要分布在()A.内陆地区 B.西部沿海平原C.河流沿岸 D.沙漠地区这是世界上唯一独占一个大陆的国家,保留了不少古老的动物种类,以“世界活化石博物馆”著称。据此完成14~15题。14.上述材料所描写的国家是()A.南非 B.俄罗斯C.印度 D.澳大利亚15.下列关于该国家农牧业生产特点的叙述,正确的是()A.农场规模较小B.农牧业生产机械化程度很高C.农场耗用劳动力较多D.农牧业在国民经济中的地位上升下图是澳大利亚矿产资源分布示意图。读图,完成16~17题。16.澳大利亚矿产资源的特点是()①种类多②储量大③品质优④埋藏深A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.下列能够佐证澳大利亚矿产资源十分丰富的资料是()A.各种矿产的储量B.各种矿产的产量C.各种矿产的出口量D.各种矿产的冶炼加工量18.读澳大利亚牧羊带分布图(图1)及澳大利亚矿产和工业分布图(图2),完成下列各题。图1图2(1)澳大利亚位于南、北半球中的半球,是洲面积最大的国家。(2)澳大利亚养羊业发达,被称为“”。三个牧羊带中,多为天然草场,牧草品质差、产量低,以毛用羊为主,生产不稳定的是。A.集约农牧带B.粗放牧羊带C.绵羊—小麦混合经营带(3)澳大利亚依托丰富的矿产资源,发展了采矿业。由于矿产品出口占商品出口总额的比重很大,被称为“”。20世纪70年代以来,澳大利亚的业发展迅速,成为经济支柱。(4)从资源、交通、人口的角度,简述澳大利亚的工业中心集中分布在东南沿海地区的原因:。思维拓展19.(选做题)澳大利亚是南半球经济最发达的国家,农牧业、采矿业为澳大利亚传统产业。图1为澳大利亚地形图,图2为澳大利亚气候类型分布图,图3为澳大利亚铁路、矿产、肉牛养殖场分布图。读图,完成下列各题。图1图2图3(1)结合图1和图2,将下面空白处内容补充完整。地形:西部高原,中部(地形类型),东部山地。气候:气候类型大致呈半环状分布,南回归线经过的大陆中部属(气候类型)。(2)澳大利亚大陆受海洋阻隔,长期孤立,使动植物独立发展。生物进化十分缓慢,一些古老的动植物得以保存至今。请列举两种澳大利亚常见的特有动物。(3)澳大利亚地广人稀,自然条件复杂,经济发达,铁路线布局独具特色。读图3,简要分析西部铁路线稀疏的原因。(4)澳大利亚肉牛业属于出口导向型产业。达尔文港为澳大利亚北部矿物输出港及贸易中心,被称为“通往亚洲的大门”。读图,推测达尔文港出口的主要农产品和矿产品。(5)从气候和交通两方面,简要分析澳大利亚北部发展肉牛养殖业的有利条件。答案：课后知能演练1.A解析:北欧位于北半球,澳大利亚位于南半球,南北半球季节相反。2~3.2.D3.C解析:第2题,澳大利亚是独占一个大陆的国家,不是岛国;澳大利亚地处太平洋和印度洋之间,包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些岛屿;澳大利亚主要位于10°S—40°S,地跨热带和南温带。第3题,澳大利亚地形自西向东分为三大地形区,悉尼位于东部大分水岭的山麓平原上。4~5.4.D5.B解析:第4题,澳大利亚东、西分别濒临太平洋和印度洋,其地形特点是山地、平原和高原南北纵向分布;澳大利亚是独占一个大陆的发达国家,地广人稀,东南沿海人口、城市集中。第5题,图1所示的城市夏季炎热干燥,冬季温和多雨,属于地中海气候,雨热不同期;达尔文属于热带草原气候,图1所示的城市为地中海气候,最可能是珀斯。6~7.6.D7.C解析:第6题,该地发展了绵羊—小麦混合农业,A、C两项错误;图文材料没有反映出澳大利亚的动植物古老,B项错误;澳大利亚畜牧业发达,图文材料体现出该地养羊业发达,D项正确。第7题,读题干可知,剪羊毛比赛时间为每年8—9月,此时段为小麦生长期。8~10.8.C9.C10.D解析:第8题,根据矿产图例,总结铁矿和煤矿的分布特点,澳大利亚的煤矿主要分布在东部沿海,铁矿主要分布在西部沿海。第9题,澳大利亚矿产资源种类多,储量丰富,适合发展采矿业和钢铁工业。第10题,澳大利亚的东部和南部沿海,人口稠密,城市众多,经济发达,运输需求量大;中西部和北部人口