铁路行车规章任务工单4-4：掌握信号表示器及标志的使用规范_第1页
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轨道交通专业核心课程数字资源轨道交通专业核心课程数字资源课程名称：铁路行车规章教材名称：书号：主编：资源名称：任务工单训练任务4-4：掌握信号表示器及标志的使用规范课程名称：铁路线路及站场课程名称：铁路线路及站场主编：夏栋资源名称：课程标准技能训练任务单训练任务4-4：掌握信号表示器及标志的使用规范班级：姓名：学号：时间：一、训练目标1.专业能力目标：（1）能够区分并有效使用各种信号表示器，晓信号表示器显示的含义。（2）能够根据规章规定正确分析事故案例。2.方法能力目标：（1）能综合运用信号表示器使用规范专业知识，通过查阅《铁路技术管理规程》等规章、课件和互联网资料获得帮助信息。（2）能根据实训项目学习任务确定实训方案，从中学会表达及展示活动过程和成果。3.社会能力目标：（1）在实习训练中保持积极向上的学习态度。（2）具有爱岗敬业的良好职业道德。（3）具有独立的分析问题、处理问题的能力。（4）能与他人共享学习资源的，具有较好合作能力和团队协作精神。二、知识总结本任务主要学习了以下内容：1.进路表示器。2.线路表示器。3.发车表示器。4.道岔表示器。5.脱轨表示器。6.调车表示器。7.车档表示器。三、任务描述阅读以下事故案例：2008年7月10日23：55，太原局原平车务段田村站，车站执行第二批调车计划，0：23，推送18辆进入站内8道（货物线）挂车时，调车列前端第一辆空油罐车轧上带脱轨器的移动防护信号，前端第一辆车运行方向1、2、3位轴脱轨。请根据以上事故概况分析事故，要求：1.说出事故作业分类、事故性质分类、风险事项分类。2.说出违反规章哪条规定，如何正确执行规章规定？四、操作步骤及结果（1）。（2）。（3）。（4）。五、训练小结六、成绩评定职业素养（包括表达能力、沟通能力、团队合作能力、实际操作能力、知识掌握能力）：评价等级表达能力沟通能力团队合作能力实作能力知识掌握能力评价结果指导老师评语：学习者签字：日期：年月日指

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