《社会调查与统计分析》课程教学大纲

《社会调查与统计分析》课程教学大纲

英文名称：SocialsurveyandStatisticanalysis

课程编码：050320167

总学时：16学分：1

适用对象：编辑出版学专业本科四年级学生

先修课程：社会学概论

大纲主撰人：大纲审核人：

一、课程性质、目的和任务

I.本课程是为编辑出版学专业本科四年级学生所开设一门专业选修课。

2.通过本课程的学习，学生能够了解社会调查的概念、特点、功能、由来与历史发展；

掌握社会调查的基本理论、范畴与方法，掌握社会调查的操作一般程序，以及各步骤环节的

技术问题，了解社会调查不同类型的适用条件，掌握社会调查方法运用的技巧；能够运用社

会调查的有关知识和理论、方法、技能指导现实工作，分析社会现象，解决实际问题。

二、教学内容及要求

第1章：概述

授课学时：2

基本要求：

1-1社会调查概述

1-2社会调查的任务和作用

1-3社会调查的研究方法和体系

1-4社会调查理论和方法的历史及其发展

1-5社会调查的程序及设计

重点：社会调查概念，社会调查主体和客体，社会调查的一般程序、选题方法、谎查对

象和调查内容

难点：社会调查的概念，社会调查的一般程序、选题方法、调查对象和调查内容

第2章：社会调查的基本类型

授课学时：2

基本要求：

2-1普遍调查

2-2典型调查

2-3抽样调查

2-4不同调查类型的适用范围

重点：社会调查的基本类型，抽样调查的适用范围

难点：不同调查类型的适应范围

第3章：社会现象的测量

授课学时：2

基本要求：

3-1社会指标

3-2社会测量及其层次

3-3抽象社会指标及其测量方法

重点：社会测量的概念，信度和效度的概念及关系

难点：信度和效度的概念及关系

第4章：社会调查的一般方法

授课学时：2

基本要求：

4-1问卷法

4-2访谈法

4-3观察法和文献法

4-4不同调杳方法的适用原则

重点：问卷设计中的原则与步骤及常见的设计错误，无结构式访问、座谈会访谈的程序

与技巧，观察法和文献法的主要步度

难点：问卷法的注意事项，访谈法的技巧

第5章：调查资料的整理与统计分析

授课学时：4

基本要求：

5-1资料整理的步骤与统计概述

5-2资料的审核与汇总

5-3统计表与统计图的制作

5-4单变最描述统计

5-5双变量统计分析

5-6推论统计

重点：统计表与统计图的制作，集中量数分析和离散趋势分析，推论统计

难点：集中量数分析和离散趋势分析，推论统计

第6章：调查资料的理论分析

授课学时：2

基本要求：

6-1理论分析的意义与作用

6-2历史分析法

6-3因果分析法

6-4比较分析法

6-5结构一功能分析法

6-6矛盾分析法

重点：理论分析的意义和作用，比较法

难点：比较法

第7章：调查报告的撰写

授课学时：2

7-1调查报告及类型

7-2调查报告的结构与写作

重点：调查报告及类型，调查报告的写作方法

难点：调查报告及类型，调查报告的写作方法

三、学时分配

课程总学时为16,其中理论学时16,实验学时0。

章人容讲课实验课习题课实践课总学时

1概述22

2社会调查的基本类型22

3社会现象的测量22

4社会调杳的一般方法22

5调查资料的整理与统计分析44

6调查资料的理论分析22

7调查报告的撰写22

合计1616

四、推荐教材及参考书

教材：《社会调查教程》（第3版）水延凯中国人民大学出版社2004年