【地理】地质灾害课件2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

6.2地质灾害课程标准学科素养运用资料，说明常见自然灾害的成因。区域认知：结合区域图文材料和地理特征，认识世界火山地震带的分布和我国地质灾害严重区域。综合思维：从要素综合、时空综合角度，分析区域内发生的地质灾害的类型、造成的危害及发生的原因。人地协调观：结合地质灾害的发生规律，做好地质灾害的监测、预防，保护人民的生命财产安全。区域认知：结合图文材料，分析当地可能发生地质灾害类型、成因及造成的主要危害。课标解读1976年7月28日3时42分，河北唐山发生里氏7.8级大地震。“是时，人正酣睡，万籁俱寂。突然，地光闪射，地声轰鸣，房屋倒塌，地裂山崩。数秒之内，百年城市建设夷为墟土，二十四万城乡居民殁于瓦砾，十六万多人顿成伤残，七千多家庭断门绝烟“。唐山抗震纪念碑的碑文如此诉说着这场重大灾难。

你知道地震是怎样发生的吗？地震会给人类造成哪些危害？情景导入地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜或弯曲。当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生断裂或错位，使长期积聚起来的能量急剧地释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，称为地震。一、地震1.地震概念地震能量的大小用震级表示。地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度用地震烈度表示。一、地震2.地震指标一次地震只有一个震级，但可以有多个烈度。地震烈度的大小与震级、震源深度、震中距、地质构造及地面建筑有密切关系。(1)造成人员伤亡和财产损失地震会造成房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等基础设施一、地震3.地震危害地震还会诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害(2)诱发其他灾害一、地震3.地震危害地震不仅破坏当地的资源环境和生态系统地震后的九寨沟地震前的九寨沟(3)破坏环境地震过后的九寨沟一、地震3.地震危害地震还会造成家破人亡和生活突变，从而严重损害灾区人们的心理健康。这些影响具有一定的滞后性和隐蔽性，持续时间往往长久(4)损害灾区人们的心理健康一、地震3.地震危害①从世界范围看，地震集中分布在环太平洋和地中海—喜马拉雅地带。②我国地震灾害发生频繁的地区有台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等。一、地震4.地震分布1．下列有关地震的叙述，错误的是A．地球内部岩石发生断裂引起震动的地方称为震源B．一次地震可以有多个震级C．地震的能量以波动的方式向外传播D．同一等震线上烈度相同2．地震发生以后，建筑物并不会马上倒塌，一般都要间隔约12秒，这就是地震救援领域所说的“黄金12秒”，在这12秒中人们可以决定是躲是逃。据此推断“黄金12秒”确定的依据是A．每次地震震源深度B．横波和纵波传播速度的差异C．横波和纵波的传播介质差异D．建筑物的抗震系数中国地震台网正式测定：2022年9月5日12时52分，四川省甘孜州泸定县发生6.8级地震，震源深度16千米。据此完成1～2题。随堂训练BB3．此次地震的震源位于A．地壳B．上地幔

C．下地幔D．软流层4．图中四地A．甲震级最高

B．乙烈度最高C．丙破坏最强

D．丁震中距最大(2023·浙江温州质检)2021年5月22日，青海省玛多县发生7.4级地震，震源深度17千米，下图为此次地震部分地区烈度分布图。我国将地震烈度分为12度，烈度越高，破坏越强。据此完成3～4题。随堂训练AC5．若甲地为震中，下列叙述中，正确的是A．震级a>b>cB．②处受到的破坏程度一定比①③大C．在②处比①处先感觉到地震D．甲为地震烈度最高区6．下图中，能正确反映震中距与地震震级及烈度关系的是读某同学绘制的某次地震的等震线图，回答5～6题。随堂训练DD7.该地区地震频发的主要原因是A.地壳较薄,且内部结构脆弱B.山体高大,对地壳的压力增大C.位于板块边界的地震带D.区域多断层且呈西北—东南走向8.该地区D点发生强震时,甲、乙、丙、丁四地中,丁地的破坏程度最大,其主要原因是丁地A.震级高 B.距离震源近C.海拔高 D.地处断层带(2022·郑州高一检测)下图示意我国西南某地区等高线分布和地震灾害发生频率高低分区。据此完成7、8题。随堂训练CD滑坡泥石流概念____________________的岩体与土体,因___________、___________、__________及______________等原因,在________作用下沿一定滑动面_____________的地质现象____________________中由____________或_______________等激发的,含有大量泥沙、石块的特殊____________形成条件岩体___________、地势____________、___________度较差的_____________区以及__________________的地区______________、具有丰富的___________以及___________内有大量__________危害_________或___________农田、道路和建筑物,堵塞__________,造成人员伤亡________聚落，破坏森林、农田、道路,淤塞江河,造成人员伤亡活动：阅读课本P108，比较滑坡与泥石流的差异，完成下表。山地斜坡上河流冲刷地下水活动地震人类活动重力整体下滑山区沟谷暴雨冰雪消融洪流比较破碎起伏较大植被覆盖度山地丘陵工程建设频繁地形陡峻松散物质短时间水流破坏淹埋河道摧毁二、滑坡和泥石流1.形成及危害比较滑坡与泥石流的形成原理比较滑坡形成原理泥石流形成原理滑

坡滑

坡滑坡体堰

塞

湖堰塞湖是由火山熔岩流，冰碛物或由地震活动使山体岩石崩塌下来等原因引起山崩滑坡体等堵截山谷，河谷或河床后贮水而形成的湖泊。泥石流泥石流定义与地质原理Definitionandgeologicalprincipleofdebrisflow泥石流我国山区面积广大，滑坡和泥石流分布广泛，发生频繁，尤以西南地区最为多发二、滑坡和泥石流2.我国的滑坡、泥石流自然灾害种类较多，许多自然灾害之间具有内在关联性。认识自然灾害的关联性，有助于理解自然灾害的广泛性和复杂性1.一种自然灾害可能直接引发多种灾害。参考旱灾直接引发的灾害示意，列出地震直接引发的多种灾害。火灾沙尘暴淡水短缺饥荒病虫害旱灾。。。。。。课堂活动认识自然灾害的关联性地震海啸崩塌滑坡泥石流火灾水灾自然灾害种类较多，许多自然灾害之间具有内在关联性。认识自然灾害的关联性，有助于理解自然灾害的广泛性和复杂性1.一种自然灾害可能直接引发多种灾害。参考旱灾直接引发的灾害示意，列出地震直接引发的多种灾害。课堂活动认识自然灾害的关联性旱灾淡水短缺地面沉降海水入侵地震堰塞湖2.一种自然灾害引发的灾害，会进一步引发其他灾害，从而形成灾害链条。参考旱灾引发的一条灾害链条，完成地震的一条灾害链条。自然灾害种类较多，许多自然灾害之间具有内在关联性。认识自然灾害的关联性，有助于理解自然灾害的广泛性和复杂性崩塌洪灾课堂活动认识自然灾害的关联性知识小结9．上图表明该区滑坡多发的诱因是A．年降水量少B．夏季降水多C．冬季降水少D．降水季节分配均匀10．三峡水库蓄水后库岸滑坡概率增大，主要是因为水库水体的A．流速减小

B．流速加大

C．水位上升

D．水位稳定(2023·江苏常州高一学业考试)下图示意三峡库区滑坡频率(月滑坡次数占全年滑坡次数的百分比)与月均降水量关系。读图，完成9～10题。随堂训练BC(2021·辽阳期末)泥石流、滑坡等地质灾害往往引发河道堵塞，形成“堰塞湖”。图1为我国某堰塞湖形成及自行消失过程示意图。图2为某地堰塞湖疏通示意图。据此回答11～13题。11．该地最可能位于A．青藏高原东缘 B．云贵高原东缘C．黄土高原北部 D．内蒙古高原西部12．堰塞湖自行消失的时间长短，往往相差很大。从形成到溃决持续时间较长的堰塞湖，可能带来的影响是A．溃决前，堰塞湖以上河段沉积作用变弱B．溃决前，堰塞湖以下河段泥沙含量上升C．溃决后，堰塞湖以上河段较溃决前沉积物颗粒变小D．溃决后，堰塞湖以下河段较溃决前沉积物颗粒变大AD随堂训练(2021·辽阳期末)泥石流、滑坡等地质灾害往往引发河道堵塞，形成“堰塞湖”。图1为我国某堰塞湖形成及自行消失过程示意图。图2为某地堰塞湖疏通示意图。据此回答11～13题。13．据图2分析，堰塞湖的A．溢洪道大致与等高线平行，水流平缓B．溢洪道坡度更大，流速更快，利于泄洪C．堰塞体堆积物较疏松，宜开凿溢洪道D．堰塞体堆积物体量大，宜开凿多条溢洪道A随堂训练14．不是克柳切夫火山群火山泥石流物质来源的是A．河流挟带的沉积物

B．风化碎屑物C．火山灰碎屑物

D．冰碛物15．与我国西南山区的暴雨泥石流相比，图示区域火山喷发引起的泥石流①温度较高

②运动速度慢③碎屑物颗粒较大④气体较多A．①③

B．①④C．②③

D．②④(2023·安徽合肥高一期末)火山泥石流又称“火山泥流”，当火山口为冰雪掩埋或蓄有水，火山喷发时因冰雪融化或积水溢出，一些物质与水混合便形成一种致命的泥石流。堪察加半岛是世界上最著名的火山群之一，半岛东部的克柳切夫火山海拔4835米，为半岛最高峰，有冰川发育，该火山平均每10年喷发一次，是火山泥石流高发地区，且火山泥石流规模大、破坏性强。下图示意堪察加半岛克柳切夫火山附近地形图。据此完成14～15题。随堂训练AB读我国某地区等高线(单位：m)地形图及灾害链图，回答16～17题。16．在上图所示的山区自然灾害链中，①②③④依次是A．地震、崩塌、滑坡、泥石流

B．泥石流、地震、崩塌、滑坡C．地震、泥石流、崩塌、滑坡

D．滑坡、泥石流、地震、崩塌17．如果发生滑坡，受灾最严重的村落最有可能是A．甲村 B．乙村

C．丙村 D．丁村AD随堂训练(1)说明“V”形谷对Ⅰ期滑坡形成的影响。18．(2023·广东恩平高一期中)阅读图文材料，回答下列问题。河谷区滑坡的形成发育与地形地貌条件有密切关系，滑坡作为地貌演化的一种形式，也成为河谷区地貌演化的推动力之一。黄河河谷在(a)时期呈现“V”形谷形态，在(c)时期黄河左侧多冲积扇，且河谷不断拓宽，心滩和河漫滩发育，黄河河谷由“V”形谷变为河漫滩型河谷，现代黄河河谷地貌基本形成。随堂训练河流呈现“V”形谷，河流下切作用明显；河谷纵深，两侧坡度较陡，为滑坡的发生创造了有利地形条件。(2)说明黄河在此次滑坡形成过程中产生的作用。18．(2023·广东恩平高一期中)阅读图文材料，回答下列问题。河谷区滑坡的形成发育与地形地貌条件有密切关系，滑坡作为地貌演化的一种形式，也成为河谷区地貌演化的推动力之一。黄河河谷在(a)时期呈现“V”形谷形态，在(c)时期黄河左侧多冲积扇，且河谷不断拓宽，心滩和河漫滩发育，黄河河谷由“V”形谷变为河漫滩型河谷，现代黄河河谷地貌基本形成。随堂训练黄河水冲刷滑坡体下部，造成滑坡。(3)说明黄河废弃古河道的形成过程。18．(2023·广东恩平高一期中)阅读图文材料，回答下列问题。河谷区滑坡的形成发育与地形地貌条件有密切关