2025部编版初中八年级语文下册文言文专项卷

2025最新部编版初中八年级语文下册文言文专项卷一、文学常识与背诵默写（20分）（一）文学常识填空（每空1分，共8分）1.《桃花源记》的作者是________（朝代）的________（人名），名________，世称________，是著名的________。2.《小石潭记》选自《________》，作者________，字________，________（朝代）________家、________家，________之一。3.《核舟记》选自清代________编辑的《________》，作者是明朝的________。4.《诗经》是我国最早的一部________，收录了从________到________时期的诗歌________篇，也称“________”，这些诗歌分为________、________、________三个部分。（二）句子默写（每题2分，共12分）1.芳草鲜美，________。2.________，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。3.潭中鱼可百许头，________。4.________，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。5.________，辗转反侧。6.微君之躬，________？7.________，悠悠我心。8.海内存知己，________。9.________，波撼岳阳城。10.________，徒有羡鱼情。11.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：________，________。12.《蒹葭》中常被我们用来形容所爱恋的人在远方的句子是：________，________。二、文言文阅读（60分）（一）《桃花源记》（20分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中又有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，设酒杀鸡作食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，便向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.解释下列加点词在文中的意思。（每小题1分，共4分）（1）缘溪行缘：________

（2）渔人甚异之异：________

（3）便要还家要：________

（4）处处志之志：________2.把下面的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

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（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

_____________________________________________________________________3.文中描写桃花林美景的句子是：________，________，________，________。（4分）4.桃花源中人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？（4分）5.文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者”，有什么作用？（4分）（二）《小石潭记》（20分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小女：素素，婉婉。1.解释下列加点词在文中的意思。（每小题1分，共4分）（1）水尤清冽尤：________

（2）佁然不动佁然：________

（3）俶尔远逝俶尔：________

（4）以其境过清清：________2.把下面的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

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（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

_____________________________________________________________________3.文中描写小石潭全貌的句子是：________，________。（2分）4.作者是怎样发现小石潭的？（4分）5.文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？（6分）（三）《核舟记》（10分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手抚东坡肩。苏、黄皆有胡须，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声也。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷、为楫、为炉、为壶、为手卷、为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1.解释下列加点词在文中的意思。（每小题1分，共2分）（1）罔不因势象形罔不：________

（2）诎右臂支船诎：________2.把下面的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之。

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（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

_____________________________________________________________________3.文中描写核舟上人物的句子是：________。（用自己的话概括，不超过20字）（2分）4.从哪些地方可以看出核舟雕刻技艺的精湛？（2分）三、比较阅读（20分）（一）阅读《桃花源记》和《大道之行也》，完成1-4题。（10分）

【甲】《桃花源记》（节选）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】《大道之行也》

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。1.解释下列加点词在文中的意思。（每小题1分，共2分）（1）阡陌交通交通：________

（2）讲信修睦修：________2.把下面的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

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（2）故人不独亲其亲，不独子其子。

_____________________________________________________________________3.【甲】文描绘的桃花源和【乙】文描述的大同社会有什么相似的地方？（2分）4.你认为桃花源和大同社会能实现吗？谈谈你的看法。（2分）（二）阅读《小石潭记》和《与朱元思书》，完成5-8题。（10分）

【甲】《小石潭记》（节选）

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

【乙】《与朱元思书》

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，听涛忘反。1.解释下列加点词在文中的意思。（每小题1分，共2分）（1）皆若空游无所依依：________

（2）负势竞上负：________2.把下面的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

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（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，听涛忘反。

_____________________________________________________________________3.【甲】【乙】两文都写了水，分别突出了水的什么特点？（2分）4.【甲】【乙】两文在写景上都运用了什么手法？有什么作用？（2分）答案一、文学常识与背诵默写（一）文学常识填空1.东晋；陶渊明；潜；靖节先生；田园诗人2.柳河东集；柳宗元；子厚；唐；文学；哲学；唐宋八大家3.张潮；虞初新志；魏学洢4.诗歌总集；西周；春秋；305；诗三百；风；雅；颂（二）句子默写1.落英缤纷2.土地平旷3.皆若空游无所依4.潭中鱼可百许头5.悠哉悠哉，辗转反侧6.胡为乎泥中7.青青子衿8.天涯若比邻9.气蒸云梦泽10.坐观垂钓者11.窈窕淑女，君子好逑12.所谓伊人，在水一方二、文言文阅读（一）《桃花源记》1.（1）沿着，顺着；（2）对……感到惊异；（3）同“邀”，邀请；（4）做记号2.（1）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以互相听到。（2）他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。3.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。4.因为他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。5.暗示桃花源是虚构的，在现实生活中是不存在的，表达了作者对美好生活的向往和对现实的不满。（二）《小石潭记》1.（1）格外；（2）静止不动的样子；（3）忽然；（4）凄清2.（1）砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。（2）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。4.作者听到“如鸣珮环”的水声，心里很高兴，于是“伐竹取道”，发现了小石潭。5.不矛盾。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。（三）《核舟记》1.（1）无不、全都；（2）弯曲2.（1）中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。（2）他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。3.船头坐三人，东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末，右手抚东坡肩，二人共阅一手卷；舟尾两舟子，一人右手执蒲葵扇，左手抚炉，一人视端容寂，若听茶声。4.①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。三、比较阅读（一）《桃花源记》和《大道之行也》1.（1）交错相通；（2）培养2.（1）老人和小孩都安闲快乐。（2）因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。3.①人人安居乐业，生活悠闲、平和；②人人受到社会的关爱；③人人平等，没有剥削、压迫；④没有战乱，没有纷争。4.示例：我认为不能实现。因为桃花源和大同社会都是作者理想中的社会，在当时的社会条件下，是不可能实现的。但在现代社会，我们可以努力实现其中的一些理念，如关爱他人、平等互助等。（二）《小石潭记》和《