人教版地理七年级下学期第八章8.4俄罗斯备课教案

人教版地理七年级下学期第八章8.4俄罗斯备课教案一、教学目标（一）知识与技能学生能够在地图上准确指出俄罗斯的地理位置，包括半球位置、经纬度位置和海陆位置，说出其领土组成、首都及周边邻国。结合地图和相关资料，描述俄罗斯的地形、气候、河流等自然地理特征，并能分析其对农业生产的影响。了解俄罗斯丰富的自然资源，尤其是能源资源，以及其在世界能源市场中的地位。能够说出俄罗斯主要的工业部门和工业基地的分布，理解工业布局与资源分布之间的关系。认识俄罗斯西密东疏的铁路和管道运输线的分布特点，分析其与经济、人口、城市分布的关系。（二）过程与方法通过阅读各类地图（如俄罗斯地理位置图、地形图、气候类型图、资源分布图、交通图等），提高学生的读图、析图、用图能力，培养学生从地图中提取有用地理信息的能力。组织学生开展小组讨论，分析俄罗斯自然地理要素之间的相互关系，以及自然环境对人类活动（如农业、工业、交通等）的影响，培养学生的综合思维能力和合作探究能力。引导学生通过案例分析，如俄罗斯的能源开发与利用、西伯利亚大铁路的建设等，学会运用所学知识解决实际地理问题，提高学生的知识迁移能力和地理实践力。（三）情感态度与价值观让学生感受俄罗斯广袤的国土和丰富的自然资源，培养学生对大自然的热爱之情，激发学生探索世界地理奥秘的兴趣。通过对俄罗斯经济发展与资源利用关系的学习，使学生认识到合理开发利用自然资源、因地制宜发展经济的重要性，树立可持续发展的观念。了解俄罗斯与我国的地缘关系和经济合作，培养学生的国际视野和开放意识，增强学生对我国外交政策的理解和认同。二、教学重难点（一）教学重点俄罗斯的地理位置和范围，其作为世界面积最大国家的特点。俄罗斯的地形、气候、河流等自然地理特征及其相互关系。俄罗斯丰富的自然资源，特别是能源资源的分布和开发利用。俄罗斯的工业部门和工业基地分布，以及工业布局与资源分布的关系。俄罗斯铁路和管道运输线的分布特点及其与经济、人口、城市分布的关系。（二）教学难点分析俄罗斯自然地理要素（位置、地形、气候、河流等）之间的相互联系和相互影响。理解俄罗斯自然环境对农业、工业、交通等人类活动的制约和促进作用，以及人类活动如何因地制宜地适应自然环境。探讨俄罗斯在经济发展过程中面临的挑战与应对策略，如能源依赖问题、东西部经济发展不平衡等。三、教学准备（一）教师准备教材与人教版地理七年级下册配套的教学参考书。收集与俄罗斯相关的丰富文字资料、统计数据、新闻报道等，涵盖俄罗斯的地理概况、经济发展、文化特色、历史变迁等方面的信息，以便在教学中适时补充拓展。精心制作教学课件，包含俄罗斯的地理位置图、地形图、气候类型图、自然资源分布图、工业分布图、交通图等各类地理图表，以及相关的图片、视频、动画等素材，增强教学的直观性和趣味性。准备世界地图、俄罗斯地图、地球仪等教具，帮助学生建立空间概念，更好地理解俄罗斯的地理位置和范围。准备地形模型，如俄罗斯的地形立体模型，直观展示俄罗斯的地形特征。安装互动教学软件（如希沃白板），便于开展课堂互动活动，如小组竞赛、抢答、投票等，提高学生的参与度。（二）学生准备预习教材中关于俄罗斯的内容，初步了解俄罗斯的地理位置、自然环境和经济发展等方面的知识，标记出自己不理解的地方。收集一些与俄罗斯有关的资料，如俄罗斯的名胜古迹、特色美食、传统服饰、著名人物等，可以通过书籍、网络、电视等渠道获取，在课堂上与同学们分享交流。四、教学过程教学阶段教学内容时间长度老师讲述内容学生反馈板书导入新课新闻导入：播放一段关于中俄两国领导人会晤的新闻视频，视频中展现俄罗斯独特的建筑风格、广袤的国土风貌。悬念设置：展示一幅世界地图，提及俄罗斯有多个“之最”，引导学生猜测5分钟同学们，看了刚才的新闻视频，大家知道视频中展现的是哪个国家吗？没错，就是俄罗斯。俄罗斯是一个非常独特的国家，它在世界上占据着多个“之最”，大家来猜猜有哪些呢？积极发言，分享对俄罗斯的初步认识，如知道俄罗斯国土面积大等，踊跃参与猜测俄罗斯的“之最”标题：俄罗斯一、导入：新闻、悬念地理位置讲授展示“俄罗斯在世界的位置图”以及“俄罗斯经纬网地图”，引导学生观察地图，分组讨论俄罗斯的半球位置、经纬度位置、海陆位置，总结俄罗斯地理位置特点，强调其跨经度广、东西距离长10分钟同学们，现在请大家仔细观察这两幅地图，分小组讨论一下俄罗斯的半球位置、经纬度位置和海陆位置分别是怎样的。给大家3分钟时间，讨论结束后小组代表发言。（3分钟后）好，时间到，哪个小组先来分享一下你们的讨论结果？（点评各小组发言）俄罗斯大部分位于北半球，跨东西半球，大部分位于50°N-70°N，纬度较高，大部分在北温带，小部分在北寒带。它西濒波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋，陆上邻国众多。俄罗斯东西跨经度约170°，是世界上跨经度最广、东西距离最长的国家。认真观察地图，积极参与小组讨论，小组代表准确表述俄罗斯的半球、经纬度、海陆位置二、地理位置1.半球位置：北半球，跨东西半球2.经纬度位置：50°N-70°N，北温带、北寒带3.海陆位置：西濒波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋，邻国多特点：跨经度最广、东西距离最长地形特征讲授展示俄罗斯地形图，引导学生找出主要地形区，总结地势特点，通过“车厢内广播抵达新西伯利亚站，窗外河流在冰天雪地间寂静”引出河流内容，展示河流分布图，引导学生找出主要河流及流向，总结西伯利亚地区地势特点，介绍伏尔加河10分钟同学们，接下来看这张俄罗斯地形图，大家仔细找一找俄罗斯有哪些主要地形区，从东往西依次是什么呢？（学生回答后总结）从东往西依次是东西伯利亚山地、中西伯利亚高原、西西伯利亚平原、乌拉尔山脉、东欧平原。可以看出俄罗斯西部以平原为主，东部以高原、山地为主，地势东高西低。现在，假设我们坐在前往俄罗斯的列车上，车厢内广播响起，我们抵达了鄂毕河畔的新西伯利亚站，窗外的河流在冰天雪地间显得格外寂静。那大家再看看这张河流分布图，找一找我们会经过哪些主要河流，它们的流向是怎样的？（学生回答后总结）首先会依次经过西伯利亚地区的三条河流，勒拿河、叶尼塞河、鄂毕河，它们都是自南向北流，这说明西伯利亚地区地势南高北低。跨过乌拉尔山脉，我们会看到欧洲最长河伏尔加河，它也被称为俄罗斯的母亲河，是自北向南流。认真观察地形图和河流分布图，积极回答老师提出的问题，跟随老师思路总结地形和河流相关知识三、地形与河流1.地形区：东-东西伯利亚山地、中西伯利亚高原、西西伯利亚平原、乌拉尔山脉、东欧平原（西）地势：东高西低2.河流：勒拿河、叶尼塞河、鄂毕河（自南向北），伏尔加河（俄罗斯母亲河，自北向南）西伯利亚地区地势：南高北低气候特征讲授展示俄罗斯气候类型图，引导学生找出主要气候类型，分析其特征，对比莫斯科和雅库茨克气候特征，提问受纬度因素影响俄罗斯耕地分布规律，展示耕地分布图进行验证10分钟同学们，了解了地形和河流，我们再来看看俄罗斯的气候。大家看这张气候类型图，找一找俄罗斯有哪些主要气候类型，它们的特征是怎样的呢？（学生回答后总结）俄罗斯主要有寒带气候、温带大陆性气候、温带季风气候、高原山地气候，整体气候寒冷，以温带大陆性气候为主，冬季寒冷漫长，夏季温暖短促。大家再看，同为温带大陆性气候，莫斯科和雅库茨克的气候特征有什么不同呢？（对比分析后）那受纬度因素的影响，大家来想一想俄罗斯的耕地应该有怎样的分布规律呢？（学生回答后展示耕地分布图）没错，俄罗斯耕地主要分布在南部，且耕地面积居世界前列。观察气候类型图，思考并回答老师问题，对比分析莫斯科和雅库茨克气候差异，思考耕地分布规律四、气候1.气候类型：寒带气候、温带大陆性气候、温带季风气候、高原山地气候特征：整体寒冷，温带大陆性气候为主，冬寒长，夏暖短2.耕地分布：南部课堂总结回顾本节课俄罗斯地理位置、地形、河流、气候知识点，布置课后思考问题5分钟好啦，同学们，这节课我们一起学习了俄罗斯的地理位置、地形、河流和气候。俄罗斯地理位置独特，地形多样，河流众多，气候寒冷。大家课后思考一下，俄罗斯这样的自然环境对它的农业、工业和交通会产生怎样的影响呢？认真听讲，回顾本节课知识，记录课后思考问题总结本节课重点知识点五、教学拓展（一）课堂拓展组织学生开展小组讨论，探讨俄罗斯的自然环境对其农业生产的影响，如哪些地区适合发展种植业，哪些地区适合发展畜牧业，为什么？引导学生从地形、气候、土壤、水源等方面进行分析。展示一些俄罗斯在能源开发利用过程中面临的环境问题的资料，如石油泄漏、森林破坏等，让学生讨论如何在开发资源的同时保护好环境，培养学生的环保意识和可持续发展观念。举办小型的“俄罗斯文化周”活动，在教室张贴俄罗斯的地图、风