2025-2026学年赣美版 新教材小学美术一年级上册（全册）知识点梳理归纳

2025-2026学年赣美版(新教材）小学美术一年级上册（全册）知识点梳理归纳目录欣赏身边的美第一单元我上学了1快乐你我他2多彩的校园3上学的路上第二单元美丽的大自然4花花草草5春夏秋冬6绿水青山表达自己的感受第三单元瓜果飘香7香甜的水果8水果送亲人9瓜果满园香改进生活用品第四单元文具巧装饰10铅笔穿新衣11笔盒添功能12收纳有妙招体验传统工艺第五单元民间好手艺13泥公鸡14吉祥虎15中国龙参与造型游戏活动第六单元红星闪闪军号响16闪闪红星17小小军号第七单元喜迎新春18迎新年19剪窗花20庆团圆全册知识点归纳欣赏身边的美核心目标：初步建立“美在身边”的认知，学会用眼睛观察生活中的美好事物，激发美术学习兴趣。核心知识点：认识身边的美：知道生活中处处有美，如校园的风景、同学的笑脸、家里的装饰、大自然的花草等。掌握观察方法：学会从外形（圆形、方形、不规则形）、颜色（鲜艳、柔和）、状态（动态、静态）等角度观察事物。了解美的多样性：不同事物有不同的美，有的对称美（如蝴蝶翅膀）、有的色彩美（如彩虹）、有的形态美（如云朵）。实操技能：能说出身边3种美的事物，并简单描述其美的地方（如“校园的花是红色的，花瓣圆圆的”）；能模仿画出观察到的简单美好事物轮廓。复习提示：和家人一起寻找家里3种美的事物，记录下来并说明理由；画一幅“我身边的美”简笔画，标注事物名称。我上学了单元核心：围绕“校园生活”展开，学习用简单造型和色彩表现校园人物、场景，感受上学的快乐与温暖。快乐你我他核心知识点：认识人物面部特征：了解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等五官的基本位置（眼睛在脸中间，鼻子在眼睛下方，嘴巴在鼻子下方）。掌握表情表现方法：知道“开心”的表情特点（嘴角上扬、眼睛弯弯），了解不同表情能传递不同心情。了解绘画工具：认识彩笔、蜡笔、图画本，掌握基本使用规范（如彩笔用完盖笔帽、涂色不涂出轮廓）。实操技能：能画出人物头部轮廓及五官，准确表现“开心”的表情；能用1-2种颜色给头发、脸部涂色，做到色彩均匀。复习提示：对着镜子观察自己开心的表情，画出面部简笔画；画一幅“开心的同学”，突出嘴角上扬的表情特点。多彩的校园核心知识点：认识校园场景元素：校门、教学楼、操场、花坛、国旗杆等，了解各元素的基本外形（如教学楼是长方形、花坛是圆形或方形）。掌握色彩认知：认识红、黄、蓝、绿、橙等常见颜色，能说出校园中不同景物的颜色（如国旗是红色、树叶是绿色）。了解简单构图：知道将主要景物（如教学楼）画在画面中间，次要景物（如花坛）画在周围，让画面饱满。实操技能：能画出校园中1-2种主要景物的轮廓；能用对应颜色给景物涂色，区分不同景物的色彩。复习提示：课间观察校园，记录3种景物的外形和颜色；画一幅“多彩的校园”，包含教学楼和花坛两个元素。上学的路上核心知识点：认识上学路上的元素：马路、红绿灯、树木、公交车、行人、路边商店等，了解各元素的基本特征。掌握人物动态表现：知道“走路、骑车、招手”等简单动态，能用线条表现（如走路时手臂前后摆）。了解安全常识：知道上学路上的安全标识（如红绿灯），在画中能体现正确的出行状态（如走在人行道）。实操技能：能画出“自己上学”的简单场景，包含1-2种路上的元素；能表现出自己走路的动态。复习提示：和家长回忆上学路上的景物，画出路线中的一个关键场景；在画中添加红绿灯元素，标注“红灯停，绿灯行”。美丽的大自然单元核心：观察大自然中的花草、四季、山水等景物，学习用简单造型和色彩表现自然之美，培养热爱自然的情感。花花草草核心知识点：认识花草基本结构：了解花朵（花瓣、花蕊）、花茎、花叶的基本形态（如花瓣有圆形、椭圆形，叶子有锯齿边、光滑边）。掌握色彩搭配：知道花草有不同颜色（如玫瑰红、菊花黄、小草绿），能尝试用相邻色（如红-橙、绿-黄）涂色。了解表现方法：知道可以用绘画（彩笔、蜡笔）、剪贴（彩纸剪花瓣粘贴）等方法表现花草。实操技能：能画出一朵花的完整结构（花瓣、花茎、花叶）；能用2-3种颜色给花草涂色，做到色彩协调。复习提示：观察小区或公园的一种花，画出其结构简图；用彩纸剪贴一朵花，粘贴在图画本上。春夏秋冬核心知识点：认识四季特征：了解春（发芽、开花）、夏（枝叶茂盛、荷花开放）、秋（树叶变黄、果实成熟）、冬（下雪、树叶凋零）的典型景物。掌握四季色彩：知道春绿、夏浓、秋黄、冬白的色彩特点，能对应四季选择合适的颜色。了解季节变化：知道四季循环的顺序，能说出每个季节自己喜欢的活动（如春天放风筝、冬天堆雪人）。实操技能：能画出一个季节的典型景物（如春天的小草、夏天的荷花）；能对应季节使用正确的主色调涂色。复习提示：画出“我最喜欢的季节”，包含2种典型景物；给四季分别搭配1种主色调，说明理由。绿水青山核心知识点：认识山水基本形态：了解山有高低、起伏的形态，水有平静（如湖面）、流动（如小河）的状态。掌握色彩表现：知道山的颜色多为绿色（植被）、棕色（岩石），水的颜色多为蓝色、绿色，能表现山水的色彩层次。了解环保意识：知道“绿水青山就是金山银山”，要爱护山水环境，不破坏植被。实操技能：能画出高低不同的山和一条小河，表现山水的基本布局；能用深浅不同的绿色涂山，蓝色涂水。复习提示：观察山水图片，画出山水轮廓；在画中添加“爱护环境”的简单文字或图案（如小树苗）。表达自己的感受第三单元瓜果飘香单元核心：观察瓜果的外形和色彩，学习用绘画、手工等方式表现瓜果，感受丰收的喜悦，培养感恩情感。香甜的水果核心知识点：认识常见水果：苹果、香蕉、橘子、葡萄、西瓜等，了解不同水果的外形（圆形、月牙形、椭圆形）和颜色（红、黄、绿、紫）。掌握造型方法：能用简单的几何图形（圆形画苹果、月牙形画香蕉）表现水果的基本外形。了解水果特点：知道不同水果有不同的味道（甜、酸）和表皮质感（光滑、带毛）。实操技能：能画出3种常见水果的外形，准确表现其形状特点；能用对应颜色涂色，尝试表现水果的明暗（如西瓜的深绿条纹）。复习提示：拿出家里的一种水果，观察后画出其外形并标注颜色；画一幅“水果篮”，包含3种不同形状的水果。水果送亲人核心知识点：理解赠送意义：知道送水果是表达关爱和感恩的方式，能说出想赠送水果的亲人（如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）。掌握场景表现：能将水果和人物组合画在一幅画中，表现“送水果”的场景（如给妈妈递苹果）。了解手工制作：知道可以用黏土、彩纸制作水果模型作为礼物。实操技能：能画出“给亲人送水果”的场景，包含人物和水果；能用黏土捏制1种简单的水果模型（如苹果、橘子）。复习提示：画一幅“我给妈妈送水果”的场景画，突出递水果的动作；用黏土制作2种水果，送给家人并说一句祝福的话。瓜果满园香核心知识点：认识瓜果种类：除了水果，还有蔬菜类瓜果（如黄瓜、南瓜、冬瓜），了解其外形和颜色特点。掌握群体构图：能将多种瓜果画在一幅画中，表现“满园”的丰收场景，合理安排瓜果的位置（前后、左右）。感受丰收喜悦：通过表现瓜果丰收的场景，体会劳动的成果和快乐。实操技能：能画出3-4种不同的瓜果，表现其外形差异；能将瓜果组合成丰收场景，做到画面饱满不杂乱。复习提示：回忆或观察菜市场的瓜果，画出4种不同瓜果的外形；画一幅“瓜果满园”图，添加太阳、叶子等元素烘托丰收氛围。改进生活用品第四单元文具巧装饰单元核心：观察常用文具的外形和功能，学习用绘画、手工等方式装饰文具、改进功能，培养创新意识和动手能力。铅笔穿新衣核心知识点：认识铅笔结构：了解铅笔由笔杆、笔芯、笔帽组成，笔杆是长条形的基本外形。掌握装饰方法：知道可以用画图案（条纹、圆点、小动物）、贴贴纸、涂颜色等方式装饰铅笔。了解安全常识：装饰铅笔时不使用尖锐工具，不堵塞笔芯。实操技能：能画出铅笔的基本外形；能用彩笔在画的铅笔上画图案装饰，或给真实铅笔涂色、贴贴纸装饰。复习提示：画一支“穿新衣的铅笔”，用3种不同图案装饰；给自己的一支铅笔装饰，和同学分享装饰思路。笔盒添功能核心知识点：认识笔盒功能：知道笔盒用于装铅笔、橡皮、尺子等文具，基本外形有长方形、正方形。掌握创新思路：能思考笔盒的额外功能（如加放橡皮的小格子、贴便签的地方），用绘画表现改进想法。了解装饰与功能结合：在改进功能的同时，能给笔盒设计美观的图案。实操技能：能画出笔盒的基本外形，标注出装文具的区域；能在画中画出1-2种额外功能，并用图案装饰笔盒。复习提示：观察自己的笔盒，画出其外形和现有功能；设计一款“多功能笔盒”，画出额外功能并说明用途。收纳有妙招核心知识点：认识收纳需求：知道文具、书本、玩具需要收纳整齐，保持环境整洁。掌握收纳方法：了解常见的收纳工具（如笔筒、收纳盒、书包内袋），知道可以用废旧材料（如纸盒、塑料瓶）制作收纳工具。培养动手能力：学习用简单的剪、贴、画方法制作简易收纳工具。实操技能：能画出一款简易收纳工具的设计图（如笔筒、小收纳盒）；能用废旧纸盒制作一个笔筒，并用彩笔装饰。复习提示：设计一个“文具收纳盒”，画出设计图并标注各部分用途；用废旧纸盒制作收纳盒，尝试将自己的文具整理进去。体验传统工艺第五单元民间好手艺单元核心：接触民间传统工艺中的泥塑、剪纸等，学习制作简单的传统造型（公鸡、虎、龙），感受传统艺术的魅力，培养文化认同。泥公鸡核心知识点：认识泥塑材料：了解黏土（或橡皮泥）的特性，柔软、可塑，能捏成各种形状。掌握公鸡外形：了解公鸡由头（带鸡冠、鸡嘴）、身体、翅膀、尾巴、腿组成，尾巴羽毛鲜艳且长。了解民间寓意：知道公鸡在民间象征吉祥、报晓，是常见的民间泥塑题材。实操技能：能用黏土捏出公鸡的基本结构，准确表现鸡冠、长尾巴等关键特征；能用彩泥或颜料给泥塑公鸡涂色装饰。复习提示：观察公鸡图片，画出公鸡的外形并标注关键部位；用黏土制作一只泥公鸡，突出鸡冠和长尾巴的特点。吉祥虎核心知识点：认识老虎外形：了解老虎有圆圆的头、大大的眼睛、条纹状的身体、粗壮的四肢和尾巴，颜色以黄、黑为主。掌握表现方法：能用绘画（画条纹）、泥塑（捏出粗壮体型）等方式表现老虎；知道民间老虎造型多为可爱、吉祥的风格。了解民间寓意：知道老虎在民间象征勇敢、吉祥，常用于节日装饰或儿童玩具。实操技能：能画出老虎的基本外形，准确画出黑色条纹；能用黏土捏出老虎的大致体型，添加简单五官。复习提示：画一只“吉祥虎”，用黄、黑颜色涂出条纹；用黏土制作一只老虎，给它加上“吉祥”的装饰（如贴小红花）。中国龙核心知识点：认识龙的外形：了解龙是中国传统神兽，由头（带角、龙须）、蛇身、鱼鳞、鹰爪、鱼尾组成，形态威严。掌握表现方法：能用简单线条勾勒龙的弯曲身体，画出头、角、爪等关键部位；知道龙的颜色多为红、黄、金等喜庆颜色。了解文化意义：知道龙是中华民族的象征，代表吉祥、力量，常见于节日（如春节、端午节）活动中。实操技能：能画出龙的基本轮廓，表现出弯曲的身体和头、角、爪等特征；能用鲜艳颜色给龙涂色，烘托吉祥氛围。复习提示：观察龙的图片或剪纸，画出龙的简笔画并标注关键部位；画一幅“中国龙”，用红、黄颜色涂色，感受喜庆氛围。参与造型游戏活动第六单元红星闪闪军号响单元核心：通过造型游戏认识红星、军号等革命元素，学习用绘画、手工表现，培养爱国情感和集体荣誉感。闪闪红星核心知识点：认识红星特征：知道红星是五角星形状，颜色为红色，象征革命、光明和希望。掌握绘画方法：学会用直尺辅助画五角星，或自由手绘五角星的基本形状。了解文化意义：知道红星是革命的象征，常见于国旗、军徽等物品上，要爱护带有红星的物品。实操技能：能准确画出国旗上的五角星形状；能用红颜色给红星涂色，表现“闪闪”的效果（如在边缘画白点）。复习提示：练习画五角星，直到能准确画出；画一面带有红星的旗帜，标注“红星闪闪”。小小军号核心知识点：认识军号外形：知道军号是长条形，一端粗（号嘴）、一端细（号口），颜色多为金色或银色。掌握表现方法：能用简单线条勾勒军号的长条形轮廓，表现出粗细变化；能通过涂色表现金属质感。了解军号意义：知道军号在军队中用于传递指令，象征着纪律、勇气。实操技能：能画出军号的基本外形，准确表现粗细变化；能用金色或银色彩笔给军号涂色，表现金属光泽。复习提示：观察军号图片，画出军号的外形并标注各部分名称；画一幅“吹军号的小战士”，突出军号的造型。第七单元喜迎新春单元核心：围绕春节展开，学习制作春节相关的装饰和手工作品，感受春节的喜庆氛围，传承节日文化。迎新年核心知识点：认识春节元素：了解春节的常见装饰（灯笼、春联、福字、鞭炮）、食物（饺子、年糕）、活动（贴春联、放鞭炮、拜年）。掌握喜庆色彩：知道春节常用红、黄、金等喜庆颜色，能运用这些颜色表现春节场景。感受节日氛围：通过表现春节元素，体会春节的热闹、团圆氛围。实操技能：能画出1-2种春节元素（如灯笼、福字）；能运用红、黄颜色画一幅“迎新年”场景画。复习提示：列出3种春节常见元素，画出其外形；画一幅“我家迎新年”，包含灯笼和福字两个元素。剪窗花核心知识点：认识窗花特点：知道窗花是春节传统装饰，多为红色，图案对称、简洁，常见的有圆形、方形、花卉形。掌握剪纸方法：学会将彩纸对折，用安全剪刀剪简单的图形（如三角形、圆形、月牙形），展开后形成对称窗花。了解安全常识：使用剪刀时要小心，剪刀尖不对着自己和他人。实操技能：能将彩纸对折，