2025-2026学年岭美版 新教材小学美术一年级上册（全册）知识点梳理归纳

2025-2026学年岭美版(新教材）小学美术一年级上册（全册）知识点梳理归纳目录欣赏新学期第1课看图讲故事：中华人民共和国成立了第一单元幸福成长第2课我来上学啦第3课开心进学校第4课漂亮的教室第5课喜欢新老师第6课欢乐运动场第7课学校小导游第二单元团结友爱第8课独特的自己第9课同桌小伙伴第10课有趣的影子第11课熟悉的朋友第三单元经典永流传第12课铭记中国符号第13课认识通用标识第四单元象形会意传文脉——天第14课星空的故事第15课天空的颜色第16课我的太空梦第五单元笔墨游戏真有趣第17课毛笔真神奇第18课线条变化多第19课画线真好玩全册知识点梳理归纳第1课看图讲故事：中华人民共和国成立了核心知识点：

认识画面核心元素：国旗（五星红旗，红色底色、五颗黄色五角星）、天安门、欢呼的人群，了解画面展现的“新中国成立”喜庆场景。掌握国旗基本特征：红色象征革命，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国人民，小五角星各有一尖对着大五角星中心点。了解画面情感基调：通过色彩（红色、黄色）和人物动态（欢呼、招手）感受画面传递的庄重、喜庆、自豪的情感。实操技能：能准确画出国旗的基本轮廓（长方形红色旗面、五角星位置）；能用简单语言描述画面中的1-2个关键元素及感受。复习提示：观察现实中的国旗，对比画面中的国旗，说出相同点；画一面标准的国旗，并向家人讲述国旗的含义。幸福成长单元核心：围绕“校园生活”展开，学习用简单的造型和色彩表现校园场景、人物，感受校园生活的幸福与快乐。第2课我来上学啦核心知识点：

认识上学场景元素：书包、书本、文具、校服、校园大门等，了解不同元素的基本外形（如书包的长方形、书本的长方形、铅笔的长条形）。掌握基本色彩认知：认识红、黄、蓝、绿、橙等常见颜色，能说出自己书包、校服的颜色。了解绘画基本工具：彩笔、蜡笔、图画本的使用规范（如彩笔要盖紧笔帽、图画本要保持整洁）。实操技能：能用简单线条勾勒出“背着书包上学”的自己或同学的轮廓；能给画中的书包、校服涂上正确的颜色，做到涂色不涂出轮廓线。复习提示：观察自己的书包，画出书包的外形并标注颜色；画一幅“我上学”的简笔画，包含书包和校园大门两个元素。第3课开心进学校核心知识点：

认识校园入口场景：校门、校名、门卫室、校园里的树木、迎接的老师等，知道校园入口的基本构成。掌握简单构图方法：将主要元素（校门）画在画面中间，次要元素（树木、人物）画在周围，做到画面饱满不杂乱。了解人物动态：认识“站立、招手、微笑”等简单人物动态，知道不同动态能表达开心的心情。实操技能：能画出校园大门的基本形状，标注校门上的校名；能在大门周围添加1-2个次要元素（如一棵小树、一位招手的老师）。复习提示：回忆学校大门的样子，画出大门草图并标注关键部分；给画中的老师画出“招手”的动态，表达开心的心情。第4课漂亮的教室核心知识点：

认识教室核心元素：课桌、椅子、黑板、讲台、窗户、黑板报、课桌椅上的书本等，了解各元素的外形特点（如课桌是长方形、黑板是长方形、窗户是方形或长方形）。掌握色彩搭配基础：知道教室墙面、课桌、黑板的常见颜色（如墙面白色、课桌棕色、黑板黑色），能准确搭配颜色。了解“整洁美”：知道教室整洁的样子，能在画中表现课桌椅摆放整齐、书本有序的场景。实操技能：能画出教室的基本布局（黑板在前方，课桌椅在中间）；能给各元素涂上对应的颜色，做到色彩协调。复习提示：观察自己的教室，列出3个主要元素并画出其外形；画一幅“漂亮的教室”，表现出课桌椅整齐摆放的样子。第5课喜欢新老师核心知识点：

认识人物面部基本特征：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发，知道五官的大致位置（眼睛在脸的中间，鼻子在眼睛下面，嘴巴在鼻子下面）。掌握人物表情表现：知道“微笑”的表情特点（嘴角上扬），能通过嘴巴的形状表现老师亲切的样子。了解人物服装特征：能说出老师常穿的服装颜色和款式（如上衣、裤子或裙子）。实操技能：能画出老师的头部轮廓和面部五官，准确表现“微笑”的表情；能画出老师的身体和简单服装。复习提示：观察自己的老师，记住老师的发型和常穿服装的颜色；画一幅“微笑的老师”，突出面部表情和服装特点。第6课欢乐运动场核心知识点：

认识运动场景元素：操场、跑道、篮球架、跳绳、皮球、滑梯等运动器材和场地设施，了解其基本外形。掌握人物动态表现：认识“跑步、跳绳、拍球、滑梯”等常见运动动态，能用简单线条表现（如跑步时手臂前后摆、跳绳时绳子呈弧形）。了解色彩活力：知道用鲜艳的颜色（如红、黄、橙）表现运动的欢乐氛围。实操技能：能画出1-2种运动器材的外形；能画出正在做某一种运动的人物动态，准确表现动作特点。复习提示：回忆课间常玩的运动，画出对应的运动器材；画一幅“我在运动”的简笔画，突出运动动态。第7课学校小导游核心知识点：

认识校园主要场所：教室、操场、图书馆、食堂、花坛等，知道各场所的主要功能（如操场用于运动、图书馆用于看书）。掌握场景组合方法：能将2-3个校园场所按大致位置组合在一幅画中，表现校园的整体布局。了解“介绍”的基本要素：能说出场所的名称和主要功能，当“小导游”向他人介绍。实操技能：能画出2个自己熟悉的校园场所，标注场所名称；能简单描述场所的功能，模拟“小导游”介绍。复习提示：画出校园的“路线图”，标注从教室到操场的路径及经过的场所；向家人介绍自己画的校园场景，说明各场所的功能。团结友爱单元核心：围绕“同伴交往”展开，学习表现自己与同伴的外形、动态，感受团结友爱的氛围，培养合作意识。第8课独特的自己核心知识点：

认识自身外貌特点：知道自己的发型（短发、长发、卷发）、眼睛形状、脸型、身高与他人的不同，了解“独特”的含义。掌握人物全身比例：知道一年级学生全身约5个头长的简单比例，能画出“头、躯干、四肢”完整的人物轮廓。了解自我表达：能说出自己的一个优点（如爱画画、乐于助人），并用画笔表现自己的样子。实操技能：能画出自己的全身像，准确表现发型、脸型等外貌特点；能给衣服涂上自己喜欢的颜色。复习提示：对着镜子观察自己，画出自己的发型和脸型；画一幅“独特的我”，并在旁边写下自己的一个优点。第9课同桌小伙伴核心知识点：

观察同伴外貌特点：能说出同桌的发型、服装颜色、常有的表情等与众不同的地方。掌握双人组合构图：能将自己和同桌画在一幅画中，做到两人位置协调（如并排坐、一起看书），不重叠拥挤。了解友爱动作：认识“一起看书、握手、分享玩具”等友爱动作，能用线条表现。实操技能：能画出同桌的基本外形和主要外貌特点；能画出自己和同桌一起做某件事的友爱场景。复习提示：观察同桌的穿着和表情，画出同桌的半身像；画一幅“我和同桌”的场景画，表现一个友爱动作。第10课有趣的影子核心知识点：

认识影子的特点：影子是物体挡住光线形成的，形状与物体相似，颜色为黑色或深色，会随着光线方向变化而变化（如太阳在前方，影子在后方）。掌握影子的画法：在物体下方或侧面画出与物体轮廓相似的深色图形，表现影子的形态。了解影子的趣味性：知道影子可以模仿各种造型（如手影），感受影子带来的快乐。实操技能：能画出一个人物或物体，并在合适的位置画出对应的影子；能尝试画简单的手影造型（如兔子、小狗）。复习提示：在阳光下观察自己的影子，记录影子的方向和形状；画一幅“有趣的影子”，包含人物和对应的影子。第11课熟悉的朋友核心知识点：

认识群体人物表现：知道3-4个朋友在一起时，要表现出不同的位置（前后、左右）和动态，体现群体的热闹感。掌握简单色彩搭配：能给不同朋友的衣服涂上不同的颜色，区分人物身份，让画面更鲜艳。了解合作场景：知道“一起搭积木、一起画画、一起做游戏”等合作场景，感受朋友间的团结。实操技能：能画出3个不同动态的朋友，合理安排画面位置；能给每个朋友搭配不同的服装颜色，做到色彩丰富。复习提示：回忆和朋友一起做过的事，列出2个合作场景；画一幅“和朋友一起玩”的群体画，表现不同的人物动态。经典永流传单元核心：认识中国传统符号和生活中的通用标识，了解其含义和作用，培养文化认同和安全意识。第12课铭记中国符号核心知识点：

认识常见中国符号：国旗、国徽、长城、熊猫、灯笼、中国结等，知道这些符号代表中国。掌握符号基本特征：能说出每个符号的主要外形和颜色（如中国结是红色、长城是灰色、熊猫是黑白相间）。了解符号意义：知道国旗是国家的象征，长城是中国的标志性建筑，熊猫是中国的国宝。实操技能：能准确画出2-3种中国符号的基本轮廓；能说出符号的名称和对应的含义。复习提示：收集1种中国符号的图片，模仿画出并标注名称；向家人介绍自己画的中国符号，说明其意义。第13课认识通用标识核心知识点：

认识校园及生活通用标识：禁止吸烟、小心地滑、安全出口、卫生间、节约用水、垃圾分类等，知道标识的作用是传递信息、提醒注意。掌握标识基本特点：标识造型简洁、颜色醒目（如红色表禁止、黄色表警示、绿色表安全），便于快速识别。了解标识的实用性：知道在生活中看到标识要遵守相关提示（如看到“小心地滑”要放慢脚步）。实操技能：能认出5种常见通用标识，说出其含义；能画出2种简单标识（如安全出口、节约用水）的基本造型和颜色。复习提示：在校园或家附近寻找3种通用标识，记录下来并说出作用；画2种常用标识，贴在对应的地方（如“节约用水”贴在水龙头旁）。象形会意传文脉——天单元核心：围绕“天空”展开，学习表现天空的颜色、场景和想象中的太空，激发对自然和宇宙的好奇心。第14课星空的故事核心知识点：

认识星空元素：星星（五角星、圆点形）、月亮（圆形、月牙形）、银河等，知道星空在夜晚出现。掌握星空色彩表现：知道夜晚天空是深蓝色或黑色，星星是黄色或白色，月亮是黄色或银白色。了解星空故事：知道“北斗七星”“嫦娥奔月”等简单的星空传说，感受星空的神秘。实操技能：能画出深蓝色的夜空，并用黄色或白色画出星星和月亮；能尝试画出北斗七星的大致形状。复习提示：夜晚观察星空，记录看到的星星和月亮形状；画一幅“美丽的星空”，并给家人讲一个星空小故事。第15课天空的颜色核心知识点：

认识天空的色彩变化：知道白天天空是蓝色，早晨或傍晚天空会出现红色、橙色、紫色等（朝霞、晚霞），阴天天空是灰色。掌握色彩混合基础：知道蓝色和白色混合会变浅蓝，红色和黄色混合会变橙色（朝霞、晚霞的颜色）。了解天空中的景物：知道天空中有白云、太阳、小鸟、飞机、彩虹等景物。实操技能：能根据时间画出对应的天空颜色（如白天画蓝色天空，傍晚画橙红色天空）；能在天空中添加1-2种景物（如白云、小鸟）。复习提示：观察不同时间的天空颜色，记录下来；用蓝色和白色混合画出“蓝天白云”，用红色和黄色混合画出“晚霞”。第16课我的太空梦核心知识点：

认识太空元素：宇航员、宇宙飞船、火箭、星球（地球、月球、火星）、卫星等，知道太空是没有空气和重力的地方。掌握太空场景表现：知道太空是黑色的，有闪烁的星星，地球是蓝色和白色相间的，宇航员穿着白色的航天服。激发想象创造力：鼓励大胆想象自己在太空的情景（如登月、和宇航员握手、观察星球）。实操技能：能画出1-2种太空元素（如火箭、宇航员、地球）；能画出“自己在太空”的想象场景，表现出太空的特点。复习提示：观看太空相关的图片或动画，了解太空元素的外形；画一幅“我的太空梦”，并说出自己在太空做什么。笔墨游戏真有趣单元核心：初步接触中国传统笔墨工具，学习用毛笔表现简单线条，感受笔墨游戏的乐趣，培养对传统艺术的兴趣。第17课毛笔真神奇核心知识点：

认识笔墨工具：毛笔（笔杆、笔毛）、墨汁、宣纸、毛毡，知道工具的使用规范（如毛笔用完要洗干净、墨汁不要洒出来）。掌握正确握笔姿势：知道“指实、掌虚、腕平”的基本要求，手指握住笔杆下方，笔杆垂直于纸面。了解笔墨特点：知道毛笔蘸墨后能画出线条，墨汁多线条粗黑，墨汁少线条细淡。实操技能：能正确握笔；能蘸墨在宣纸上画出简单的粗线和细线。复习提示：练习正确握笔姿势，坚持1分钟；用毛笔蘸不同量的墨，在宣纸上画粗线和细线，对比效果。第18课线条变化多核心知识点：

认识基本线条类型：直线（横直线、竖直线、斜直线）、曲线（波浪线、螺旋线、弧线），知道不同线条有不同的感觉（如直线挺拔、曲线柔和）。掌握线条表现方法：用毛笔的提按（用力按线条粗，轻轻提线条细）表现线条的粗细变化；用手腕转动表现曲线。了解线条的用途：知道线条可以用来表现不同的物体（如直线画桌子、曲线画小河）。实操技能：能用毛笔画出横、竖、斜三种直线和1-2种曲线；能尝试用线条表现简单物体（如用直线画尺子，用曲线画小草）。复习提示：用毛笔练习画各种线条，每种线条画3遍；用直线和曲线组合画一幅简单的画（如“小草和尺子