人教版数学六年级上册6.2百分数、分数、小数、整数的互化 同步测试（含解析）

人教版数学六年级上册6.2百分数、分数、小数、整数的互化6.2百分数、分数、小数、整数的互化一、选择题(共6题；共12分)1．（2分）下列数中，与其他几个数大小不同的是（）。A．7% B．0.07 C．百分之七 D．72．（2分）如果甲数的50%等于乙数的34A．甲>乙 B．甲<乙 C．甲=乙 D．无法确定3．（2分）把32.5%的百分号去掉，结果（）。A．扩大到原数的100倍B．缩小到原数的1C．不变4．（2分）请你比较一下，下面哪个小朋友的体重最重？

A．乐乐 B．冬冬 C．欣欣5．（2分）在3.13、314%、π这三个数中，最大的数是（）。A．3.13 B．314% C．π D．无法确定6．（2分）把百分数化成小数，去掉百分号，小数点向_______移动_______位．（）A．左一 B．左两 C．右一 D．右两二、判断题(共5题；共10分)7．（2分）一根铁丝用去3108．（2分）1251009．（2分）百分数化成分数后都是真分数。10．（2分）一个数的50%和它的1211．（2分）判断对错.10%=10三、填空题(共5题；共15分)12．（1分）每小题从左到右依次填写.13．（1分）把1.707、1.07、17.7％、1.7按从小到大排列是。14．（4分）把下列小数改写成百分数。0.241.50.07515．（4分）58=%=小数325=%=16．（5分）小数化成百分数的方法：可以把小数化成的分数，然后再把它写成。还可以把小数的小数点向，位数不够时，用，同时在后面加上。四、解答题(共2题；共10分)17．（5分）把相等的两个数连起来。18．（5分）在方框里填上合适的小数、分数和百分数。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】解：7%=百分之七=0.07，710=0.7，所以710与其他几个数大小不同。

故答案为：D。

【分析】比较百分数、分数和小数的大小，先把百分数和分数化成小数然后进行比较；

百分数化小数，先把百分号去掉，再把小数点向右移动两位；2．【答案】A【解析】【解答】解：甲数×50%=乙数×34，

因为50%＜34，

所以甲数＞乙数。

故答案为：A。

【分析】根据题意可得甲数×50%=乙数×343．【答案】A【解析】【解答】把32.5%的百分号去掉，结果扩大到原数的100倍，故选A。【分析】把百分数去掉百分号，得到的数字把小数点往后移动两位就行了，也就是扩大到原数的100倍。4．【答案】A【解析】把冬冬的体重看作单位“1”，根据图片内容，乐乐的体重是冬冬的545．【答案】C【解析】【解答】解：314%=3.14，π=3.1415……，所以最大的数是π。

故答案为：C。【分析】把百分数的百分号去掉，小数点向左移动两位，把百分数化成小数，然后根据小数大小的比较方法比较大小即可。6．【答案】B【解析】【解答】解：把百分数化成小数，去掉百分号，小数点向左移动两位。

故答案为：B。【分析】把百分数化成小数要移动小数点的位置还要去掉百分号，注意小数的位数不够要补0。7．【答案】正确【解析】【解答】解：1-310=7【分析】用1减去用去的分率即可求出还剩下的分率，把还剩下的分率化成百分数即可。8．【答案】错误【解析】【解答】125100【分析】1251009．【答案】错误【解析】【解答】百分数化成分数，可能是真分数，也可能是假分数，原题说法错误.

故答案为：错误.【分析】百分数的分子可能大于分母，也可能小于分母，还可能等于分母，所以百分数化成分数，可能是真分数，也可能是假分数，据此判断.10．【答案】正确【解析】【解答】12=1÷2=0.5=50%，本题对。

【分析】分数化成百分数：通常先把分数用分子除以分母的方法化成小数（除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。11．【答案】正确【解析】【解答】10%=10100=110=0.1，原题计算正确.【分析】百分数化成分数：先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数；分数化成小数，用分子除以分母，据此计算并判断.12．【答案】34；75；1.2；120；1.3；【解析】【分析】先将小数化成分数是10、100……作分母的分数，再约成最简分数即可，将分数化成小数时，直接用分子除以分母，所得商用小数表示即可；将分数化成百分数时，直接将小数点向右移动两位的同时，再在末尾添上百分号，将百分数化成小数时，将百分号去掉的同时，再将小数点向左移动两位。13．【答案】17.7％<1.07<1.7<1.707【解析】【解答】17.7%=0.177；从小到大排列是：17.7％<1.07<1.7<1.707.

故答案为：17.7％<1.07<1.7<1.707.【分析】百分数化成小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位，位数不够时，用0补足；

小数大小的比较方法：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…，依次类推。14．【答案】24%；150%；7%；500%【解析】【解答】0.2424%1.5150%0.077%5500%【分析】小数化成百分数：把小数点向右移动两位再添上%。15．【答案】62.5；0.625；12；0.12【解析】【解答】解：58=62.5%=0.625；325=12%=0.12。【分析】分数化百分数，先将分数化成小数，即用分数的分子除以分母，再把小数化成百分数，即先将小数点向右移动两位，再在末尾添上百分号。16．【答案】分母是100；百分数；右移动两位；“0”补足；；百分号【解析】【解答】解：小数化成百分数的方法：可以把小数化成分母是100的分数，然后再把它写成百分数。还可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。

故答案为：分母是100；百分数；右移动两位；“0”补足；百分号。【分析】小数化成百分数的方法：可以把小数化成分母是100的分数，然后再把它写成百分数。还可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。17．【答案】【解答】【解析】【分析】本题考查的是小数和百分数之间的变换，再把小数变成百分