Unit 1 The king's new clothes （参考解析）英语译林版三起六年级上册

Unit1Theking’snewclothes（单元测试·提高卷）—译林版三起六年级上册参考解析听力部分（30分）一、听录音，选出句中你所听到的内容。（每题1分，共10分）ABBBAABBBA【详解】1.I’vegotacard.It’sfrommyfriend.2.Wehadabirthdaypartyyesterday.3.He’swearingjeans.

4.Theyaretellingastory.5.Therewasahouseonthemountain.

6.Longlongago,therewasahouse.7.Theoldwomanwasangryandshoutedattheboy.

8.Oneday,wecanmovethemountainsaway.9.Yugongandhisfamilyworkedhard.

10.Theyweretiredbuthappy.二、根据所听内容给下列图片排序。（每题1分，共5分）25134【详解】1.Mikecaughtabigfishonthefarm.2.ThefoolishKingwalkthroughthecityinhisnewclothes.3.MygrandpaoftenreadbooksontheInternet.4.YuGongworkedhard.Hemovedthetwomountainsaway.5.IwenttotheGreatWall.It’sonthemountains.三、听录音,判断下列句子与所听内容是否一致,一致的用“”表示,不一致的用“”表示。（每题1分，共5分）1.

2.

3.

4.

5.【详解】1.Alittleboypointedatthedogandlaughed.2.Thekingwalkedthroughthecityinhisnewclothes.3.Thekingisn’twearingshoes.4.Pleasetryonthesemagicshoes.5.Heisn’tafoolishboy.四、听录音，将短文补充完整。（每空1分，共10分）dayshoppingthingswantedcouldn’taskedpolicemanniceshouteddoing【详解】OnedayMr.andMrs.Whitewentshoppingbycar.Theystoppedtheircarnearastore.Theyboughtalotofthingsandtheywantedtoputthethingsinthecar.ButMr.Whitecouldn'topenthedoorofthecar,sotheyaskedapolicemantohelpthem.Thepolicemanisverynicetohelpthem.Justthenamancameupandshouted:“Whatareyoudoingwithmycar?”笔试部分（70分）五、从下列每组单词中选出画线部分音标不同的一项。（每题1分，共5分）1．D2．B3．B4．C5．D【解析】1．ABC选项画线部分的发音均为/ɑ:/，D选项画线部分的发音为/ə/，可知D选项不同，故选D。2．ACD选项画线部分的发音均为/ɑ:/，B选项画线部分的发音为/ɔ:/，可知B选项不同，故选B。3．ACD选项画线部分的发音均为/t/，B选项画线部分的发音为/d/，可知B选项不同，故选B。4．ABD选项画线部分的发音均为/ɪd/，C选项画线部分的发音为/t/，可知C选项不同，故选C。5．ABC选项画线部分的发音均为/ð/，D选项画线部分的发音为/θ/，可知D选项不同，故选D。六、单项选择题。（每题1分，共10分）1．A【详解】“Slowandsteadywinstherace”（慢而稳者胜）是《龟兔赛跑（Thehareandthetortoise）》故事传达的寓意；B选项《狐狸与葡萄（Thefoxandthegrapes）》寓意是“吃不到葡萄说葡萄酸”；C选项《东郭先生和狼（MrDongguoandthewolf）》寓意是不要对恶人仁慈，所以选A。2．C【详解】句意：多漂亮的房子啊！本题考查感叹句。感叹句结构为Whata/an+形容词+可数名词单数或How+形容词/副词+主语+谓语。此处house为可数名词单数，需用Whata引导感叹句。故选C。3．C【详解】句意：有一位师傅和三个徒弟去取经。本题考查therebe句型的就近原则。本题中，靠近be动词的主语是单数，因此需用单数形式。选项C为过去式单数，符合就近原则。故选C。4．B【详解】句意：苏珊通常给她的洋娃娃做新衣服。本题考查动词短语和动词的形式。makesthforsb为某人制作某物，根据usually可知句子是一般现在时，主语是Susan，谓语动词make用第三人称单数形式makes，介词用for，故选B。5．A【详解】句意：看我的_____裙！它是绿色的。但是看，它现在是红色的！本题考查形容词辨析。A有魔力的；B干净的；C聪明的。根据句意可知裙子有魔力，故选A。6．C【详解】句意：快点！轮到你了。本题考查形容词性物主代词。A你，人称代词主格。B我，人称代词宾格。C你的，形容词性物主代词。turn是名词，前面应用形容词性物主代词，故选C。7．A【详解】句意：那个苏格兰人穿着一件______。本题考查可数名词及其单复数。A短褶裙，单数；B牛仔裤，复数；C衣服，复数。前面有a修饰，故用单数，故选A。8．A【详解】句意：每个学生每周日画一幅画。这是他们的作业。本题考查动词的形式。A是动词的第三人称单数，B是动词原形，C现在进行时。该句是一般现在时，主语Eachstudent是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式。故选A。9．A【详解】句意：小王子穿着他的新衣服走过这个城市。本题考查动词的形式和介词的用法。如果句子时态是一般现在时，主语Thelittleprince是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数walks，排除选项C。句子已经有谓语动词，穿着新衣服应用介词in，排除选项B，故选A。10．B【详解】句意：我的姐姐/妹妹指着图片并说了一个句子。本题考查动词短语及动词的形式。由句意可知是指着图片，指着pointat；说say。由句意及选项可知and前后时态需保持一致，句子时态为一般过去时，动词要用过去式。point的过去式为pointed，say的过去式为said。故选B。七、词汇运用题（每题1分，共10分）（A）根据首字母及汉语提示完成句子1．laughs【详解】句意：这个小男孩能在树上看见一只有趣的鸟。他开心地笑了。根据句意及所给字母可知考查单词laugh笑，本题考查动词的形式。句子是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用第三人称单数laughs，故答案为laughs。2．foolish【详解】句意：国王是愚蠢的。因为他没有穿衣服。本题考查形容词的用法。根据句意及所给字母可知考查单词foolish愚蠢的，形容词做was的表语，故答案为foolish。3．shout【详解】句意：不要对其他人大喊。这是不礼貌的。本题考查动词的形式。根据句意及所给字母可知考查单词shout大喊，Don’t后跟动词原形，故答案为shout。4．pointed【详解】句意：这个小女孩指着冰淇淋想吃它。本题考查动词的形式。根据句意及所给字母可知考查单词point指，wanted是过去式，and连接前后相同的形式，所以该空也用过去式，point的过去式是pointed，故答案为pointed。5．clever【详解】句意：丽丽很聪明。她在数学方面做得很好。(能够快速思考)本题考查形容词的用法。根据句意可知该空为clever聪明的，形容词做is的表语，故答案为clever。（B）用所给词的适当形式填空1．walk【详解】句意：他们不得不走回他们的家。本题考查动词的形式。haveto不得不，后跟动词原形，walk的动词原形为walk。故答案为walk。2．werearen’t【详解】句意：刚才在桌子上有一些书。但是现在没有书了。本题考查be动词。第一句由somebooks可知be动词应用复数形式are，由justnow可知时态为一般过去时，故填were。第二句由But及anybooks可知表示否定含义，由now可知时态为一般现在时，故填aren’t。故答案为were；aren’t。3．iswearing【详解】句意：看！她穿着一件新衣服。根据look可知句子是现在进行时，结构为be+doing，主语She是第三人称单数，be动词用用is，wear的现在分词为wearing，故答案为iswearing。4．told【详解】句意：每个男孩讲了一个故事。他们都很高兴。本题考查动词的形式。根据were可知句子是一般过去时，tell用过去式told，故答案为told。5．my【详解】句意：轮到我扫地了。本题考查形容词性物主代词的用法。Itisone’sturntodosth.轮到某人做某事了。I的形容词性物主代词是my我的，故答案为my。从方框中选择合适的介词补全句子。（每题1分，共5分）1．to2．on3．through4．in5．at【解析】1．句意：我的姐姐(妹妹)给她的朋友展示她的新鞋。showsthtosb给某人展示某物，故答案为to。2．句意：我妈妈让我今天早上试一下新T恤。tryon试穿，故答案为on。3．句意：熊走过森林。walkthrough步行穿过，符合句意，故答案为through。4．句意：我的姐姐(妹妹)穿着一条红色的连衣裙去学校。in穿着，故答案为in。5．句意：小美人鱼微笑着看着王子。lookat看，故答案为at。九、句型转换。（每题1分，共5分）1．Wasthereany【详解】句意：桌子上有一些牛奶。该句是therebe句型，改为一般疑问句，要将be动词was提前到句首，疑问句中要将some改为any，故答案为Was；there；any。2．Don’tany【详解】句意：给他做一些衣服。该句是祈使句肯定形式，改为否定句在句首加Don't，将some改为any，故答案为Don't；any。3．Canwemakenewclothesforyou?【详解】句意：我们可以给你们做新衣服。改为一般疑问句，只需要把情态动词can放到句首，故答案为Canwemakenewclothesforyou?4．Thetwomenshowedhisnewclothestotheking.【详解】原句句意：那两个人给国王看了他的新衣服。showsb.sth.=showsth.tosb.给某人看某物，故答案为Thetwomenshowedhisnewclothestotheking.5．Wasthereaking?【详解】原句句意：有一个国王。改成一般疑问句将was提前即可，故答案为Wasthereaking?十、【跨学科·语文】为每幅图片选择正确的选项，使其成为一个完整的故事。（每题1分，共5分）1．B2．A3．D4．C5．E【解析】1．图片是一个人想去看望他的朋友。选项B“一天，一个年轻人想去看望他的朋友。”句图匹配，故选B。2．图片是这个人带着剑上了一只船。选项A“早饭后，他带着他的剑上了一只船。”句图匹配，故选A。3．图片是这个人的剑掉到了河里。选项D“突然，他的剑掉进了河里。”句图匹配，故选D。4．图片是这个人用刀在船上做标记。选项C“这个人拿出一把小刀在船上做了一个标记。”句图匹配，故选C。5．图片是这个人跳到水里去找他的剑。选项E“当船靠岸时，那人跳进标记下的水中寻找他的剑。”句图匹配，故选E。十一、【跨学科·语文】读一读，从方框中选择合适的单词并用其适当形式补全短文。（每题1分，共5分）1．was2．lived3．laughed4．smiled5．jumped【导语】本文主要介绍坐井观天的故事。1．句意：很久以前，有一只青蛙。有therebe，根据ago可知句子是一般过去时，空后是单数名词，所以be用was，故答案为was。2．句意：他住在一口井里。live居住，根据句意可知句子是一般过去时，动词用过去式lived，故答案为lived。3．句意：这只鸟笑着说，laugh笑，said是过去式，and连接前后相同的形式，所以laugh也用过去式laughed，故答案为laughed。4．句意：青蛙微笑着说，smile微笑，said是过去式，and连接前后相同的形式，所以smil也用过去式smiled，故答案为smiled。5．句意：青蛙跳出井。jump跳，根据文章可知句子是一般过去时，所以jump用过去式jumped，故答案为jumped。十二、根据图片提示，将下列对话补充完整，每空一词。（每题1分，共5分）1．make2．wearing3．clever4．Foolish5．well【导语】本文是关于给国王做衣服的对话。1．句意：我的国王，我们可以为你做新衣服。makenewclothes做新衣服，符合句意，can后跟动词原形，故答案为make。2．句意：我喜欢穿新衣服。根据上句可知这句说喜欢穿新衣服，likedoingsth喜欢做某事，wear的动名词是wearing，故答案为wearing。3．句意：只有聪明的人能看到它们。根据所学可知该空填clever聪明的，故答案为clever。4．句意：愚蠢的人看不到它们。根据所学可知该空填Foolish愚蠢的，故答案为Foolish。5．句意：是的，它们很合适。根据所给可知该空填well好，故答案为well。十三、【跨学科·语文】阅读故事，完成下列任务。（每题10分，共10分）1．13422．BA【导语】本文主要介绍塞翁失马的故事。1．根据“Oneday,helost(lose的过去式，丢失)hishorse.”可知这个老人丢了他的马，与第一幅图相符，排1。根据“Somedayslater,hishorsecamebackwithanotherfinehorse.”可知一些天后，他的马又带回另一匹好马，与第四幅图相符，排2。根据“Twodayslater,theoldman’ssonbrokehislegswhenhewasridingthehorse.”可知老人的儿子骑马时摔断了腿，与第二幅图相符，排3。根据“Somedayslater,allthehealthyyoungmenwerecaughttofightawar(打仗).Theoldman’ssonwassafebecausehecouldnotwalk.”可知老人的儿子因为不能走路没有去打仗，与第三幅图相符，排4。故答案为1342。2．(1)句意：划线的单词“consoled”意思是什么？根据“Otherpeoplethought(think的过去式，认为)itwasabadthingandtheyconsoledtheoldman.”可知是一些人认为老人的马丢失了是一件坏事，所以安慰他，故选B。(2)句意：这个故事告诉我们什么？A俗话说，“塞翁失马焉知非福。”B丢失一匹马可以得到两匹马。C好事必须转变为坏事。根据故事内容可知选项A符合句意，故选A。十四、【情境题】Missli正在教室里给同学们讲《小马过河》的故事。请你也来读一读,判断正误,用“T