2025年上海嘉定区安亭高级中学数学高二上期末经典试题含解析_第1页
2025年上海嘉定区安亭高级中学数学高二上期末经典试题含解析_第2页
2025年上海嘉定区安亭高级中学数学高二上期末经典试题含解析_第3页
2025年上海嘉定区安亭高级中学数学高二上期末经典试题含解析_第4页
2025年上海嘉定区安亭高级中学数学高二上期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年上海嘉定区安亭高级中学数学高二上期末经典试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.如图所示,向量在一条直线上,且则()A. B.C. D.2.设抛物线C:的焦点为,准线为.是抛物线C上异于的一点,过作于,则线段的垂直平分线()A.经过点 B.经过点C.平行于直线 D.垂直于直线3.已知数列满足,若.则的值是()A. B.C. D.4.已知三棱锥O­ABC,点M,N分别为AB,OC的中点,且,用表示,则等于()A. B.C. D.5.斗笠,用竹篾夹油纸或竹叶粽丝等编织,是人们遮阳光和雨的工具.某斗笠的三视图如图所示(单位:),若该斗笠水平放置,雨水垂直下落,则该斗笠被雨水打湿的面积为()A. B.C. D.6.在三棱锥中,平面;记直线与直线所成的角为,直线与平面所成的角为,二面角的平面角为,则()A. B.C. D.7.在正三棱锥S-ABC中,AB=4,D、E分别是SA、AB中点,且DE⊥CD,则三棱锥S-ABC外接球的体积为()A.π B.πC.π D.π8.在棱长为4的正方体中,为的中点,点P在正方体各棱及表面上运动且满足,则点P轨迹围成的图形的面积为()A. B.C. D.9.德国数学家米勒曾提出最大视角问题,这一问题一般的描述是:已知点A、B是的ON边上的两个定点,C是OM边上的一个动点,当C在何处时,最大?问题的答案是:当且仅当的外接圆与边OM相切于点C时,最大.人们称这一命题为米勒定理.已知点P、Q的坐标分别是(2,0),(4,0),R是y轴正半轴上的一动点,当最大时,点R的纵坐标为()A.1 B.C. D.210.某校开展研学活动时进行劳动技能比赛,通过初选,选出共6名同学进行决赛,决出第1名到第6名的名次(没有并列名次),和去询问成绩,回答者对说“很遗㙳,你和都末拿到冠军;对说“你当然不是最差的”.试从这个回答中分析这6人的名次排列顺序可能出现的结果有()A.720种 B.600种C.480种 D.384种11.七巧板是中国古代劳动人民发明的一种传统智力玩具,被誉为“东方魔板”,它是由五块等腰直角三角形,一块正方形和一块平行四边形共七块板组成的.如图是一个用七巧板拼成的正方形,若在此正方形中随机地取一点,则该点恰好取自白色部分的概率为()A. B.C. D.12.已知动点在直线上,过点作圆的切线,切点为,则线段的长度的最小值为()A. B.4C. D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.在空间直角坐标系中,经过且法向量的平面方程为,经过且方向向量的直线方程为阅读上面材料,并解决下列问题:给出平面的方程,经过点的直线的方程为,则直线l与平面所成角的余弦值为___________.14.若直线过圆的圆心,则实数a的值为_________.15.某射箭运动员在一次射箭训练中射靶10次,命中环数如下:8,9,8,10,6,7,9,10,8,5,则命中环数的平均数为___________.16.《九章算术》中的“两鼠穿墙题”是我国数学的古典名题.“今有城墙厚若干尺,两鼠对穿,大鼠日一尺,小鼠也日一尺.大鼠日自倍,小鼠日自半……”题意是:“两只老鼠从城墙的两边相对分别打洞穿墙.大老鼠第一天进一尺,以后每天加倍;小老鼠第一天也进一尺,以后每天减半……”则小老鼠第三天穿城墙______尺;若城墙厚40尺,则至少在第________天相遇三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)已知圆.(1)过点作圆的切线,求切线的方程;(2)若直线过点且被圆截得的弦长为2,求直线的方程.18.(12分)已知的三个内角,,的对边分别为,,,且满足.(1)求角的大小;(2)若,,,求的长.19.(12分)在等差数列中,设前项和为,已知,.(1)求的通项公式;(2)令,求数列的前项和.20.(12分)已知直线,直线,直线(1)若与的倾斜角互补,求m的值;(2)当m为何值时,三条直线能围成一个直角三角形21.(12分)已知椭圆的左、右焦点分别为,若焦距为4,点P是椭圆上与左、右顶点不重合的点,且的面积最大值.(1)求椭圆的方程;(2)过点的直线交椭圆于点、,且满足(为坐标原点),求直线的方程.22.(10分)如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是AB,A1C的中点,AD=AA1=2,AB=(1)求证:EF∥平面ADD1A1;(2)求平面EFD与平面DEC的夹角的余弦值;(3)在线段A1D1上是否存在点M,使得BM⊥平面EFD?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】根据向量加法的三角形法则得到化简得到故答案为D2、A【解析】依据题意作出焦点在轴上的开口向右的抛物线,根据垂直平分线的定义和抛物线的定义可知,线段的垂直平分线经过点,即可求解.【详解】如图所示:因为线段的垂直平分线上的点到的距离相等,又点在抛物线上,根据定义可知,,所以线段的垂直平分线经过点.故选:A.3、D【解析】由,转化为,再由求解.【详解】因为数列满足,所以,即,因为,所以,所以,故选:D4、D【解析】根据空间向量的加法、减法和数乘运算可得结果.【详解】.故选:D5、A【解析】根据三视图可知,该几何体是由一个底面半径为10,高为20的圆锥和宽度为20的圆环组成的几何体,则所求面积积为圆锥的侧面积与圆环的面积之和【详解】根据三视图可知,该几何体是由一个底面半径为10,高为20的圆锥和宽度为20的圆环组成的几何体,所以该斗笠被雨水打湿的面积为,故选:A6、A【解析】先得到三棱锥的每一个面都是直角三角形,然后可得与平面所成的角,二面角的平面角,在直角三角形中算出他们的余弦值,利用向量法计算直线与直线所成的角为的余弦值,然后比较大小.【详解】令,由平面,且平面,又,,面三棱锥的每一个面都是直角三角形.与平面所成的角,二面角的平面角,由已知可得,,,又,则所以,又均为锐角,故选:A.7、C【解析】取中点,连接,证明平面,得证,然后证明平面,得两两垂直,以为棱把三棱锥补成一个正方体,正方体的对角线是其外接球的直径,而正方体的外接球也是正三棱锥的外接球,由此计算可得【详解】取中点,连接,则,,,平面,所以平面,又平面,所以,D、E分别是SA、AB的中点,则,又,所以,,平面,所以平面,而平面,所以,,是正三棱锥,因此,因此可以为棱把三棱锥补成一个正方体,正方体的对角线是其外接球的直径,而正方体的外接球也是正三棱锥的外接球,由,得,所以所求外接球直径为,半径为,球体积为故选:C8、A【解析】构造辅助线,找到点P轨迹围成的图形为长方形,从而求出面积.【详解】取的中点E,的中点F,连接BE,EF,AF,则由于为的中点,可得,所以∠CBE=∠ECN,从而∠BCN+∠CBE=∠BCN+∠ECN=90°,所以BE⊥CN,又EF⊥平面,平面,所以EF⊥CN,又因为BEEF=E,所以CN⊥平面ABEF,所以点P轨迹围成的图形为矩形ABEF,又,所以矩形ABEF面积为.故选:A9、C【解析】由题意,借助米勒定理,可设出坐标,表示出的外接圆方程,然后在求解点R的纵坐标.【详解】因为点P、Q的坐标分别是(2,0),(4,0)是x轴正半轴上的两个定点,点R是y轴正半轴上的一动点,根据米勒定理,当的外接圆与y轴相切时,最大,由垂径定理可知,弦的垂直平分线必经过的外接圆圆心,所以弦的中点为(3,0),故弦中点的横坐标即为的外接圆半径,即,由垂径定理可得,圆心坐标为,故的外接圆的方程为,所以点R的纵坐标为.故选:C.10、D【解析】不是第一名且不是最后一名,的限制最多,先排有4种情况,再排,也有4种情况,余下的问题是4个元素在4个位置全排列,根据分步计数原理求解即可【详解】由题意,不是第一名且不是最后一名,的限制最多,故先排,有4种情况,再排,也有4种情况,余下4人有种情况,利用分步相乘计数原理知有种情况故选:D.11、A【解析】设七巧板正方形边长为4,求出阴影部分的面积,再利用几何概型概率公式计算作答.【详解】设七巧板正方形边长为4,则大阴影等腰三角形底边长为4,底边上的高为2,可得小正方形对角线长为2,小正方形边长为,小阴影等腰直角三角形腰长为,小白色等腰直角三角形底边长为2,则左上角阴影等腰直角三角形腰长为2,因此,图中阴影部分面积,而七巧板正方形面积,于是得七巧板中白色部分面积为,所以在此正方形中随机地取一点,则该点恰好取自白色部分的概率为.故选:A12、A【解析】求出的最小值,由切线长公式可结论【详解】解:由,得最小时,最小,而,所以故选:A.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、##【解析】根据材料结合已知条件求得平面的法向量以及直线的方向向量,即可用向量法求得线面角.【详解】因为平面的方程,不妨令,则,故其过点,设其法向量为,根据题意则,即,又平面的方程为,则,不妨取,则,则平面的法向量;经过点的直线的方程为,不妨取,则,则该直线过点,则直线的方向向量.设直线与平面所成的角为,则.又,故,即直线l与平面所成角的余弦值为.故答案为:.14、【解析】根据圆的求得圆心坐标,将圆心坐标代入直线方程,即可求解.【详解】由题意,圆,可得圆心为,因为圆心为在直线上,可得,解得.故答案:.15、【解析】直接利用求平均数的公式即可求解.【详解】由已知得数据的平均数为,故答案为:.16、①.##0.25②.6【解析】由题意知小老鼠每天打洞的距离是以1为首项,以为公比的等比数列,大老鼠每天打洞的距离是以1为首项,以2为公比的等比数列,即可算出小老鼠第三天穿城墙的厚度,再根据等比数列求和公式,构造等式,即可得解.【详解】由题意知,小老鼠每天打洞的距离是以1为首项,以为公比的等比数列,前天打洞之和为,∴小老鼠第三天穿城墙的厚度为;大老鼠每天打洞的距离是以1为首项,以2为公比的等比数列,前天打洞之和为,∴两只老鼠第天打洞穿墙的厚度之和为,且数列为递增数列,而,,又城墙厚40尺,所以这两只老鼠至少6天相遇.故答案为:;6.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)或.【解析】(1)根据直线与圆相切,求得切线的斜率,利用点斜式即可写出切线方程;(2)利用弦长公式,结合已知条件求得直线的斜率,即可求得直线方程.【小问1详解】圆,圆心,半径,又点的坐标满足圆方程,故可得点在圆上,则切线斜率满足,又,故满足题意的切线斜率,则过点的切线方程为,即.【小问2详解】直线过点,若斜率不存在,此时直线的方程为,将其代入可得或,故直线截圆所得弦长为满足题意;若斜率存在时,设直线方程为,则圆心到直线的距离,由弦长公式可得:,解得,也即,解得,则此时直线的方程为:.综上所述,直线的方程为或.18、(1);(2).【解析】(1)由正弦定理化边为角后,结合两角和的正弦公式、诱导公式可求得;(2)用表示出,然后平方由数量积的运算求得向量的模(线段长度)【详解】(1)因为,所以由正弦定理可得,即,因为,所以,,∵,故;(2)由,得,所以,所以.19、(1)(2)【解析】(1)根据等差数列的前项和公式,即可求解公差,再计算通项公式;(2)根据(1)的结果,利用裂项相消法求和.【小问1详解】设的公差为,由已知得,解得,所以.【小问2详解】所以.20、(1)(2)0,,.【解析】(1)根据题意得,进而求解得答案;(2)根据题意,分别讨论与垂直,与垂直,与垂直求解,并检验即可得答案【小问1详解】解:因为与的倾斜角互补,所以,直线变形为,故所以,解得【小问2详解】解:由题意,若和垂直可得:,解得,因为当时,,,,构不成三角形,当时,经验证符合题意;故;同理,若和垂直可得:,解得,舍去;若和垂直可得:,解得或,经验证符合题意;故m的值为:0,,.21、(1)(2)或【解析】(1)根据焦距求出,利用面积最大值,得到求出,从而得到,求出椭圆方程;(2)分直线斜率存在和斜率不存在,结合题干条件得到,进而求出直线方程.【小问1详解】∵∴,又的面积最大值,则,所以,从而,,故椭圆的方程为:;【小问2详解】①当直线的斜率存在时,设,代入③整理得,设、,则,所以,点到直线的距离因为,即,又由,得,所以,.而,,即,解得:,此时;②当直线的斜率不存在时,,直线交椭圆于点、.也有,经检验,上述直线均满足,综上:直线的方程为或.【点睛】圆锥曲线中,有关向量的题目,要结合条件选择不同的方法,一般思路有转化为三角形面积,或者线段的比,或者由向量得到共线等.22、(1)证明见解析;(2);(3)不存在;理由见解析【解析】(1)连接AD1,A1D,交于点O,所以点O是A1D的中点,连接FO,根据判定定

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论