天一大联考2025-2026学年（上）高三年级天一小高考（二）生物(A卷)

绝密★启用前试卷类型:A

20252026学年(上)高三年级天一小高考(二)

,实验结果如表所示("+"

生物学表示反应发生,"-"表示反应不发生)。下列分析错误的是

酶种类底物反应温度反应结果

考生注意:

X酶淀粉+

1.答题前,考生务必将自己的姓名考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘

贴在答题卡上的指定位置。X酶蔗糖

酶

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需Y淀粉

改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡Y酶+

上。写在本试卷上无效。X酶淀粉

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

A.X酶和Y酶具有专一性,这与酶分子独特的空间结构有关

—、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是B.高温破坏了X酶的空间结构,故80℃下X酶不能催化淀粉水解

符合题目要求的。C.若将X酶催化淀粉水解的反应温度由80℃降至37℃,反应仍不会发生

1.细胞的生命活动离不开细胞内多种细胞器间的协调配合,下列叙述正确的是D.不宜用斐林试剂检测X酶催化淀粉水解的反应完成后能否产生还原糖

A.肝细胞溶酶体合成的多种水解酶能分解损伤的细胞器5.端粒酶由核糖核酸亚基、催化蛋白亚基及多个具有调控功能的蛋白质亚基组成,能以自身

B.高尔基体的膜成分处于动态更新中,其更新与内质网密切相关RNA为模板延伸端粒DNA,从而保护染色体的完整性与稳定性。下列说法错误的是

C.洋葱根尖分生区细胞中线粒体产生的能量可用于中心体移动A.与年轻人相比,老年人体内端粒长度较短的细胞占比可能更大

D.红览菜叶肉细胞中央大液泡内的色素部分来自于叶绿体B.干细胞、癌细胞等分裂旺盛的细胞中端粒酶的活性可能较高

2.沙眼衣原体(ct)是一种严格寄生于细胞内的原核生物,其生命周期包含两种形态:原体C.端粒是一段特殊DNA序列,会随DNA复制次数增加而缩短

(EB)和始体(RB)。ct以EB形态侵染宿主细胞后转化为RB,经分裂增殖形成RB,最终转D.端粒酶以自身RNA为模板延伸端粒DNA,有逆转录酶活性

变为EB释放到细胞外下列推测合理的是6.某同学在完成高中生物教材中的多个经典实验时,出现了部分异常结果下列对相关原因

A.宿主细胞中的EB和RB分别构成两个种群的分析,不合理的是

B.分裂前,RB会进行染色体复制和有关蛋白质的合成A.鉴定梨果肉中的还原糖时,加入斐林试剂后未出现砖红色沉淀,原因可能是未进行水浴

C.ct在宿主细胞内完成生命周期,不消耗宿主的物质和能量加热

D.EB具有感染性但不能分裂增殖,RB无感染性但可分裂增殖B.观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离时,细胞未发生质壁分离,原因可能是蔗糖溶液浓

3.将新鲜的成熟红细胞分别置于甲、乙两种不同的溶液中,观察到如下现象:①溶液甲中,红度过低

细胞迅速吸水膨胀。②溶液乙中,红细胞先失水皱缩,但一段时间后皱缩速率减慢,甚至体C.提取菠菜绿叶中的光合色素时,收集到的滤液颜色过浅,原因可能是研磨时未加入sio2

积有所恢复;加入某载体蛋白抑制剂后,红细胞持续皱缩且不恢复。下列叙述正确的是

D.观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂时,视野中未找到分裂期细胞,原因可能是解离时

间过短

生物学(A卷)试题第1页(共8页)生物学(A卷)试题第2页(共8页)

7.如图为某细菌拟核DNA复制的示意图,DNA在复制原点(只有一个)解开成单链状态,两C.Ⅲ-7与正常男性结婚,生一个两病皆患男孩的概率是0

条单链分别作为模板,各自合成其互补链。复制过程中需先在引物酶的作用下合成引物D.Ⅲ-4与基因型和Ⅲ-5相同的男性结婚,生一个两病皆患男孩的概率是5/12

(一小段RNA)。下列相关叙述正确的是10.阿莫西林能抑制细菌细胞壁的合成,是临床上常用的抗生素。阿莫西林可通过口服、静脉

滴注或肌肉注射给药静脉滴注或肌肉注射时,通常使用质量分数为0.9%的氯化钠溶液

来溶解药物。下列叙述正确的是

A.肌肉注射和静脉滴注方式均能使阿莫西林直接进入内环境,因此起效快于口服

B.阿莫西林也可以治疗支原体或衣原体引起的感染,但不能治疗病毒引起的感染

C.换用等质量分数的葡萄糖溶液作为溶剂,有助于缓解患者能量不足引起的症状

5'`前导链滞后链3'D.阿莫西林对病原体的杀伤不具有特异性,使用阿莫西林治疗属于非特异性免疫

A.引物酶可能是一种特殊的聚合酶

RNA11.当食物进入小肠后,小肠壁的感受器感受到机械扩张,信号传入肠壁内的肠神经节,肠神

B.前导链和滞后链结合形成一个子代DNA分子经节中的中间神经元对信号进行整合、分析,并通过肠神经节中的运动神经元控制小肠平

C.两个子代DNA分子会随着丝粒的断裂而分离滑肌收缩,推动食物前进下列叙述错误的是

D.两条链上DNA聚合酶移动方向都与复制叉前进方向相同A.小肠壁的感受器可将机械信号转化为电信号

8.如图表示玉米某细胞内遗传信息传递过程的示意图,图中①②3表示生理过程。下列说法B.脊髓和肠神经节均可对接收到的信息进行整合、分析

错误的是C.小肠内的细胞不能分泌激素,其生理活动可能受激素调节

D.副交感神经和肠神经节中的运动神经元均可促进小肠蠕动

12.某种烟碱型乙酰胆碱受体(nAchR)存在于突触前膜,并且在中枢神经系统中广泛参与神

经递质释放的调控。与乙酰胆碱结合后,该nAchR构象发生变化,导致ca2+通道开放,进

A.①②中发生的碱基互补配对方式不完全相同入细胞内的ca2+可以进一步激活细胞内的钙库上的钙释放通道,导致更多的ca2+从钙库

B.参与③的tRNA、氨基酸种类数不一定相等中释放出来,细胞质基质中高浓度的ca2+促进囊泡与突触前膜融合,从而将神经递质释放

C.根据图示可判断b端为mRNA的3'端到突触间隙。下列分析正确的是

D.①②出现差错均可能导致基因突变A.阻断突触前膜上的ca2+通道,刺激突触前神经元时突触后膜有电位变化

9.图1为某家族的遗传系谱图,甲病由基因A/a控制,乙病由基因B/b控制,图2是乙病相关B.若该nAchR的功能受到抑制,则可能影响中枢神经系统的正常功能

个体的基因电泳图谱。不考虑变异,下列叙述错误的是C.静息状态下,细胞外的ca2+浓度低于细胞质基质中的ca2+浓度

D.抑制钙库中的ca2+释放,能够促进神经元之间的信息传递

13.健康人的血糖浓度一般在餐后半小时左右达到峰值,在餐后两小时左右恢复至正常水平。

下列关于此过程的叙述,正确的是

A.餐后半小时左右,下丘脑可能通过神经信号抑制胰岛A细胞的活动

B.餐后一小时左右,胰岛A细胞分泌增强,胰高血糖素促进肝糖原分解

A.甲病为常染色体显性遗传病C.餐后两小时左右,肾上腺素分泌量急剧增加,可能会进一步降低血糖浓度

B.I-5不携带乙病的致病基因D.胰岛B细胞分泌的胰岛素通过组织液运输至肝脏处,促进肝糖原合成

生物学(A卷)试题第3页(共8页)生物学(A卷)试题第4页(共8页)

14.如图所示为某种病原体侵入人体后的部分调节过程,下列叙述正确的是(2)据图分析,HCO3浓度最高的场所是(填"细胞外海水""细胞质基质

或"羧酶体内部")。为蓝细菌吸收HCO3提供能量的主要生理过程是

(3)R酶具有双功能性:在光下,它既能催化C5与cO2反应(光合作用),也可以催化C5

与02反应(光呼吸,消耗有机物)。请结合羧酶体的结构,分析蓝细菌能高效积累有

机物的原因:

A.细胞①为抗原呈递细胞,能呈递抗原但不能摄取和处理抗原①蓝细菌能以两种方式吸收海水中的无机碳(CO2和HCO3),即和

可进入羧酶体并转化为

B.物质a属于免疫活性物质,免疫活性物质都由免疫细胞产生,HCO3CO2;

C.细胞②只参与图示细胞免疫过程,不参与体液免疫过程②羧酶体的蛋白质外壳可限制气体扩散,从而,以

D.细胞④再次遇到相同抗原时会迅速增殖、分化为细胞③维持羧酶体中的高C02浓度和低O2浓度;

③高CO2浓度、低O2浓度下,蓝细菌积累有机物的效率较高,原因是

15.研究发现,某些青少年抑郁症患者血清中有关抗体水平显著高于健康人。结合体液免疫

过程分析,下列有关叙述正确的是

A.抑郁症通常是短期的,可通过自我调适、心理咨询后好转18.(10分)某雌雄同株植物的花色有红花和白花,花形有杯形和球形,果形有圆形和卵形。

B.抗抑郁药物通过抑制神经系统的兴奋性,使患者情绪稳定花色、花形、果形这三对相对性状分别由A/a、B/b、D/d这三对等位基因控制。为研究

C.抑郁症患者血清中抗体水平升高与B淋巴细胞的活化有关它们的遗传规律,育种工作者选择球形红花卵形果品系甲和杯形白花圆形果品系乙杂

D.患者抗体水平变化现象说明神经系统与免疫系统相互影响交,获得的F均表现为球形红花圆形果,F自交获得F2,F2表型及比例为球形红花圆

形果:球形红花卵形果:杯形红花圆形果:球形白花圆形果:球形白花卵形果:杯形白花

16.植物激素在植物的生命活动中具有重要作用,在下列各项植物生理活动中,起主要调节作

圆形果=6:3:3:2:1:1。回答下列问题:

用的激素相同的一项是

(1)控制花色和花形的基因(填"遵循"或"不遵循")基因的自由组合定律,理

A.花生种子萌发;苹果果实成熟B.植株表现出顶端优势;植物细胞核的分裂

由是。

C.小麦叶片气孔关闭;菠萝开花D.水稻茎秆伸长;洋葱根尖分生区细胞分裂

(2)亲本甲、乙的基因型分别为;F产生的配子有种;

二、非选择题:本题共5小题,共52分。

F2球形红花圆形果植株中,理论上纯合子所占比例为

17.(12分)海水中的无机碳主要以C02和HCO3两种形式存在,因水体中cO2浓度低、扩散

(3)将F与纯合杯形红花卵形果品系丙杂交,子代中出现一定比例的杯形红花卵形果植

速度慢,某些蓝细菌与部分化能自养菌逐渐演化出了"摄取HCO3→转化为CO2→浓缩于

株,有人推测这可能是亲本减数分裂过程中发生了的结果,为

R酶(光合作用过程中催化CO2固定的酶)活性位点"的高效碳浓缩机制,如图所示(以蓝

验证该推测是否正确,将大量的F与丙杂交,统计子代表型及数量,若子代中仍出现

细菌为例)。回答下列问题:

一定比例的杯形红花卵形果植株,并且同时还出现

,说明该推测正确。

19.(10分)加拉帕戈斯群岛的D岛与G岛间具有地理隔离,且两岛环境差异显著。D岛年降

水量1200mm,岛上植物种子柔软且粒径小,地雀多为小型喙;G岛年降水量300mm,岛

注:羧酶体具有蛋白质外壳,可限制气体扩散,且允许阴离子物质自由通过上植物种子坚硬且粒径大,地雀多为大型喙。某年D岛遭遇极端干旱,植物种子数量骤

降且坚硬种子占比从60%升至90%岛上几乎没有地雀幼鸟出生;第二年观测发现该岛

(1)蓝细菌光合片层膜上可发生光反应,相当于植物细胞的,光合片,,

层膜上含有的光合色素有和叶绿素,可分别利用试剂对叶绿素地雀种群数量从干旱前的1200只降至180只,且大型喙个体比例从干旱前的36%升至

进行提取、分离65%。结合上述研究,回答下列问题:

生物学(A卷)试题第5页(共8页)生物学(A卷)试题第6页(共8页)

(1)极端干旱发生后,D岛地雀大型喙个体比例上升,原因是环境通过作用,定21.(10分)马铃薯是保障我国粮食安全的重要作物,为探索外源植物激素和植物生长调节剂

向改变了地雀种群中的。D岛降水量恢复正常后,小型喙地雀对马铃薯产量及马铃薯块茎中淀粉含量的影响,科研人员以A、B两种马铃薯为材料,设

个体比例升高,其恢复速率与干旱的持续时间有关,干旱持续的时间越长,小型喙地雀置三组处理:①对照组(喷施蒸馏水);②多效唑处理组(喷施100mg.L-'多效唑);③赤

个体比例恢复速率越慢,推测原因是。

霉素处理组(喷施50mg.L-1赤霉素)。测定各组相关指标,部分结果如表所示:

(2)人为使D岛与G岛地雀杂交,所得F可育,但F自由交配所得F2存活率极低,原因处理品种块茎淀粉含量/%亩产量/kg

可能是长期地理隔离导致D岛与G岛地雀的差异渐渐扩大,A11.89769.89

对照

其中的部分基因不相容。D岛与G岛地雀种群基因交流间的障碍出现在B13.91839.32

(填"受精卵形成前受精卵形成后"或"受精卵形成前、后")。A12.78927.54

多效唑

B15.891023.55

(3)已知地雀喙性状主要由一对等位基因(A/a)控制,大型喙对小型喙为显性,将D岛地雀

A11.59663.22

种群视为一个遗传平衡群体,则发生极端干旱前该种群中A基因频率为,赤霉素

B12.36630.21

AA和Aa两种基因型地雀的数量比为;由于极端干旱条件被淘汰的个体

中,基因型为aa的个体所占比例为(保留3位有效数字)。回答下列问题:

20.(10分)热应激是指当人体或动物暴露在超过自身散热能力的高温环境中时,其体内热量(1)马铃薯块茎中的淀粉是光合作用产物以的形式转运而来,该过程依赖植物

体内的组织。根据实验结果,品种对赤霉素更加敏感。赤霉素

蓄积、体温调节失衡,进而引发一系列生理功能紊乱的病理状态。正常条件下,牛的体温

处理使得马铃薯产量下降,可能是由于赤霉素促进茎叶徒长,

在38~39℃,热应激时可超过39.5℃,甚至超过40℃随着全球变暖加剧,热应激已成

,从而降低了马铃薯产量

为制约养牛业发展的重要因素,严重降低牛的采食量、生长繁殖能力和泌乳性能,并增加

其患病风险。在饲料中添加y-氨基丁酸(GABA)能够改善牛的热应激反应回答下列(2)马铃薯体内的蔗糖合成酶既能催化蔗糖合成,也能催化蔗糖水解,在不同部位中的催

问题:化方向不同,蔗糖水解产生的还原糖是淀粉合成的前体物质。推测在马铃薯块茎中,

合成酶主要催化蔗糖的(填"合成"或"水解")。监测显示,多效唑处

(1)当牛处于高温(40℃)条件下时,位于的体温调节中枢兴奋,皮肤汗腺分泌增

加,此时牛的散热速率(填"高于"或"低于")牛在凉爽条件下的散热速率。理后的马铃薯块茎中还原糖的含量增加,据此(填"能"或"不能")直接得

出多效唑提高了马铃薯块茎中的蔗糖合成酶活性的结论,原因是

(2)热应激时,奶牛的产奶量下降,且奶中乳蛋白和乳脂肪含量下降,其原因是

(答出1点)。

(答出2点)。

(3)GABA是一种重要的神经递质,其与结合后,使突触后膜上的cl-通道开(3)马铃薯块茎中的蔗糖转化酶也是其糖代谢的关键酶。若要验证"赤霉素通过降低蔗

放,cl(填"外"或"内")流,对突触后膜神经元的兴奋性表现为糖转化酶活性抑制马铃薯块茎淀粉积累"的假说,需在原有实验基础上增设一组处

(填"促进"或"抑制")作用。GABA能够促进食欲调节中枢神经肽Y(NPY)的分泌,理,请在蔗糖转化酶抑制剂和蔗糖转化酶激活剂中选择合适的试剂,写出该组的实验

改善热应激引起的采食量下降问题,促进牛的采食,据此分析,NPY能够处理和预期实验结果

(填"促进"或"抑制")牛的摄食行为。①实验处理:。

②预期实验结果:

(4)热应激反应与下丘脑垂体肾上腺皮质轴(HPA轴)密切相关,外源GABA能够

直接抑制下丘脑的活动,使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素减少,最终使

得肾上腺分泌的减少,从而缓解热应激反应。HPA轴对该激素分泌

的调节存在

生物学(A卷)试题第7页(共8页)生物学(A卷)试题第8页(共8页)

2025—2026学年(上)高三年级天一小高考(二)

生物学(A卷)答案

第1~16小题,每小题3分,共48分。

1.答案B

命题透析本题考查细胞器的知识,旨在考查考生的理解能力,以及生命观念的核心素养。

思路点拨动物细胞的溶酶体内含有多种水解酶,但水解酶是核糖体合成的,A项错误;高尔基体的膜成分处

于动态更新中,其更新与内质网密切相关,二者可通过囊泡进行膜成分的更新,B项正确;洋葱根尖分生区细胞

中不含中心体,C项错误;红苋菜叶肉细胞中央大液泡内的色素主要是花青素,不来自于叶绿体,D项错误。

2.答案D

命题透析本题以沙眼衣原体为情境,考查原核生物的知识,旨在考查考生的理解能力和创新能力,以及生命

观念、科学思维的核心素养。

思路点拨宿主细胞中EB和RB为Ct生命周期的两种不同形态,不能构成两个种群,A项不合理;Ct是一种

原核生物,不含染色体,不会进行染色体复制,B项不合理;Ct是一种严格寄生于细胞内的原核生物,其在宿主

细胞内完成生命周期的过程中,很可能需要消耗宿主的物质和能量,C项不合理;据题可知,Ct以EB形态侵染

宿主细胞后转化为RB,经分裂增殖形成RB,最终转变为EB释放到细胞外,推测EB具有感染性但不能分裂增

殖,RB无感染性但可分裂增殖,D项合理。

3.答案C

命题透析本题以红细胞的吸水和失水为情境,考查物质跨膜运输的知识,旨在考查考生的理解能力和解决问

题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨水分子进入红细胞存在自由扩散和协助扩散两种方式,A项错误;溶液乙中的溶质需在载体蛋白的

协助下进行跨膜运输,但无法判断是否为主动运输,B项错误;据题分析可知,溶液乙为高渗溶液,且溶液乙中

的溶质可在载体蛋白的作用下进入红细胞,使其失水速率逐渐减慢,甚至吸水,从而使体积恢复,C项正确;水

分子进出红细胞的速率取决于细胞内外溶液的浓度差以及膜上水通道蛋白的数量,D项错误。

4.答案D

命题透析本题以两种水解酶的特性研究为情境,考查酶的催化特性的知识,旨在考查考生的理解能力和实验

探究能力,以及科学思维、科学探究的核心素养。

思路点拨X酶只能催化淀粉水解,Y酶只能催化蔗糖水解,这体现了酶具有专一性,酶的专一性是由其分

子结构决定的,A项正确;高温可能导致酶的空间结构被破坏,从而使酶失去活性,即使降低反应温度,酶活

性也无法恢复,B、C两项正确;本实验不是为了探究温度对X酶活性的影响,因此可用斐林试剂检测X酶催

化淀粉水解的反应完成后的产物中是否存在还原糖,D项错误。

5.答案C

命题透析本题以端粒和端粒酶为情境,考查细胞衰老的知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,以

及生命观念、科学思维的核心素养。

—1—

思路点拨端粒缩短会导致细胞衰老,细胞的普遍衰老会导致个体衰老,老年人体内细胞的衰老程度大于年轻

人,所以其体内端粒长度较短的细胞占比更大,A项正确;端粒酶能延伸端粒DNA,延长细胞寿命,对于干细胞、

癌细胞等分裂旺盛的细胞来说,端粒酶活性较高有利于细胞持续分裂,B项正确;端粒是位于染色体两端的

DNA—蛋白质复合体,C项错误;端粒酶能以RNA为模板合成DNA,具有逆转录酶活性,D项正确。

6.答案D

命题透析本题考查教材经典实验的知识,旨在考查考生的理解能力和实验探究能力,以及生命观念、科学探

究的核心素养。

思路点拨斐林试剂与还原糖的反应需50~65℃水浴加热才能生成砖红色沉淀,若仅加入试剂而未加热,反

应无法进行,A项合理;细胞未发生质壁分离的原因可能是蔗糖溶液浓度过低,细胞失水量过少或不失水,B项

合理;未加入sio2可能导致研磨不充分,释放的色素量少,使研磨液中色素浓度低,颜色浅,C项合理;解离的

目的是使组织中的细胞相互分离开,同时杀死细胞固定分裂状态,解离时间过短不会导致视野中找不到分裂期

细胞,D项不合理。

7.答案A

命题透析本题以原核生物的DNA复制为情境,考查DNA复制的知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题

能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨DNA复制过程中需先在引物酶的作用下合成一小段RNA作为引物,故引物酶可能是一种特殊的

RNA聚合酶,A项正确;DNA的复制为半保留复制,前导链、滞后链合成结束后分别与其模板链结合形成新的

DNA分子,B项错误;细菌没有染色体,也没有着丝粒,C项错误;引导合成前导链的DNA聚合酶移动方向与复

制叉前进方向相同,引导合成滞后链的DNA聚合酶移动方向与复制叉前进方向相反,D项错误。

8.答案D

命题透析本题以玉米细胞内遗传信息传递为情境,考查中心法则的知识,旨在考查考生的理解能力、解决问

题能力和创新能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨①为DNA复制,发生的碱基互补配对方式为A—T、T—A、C—G、G—C,②为转录,发生的碱基互补

配对方式为A—U、T—A、C—G、G—C,二者不完全相同,A项正确;③为翻译,一种氨基酸可以对应多种tRNA,

故参与翻译的tRNA种类数不一定等于氨基酸种类数,B项正确;核糖体从mRNA的59端向39端移动,根据图

中各肽链的长度可判断核糖体从mRNA的a端向b端移动,故a端为mRNA的59端,C项正确;转录出现差错

不会导致基因突变,D项错误。

9.答案D

命题透析本题以家族遗传系谱图和电泳图为情境,考查遗传规律和概率计算的知识,旨在考查考生的理解能

力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨Ⅱ-4、Ⅱ-5患甲病但其女Ⅲ-7不患甲病,可知甲病遗传方式为常染色体显性遗传,A项正确;

I-1、I-2不患乙病但其子Ⅱ-3患乙病,由电泳图谱可知I-2不含致病基因,可知乙病遗传方式为伴x

染色体隐性遗传,Ⅱ-5不患乙病,不携带乙病的致病基因,B项正确;Ⅲ-7关于甲病的基因型是aa,其与正

常男性(aa)结婚不可能生出患甲病的孩子,故生一个两病皆患男孩的概率是0,C项正确;Ⅲ-4的基因

型是AaxBxb,与Ⅲ-5基因型相同的男性的基因型是1/3AAxby和2/3Aaxby,二者生一个患甲病孩子的

概率是1-(2/3)×(1/4)=5/6,生一个患乙病男孩的概率是1/4,故生一个两病皆患男孩的概率是(5/6)×

(1/4)=5/24,D项错误。

—2—

10.答案A

命题透析本题以抗生素阿莫西林为情境,考查内环境的知识,旨在考查考生的理解能力,以及科学思维、社

会责任的核心素养。

思路点拨肌肉注射使阿莫西林进入组织液,静脉滴注使阿莫西林进入血浆,均直接进入内环境,而口服的阿

莫西林需要经消化道吸收后才进入内环境,起效较慢,A项正确;支原体没有细胞壁,不能用阿莫西林治疗支

原体引起的感染,B项错误;氯化钠与葡萄糖分子质量不同,质量分数为0.9%的葡萄糖溶液不是人体体液的

等渗溶液,c项错误;阿莫西林杀伤病原体不属于人体免疫系统的功能,既不属于非特异性免疫,也不属于特

异性免疫,D项错误。

11.答案c

命题透析本题以肠神经节的功能为情境,考查神经调节的知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,

以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨小肠壁的感受器可将机械信号转化为电信号,A项正确;据题可知,肠神经节中的中间神经元可对

传入神经传递的信息进行整合、分析,脊髓中有神经中枢,也可对传入神经传递的信息进行整合、分析,B项正

确;小肠内有可分泌促胰液素的细胞,小肠内的生理活动可能受激素调节,c项错误;副交感神经兴奋会促进

小肠蠕动,D项正确。

12.答案B

命题透析本题以nAchR的功能为情境,考查神经递质释放的知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能

力,以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨若突触前膜上的ca2+通道被阻断,则刺激突触前神经元,不会有神经递质释放到突触间隙,突触

后膜电位不会发生变化,A项错误;该nAchR在中枢神经系统中广泛参与神经递质释放的调控,其功能受到

抑制可能导致神经递质释放异常,进而影响中枢神经系统的正常功能,B项正确;在静息状态下,细胞外ca2+

浓度显著高于细胞质基质中的ca2+浓度,这种浓度梯度是ca2+通过ca2+通道进入细胞的基础,c项错误;抑

制钙库中的ca2+释放会阻止细胞质基质中的ca2+浓度升高,从而阻碍囊泡与突触前膜融合释放神经递质的

过程,影响神经元之间的信息传递,D项错误。

13.答案A

命题透析本题以餐后血糖浓度变化为情境,考查血糖调节的知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能

力,以及生命观念、科学思维的核心素养。

思路点拨餐后半小时左右血糖浓度升高达到峰值,随后血糖浓度开始下降,推测下丘脑可能通过神经信号

抑制胰岛A细胞的活动,从而减少胰高血糖素的分泌,有助于血糖浓度的稳定,A项正确;餐后一小时左右,血

糖浓度仍较高,胰岛A细胞分泌胰高血糖素的活动受到抑制,而非增强,B项错误;肾上腺素的作用是升高血

糖,而