大连市甘井子区泉水小学等校2025-2026学年四年级上学期期中素养测评语文试卷（二）

班级：姓名：学号：语文学科期中素养测评（四班级：姓名：学号：（本试卷共4页21题，满分100分，含书写5分。答卷时间：80分钟。）题号一二三书写总分得分积累与运用（45分）1.请用楷体将下面的汉字抄写在横格的中间位置，要求书写正确、端正、整洁。（2分）人非生而知之者，孰能无惑？2.看拼音写词语。（10分）病床上的女孩看着窗外，那粒豌豆jíshǐ（）身处逆境，仍旧没有放弃，它zhújiàn（）抽出嫩芽，在róuhé（）的月光散发着勃勃生机。那一刻，原本xūruò（）女孩脸上洋溢着yúkuài（）的微笑。她相信，自己也会像这粒豌豆一样，慢慢好起来的。3.选出加点字读音和书写完全正确的一组，将序号填在括号里。（）（2分）A.豆荚jiá鹅卵石ruǎn幻想清结B.悄无声息qiāo根茎jìnɡ庄稼横七坚八C.家雀què混沌hún犹如休想D.薄雾bó踮脚diǎn农历洋溢4.下列句子中加点词语使用恰当的一项是：（）(2分）A．运动会上，两名短跑选手实力相当，始终齐头并进冲向终点。B．里的课本摆放得整整齐齐，没有一本横七竖八地乱堆着。C．科学家们为了研究突破，始终精益求精，从不愿随遇而安地敷衍了事。D．蜜蜂腾云驾雾，穿梭在花丛间。5.“只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”下列句子中和这句话运用的修辞手法相同的一项是：()。（2分）A.卵石间有多少可爱的小水塘啊！每个小水塘都抱着一个月亮！B.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。C.当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。D.是谁来呼风唤雨？当然是人类。6.下列词语搭配不当的一项是()(2分)A.狗窝虎穴B.鸟巢鼠洞C.牛厩马棚D.猪圈鱼塘7.阅读小明的观察日记，回答问题。（8分）2025年10月15日晴星期三清晨，我蹲在墙角观察爬山虎。它的藤蔓细细的，上面长着许多嫩红的触脚，紧紧地巴着墙壁。因为天气转凉，但爬山虎仍在慢慢生长，展现出顽强的生命力。“你能爬到多高呢？”我碰了碰它的叶子。“要是能爬上屋顶就好了!”⑴日记的格式有一处错误，应把和对调。⑵第二句有一处错别字，应把改为。⑶第三句有一处关联词使用不当，应把改为。⑷第四句有一处标点错误，应把改为。8.下列词句中加点字的意思不相同的一项是()(2分)A.群儿戏于庭女娃游于东海B.炎帝之少女常衔西山之木石C.而身为宋国笑故为精卫9.下列语句停顿正确的一项是()(2分)A.女娃/游于东海，溺而/不返B.常衔/西山之木石，以堙/于东海C.炎帝/之少女，名曰/女娃10.诗文填空。（13分）⑴云母屏风烛影深，_______________________。（2分）⑵，雁儿脚上带霜来。（2分）⑶博学之，，慎思之，，笃行之。（2分）⑷古诗中蕴含着许多道理，如《雪梅》中“_________________，________________”告诉我们事物各有所长。《题西林壁》中“_________________，___________________”告诉我们同一事物从不同角度观察会得到不同的结果。（4分）⑸“，半江瑟瑟半江红”。读这句诗，我仿佛看到了这样的画面（不少于30字）（3分）阅读现代文，回答问题（25分）课内阅读（13分）爬山虎的脚（节选）①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。11.联系上下文，解释下面词语的意思。（2分）一顺儿：12.同学们在阅读时提出了下列问题。其中对理解选文内容没有帮助的是。（多选，1分）A.爬山虎刚长出来的叶子为什么是嫩红的？B.爬山虎的脚是怎么爬上墙的？C.什么是“蛟龙”？D.生活中的真空吸盘是科学家根据爬山虎的脚发明的吗？13.文中画波浪线的句子运用了的修辞手法，好处是（3分）14.用波浪线在第①段画出一处体现作者持续观察的句子。（1分）15.第③段中“巴”换成“贴”可不可以，为什么？（4分）16.读第②段画横线的句子，运用多种感官展开想象，把你想到的画面写下来，不少于20字。（2分）（二）课外阅读（12分）蝉的歌唱①夏日的正午，梧桐树梢的蝉鸣便拉开了序幕。那不是杂乱的聒噪，而是一场精心编排的合唱——一只蝉先起头，短促的“唧——”声划破暑气，紧接着，成百上千的同伴便应声和鸣，声浪层层叠叠，像海浪拍打着夏的堤岸。②我轻手轻脚凑近树干，只见一只黑亮的蝉正伏在枝桠上，胸部两片薄膜微微颤动，清脆的歌声便从这“小音箱”里源源不断地涌出。它的六条细腿紧紧抓着树皮，腹部一鼓一收，仿佛每一次呼吸都在酝酿着更响亮的旋律。③即便阳光晒得它的甲壳发烫，即便蚂蚁在脚边匆匆爬过，它也全然不顾，只顾着把夏日的热情，唱进每一片绿叶、每一缕清风里。17.联系上下文理解词语。（2分）聒噪：18.“胸部的两片薄膜微微颤动。”这句话中的“微微”可以删掉吗？为什么？（4分）19.阅读下方资料，比较资料和选文在表达风格上的不同点。（2分）资料：半翅目蝉科的蝉，生命周期具完全变态特征。幼虫地下蛰伏2至17年，以植物根部汁液为食、多次蜕皮；夏季夜间出土蜕壳成成虫。雄蝉靠胸部鼓膜振动鸣唱求偶，雌蝉无声，产卵后成虫仅存活数周，蝉蜕含甲壳素可入药。20.下列问题分别是针对哪个角度提出的？选一选。（2分）A.从短文内容提问B.联系生活经验提问 C.从短文写法提问⑴蝉的歌唱从什么时间开始？（）⑵蝉面对“甲壳发烫”仍然坚持歌唱，生活中你见过哪些人有类似的“执着”表现？（）请你也选择一个角度，再提出一个有价值的问题。（2分）我从角度，提出问题：