2025年初中一年级语文上学期修辞手法专项试卷

2025年初中一年级语文上学期修辞手法专项试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、下列各项中，加点词语运用不正确的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，应对得体，真令人叹为观止。B.童年的记忆像一条条小溪，潺潺流淌在心底，历历在目。C.为了保护环境，我们应当从身边小事做起，比如不随地乱扔垃圾，养成低碳生活的习惯。D.面对老师的提问，他哑口无言，原来这道题真的超出了他的知识范围。二、阅读下面的句子，请判断其中运用的修辞手法，并简要说明其表达效果。句子：春天迈着轻盈的步伐来到了人间，柳树抽出了嫩绿的枝条，桃花绽开了粉红的笑脸，整个世界都变得生机勃勃。三、请将下列两个句子改写成排比句，意思保持不变。①我们应该努力学习科学文化知识。②我们应该积极参加社会实践活动。四、阅读下面的文字，完成后面的题目。秋天的校园里，金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏日的炎热。梧桐树的叶子也渐渐变黄，随风飘落，铺满了小径。天空湛蓝如洗，几朵白云悠闲地飘荡着。整个校园弥漫着一种宁静而丰收的气息。1.文中画波浪线的句子运用了______和______的修辞手法。2.请简要分析文中画波浪线句子表达的效果。五、请解释下面划线词语在句中的含义。①那座古老的石桥，历经风雨，依然巍然耸立，成为家乡一道美丽的风景。②他做事总是轻而易举，从不费力。六、阅读下面的诗句，回答问题。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）1.诗中“三千尺”运用了______的修辞手法，请简要说明其表达效果。2.你认为这句诗描绘了庐山瀑布怎样的特点？七、小明同学在班级联欢会上表演了一个小品。他模仿老师的语气和神态惟妙惟肖，把平时老师批评同学时的情况模仿得淋漓尽致，逗得大家哈哈大笑。请根据这段话，运用“惟妙惟肖”和“淋漓尽致”这两个成语，写一段话，描述小明表演小品时的情景。试卷答案---一、答案：A解析：A项，“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。此处用来形容应对得体，感情色彩不当，应改为表示赞赏的词语。B项，“历历在目”指远方的景物或过去的情景清晰地展现在眼前。使用正确。C项，“低碳生活”指减少能源消耗，特别是减少二氧化碳的排放量，是一种环境友好型的生活方式。使用正确。D项，“哑口无言”指像哑巴一样说不出话来，形容理屈或受惊吓而说不出话。使用正确。二、答案：该句运用的修辞手法是拟人。其中，“春天迈着轻盈的步伐”将春天人格化，赋予其人的动作。“柳树抽出了嫩绿的枝条”和“桃花绽开了粉红的笑脸”也运用了拟人手法，将柳树、桃花赋予了人的动作和情态。这些拟人手法的运用，使得句子的描写更加生动形象，富有情趣，表达了春天到来时万物复苏的生机和活力。三、答案：我们应该努力努力学习科学文化知识，我们应该努力积极参加社会实践活动。解析：将两个句子改写成排比句，需要找到共同的句式结构，并将原句的内容按照这个结构排列。这里可以将句式改为“我们应该努力+动词短语+宾语”，分别将“学习科学文化知识”和“参加社会实践活动”作为动词短语，填入句式中即可构成排比句。四、1.答案：比喻、拟人解析：文中“金黄的银杏叶像一把把小扇子”运用了比喻的修辞手法，将“银杏叶”比作“小扇子”。“梧桐树的叶子也渐渐变黄，随风飘落”中的“飘落”可以理解为对叶子动作的拟人化描述，赋予了叶子人的情态。因此，画波浪线的句子主要运用了比喻和拟人两种修辞手法。2.答案：通过比喻，将抽象的秋意（宁静而丰收的气息）形象化、具体化，使读者更容易感受到秋天的美好景象和氛围。拟人手法的运用，使得景物描写更加生动活泼，富有感染力，增强了语言的表达效果，让读者仿佛身临其境，感受到了秋日校园的独特魅力。五、答案：①第一个“巍然耸立”的含义是：高耸而稳固地挺立着，形容建筑物或山峰等高大壮观，非常坚固。②第二个“轻而易举”的含义是：形容事情容易做，不费力，很容易。解析：“巍然耸立”通常用来形容山峰、建筑物等，强调其高、稳、壮观。“轻而易举”则是一个成语，通常用来形容做某件事情非常容易，不费力气。在具体的句子中，词语的含义需要结合语境来理解。六、1.答案：夸张解析：诗中的“三千尺”是古代长度单位，一尺约等于现在的三十多厘米，三千尺相当于近千米高。这显然是作者根据瀑布的实际情况进行的夸张处理，用来形容瀑布落差巨大，水流急速，给读者留下深刻的印象。2.答案：这句诗描绘了庐山瀑布水势浩大、落差极高、气势磅礴的特点。从“飞流直下”可以看出水流速度快、力量大；从“三千尺”可以看出瀑布落差非常高；从“疑是银河落九天”可以看出瀑布宽而壮观，水流如银河般倾泻而下，极具震撼力。七、答案：小明同学表演的小品惟妙惟肖，他模仿老师的语气和神态，把老师平时批评同学时的样子淋漓尽致地展现了出来，引得观众捧腹大笑，现场气氛十分热烈。解析：根据题目要求，需要运用“惟妙惟肖”和“淋漓尽致”这两个成语来描述小明表演小品时的情景。首先要明确这两个成语的含义：“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真；“淋漓尽致”形容表达、描写得非常充分、透彻，或非常痛快。在描述小明表演时，可以强调他模仿老师神态、语气的逼真程度，以及他表演批评同学的场景是否将老师的风格表