小学一年级语文上册第四单元第10课《ai-ei-ui》课件

四单元10有趣的复韵母：ai

ei

ui202X.X主讲人：时间：Catalogue目录01拼音王国的新伙伴02学习aieiui的发音03aieiui的四声之旅04拼音小能手来拼读05书写aieiui06生活中的aieiui07课堂小总结拼音王国的新伙伴Part.01小朋友们，今天老师要带大家去一个超级有趣的地方，那就是拼音王国！在拼音王国里，住着好多拼音小伙伴，我们之前已经认识了一些单韵母朋友，比如张大嘴巴的“a”，圆圆嘴巴的“o”，扁扁嘴巴的“e”，牙齿对齐的“i”，嘴巴小圆的“u”和吹泡泡的“ü”。它们可调皮啦，经常在一起玩耍、组合，变出好多新的拼音朋友。01今天，拼音王国又有三位新伙伴要和大家见面，它们就是复韵母“ai”“ei”“ui”，让我们一起热情地欢迎它们吧！02欢迎来到拼音王国展示复韵母“ai”“ei”“ui”的图片，引导小朋友们观察它们的样子。复韵母和我们之前学的单韵母不一样哦，单韵母只有一个字母，而复韵母是由两个单韵母手拉手组合在一起形成的，就像两个好朋友紧紧靠在一起，可亲密啦。01比如“ai”是由“a”和“i”组成，“ei”是由“e”和“i”组成，“ui”是由“u”和“i”组成。复韵母的发音也很特别，它的发音是从前一个字母的音快速滑向后一个字母的音，中间气不能断，要一口气读成一个音。02认识复韵母学习aieiui的发音Part.02展示一幅小朋友们挨在一起坐的图片，引导小朋友们观察并提问：小朋友们在做什么呀？对啦，他们挨在一起，这个“挨”字的音，去掉声调，读第一声，就是我们要学的复韵母“ai”的发音。老师示范“ai”的发音：先发“a”的音，嘴巴要张大，声音响亮，然后快速滑向“i”的音，口型由大变小，就像读“阿姨”的“ai”，但要读得更连贯，一口气读成“ai”。同学们跟着老师一起读，边读边感受口型的变化，多练习几次。可以同桌之间互相听一听，看看谁读得最标准。010203ai的发音小秘诀01展示小朋友们用力推东西的图片，问小朋友们：他们在用力做什么呀？对啦，用力的时候，我们会发出“ei”的声音，这就是我们的第二个复韵母“ei”的发音。02老师示范发音：先发“e”的音，嘴巴扁扁的，然后滑向“i”的音，声音从“e”快速过渡到“i”，比如读“打雷”的“雷”，把“l”去掉，读“ei”。03大家跟着老师读，还可以一边读一边做用力推东西的动作，帮助我们更好地掌握发音。ei的发音小魔法01拿出一个水杯，做喝水的动作，然后问小朋友们：老师在做什么呀？对，在喝水，“水”这个字里面就藏着我们今天要学的第三个复韵母“ui”。03同学们一起跟着老师读，读的时候可以想象自己在打电话说“喂”，多练习几遍。02老师示范发音：先发“u”的音，嘴巴圆圆的，像吹泡泡一样，然后快速滑向“i”的音，读“ui”，就像我们打电话时说“喂”的音，也是“ui”的发音哦。ui的发音小游戏aieiui的四声之旅Part.03复韵母“ai”和单韵母一样，也有四个声调。我们先来认识一下“ai”的第一声，就像小朋友们挨在一起，很友好的样子，读“āi”，比如“挨着”的“挨”。第三声“ǎi”，就像小朋友们在比高矮，读“ǎi”，比如“高矮”的“矮”。第二声“ái”，像小朋友们在抬东西，有点费力，发出“ái”的音，比如“皑皑白雪”的“皑”。第四声“ài”，就像我们很爱爸爸妈妈，读“ài”，比如“爱”。老师带领同学们一起读“ai”的四声，一边读一边用手比划声调的高低变化，帮助同学们更好地记住。还可以开火车读，看哪个小组读得又快又准。ai的四声大冒险复韵母“ei”也有四个声调哦。第一声“ēi”，像我们在叫小猫咪“ēi，小猫咪快来”。第二声“éi”，有点像我们在惊讶的时候说“éi？这是什么呀”。第三声“ěi”，就像我们在思考的时候说“ěi，让我想想”。第四声“èi”，比如我们说“后背”的“背”，读“bèi”。大家跟着老师读“ei”的四声，注意声调的变化，还可以自己编一些句子来练习，比如“杯子里装着水，bēi”。0102030405ei的四声变变变现在我们来学习“ui”的四声。第一声“uī”，就像我们在说“乌龟”的“龟”，读“guī”，里面就有“uī”的音。01第二声“uí”，有点难哦，大家看，“向日葵”的“葵”，读“kuí”，就是“uí”的发音。02第三声“uǐ”，比如“鬼脸”的“鬼”，读“guǐ”，里面有“uǐ”。03第四声“uì”，像我们说“队伍”的“队”，读“duì”，就是“uì”的音。04同学们一起读“ui”的四声，比一比谁读得最棒。也可以同桌之间互相考一考，一个说声调，一个读出来。05ui的四声小挑战拼音小能手来拼读Part.0401复韵母“ai”可喜欢和声母交朋友啦，它们手拉手能组成好多有趣的音节。看，声母“b”和“ai”在一起，就组成了“bāi”，我们可以组词“掰开”。02声母“p”和“ai”组成“pāi”，像我们拍皮球，就是“pāiqiú”。03声母“m”和“ai”组成“māi”，虽然这个字不常见，但我们也可以认识一下。还有“d”和“ai”组成“dāi”，“dāi着”。04老师示范拼读，同学们跟着读，注意拼读的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。然后大家自己练习拼读，同桌之间互相检查。声母与ai的快乐拼读0405020301“m”和“ei”组成“mèi”，“妹妹”的“妹”。同学们跟着老师一起拼读，感受声母和“ei”组合的奇妙，还可以自己找一找生活中还有哪些字是这些音节。“p”和“ei”组成“péi”，“陪伴”的“陪”。现在我们看看声母和“ei”能组成哪些音节。声母“b”和“ei”组成“bēi”，比如“杯子”的“杯”。“f”和“ei”组成“fēi”，“飞机”的“飞”。声母与ei的奇妙组合最后看看声母和“ui”的组合。“d”和“ui”组成“duī”，像“土堆”的“堆”。“l”和“ui”组成“lèi”，“劳累”的“累”。“t”和“ui”组成“tuī”，“推车”的“推”。同学们大声地拼读这些音节，还可以用这些音节说一些句子，比如“我帮妈妈推车，tuīchē”。“n”和“ui”组成“nuī”，虽然这个字不常用，但我们认识一下它的发音。0102030405声母与ui的有趣拼读书写aieiuiPart.05010203同学们，我们学习了“ai”的发音和拼读，现在来学习怎么写“ai”。“ai”由“a”和“i”组成，在四线三格里，“a”住在中格，占满中格，就像一个圆肚子的小朋友稳稳地坐在那里。“i”也住在中格，先写竖，再在竖的上面写点，点要写得小小的，在中格的上半部分。“a”和“i”要紧紧挨在一起，就像它们是好朋友一样。老师在黑板上示范书写，同学们伸出手指跟着老师一起书空，一边书空一边说笔画顺序。然后同学们在练习本上写一写，每个写3-5遍，注意坐姿和握笔姿势哦。书写ai“i”同样住在中格，先写竖，再写点。“e”和“i”也要靠在一起。接着我们来写“ei”。“e”住在中格，是一个像小鹅倒影的形状，要写得圆润一些。老师示范书写，同学们认真观察，然后自己在练习本上书写，写完后同桌之间互相欣赏，看看谁写得又漂亮又规范。书写ei最后我们来学习写“ui”。“u”住在中格，像一个杯子，要写得饱满。“i”还是先写竖，再写点。“u”和“i”紧紧相连。同学们按照老师教的方法，在练习本上认真书写“ui”，注意每个字母的位置和笔画顺序。老师会巡视，看看哪些同学写得好，给予表扬和鼓励。书写ui生活中的aieiuiPart.06同学们，我们学习的复韵母“ai”“ei”“ui”在生活中可常见啦。让我们一起找找身边哪些字里有“ai”。01比如，我们每天都会看到的“白”色，就是“bái”，里面有“ai”。还有我们吃的“菜”，“cài”，也有“ai”。冬天的时候，外面下着“皑”皑白雪，“ái”，也是“ai”的发音。02大家再想一想，生活中还有哪些字有“ai”，和小组的同学说一说。03找找身边的ai那“ei”呢，在生活中也能找到很多哦。比如，我们每天都要用的“杯”子，“bēi”，里面就有“ei”。大家开动小脑筋，看看还能发现哪些字里有“ei”。夏天的时候，会经常听到打雷的声音，“léi”，也有“ei”。还有我们说的“妹”妹，“mèi”。010203发现身边的ei现在来找找“ui”吧。我们穿的衣“服”，“wài”套，“wài”，有“ui”。还有“水”，“shuǐ”，每天都要喝的。天上飞的“飞”机，“fēi”，虽然“飞”是“ei”的音，但“飞”机的“机”和“ui”有点像哦，也是我们要认识的音节。大家在生活中多留意，肯定能发现更多含有“ui”的字。身边的ui大搜索课堂小总结Part.07小朋友们，这节课我们一起在拼音王国里认识了三位可爱的复韵母朋友“ai”“ei”“ui”。我们知道了复韵母是由两个单韵母手拉手组成的，还学习了它们的发音，发音的时候要从前一个字母的音快速滑向后一个字母的音，中间气不能断。我们也认识了它们的四个声调，以及和声母组合后的拼读，还学会了怎么在四线三格