《青春之光》分层作业（解析版）

《青春之光》分层作业一、选择题1.下列加点字的注音无误的一项是A.泥泞(níng)灌溉(gài)熟络(luò)围追堵截(jié）B.淋漓(lí)执拗(ào)抖擞(sǒu)心急如焚(fén)C.心扉(fēi)山坳(ào)静谧(mi)风雪载途(zài)D.硝烟(xiāo)噩耗(è)毛坯(pēi)瓢泼大雨(piáo)【答案】C【详解】1.C【解析】A.níng-ning;B.ào-niù;D.pēi-pi.2．下列词语书写无误的一项是()A.拍摄气概别出新裁青山绿水B.倾泄驻守直言不讳浩瀚无垠C.诚挚排斥名副其实语重心长D.镀金精典辗转难眠初来乍到【答案】D【详解】A.新一心;B.泄-泻;D.精一经。3．下列句子没有语病的一项是（

）A．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。B．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。【答案】B【详解】本题考查对病句的辨析能力，病句原因主要有搭配不当、成分残缺、前后矛盾等。A.语序不当，应调换“完善”和“建立”的顺序。C。成分残缺，应删除“随着”或“使”。D。成分残缺，应在句末加上“的心理”。故选B。下列各句中标点符号使用不正确的一项是（

）A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。B．用语的可简而繁，近些年来大为流行，种类和花样都很多，几年前我在拙作《作文杂谈》的“累赘拖沓”一章里曾谈到。C．从那以后，姐姐常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？【答案】D【详解】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。选择问句中间不用问号，D项中的第一个问号，应该改为逗号。故选D。5．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，是恰当的一项是（

）①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②【答案】D【详解】③句引起语段的议论，应为首句。⑥句中的“这个有意义的世界”紧承③句中的“一个有意义的世界”，应为次句。⑤句中的与⑥句中的“表面上”在语义上构成了转折关系，应为第三句。①句中的“每个人”紧承⑤句中的“每个人”，应为第四句。④句中的“多样性”与①句中的“不同”相照应，应为第五句。②为末句。故正确语序应为：③⑥⑤①④②。故选D。6．下面是某位同学在阅读小说后写的读后感中的一段话，据此推断这篇小说是（

）不由地为主人公的命运感叹。主人公一开始是那样老实善良，正直勤劳，但是在生活一连串的打击下，他变了，变得不求上进，对这个世界也充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的他，如今却开始欺骗朋友、利用他们，他变得奸诈，甚至能够说是无耻。为了拿到钱，他什么都做得出。A．《海底两万里》 B．《骆驼祥子》C．《西游记》 D．《三国演义》【答案】B【详解】本题考查名著人物。祥子，是老舍的作品《骆驼祥子》里的主人公。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活的任何希望和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。由文段中主人公前后的变化，可以判断“他”是祥子，出自《骆驼祥子》。故选B。7．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(1)当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成为过往，多年不通消息使他们彼此________起来。(2)实现中华民族伟大复兴的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同________。(3)近日，一张城管手举“诈骗请小心”牌子的照片火了，照片上的人是职业行乞人，城管正以这种方式________路人不要上当受骗。A．隔膜期盼提醒 B．隔绝期望告慰C．隔膜期望告慰 D．隔绝期盼提醒【答案】A【详解】本题着重考查学生对词语的辨析与运用能力。解答此题，首先要弄清楚近义词的含义，然后根据具体语境来选择词语。“隔膜”的意思是情意不相通，彼此不了解。“隔绝”意思为阻隔，分隔断绝，把某一物体分开、与外界完全隔绝。根据语义，第（1）句指的是感情方面的内容，应选“隔膜”一词。排除BD两项。期盼，意为：①人们对未来一段时间要发生的事情的美好预期和愿望；②期待、盼望。期望，是指人们对某样东西的提前勾画出的一种标准。根据（2）句句意，应用“期盼”，排除B项。告慰，指表示安慰；感到安慰。“提醒”指从旁指点，引起注意。根据（3）句句意，应用“提醒”。故选A。二、综合性学习8．学校开展“致敬榜样，学习美德”的主题活动，请你完成下列任务。(1)【活动中传美德】小宾准备参加“孝亲敬老”的主题手抄报评比活动，请你根据示例和手抄报的具体内容，帮他设计两个栏目名称。示例：栏目名称孝亲敬老之故事内容：汉文帝刘恒是一个大孝子，一次，他的母亲薄太后得了疾病，刘恒熬夜照顾，而且煎好了汤药每次都要自己亲口尝过之后才肯给母亲喝下去，其行为被后人广泛传颂。栏目名称①内容：中国孝文化源远流长，“孝”作为一种文化体系，是随着社会的发展变迁而发展的，而在当代孝文化作为一种最基本的亲情关系，有助于社会主义现代化建设。栏目名称②内容：1.家庭和谐，关爱为基。2.树敬老之风，促社会文明。3.孝敬父母，为“仁”之本，做人之本。(2)【文学中的榜样】小语同学计划通过阅读名著探寻榜样，请你参考《骆驼祥子》的阅读示例及根据圈点批注的阅读方法完成《海底两万里》的阅读任务。摘抄语段批注至于讲价争座，他的①嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：②“坐上吧，瞧着给！”③他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。——《骆驼祥子》示例：①加点词“嘴慢气盛”写祥子的性格，优劣分明。②加点句“坐上吧，瞧着给！”运用语言描写的方法写出了祥子语言简洁，性格憨态可掬。③划线句子写出祥子相貌气质，这是他的保护色吗？选段：就这样，诺第留斯号的四周上下，都是穿不透的冰墙。①尼摩船长的脸上又恢复了平常的冷漠，他两手交叉抱在胸前，静静地思考着。“先生们”，他语气平和地说，“至少我们应该试一下，把围住我们的冰墙凿开。”……大家立即动手，以不知疲倦的精神拼命凿冰，一层一层的冰陆续被凿掉了。但是早晨，我却发现，两侧的冰墙正在往船体渐渐冻结过来，如不阻止，船的舱壁就会像玻璃似的被②挤碎。我立即向尼摩船长报告了这个极其严重而复杂的情况。……这是我们被困海底的第六天。尼摩船长凭借巨大的精神力量克服肉体痛苦，保持精力。他不停地思考着，策划着，行动着。大家都按照他的指令齐心协力地干着。……突然，冰墙像被撕破的纸似的，带着一种奇特的响声破裂开来。“冰层穿破了！”——《海底两万里》A．给选段中画线句子作批注：B．给加点字“挤”作批注：C．概括《海底两万里》选段发生的故事：(3)【我心中的榜样】大多数同学心目中都有自己的榜样，请你根据图表的主要信息，并结合当下，写出你学习榜样的标准是什么？你计划怎么做？【答案】(1)孝亲敬老之意义；孝亲敬老之名言；(2)通过对尼摩船长神态、动作的描写，突出了他临危不惧、沉着冷静的形象特征。“挤”字生动形象地写出了冰墙冻结力量的巨大，体现出处境的危险。冰山封路，凿冰脱困。(3)示例：我的学习榜样标准是有理想、肯奋斗，我会努力向我的榜样学习，树立自己的理想，严于律己，上课认真听讲，刻苦钻研，按时完成作业，为实现理想而努力奋斗。【详解】（1）本题考查栏目设计。事例中的栏目名称“孝亲敬老之故事”概括了下面的内容主题，格式：孝亲敬老之……。拟写的时候应参考此格式。①空：结合“中国孝文化源远流长，‘孝’作为一种文化体系，是随着社会的发展变迁而发展的，而在当代孝文化作为一种最基本的亲情关系，有助于社会主义现代化建设”可知，“孝”是一种文化的传承，具有重要意义，故栏目名称①可拟写为：孝亲敬老之意义；②空：“家庭和谐，关爱为基”“树敬老之风，促社会文明”“孝敬父母，为‘仁’之本，做人之本”是关于“孝”的名言，故栏目名称②可拟写为：孝亲敬老之名言。（2）A.本题考查赏析句子。“尼摩船长的脸上又恢复了平常的冷漠”是对尼摩船长的神态进行描写，“他两手交叉抱在胸前，静静地思考”是对尼摩船长的动作进行描写。可以看出，面对巨大的危险，尼摩船长非常冷静，认真思考突破困境的丰富，突出了他临危不惧、沉着冷静的形象特征。B.本题考查赏析加点字词。“挤”是“挤压”的意思，生动形象写出了冰墙冻结对船的舱壁带来的破坏，体现了冰墙冻结力量的巨大，如不阻止，将把船的舱壁挤压破碎，从而突出当时处境的危险。C.本题考查概括内容。结合“就这样，诺第留斯号的四周上下，都是穿不透的冰墙”“突然，冰墙像被撕破的纸似的，带着一种奇特的响声破裂开来”“冰层穿破了”可知，文段写诺第留斯号在南极遇到冰山封路，处境危险，大家在尼摩船长的带领下，凿开冰层，成功脱困。故可概括为：冰山封路，凿冰脱困。（3）本题考查图文转化和语言表达能力。仔细观察图表可知，有超过六成的少年儿童选择榜样的标准是有理想、肯奋斗，超过五成的少年儿童选择榜样的标准是有知识、肯奉献，选择榜样的标准为形象好、有个性、聪明的占比较少。由此可知，大多数少年儿童选择榜样时看重“有理想”“肯奋斗”“有知识”“肯奉献”。因此，我选择榜样也要看重“有理想”“肯奋斗”“有知识”“肯奉献”。我要向榜样学习，树立远大理想，认真学习科学文化知识，并为实现理想努力奋斗。三、语言表达9．漫步大鹏所城，才知此地英雄辈出：11座明清将军第、抗日英雄刘黑仔故居等历史古迹，见证了所城人谱写“天下兴亡，匹夫有责”的爱国篇章。请你仿照示例，以“我心中的爱国榜样”为主题，讲述一个我国的真实历史人物及其爱国故事。50字以上。示例如下：我心中的爱国榜样（1）人物：赖恩爵（2）事迹：振成将军赖恩爵，在抗击英军入侵的九龙海战中，沉着指挥，击败英军。他一生累立战功20余次，所战无败绩。爱国之心，日月可鉴。（1）人物：（2）事迹：【答案】示例一：（1）袁隆平（2）袁隆平是我国杂交水稻之父，让所有人远离饥饿是他的梦想。他躬耕田野，农业报国，用毕生努力发展杂交水稻，为我国粮食丰产增收作出了重大贡献。示例二：（1）文天祥（2）文天祥是中国历史上伟大的民族英雄。他组织义军抗元救国。被捕之后，宁死不屈。留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铿锵誓言，彪炳史册。【详解】本题考查语言表达。解答本题时，需要注意要写的人物是“一个我国的真实历史人物”；应仿照示例，简单描述此人的爱国事迹，体现其爱国精神；还要注意字数要求。示例一：（1）岳飞（2）岳飞是南宋时期的民族英雄，以其“精忠报国”的精神被后人传颂。在国家危难之际，他挺身抗争，领导岳家军屡建奇功，军纪严明，深得民心。他的名言“文臣不爱钱，武臣不惜死”，体现了他对国家的忠诚和对民族的热爱。岳飞的一生，是为国家尊严和民族利益而不懈奋斗的一生，其精神成为激励中华民族的宝贵财富。示例二：（1）林则徐（2）林则徐是中国近代史上的民族英雄。他以坚定的爱国精神和勤政爱民的行动，领导了中国历史上著名的禁烟运动——虎门销烟，成功收缴并销毁了大量鸦片，沉重打击了西方列强的嚣张气焰，维护了民族尊严和国家利益。林则徐的名言“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，体现了他无私的爱国情怀和为国家利益不惜牺牲个人利益的崇高品质。四、现代文阅读“我心中的长征”①当黄文秀泥水淋漓地站在班统茂面前的时候，这个壮家汉子“认栽”了。这已经是黄文秀第三次到班统茂家“围追堵截”了。第一次，他根本不搭理。第二次，他挠挠头说：“我自己刚脱贫，也没什么技术，产业带头人我怕是当不了，你另找别人吧。”他一边说，一边把黄文秀“请”出了家门。此后，哪怕是远远见到她，班统茂都会绕道走，但没想到，这个执拗的第一书记又趁雨天将他堵在家里。②“班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。”来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。③黄文秀说到做到。她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理；带领干部村民赶在砂糖橘成熟前把破损路面修好；联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站。④“一个女娃子，开1个多小时车，山路上跑了一趟又一趟，人家图什么？人心都是肉长的，是不是？”班统茂深受感动，埋头干了起来。他带头成立砂糖橘种植专业合作社，带动果农施肥，疏果，治虫，建设“标准化果园”……2018年百坭村砂糖橘大丰收，产量高达90万斤。黄文秀通过朋友圈和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家，仅电商服务站就售出了两万多斤，带动每户增收2500元，砂糖橘的销售由此搭上了“快车”。这一年，班统茂和他带动的4户果农户均收入10多万元，全村村民收入达200多万元。……⑤百坭村成了脱贫攻坚的热土，家家户户都有了致富产业。⑥每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜，盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。一天，她忙完回到宿舍，鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息一天？她摇摇头，还有那么多事等着她呢。⑦村民们喜欢上了这个和他们想到一起、干在一起的第一书记。那用屯通路那天，一位大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼头了！闺女歇一会儿，别累坏了。”她眼睛一红，眼泪就下来了。她在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。”⑧黄文秀开着贷款买的车行驶在山路上。刚开始，对面来车时她只得靠边停下；雨天泥泞时车轮空转打滑，同行的周昌战都心惊肉跳。可不到一个月的时间，她就能熟练地开着车，在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家了。驻村满1年那天，汽车仪表盘里程数正好增加了2.5万公里。黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻村一周年愉快。”10．结合文段内容，说说班统茂“认栽”的原因。11．结合文段内容，说说黄文秀心中的长征是什么。12．分析第⑦段中画线句的描写角度及其作用。13．“可不到一个月的时间，她就能熟练地开着车，在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家了。”说说句中加点词语的表作用。【答案】10．班统茂“认栽”的原因：黄文秀的执着精神打动了班统茂，黄文秀的行为让班统茂深受感动，最终“认栽”。11．黄文秀心中的长征：黄文秀心中的长征是在百坭村带领乡亲们脱贫致富，为百坭村脱贫不懈努力，让村民过上好日子。12．描写角度：从侧面描写和语言描写的角度。通过大娘的语言“路通了，好日子也有盼头了！闺女歇一会儿，别累坏了”来进行描写。作用：侧面表现出黄文秀的工作成果得到了村民认可，烘托出黄文秀一心为村民服务，不辞辛劳的形象，使人物形象更加丰满。13．“不到一个月”突出时间之短，“熟练”突出了她适应能力强。体现了黄文秀一心为民、无私奉献、不辞辛劳的精神品质。【导语】这篇文章通过描绘黄文秀在百坭村的扶贫工作，展现了她坚定不移的信念和无私奉献的精神。文章以细腻的笔触刻画了她与村民之间的互动，尤其是她对班统茂的坚持和感化，体现了她的执着和真诚。通过具体事例，如修路、带动产业发展等，文章生动地展示了她如何带领村民走向脱贫致富的道路。整体上，文章以真实感人的细节和情感充沛的叙述，传递了新时代扶贫干部的责任感和使命感。10．本题考查内容分析。在第①段中，“这已经是黄文秀第三次到班统茂家‘围追堵截’了。第一次，他根本不搭理。第二次，他挠挠头说……此后，哪怕是远远见到她，班统茂都会绕道走，但没想到，这个执拗的第一书记又趁雨天将他堵在家里”。黄文秀面对班统茂的多次拒绝，毫不气馁，坚持不懈地主动上门劝说，她这种执着的精神，使得班统茂感受到其坚定的决心，进而逐渐被打动。从第②段“‘班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。’来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说”以及第③段“她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理；带领干部村民赶在砂糖橘成熟前把破损路面修好；联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站”可知，黄文秀不仅真诚地许下承诺，更以实际行动为村民解决产业发展难题。她的真诚与实干，让班统茂看到了她一心为村民谋发展的真心，深受触动，最终“认栽”。11．本题考查句子理解。结合结尾段“黄文秀发了一条朋友圈：‘我心中的长征，驻村一周年愉快。’”可知，黄文秀心中的“长征”和其驻村的工作相关。结合历史知识可知，革命先辈为了保存革命火种，经过一系列艰难险阻，完成了战略转移。那么黄文秀的长征就是克服各种困难完成驻村任务。结合文章内容，分析黄文秀要完成的驻村目标。把握长征精神核心：长征精神包含坚韧不拔、勇往直前以及为人民谋幸福的深刻内涵。黄文秀心中的长征，是在脱贫攻坚时对长征精神的传承。第③段“她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理；带领干部村民赶在砂糖橘成熟前把破损路面修好；联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站”。这些举措围绕百坭村的砂糖橘产业展开，解决了技术、交通、销售等多方面的问题，为产业发展奠定基础，是带领乡亲脱贫致富的关键行动，体现了她为实现脱贫目标在产业领域的努力。第④段“班统茂深受感动，埋头干了起来。他带头成立砂糖橘种植专业合作社，带动果农施肥，疏果，治虫，建设‘标准化果园’……2018年百坭村砂糖橘大丰收，产量高达90万斤。黄文秀通过朋友圈和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家，仅电商服务站就售出了两万多斤，带动每户增收2500元”。黄文秀通过努力带动村民参与产业发展，实现了砂糖橘丰收和村民增收，这是她心中长征路上推动脱贫致富的实际成果展现。第⑥段“她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯”，黄文秀积极推动基础设施建设，改善村子发展条件，助力脱贫。“每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜”，她每日参与村民生产。“一天，她忙完回到宿舍，鞋都没脱就睡着了……还有那么多事等着她呢”，体现她全身心投入脱贫工作，不辞辛劳。综上，黄文秀心中的长征就是在百坭村这片土地上，全方位、全身心地投入到脱贫攻坚工作中，带领乡亲们摆脱贫困，走向富裕，过上幸福美好的生活，这是长征精神在新时代脱贫攻坚领域的生动实践。12．本题考查描写赏析。第⑦段中“路通了，好日子也有盼头了！闺女歇一会儿，别累坏了”这句话，综合运用了语言描写和侧面描写的手法，起到了极为关键的表达效果。从语言描写角度来看，大娘的话语直接呈现在读者眼前，“路通了，好日子也有盼头了”，质朴的语言饱含着大娘对村子变化的欣喜与对未来生活的期待。这种直白的表述，让读者能直观地感受到道路畅通给村民生活带来的巨大改变，使读者更清晰地理解到黄文秀在基础设施建设工作上取得的显著成果，这些成果不再是抽象的叙述，而是通过大娘的语言变得具体可感。从侧面描写角度分析，大娘的话虽然没有直接提及黄文秀的工作过程，但却处处暗示着黄文秀的付出。“路通了”是黄文秀和村委班子成员带领村民遇阻修路的成果体现；“闺女歇一会儿，别累坏了”，这句充满关怀的话语，侧面烘托出黄文秀平时工作的不辞辛劳。她一心为村民服务，忙碌的身影和无私奉献的精神通过大娘的言语间接展现出来，让黄文秀一心为民的形象跃然纸上，使人物形象更加真实、丰满。通过语言描写和侧面描写的巧妙融合，不仅生动地展现了黄文秀的工作成果，还深刻地刻画了她一心为村民服务、不辞辛劳的美好形象，让读者对黄文秀的事迹和精神有了更深刻的认识与理解。13．本题考查词语赏析。“不到一个月”强调了时间跨度非常短暂。在如此有限的时间里，黄文秀完成了从对山路驾驶的不熟悉到能够熟练驾驶的转变，侧面反映出她为了尽快开展脱贫工作，争分夺秒地提升自己的能力。时间越短，越能体现出她想要为乡亲们办实事的急切心情，以及她雷厉风行的工作作风，她没有在适应环境上浪费过多时间，而是迅速投入到为村民谋福祉的工作中。“熟练”一词则突出了她强大的适应能力。山路崎岖难行，驾驶难度较大，然而黄文秀却能在短时间内熟练驾驶，这表明她有着出色的学习能力和适应能力，同时也意味着她在这期间付出了大量的努力去练习。这种熟练驾驶的背后，是她一心想要快速为乡亲们跑项目、请专家，推动脱贫工作的坚定决心。这两个词语相互配合，共同体现了黄文秀一心为民、无私奉献、不辞辛劳的精神品质。她为了百坭村的脱贫事业，克服驾驶山路的困难，快速适应工作需求，马不停蹄地在市、县、村之间奔波，展现出了一位优秀扶贫干部的责任与担当。（2022·湖南郴州·中考真题）点灯梁柏文①阿宗生了个女儿。本想二胎再生个儿子，怎知老婆不争气，一直怀不上。夫妇俩年纪大了，也就认命放弃了。②村里有个习俗，生了男孩，要到祠堂点亮一盏煤油灯，数日后，再把灯取回家中，寓意继承香火。然后，还要摆上祭品拜祭，祈福儿子快点长大成龙。阿宗因生了女儿，清明拜祭本房祖先也不让参与。族老说，怎能让女孩把风水好运带走呢？阿宗是族里为数不多生女孩的，遭人白眼小看。阿宗这些年心里不好受。③但阿宗的女孩惠很争气，勤奋读书，是村里第一个考上重点院校的大学生。这让阿宗感到一些安慰。有人提出，让阿宗“点灯”，认为是族里的荣光，并把惠写入族谱。但族老嗤之以鼻，说女孩子有多大本事，始终要外嫁。因此，阿宗仍旧改变不了地位。④谁也没有想到，惠大学毕业放弃城里的好工作，毅然回村创业。阿宗又气又恨，本想女儿出人头地后，自己也好扬眉吐气。“你读坏书，吃坏米了？”阿宗无奈，“去哪不行，偏要回村丢人现眼。”但惠不这么看，她说：“老爸，回村既可照顾家，还能和村人一起致富。我学的农科有价值。”“坐着不知站着的腰腿疼，白日做梦。”阿宗粗气骂道。惠不管别人怎么说，只按自己的想法去做。⑤村里有种植柑橘的传统，可不知为什么，种出的果子带酸味，有点像柠檬，销路有限，只能低价贱卖。那天，惠看见父亲冲茶时放入两个柑橘。她饮了一杯，口感好，味道佳。瞬间，惠有了灵感，何不弄个橘茶呢？惠请专家论证后，开始试验：先取出橘瓣，然后烘干壳，再放入茶叶……接着，惠引进设备，办起青柑加工厂。产品投放市场供不应求，价钱可观。于是，惠以合作社模式发动村人扩大柑橘种植面积，所产柑橘由惠收购。几年工夫，村人逐步富裕了。⑥这时，又有人提出要让惠“点灯”。族老说，祖宗的规矩怎能随便改？虽然惠的能干谁都看在眼里，可惜是个女的。但还是有人不服，为惠鸣不平，“女的又怎样？惠领我们致富呢！”⑦这一年，德高望重的族老收获2万斤柑橘。有别的商家出高价，族老于是舍近求远……谁知，后来商家压价，买卖不成，一来一回柑橘几乎烂掉。最后，还是惠冒着亏本的风险全收了。⑧那晚大雨领盆。惠接到工厂人员报吉，说上游山洪暴发，洪水快要漫过江提了，请惠赶快派人来转移物资。工厂临江，位于低地，江堤一旦决口，工厂将损失巨大……此刻，惠想到的是村人的安危。他让员工立即弃厂回村组织村人转移。惠挨家挨户敲门，惊醒的村人吓出一身大汗，赶紧转移到高处的几户人家中。顷刻，决堤的洪水像脱缰的野马冲击村庄……村人得救了，惠的工厂却被洪水冲毁，损失惨重。⑨这事让族老很感动。族老召集几位长者，说改改“点灯”规矩吧。有长者听出了弦外之音：“老祖宗的规矩怎能说改就改。”“人活规死。”族老主马板起面孔，用手指着在座的各位，“这次要不是阿惠，你我这条老命说不定就搭上了。”几位长者想想也是，纷纷点头默许。族老见机说：“那就从惠开始吧，以后生女孩也可以‘点灯’，祈望女孩成凤有何不好？”⑩那晚，阿宗说要为惠去宗祠“点灯”，祈求平安多福。惠淡淡一笑，“这不是男孩的事吗？”“从你开始，以后生女孩也可以‘点灯’。”阿宗掩饰不住兴奋，“我清明也可参与祭拜本房祖先……”阿宗感到腰杆直了，在村里有了平等地位。⑪惠却说，要“点灯”，就点建设美丽乡村之灯。惠的建议得到村人同意。她出资改建宗祠，设立图书室、电视室、棋牌室等文化活动场所和柑橘技术培训中心，大门口搞舞台与灯光球场……⑫从此，宗祠晚晚“点灯”，灯火通明，好不热闹。（摘自《南方周末》，有改动）14．通读全文，理清文章脉络，补全故事情节。惠出生，族老不同意“点灯”→（1）→惠回村创业带村人逐步致富，族老不同意“点灯”→（2）→惠建设美丽乡村，宗祠晚晚“点灯”。15．参照示例，以“她是一个的女孩”的形式写出两点你对惠的认识。注意结合文段中描写惠的相关语句分析。示例：她是一个很争气的女孩。她通过勤奋读书成了村里第一个考上重点院校的大学生。（1）（2）16．结合全文，理解标题“点灯”的含义。17．阅读“链接材料”，结合本文内容与生活实际，谈谈你对乡村精神文明建设的思考。链接材料：“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，要形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发文明新气象。”——习近平【答案】14．（1）惠考上重点院校，族老不同意“点灯”（2）惠舍厂救村人，族老同意“点灯”.意近即可。15．示例1：她是一个心胸开阔的女孩。在父亲和自己受到族老的不公平对待时，毅然回到村里带领村人致富，并且冒着亏本风险全收了族老的柑橘。示例2：她是个舍己为人的女孩。在山洪暴发时，她舍弃了自己的工厂而组织工人转移村民脱险。示例3：她是一个思想进步的女孩。她父亲要为她去宗祠点灯，她委婉拒绝了并且建议点建设美丽乡村之灯。示例4：她是一个敢想敢干有主见的女孩。她利用自己所学毅然回村创业办起青柑加工厂带领村人逐步富裕。16．第一层含义：点亮煤油灯，继承香火。第二层含义：建设美丽乡村。17．应摒除封建迷信思想、去除陋习：应团结和睦、尊老爱幼、男女平等、互帮互助；创建提高文化素养的场所等，真正形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发文明新气象。能结合文章内容主题、生活实际作答，符合要求即可。【解析】14．考查对故事情节的梳理。根据给出的示例可知，此处情节的概括包含两部分，前半部分以“惠”做什么来概括，后半部分围绕“族老”是否同意“点灯”来概括。①第一个情节“惠出生，族老不同意‘点灯’”在文章第②段，第三个情节“惠回村创业带村人逐步致富，族老不同意‘点灯’”在文章④-⑥段，据此可知①应在第③段中找答案。结合第③段“但阿宗的女孩惠很争气，勤奋读书，是村里第一个考上重点院校的大学生。这让阿宗感到一些安慰。有人提出，让阿宗‘点灯’，认为是族里的荣光，并把惠写入族谱。但族老嗤之以鼻，说女孩子有多大本事，始终要外嫁”可概括出此处的情节是：惠考上重点院校，族老不同意“点灯”。②第五个情节“惠建设美丽乡村，宗祠晚晚‘点灯’”在文章第⑪⑫段，据此可知②应在⑧-⑩段找答案。结合第⑧段“人得救了，惠的工厂却被洪水冲毁，损失惨重”、第⑨段“族老召集几位长者，说改改‘点灯’规矩吧”“族老见机说：‘就从惠开始吧，以后生女孩也可以‘点灯’，祈望女孩成凤有何