山东省菏泽市单县2025-2026学年九年级上学期期中化学试题

2025—2026学年度第一学期期中质量检测九年级化学试题本试卷共8页，满分100分，考试用时60分钟。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Cl35.5Na23一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．杭州第19届亚运会召开，“绿色亚运”就是要把绿色、低碳和可持续理念融入亚运会筹办的全过程和各环节，努力打造首届碳中和亚运会和首个大型“无废”赛事，下列措施不符合这一主题的是A．场馆周围栽种绿植，增加绿化面积B．采用了清洁能源供应，太阳能、风能等可再生能源被广泛应用C．充分利用地铁公交等便捷的公共交通服务D．就地深埋场馆建设过程中的建筑垃圾，废物利用2．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A．玻璃破碎、干冰升华B．钢铁生锈、呼吸作用C．酒精挥发、牛奶变酸D．光合作用、蜡烛熔化3．实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是A．检查气密性B．向试管中倾倒液体C．闻气体气味D．熄灭酒精灯4．下列有关化学用语所表达的意义正确的是A．铁离子——Fe⁺³B．钾元素——KC．8个硫原子——S₈D．氧化铝——AlO5．下图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是6．镓的化合物用于半导体、太阳能电池等多种领域，有“电子工业脊梁”的美誉。镓在元素周期表中的信息见图。下列说法错误的是A．镓属于金属元素B．镓的原子序数是31C．镓原子中的质子数为31D．镓的相对原子质量是69.72g7．在化学实验中，对实验现象的观察和描述非常重要。下列有关实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体C．纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰D．木炭在空气中燃烧生成黑色固体8．日本福岛核废水中含有大量的氚，氚会对人体产生一定的辐射损害。氢原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是A．氚原子与氢原子的核外电子数相同B．氚原子与氢原子的核电荷数不同C．氚与氢元素不属于同种元素D．氚原子与氢原子的质量相同9．推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是A．原子不带电，所以不带电的微粒一定是原子B．化学变化常伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是化学变化C．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子属于同种元素D．O²⁻、Mg²⁺最外层电子数均为8，所以最外层电子数是8的微粒一定是离子10．从中药中提取的calebinA（化学式为C₂₁H₂₀O₇）可用于治疗阿尔茨海默症（也称“老年痴呆症”）。下列关于calebinA的说法正确的是A．calebinA的相对分子质量为384gB．1个calebinA分子是由48个原子构成的C．calebinA由21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成D．calebinA中氧元素的质量分数最小11．运用分子的观点解释下列生活中事实，其中不正确的是A．水由液态变成气态，体积膨胀——水分子体积变大B．交警查酒驾时，闻到酒精气味——分子在不断的运动C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml——分子之间有间隔D．湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干——分子运动速率随温度升高而加快12．提高煤的综合利用有重要意义，将煤转化为可燃性气体的微观示意图如图所示。下列说法正确的是A．物质乙、丙、丁均属于氧化物B．生成物丙和丁的分子个数比为1：1C．参加反应的甲和乙的质量比为3∶4D．反应前后碳、氢元素的化合价不变13．为了达到相应的实验目的，某兴趣小组同学设计了以下四个实验，其中能够成功的是A.分离天然水中的可溶性杂质B.证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成C.证明氧气已集满D.排水法收集氧气14．利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：步骤Ⅰ向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；步骤Ⅱ。停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是A．硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．高锰酸钾的作用是提供氧气C．气球的主要作用是收集二氧化硫，防止污染空气D．步骤Ⅰ和步骤Ⅱ中硫粉燃烧生成的产物不同15．兴趣小组想探究影响双氧水的分解因素。按图1装置进行实验：水浴温度控制在21℃，二氧化锰均为0.5g，过氧化氢溶液均为5mL，三颈瓶容积为250mL。数字传感器数据绘制图象如图2、图3。下列说法不正确的是A．图1中恒压漏斗的作用是保持装置内压强一致，便于液体顺利流下B．图2说明其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快C．该实验不需要在二氧化锰、过氧化氢溶液体积相同的条件下进行，水浴温度不需要相同D．图3以10%H₂O₂溶液为例分析，三颈瓶内气压后来慢慢降低的原因是反应结束，放热停止，气压减小二、非选择题：本题共6小题，共65分。16．（8分）（1）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。①2个氮分子：______。②3个镁原子：______。③相对分子质量最小的氧化物：______。④氯化钠是由______构成。（2）文物考古彰显我国古今科技文明。考古成果社会共享，“博物馆热”持续升温有助于发挥以史育人、以文化人作用。Ⅰ．科技助力文物发掘①用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类______（填“改变”或“不变”）。Ⅱ．璀璨文明再现②石青（[主要成分为Cu₃(CO₃)₂(OH)ₐ]）是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为+2，则a=____。Ⅲ．文物修复与保护③发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，主要原因是______。17．（10分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有______（填序号）。A．工业废水直接排放B．工业废气处理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、农药（2）图1是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是______，写出该反应的符号表达式：______。（3）兴趣小组收集到一瓶浑浊的长江水，他的净水实验过程如图2所示，请回答以下问题：①操作①的名称是______；为除去水中的杂质，利用活性炭进行吸附，其中活性炭的主要作用______。②ClO₂是制取饮用水常用的消毒剂，ClO₂中氯元素的化合价为______。③该兴趣小组利用饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如右图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是______（选填“A”或“B”）。（4）总结：混合物分离的一般思路和方法是______（将序号排序填写）。a．分析混合物成分b．找到分离方法c．寻找成分性质差异18．（11分）请运用化学知识回答下列问题。Ⅰ．化学与生活、生产、科技息息相关。（1）市场上食用钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是______（填序号）。A．分子B．原子C．单质D．元素（2）测体温时水银体温计中汞柱会上升，产生此现象的原因______（从粒子角度解释）。Ⅱ．微观角度认识化学。（1）上述示意图中，共包含______种元素。（2）A、B、C、E中属于阴离子的是______（填离子符号）。（3）若D表示某元素的原子，则m＝______，该粒子在化学变化中容易______（选填“得到”或“失去”）电子。（4）原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有______。A．质子数B．中子数C．微粒的化学性质D．微粒的电性19．（7分）氮气（N₂）与氢气（H₂）反应生成氨气（NH₃）的生产过程叫作合成氨，该反应需要在一定的温度、压强和催化剂的作用下进行。相关研究曾三次获得诺贝尔化学奖。合成氨的工艺流程如图，请结合图文信息，回答有关问题。（1）该流程选用空气作为原料的优点是______（合理即可）。（2）合成氨反应中使用催化剂的目的是______。（3）电解器内的反应分两步进行，写出其中一个反应的符号表达式______。（4）氨气液化便于储存运输，液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有______的物理性质。（5）理论上，合成氨气反应中要提高氨气的产率，根据图2，选择最佳的反应条件是______（填字母序号）。A．高温、高压B．低温、低压C．高温、低压D．低温、高压20．（17分）氧气的制法与性质。Ⅰ．工业制取氧气：（1）分离液态空气法。在低温高压下，使空气液化，利用液氮与液氧的______不同，使氮气先从液态空气中分离出来，剩下来的主要是液氧，贮存在蓝色钢瓶中。（2）膜分离技术法。利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径______细菌直径。（选填“大于”或“小于”）氧气。Ⅱ．实验室制取氧气：某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（3）指出仪器名称：②______（4）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母)。反应类型属于______。（5）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰做催化剂，写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式______。（6）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是______，若用F装置收集氧气，则气体从______端进(填“b”或“c”)。Ⅲ.性质检验及相关计算。（7）做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入盛有集满氧气的集气瓶中，观察到的现象是______，实验结束后迅速向集气瓶内加少量的澄清石灰水，观察到______。（8）某工厂需要100L（按标准状况下计算，氧气的密度约为1.43g/L）氧气作原料。若用电解水的方法制取这些氧气需要消耗水的质量是多少？（计算结果取整数）21．（12分）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。实验1：验证MnO₂是H₂O₂分解的催化剂。（1）过氧化氢分解的符号表达式为______。（2）IV中过滤、洗净、干燥后，称得的固体质量为______g。（3）证明MnO₂能加快H₂O₂分解速率的实验现象是______。实验2：探究催化剂种类和质量对H₂O₂分解的催化效果的影响。【进行实验】称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如下：序号初始温度/℃催化剂种类催化剂质量/g氧气浓度达到最高值时所用时间/s①30MnO₂0.038②30FeCl₃0.0332③30FeCl₃0.0429④30FeCl₃0.0528⑤30CuCl₂0.033364⑥30CuCl₂0.04837⑦30CuCl₂0.05464注：①氧气浓度达到最高值时H₂O₂