内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题（含答案）

赛罕区2025-2026学年度第一学期七年级学业质量抽样监测历史注意事项：1．考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡规定位置。2．考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。3．本试卷满分50分。考试时间与道德与法治共计90分钟。一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。四个选项中，只有一项最符合题意）1．小华同学阅读樊树志《国史十六讲》时看到：”对食用植物尤其是谷类的自觉栽培和对动物的驯养，是人类历史上自掌掘用火以后最伟大的经济革命。”联系新学期历史所学，思考下列属于半坡人在“谷类的自觉栽培”方面作出的贡献的是A.栽培水稻 B.栽培粟、黍 C.栽培葡萄 D.栽培石榴2．小历同学在阅读张岂之主编的《中国历史十五讲》一书时，先观其目录（如下图），再爬开学习。该书这讲内容的主题可能是“名家通识讲座书系＂总序第X讲一、黄帝和炎帝：中国古史的传说时代二、近世史家对炎黄传说的认识三、多源的文明·多元的文明四、原始农耕经济的发展与文明的进步······A.原始社会与中华文明的起源B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡C.统一多民族封建国家建立和巩固D.政权分立与民族交融3．国庆期间，初一年级同学参观陶寺遗址博物馆，看到在陶寺古城迪址中既有使用木棺、随葬品多达一二百件的大型藠葬，也有没有木质葬具和随丳品的小型基葬。该发现可以用来研究A.奴隶社会的开始 B.具备了早期国家的雏形C.中华文明的起源 D.社会阶级分化十分明显4．“问蜀-东周时期蜀文化展”于2024年5月在呼和浩特博物馆开展，221件珍贵展品展示了三星堆、金沙迪址等古蜀文明，其中，作为祭祀仪仗的玉璋、玉壁与河南二里头迪址出土玉器大体一致。这说明A.三星堆文明源于中原文明 B.区域文明之间存在交流C.罚地文明的特色十分鲜明 D.早期国家注重祭祀仪式5．右图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的A.兼并战争不断 B.分封制已经瓦解C.社会动荡不安 D.周王室地位下降6．楚王问鼎、退避三舍、卧薪尝胆、合纵连横、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期A.和平稳定 B.争粉兼并 C.经济发展 D.文化繁荣7．图1-3生产工具的演变反映出图1北京人使用的石圆 图2商朝时期的胃铜工具图3春秋战回时期的缺农具A.人力获得解放 B.土地私有制的确立C.生产力的发展 D.农作物品种的增多8．李冰在公元前273年前后担任罚郡郡守，并随后主持修建了都江堰。据此判断，公元前273年属于A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪后期C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期9．某校组织研学时，杜老师介绍在当时“礼崩乐坏”的社会现实下，孔子提出“克己复礼为仁”，主张恢复西周的礼乐制度，并周游列国传播其思想。对孔子“克己复礼”主张的理解，最恰当的是A.反对一切社会变革，力图恢复旧秩序 B.思想顺应了春秋时期诸侯称霸的需要C.强调道德修养与社会秩序重建的统一 D.礼乐制度在春秋时期被各国严格遵循10．《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》A.影响历久弥新B.尊重生命规律 C.理论体系完善 D.思想内容丰富二、非选择题（本题共3小题，每小题10分，共30分）11．进入历史时空传承家国情怀。古建筑蕴含着中华民族深厚的文化与精神内涵。某班同学以“古建筑中的智慧”为主题，开展了探究学习，请你完成相关任务。（10分）【任务一】体验生存智慧建筑类型；A简介：南方气候温暖、雨水充沛，试建筑可通风防潮，防虫蛇猛普。建筑类型：B简介：北方气候寒冷干燥，该建筑有利于防寒保暖。（1）请结合所学将建筑名称A、B补充完整，通过阅读图文材料来分析说明这体现了古人怎样的生存智慧？(6分）【任务二】感悟水利智慧材料一2000多年前的成都平原并不能稳定地为泰军提供军粮，这是因为岷江经常泛滥，平灾时有发生。公元前256年，秦王以李冰为蜀那守，主持修建了都江堰。呒消除了岷江长期存在的水惠，又灌田三百多万亩，为航运提供了便利条件，使面地成为富饶且成为灭边统一全国的战略要地。材料二由于进军途中经过崎岖不平的泇桂丛山地带，军非运榆存在很大困难。公元前219年，秦始皇决定在湘江和满江之间兴建灵渠。这样一来，打通了南北水上通道，达到了“细雅道”的目的，为秦朝统一冷南起了重大作用。又由于买果沟通了长江与珠江水系，促进了岭南经济文化的发展。-抽编自李红有《秦统一天下过程中水利工程建设及其作用探析》（2）请根据材料一、二，归纳以上水利工程的共同作用。（2分）（3）综合上述材料，谈谈你对古建筑的认识。（2分）12．回看历史进程肩负历史使命。古往今来，改革是历史发展的推动力，你承担跨学科主题“中华英雄谱”中［改革篇］内容，收集如下材料并展开思考（10分）材料一“秦国变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟泰为最有功焉。”任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗······商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的人，坚决依法给予处罚······将新法进行到底，取得了重大胜利。（1）依据材料一指出秦回商鞅变法的一个特点；(2分）材料二变法内容①确立县制，由国君直挑派官吏治理②废除贵族的世袭特权③改革户籍制度，加强对人民的管理④严明法度，禁止私斗-①废除井田制，允许土地自由买卖②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役③统一度量街军事奖励军功，对有军功者投予爵位并赏用土地（2）如果你是变法时期秦国的普通百姓，你如何才能获得圆位与土地。（2分）分析材料二变法内容并结合所学说说商鞅变法的意义。（4分）（3）综合上述材料你可获得怎样的启示？(2分）13．对照历史材料认识历史形势。初一历史兴趣小组围绕“统一多民族封建国家的建立和巩固”这一主题进行探究学习，查阅到课内外如下资料。（10分）材料一：秦灭六国形势图秦国成为战国七雄中首屈一指的强国，其原因除了卓有成效的变法，还有秦回地理位置优题，内部比较稳定，“天府之国＂提供稳定粮食供应······另外，也与其得出的軍事外交策略有关。就是把秦回的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵，先灭韩赵；暂时稳住楚、魏；对距离较远的燕、齐等国暂示友好交往，避免多线作战。这些都加快了其结束分裂实现统一天下的步伐。（1）请写出秦灭六国起止时间，并归纳秦国采取的策略。（4分）材料二：周王室的亲成一旦取得了他们的土地，立刺互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。······秦始皇把全国分成36那，每个那又分成数目不等的县。所有这些地方官员都由皇帝任命，并接受固定的伴操，他们的职位不是世款的，随时可以罢免。······此后，这个制度成了后世王朝的典范。-摘自崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》（2）依据材料二概括秦初“这个制度”的名称，分析该制度实行的意义。（4分）（3）综合两则材料并结合所学，试谈一谈你对秦朝实现统一和采取巩固措施的感悟。（2分）

赛罕区2025-2026学年度第一学期七年级学业质量抽样监测历史参考答案选择题1.B2.A3.D4.B5.D6.B7.C8.A9.C10.A二、非选择题11.(1)A：干栏式房屋（南方）B：半地穴式圆形房屋（北方）智慧体现：古人根据自然环境（气候、地形等）建造适合居住的房屋，体现了因地制宜、顺应自然的生存智慧。(2)共同作用：消除水患，灌溉农田，促进农业发展；提供航运便利，加强地区联系；服务于国家统一战略（如军事运输、经济控制）。(3)认识：古建筑不仅是居住或使用的空间，更是古人智慧与文明的结晶，体现了古人对自然环境的适应与改造能力，具有极高的历史、科技与文化价值。12.(1)特点：借鉴东方各国制度并加以创新，推行彻底，执法严明。(2)获得爵位与土地的方式：通过参军立军功，或努力耕织增加粮食产量。意义：政治上：加强中央集权，削弱贵族势力；经济上：促进农业发展，统一度量衡；军事上：增强军队战斗力；总体：为秦统一六国奠定基础。(3)启示：改革要顺应时代发展，勇于突破旧制度；改革过程中要坚决执行，注重法治；改革能推动社会进步与国家强盛。13.(1)时间：公元前230年—前221