2025-2026学年度广陵区九年级第一学期物理期中调研试卷1103

2026学年度九年级第一学期物理期中调研试卷2025.11（总分：100分考试时间：100分钟）一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分）1.如图是杠杆在生活中的应用，其中属于费力杠杆的是（D）A．用园艺剪刀剪枝叶B．用扳手拧螺母C．用行李车运行李D．用夹碗器夹盘子2.下列生活情境中，人对物体做功的是（B）A．用力推木箱却没有推动B．将掉在地上的橡皮捡起来C．将哑铃举在空中静止不动D．背着书包在水平地面上匀速行走3.卢沟桥不仅是北京现存最古老的石造联拱桥，也是中华民族命运转折的见证之桥。如图为卢沟桥内的一幅壁雕，展示了古人修桥的智慧与匠心。可以看到，两名工匠正在使用滑轮将一块巨石抬起，下列对该滑轮说法正确的是（C）A．该滑轮是一个动滑轮B．使用此滑轮可以省力C．使用此滑轮可以改变力的方向D．使用此滑轮可以省功4.小王同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为15秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪个值（）A．2WB．20WC．200WD．2000W5.如图所示，是小明自己制作的魔罐，制作方法是将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，在水平地面上将其推出去后可以自己返回。下列说法正确的是（

B

）A．罐子被推出时，动能主要转化为重力势能B．罐子滚到最远处时，罐子的动能为零C．罐子往回滚时，罐子的机械能保持不变D．罐子最终停下来是因为失去了所有力6.茶叶蛋咸香入味，是大家爱吃的一道小食。下列有关煮茶叶蛋的说法正确的是（D）

A．煮熟鸡蛋是通过做功来改变内能B．锅内水沸腾后温度继续升高，内能增加C．锅上方有大量的高温白气，这些白气含有的热量多D．煮好的茶叶蛋有茶叶的香味，说明分子在不停地做无规则运动7.关于物质的比热容，下列说法中正确的是（B）A．吸收热量越多的物质，比热容一定越大B．“暖气”用水做介质，利用了水的比热容大的特性C．一瓶煤油用去一半，它的比热容变为原来的二分之一D．冰化成水，比热容不变8.为了提高旅客的乘车通行效率，2025年某火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站台，下列电路设计符合要求的是（A）ABCD9.家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图甲所示。海洋与陆地间的温差也导致了近地面大气密度和气压的差异，进而出现海陆风现象。如果气流会从低温区域向高温区域运动，仅在海陆风因素的影响下，图乙、图丙所示的情形通常分别发生在（A）A．白天、夜晚B．夜晚、白天C．白天、白天D．夜晚、夜晚第9题图第10题图第11题图10.手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，下列说法不正确的是（D）A．按键相当于开关B．灯泡相当于用电器C．干电池供电时化学能转化为电能D．若按下按键灯泡不发光，一定是由于灯泡发生了断路故障11.在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，重物的质量关系为mA=mB≠mC，木桩相同，木桩和重物位置如图甲所示，重物静止释放后，木桩被打击陷入沙中的情形如图乙所示。下列说法错误的是（C）A．若B、C将木桩打入沙中的深度相同，则mB<mCB．木桩打入沙中的深度可以反映重物重力势能的大小C．比较A、C可知，重力势能与重物被举高度的关系D．本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法12.如图是投掷实心球的场景。若不计空气阻力，实心球自脱手至落地的过程中，下列关于其动能、势能和机械能的大小分别随时间变化的曲线中，正确的是（D）A．①④ B．③④ C．①③④ D．②③④二、填空题（共9小题，每空1分，共30分）13.如图甲所示，要用更小的力来夹碎核桃则该力应作用在▲点（选填“A”或“B”）上更好；如图乙所示，手柄▲（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺纹▲（选填“密”或“疏”）一些的螺丝钉拧起来更省力。14.在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义。通常所说的“天气很热”中的“热”指的是▲；“摩擦可以生热”中的“热”指的是▲；“沸水温度降低时，向外放热”，这个“热”指的是▲。第13题图第16题图第17题图15.教室门口的一个开关可以控制讲台上方的三盏日光灯同时通断，这个开关应该安装在电路的▲（“干路”或“支路”）上，这三盏日光灯是▲的；节日装饰用的小彩灯一盏灯坏了，其它的灯都不亮，它们是▲的。（后两空选填“串联”或“并联”）16.如图所示，秤砣的质量为100g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，OA=4cm，OB=10cm．被测物的质量为▲kg；若秤砣下吸附一小块吸铁石时，则杆秤所示的质量值▲被测物的真实质量值；秤杆的刻度是▲（选填“均匀”或“不均匀”）的。17.“天问一号”是负责执行我国首次火星探测任务的探测器，由环绕器、着陆巡视器组成。如图甲着陆巡视器与环绕器分离安全着陆火星表面，环绕器在如图乙所示的椭圆轨道运行。火箭使用液态氢作为燃料，是因为液态氢的▲大；火箭点火加速升空过程中，火星探测器的机械能▲；关闭发动机，当环绕器从“近火点”向“远火点”运行时，其速度▲（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。火星地表沙丘、砾石遍布，没有液态水，火星的昼夜温差应该▲（选填“较大”或“较小”）。18.某汽车在一段平直的公路上匀速行驶，已知这段过程汽车牵引力所做的有用功为3.6×106J，消耗汽油0.3kg，汽油完全燃烧放出的热量为▲J，则该汽车的热机效率为▲，汽油燃烧过程中未充分燃烧，其热值▲（选填“变大”“变小”或“不变”）。（q汽油=4×107J/kg）19.图中为汽车提供动力的是图▲（选填“甲”或“乙”）所示的冲程，此冲程将▲能转化为▲能。当转速表显示3600r/min时，发动机每秒做功▲次。第19题图第20题图第21题图20.如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应只闭合开关▲；若只闭合开关S1、S2，则能工作的是▲（选填“灯”或“电铃”）；不能同时闭合开关▲，否则会造成电源短路。21.为了方便残疾人上下台阶，很多公共场所设计了如图所示的专用通道.沿专用通道至入口和直接上台阶相比较，可以▲（选填“省力”、“省功”或“省距离”）。若将重600N的小车沿8m长的斜面推至2m高的入口处，沿斜面所用的推力为200N，在此过程中推力做的总功为▲J，斜面的机械效率为▲%，小车在斜面上的摩擦力为▲N。三、解答题（共8小题，第22、23、24题每小问2分，其余每空1分，共46分）22.（6分）按要求完成下列作图。（1）如图甲是用羊角锤撬钉子的情景，请在锤柄A点处画出所施加的最小动力F及力臂L。（2）如图乙，用滑轮组将水桶匀速提升，请画出滑轮组最省力的绕线方法。（3）如图丙所示是玩具电风扇Ⓜ的实物电路，请在答题卡虚线框内画出对应的电路图。甲乙丙23.（6分）工人利用如图所示的滑轮组在20s内将重为400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，不计绳重和摩擦。（1）求拉力的功率；

（2）求动滑轮的重G动；

（3）若用此滑轮组竖直向上匀速提升重为900N的物体，机械效率为多大？24.（6分）生活中常用“水浴法”对牛奶加热，如图甲所示，把质量为300g的凉牛奶置于盛有0.5kg热水的敞口玻璃杯中加热，经过一段时间，牛奶和热水的温度随时间的变化图像如图乙。已知水的比热容4.2×103J/（kg·℃）。求：（1）水温度降低至与牛奶温度相同时所放出的热量；

（2）若水浴法的效率为20%，则牛奶吸收的热量；

（3）牛奶的比热容。25.（6分）小明用图甲所示的装置探究杠杆的平衡条件，其中杠杆的刻度均匀，每小格为5cm，每个钩码的重力均为0.5N。（1）如图甲所示，安装好杠杆，将平衡螺母向左调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆的▲（选填“左”或“右”）端翘起。杠杆水平平衡后，在实验过程中▲（选填“能”或“不能”）再次调节两侧的平衡螺母。（2）如图乙所示，小明在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，进行了3次实验。杠杆水平平衡时的数据已填入表中。分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是▲（用表格中的物理量符号表示）。该实验中，进行多次实验的目的是▲。（3）如图丙所示，当弹簧测力计由图中位置逐渐旋转至虚线位置时，杠杆始终处于水平位置平衡，弹簧测力计的示数将▲（选填“变小”“变大”或“不变”）。（4）小海与小明对实验过程进行交流，产生了一个新的问题：若支点不在杠杆的中点，上述结论是否也成立？于是他们用弹簧测力计代替一侧的钩码施力，共同进行了如图丁、戊、己所示的探究。若以弹簧测力计的拉力为动力、钩码对杠杆的拉力为阻力，进行多次实验，他们发现动力×动力臂始终大于阻力×阻力臂，与之前实验时得出的杠杆平衡条件不相符，其原因可能是▲。26.（6分）为了探究物体的动能大小跟哪些因素有关，实验小组同学设计了如图所示的探究实验。在同一斜面上先后将三个钢球从如图位置由静止滚下（m1=m2<m3，h1>h2=h3，s3>s1>s2，推动木块运动一段距离后停止。（1）如图甲，该实验中所探究物体的动能是指▲（选填“钢球”或“木块”）的动能；

（2）在研究超载安全隐患时，我们应选择▲两图所示实验来进行比较；（3）甲、乙、丙三次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W甲、W乙和W丙，它们三者大小关系是▲。（4）若水平面绝对光滑，本实验将▲（选填“能”或“不能”）达到探究目的。（5）有同学将实验装置改进成图丁所示，利用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，该实验方案是否可行？▲，你的理由是▲。27.（6分）小华用如图所示的装置探究滑轮组的机械效率，每个钩码重2N，实验数据记录如下表。（1）实验时应沿竖直方向▲拉动弹簧测力计，不能停下来读数，是因▲对实验的影响不同；

（2）第1次实验测得的机械效率为▲；

（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，▲可以提高滑轮组的机械效率；（4）通过比较第1、3次实验数据可知：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越▲；

（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度▲（选填“有关”或“无关”）。28.（6分）小亮学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小，实验装置如图所示。（1）为保证实验结论的可靠，在实验中应控制▲相等、两烧杯中水的初温、质量相等，以及两个烧杯都应保持相同。（2）将两个燃烧皿中燃料点燃，分别给烧杯加热，▲（选填“加热相同时间后”或“等到燃料燃尽后”），记录下水的温度，通过比较▲来反映燃料燃烧时所放出热量的大小，从而进一步比较出酒精和碎纸片热值的大小。实验数据记录如表：可知：酒精的热值▲（选填“大于”或“小于”）碎纸片的热值。（3）小亮进一步开展实验，测出所燃烧酒精的质量、烧杯中水的质量，查得水的比热容，将数据代入公式计算得到的酒精的热值，所得