《英语九年级上册Unit1 Section B (1a-1e)》教案

第四课时SectionB(1a—1e)教学目标通过本课的学习,学生能够:1.获取和梳理本课语篇中涉及的有关英语学习困难及解决办法的信息;理解并掌握本课时重点词汇。(获取信息)2.在语境和听说活动中认读、理解新词汇,并运用它们描述英语学习困难及解决办法。(梳理整合)3.利用速记(缩写、首字母等方法)、关注关键词等听力策略,在听力练习中学会表达语篇中谈及的英语学习困难及策略。(内化应用)4.在小组内使用目标语言谈论自己在英语学习中的困难,小组成员使用目标语言给予建议。培养遇到问题积极沟通的意识,养成良好的学习习惯。(迁移创新)语篇研读What:本课语篇主要谈论了英语学习中遇到的困难和解决方法。文章是一段Paul和Ms.Manson的对话,Paul谈自己在英语学习中遇到的困难,Ms.Manson给出解决方法。Why:1a和1b让学生思考自己学习有哪些困难,为后面的听力内容做铺垫。1c和1d是关于学习英语的挑战和解决方法的表格,便于总结和梳理。1e要求学生就表格内容和同伴编对话交流,以听促说,提升语言综合运用能力。How:通过情境对话,呈现了英语学习中遇到困难和给出解决方法的相关句型及情态动词(should、can)表达建议的方式。教学过程设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。教学目标学习活动效果评价Lead-in通过问题导入本课主题,为后面的学习做好引导和铺垫1.Greeting.2.Doasurvey.WhatthingsaredifficultforyouinlearningEnglish?观察学生是否积极参与互动和交流,能否主动分享个人学习上的困难设计意图通过讨论,激发学生的兴趣,调动课堂积极性,并为之后的听力做好铺垫Activity1:Pre-listening明确目的,熟悉话题1.LearningEnglishcanbedifficult.Whatthingsaredifficultforyou?Readthelist.Checkthestatementsthataretrueforyou.2.Askstudentstolistotherthingsthataredifficultforthem.完成1a和1b,让学生思考自己学习有哪些困难,为后面的听力内容做铺垫,降低听力难度设计意图通过多样性的听力练习,提高学生的听力技巧Activity2:While-listening听前预测,听中获取有用信息1.Lookatthepicture.Whataretheytalkingabout?2.LetstudentslistenandcompletethelearningchallengesPaultalksabout.观察学生是否有准确获取有用信息的能力,教师给出指导设计意图学生在听力过程中,能够准确获取学习困难以及解决方案的关键信息【学习理解】Activity3:Post-listening听后巩固1.Retelltheconversationbythemindmap.2.Practice.Role-playconversationsusingtheinformationin1cand1d.3.Freetalk.What’syourdifficultyinlearningEnglish?观察学生是否积极参与听后讨论,能否根据导图提示正确使用核心语言进行听力内容大意陈述;能否使用新学知识进行知识迁移设计意图首尾呼应,再次引导学生关注个人学习中的困难,并鼓励学生勇于面对生活中的困难,学会知识的迁移与运用【迁移创新】Activity4:Summary提炼知识点1.Explainlanguagepoints.2.Askstudentstoworktogetherandsummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.将本节重点汇总,进行系统讲解和分析,帮助学生学习知识点设计意图总结本课所学内容,利用思维导图帮助学生进行有序梳理板书设计作业设计基础型作业:Memorizetheusefulexpressionsandkeysentenceswhichwelearntoday.实践型作业:MakeaconversationwithyourpartnerabouthowtosolveproblemspeoplemeetwhenlearningEnglish.拓展型作业:Makeasurveyandwritedownyourclassmates’problemsinyourgroup.知能演练提升一、根据句意及首字母提示完成单词1.Whenwefinishlearningatext,wemustritintime.

2.HehastheatospeakEnglishfluently.

3.Thetownsarecbytrainandbusservices.

4.Ithinkcaninterestisreallyimportantinlearning.

5.Theboynotonlyhasacleverb,butalsoworkshard.

二、完成句子,每空一词1.当今社会终身学习非常重要。isveryimportantinmodernsociety.

2.请注意你的发音。Pleaseyourpronunciation.

3.你不可能一夜之间就能够掌握这些知识。Youcan’tmasterthe.

4.好好休息之后,大脑就会更加活跃。Thewillbeafteragoodrest.

5.有些人天生具有学习语言的天赋。Somepeopletolearnlanguages.

★三、用方框内所给单词的适当形式完成短文(有两个多余单词)perbreakuseotherthatmeanlatehardplacelittlespellreadyKnowingthebestwaytostudywillhelpyoutobeabetterstudent.Byusingyourtime1.,youcandoyourhomeworkmorequickly.Learningtostudyisnotdifficult.

Thefirstthingtorememberisthatyoumustbewillingtolearn.Itdoesn’t2.thatyoumustalwayslikethesubject.Itdoesmean,however,thatyoumustbewillingtolearnwhatisnecessarytolearn.Trytounderstandwhyitisimportantandhowitwillhelpyounowand3.todoandlearnotherthings.Knowingmathematicalfactswillbe4.inyourwholelife.Knowinghowto5.makesanykindofwritingeasier.Sometimesthesubjectthatyoudon’tlikewillbecomeexcitingwhenyoubegintoworkatitandunderstanditmoreclearly.

Makegooduseofclass6.tolistentoeverythingtheteacherssay.Carefullisteninginclassmeans7.workafterclass.

Lookaroundyourhouseandfindaquiet8.withgoodlightingforstudy.Haveeverything9.beforeyousitdowntostudy:adictionary,apenandbooks.Reviewingtheimportantpoints10.werementionedbytheteachersinclasswillconsolidate(巩固)whatyouhavelearned.Previewingthematerialthattheteacherwillteachthenextdaywillhelpyouunderstanditmoreeasilyinclassandyouwillrememberitlonger.

Thesewaysmayhelpyouwithyourstudy.Youwillprobablydiscovermany11.afteryouhavetriedthese.Thewaysuitableforyouisthebest.

知能演练·提升一、1.review2.ability3.conne