《中华人民共和国成立》教案

《中华人民共和国成立》教案设计说明《中华人民共和国成立》是部编版《中国历史》八年级下册第一课的题目。中华人民共和国的成立是中国现代史的开端,从此,中国历史揭开了新的篇章。因此,中华人民共和国的成立在中国共产党领导下的革命历程中具有承前启后的重要作用,学习本课可以为中国现代史的学习奠定良好的基础。本课从筹建—成立—巩固三个环节,通过影视资料和材料的展示,在问题的驱动下,引领学生自主学习、合作探究、提升能力,使学生能够在分析问题和解决问题的过程中收获新知、提高能力、增强爱国主义情感。学习目标1.通过阅读教材内容,能够说出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的相关史实,知道《中国人民政治协商会议共同纲领》的主要内容。2.能够通过阅读材料和观看视频,了解开国大典的时间、过程及西藏和平解放的基本情况。3.根据材料提示,结合中国近代史的内容,理解中华人民共和国成立的伟大历史意义。重点难点教学重点:中国人民政治协商会议第一届全体会议和开国大典。教学难点:中华人民共和国成立的历史意义。教学方法讲授法自主学习法合作探究法史料分析法资源与工具(一)资源视频《开国大典》(二)工具图书馆资源网络搜索工具课时安排1课时教学过程一、教学情境1.中国的现代史开始于何时?2.什么是中国现代史?3.中国现代史的历史分期有哪些?二、预习检查1.中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容是什么?2.中华人民共和国成立于何时?标志是什么?有什么意义?3.西藏和平解放于何时?相关人物是谁?有什么意义?三、学习任务一筹建中华人民共和国——中国人民政治协商会议1.决定成立中华人民共和国教师活动:提示学生在书上标注“通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》”,要求学生阅读教材中的相关内容,根据提示,自主学习相关知识。学生活动:根据提示,自主学习相关知识,重点标注“新民主主义即人民民主主义国家”(国家性质)、“人民民主专政”(国家制度)、“民主集中制”(组织原则)、“起临时宪法的作用”。【重点强调】《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法的作用,但它并不是中国的第一部宪法,也就是说,中华人民共和国第一部宪法颁布之日,就是《中国人民政治协商会议共同纲领》废止之时。【设计意图】以教材为材料,提高学生的阅读、分析能力;通过勾画重点,使学生真正理解其含义。2.选举中央人民政府委员会教师活动:在多媒体上出示提纲,提示学生阅读教材第3页内容,在教材中标注“选举了中央人民政府委员会”,根据多媒体的提示,了解选举了哪些职位和领导人物。学生活动:根据多媒体的提示和教师的要求,在教材第3页用括号标注“毛泽东当选为中央人民政府主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席”。教师活动:提示关于这一知识点的具体内容了解即可,不做进一步要求。【设计意图】利用教材和提纲,帮助学生了解中央人民政府委员会的组成人员,丰富学生的知识。3.确定首都、代国歌、国旗、纪年法教师活动:在多媒体上出示学习提纲,提示学生在教材中找到相应的具体内容,并用双线进行标注。学生活动:阅读教材第3页相关内容,根据课件提示在教材中用红笔标出“改北平为北京,作为新中国的首都;以《义勇军进行曲》为代国歌;以五星红旗为国旗;采用公元纪年”。【设计意图】以教材为材料,提高学生的阅读、分析能力;通过勾画关键,使学生真正理解其含义。4.建立人民英雄纪念碑教师活动:利用多媒体出示人民英雄纪念碑的图片及部分浮雕,提示“有8幅巨型汉白玉浮雕和2块小浮雕,镶嵌在大碑座四周,浮雕每块高2米,十块合在一起长达40.68米,共有170个人物,概括地表现了中国100多年来的革命历史”,并非常严肃地提示,这样做是为了表示对革命先烈的崇敬和缅怀。教师提问:通过学习中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容,我们来总结一下这次会议的成功召开有什么重要意义。学生活动:中国人民政治协商会议的成功召开,标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。教师提示:在教材中找到相关内容,并用红笔双线进行标注,注明“意义”。【设计意图】通过多媒体展示的图片资源,使学生能够更直观地了解中国革命的历史,激发学生的爱国情怀和对革命先烈的缅怀与敬意。四、学习任务二成立中华人民共和国——开国大典教师活动:出示开国大典的图片,并带着庄重的感情朗读“1949年10月1日下午3点,毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了!’”并提问:“开国大典的举行有什么重要意义?”学生活动:根据教材第4页相关内容,回答问题。开国大典的举行,标志着中华人民共和国的成立。教师活动:播放开国大典的原声视频,并要求学生阅读教材第4、5页内容,感受开国大典的盛大场面及人民激动的心情,同时让学生思考举行开国大典时54门礼炮齐鸣28响的原因。学生活动:观看原声视频,阅读教材第4、5页相关内容后思考回答。(1)54门礼炮是指当时中国的54个民族,象征着中国人民空前的大团结。也有的说是纪念五四运动。(2)28响象征着中国共产党领导人民英勇奋斗28年的历史,即从1921年至1949年。教师活动:通过学习轰轰烈烈的开国大典的盛况,我们可以得出中华人民共和国的成立有什么重要的历史意义。同学们可以结合教材内容,小组讨论,提炼答案。学生活动:阅读教材第5页内容,小组讨论得出答案。学生展示:(1)开辟了中国历史的新纪元。(2)推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。(3)中国真正成为独立自主的国家,中国人从此站立起来了。(4)壮大了世界和平民主和社会主义的力量。教师活动:重点讲解。(1)开辟了中国历史的新纪元体现在中国人民实现了翻身解放、当家作主,中国实现了民族独立,中国开始进行社会主义革命和社会主义建设。(2)一定要注意推翻了“三座大山”压迫的是中华人民共和国的成立,而非抗日战争的胜利。(3)第三点可以这样理解:因为中国真正成为独立自主的国家,所以中国人从此站立起来了,在政治上真正地独立自主了。(4)从世界的角度来讲,中华人民共和国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量,威胁到以美国为首的资本主义阵营的利益,所以帝国主义千方百计地想将中华人民共和国扼杀在摇篮里。在中国共产党的领导下,我们的祖国在敌人的炮火中茁壮成长,我们为祖国的顽强拼搏感到无比骄傲和自豪!【设计意图】以教材内容为史料,利用视频和历史图片,让学生感受到开国大典的宏大场景,从而增强爱国热情和责任感,树立为国争光的远大理想,将来成为对祖国有用的人才。五、学习任务三巩固中华人民共和国——西藏和平解放教师活动:指导学生阅读教材第5页的相关内容,了解西藏和平解放的大致历程,并展示图片,证明“西藏自古以来就是中国的领土”。(要求学生用红笔在教材中作标注)学生活动:总结得出相关史实。(1)唐朝:文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟碑等。(2)元朝:设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏军民的各项事务。(3)清朝:顺治皇帝册封五世达赖喇嘛,康熙皇帝册封班禅额尔德尼,雍正皇帝设置驻藏大臣等。【特别提示】此内容不作为必要的知识点进行掌握,但是建议学生写在书上,以便对自己的历史知识进行概括和再现。教师活动:出示图片,让学生了解西藏和平解放的大致历程。学生活动:观看图片,了解相关内容。(1)1949年开国大典时,西藏宗教领袖之一班禅额尔德尼·确吉坚赞致电毛泽东主席,表示拥护中国共产党和中央人民政府。(2)1951年,西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京,与中央人民政府谈判。(3)1951年,双方达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》,西藏和平解放。教师活动:【特别提示】西藏的和平解放,标志着祖国大陆获得统一。要求学生在教材中用红笔双线标出这句话。【设计意图】本节内容涉及祖国完全统一的问题,首先要明确西藏自古以来就是中国的领土;其次,西藏是通过和平方式获得解放的;再次,西藏的和平解放标志着祖国大陆获得统一。这三点要求学生一定要明白,为以后单元的学习奠定基础。六、过程性评价课堂练习七、课堂小结学生总结本节课学习所得:这节课我们重点学习了筹建中华人民共和国——中国人民政治协商会议、成立中华人民共和国——开国大典、巩固中华人民共和国——西藏和平解放。让我们一同祝福我们伟大的祖国永远繁荣昌盛!八、布置作业1.基础型作业:完成课后活动题,并标明考查的知识点。2.发展型作业:完成课时练习。九、板书设计知能演练提升1.毛泽东指着五星红旗深情地说:“这个图案表现我们革命人民大团结。”以上情景最有可能发生于()A.中国共产党成立时 B.红军长征前C.重庆谈判前 D.中华人民共和国诞生前2.在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式上,毛泽东说:“诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上。”“我们的工作”包括()A.制定并通过《共同纲领》B.颁布《土地改革法》C.提出和平共处五项原则D.加入亚太经合组织3.中华人民共和国成立后,中国人民从此站立起来了,成为国家的主人。那么,我国为什么还要以曾经激发中华民族英勇抗战的《义勇军进行曲》为国歌呢?为什么还要时时唱起“中华民族到了最危险的时候”呢?用一个成语来表达是()A.学以致用 B.知耻后勇C.居安思危 D.反腐倡廉4.五星红旗第一次冉冉升起时,孙爷爷和家人齐集天安门广场。他们在这里经历的活动是()A.开国大典B.中华民国的成立C.南京国民政府的成立D.武汉国民政府的成立5.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序和时代主题。下面是一位同学设计的年代尺,这位同学探究的主题是()A.侵略与反抗 B.新民主主义革命C.近代化的探索 D.中华人民共和国的成立和巩固6.中华人民共和国的成立,使占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。“中国人从此站立起来了”的含义是()A.中国人民推翻了封建帝制,实现了民主共和B.中国人民打败了日本侵略者,获得了民族解放C.中国真正成为独立自主的国家,人民当家作主D.中国人民解决了温饱问题,整体上进入了小康社会7.小丽同学在笔记中写道“标志着祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结”,据此判断她学习的内容是()A.中华民国的成立B.中国共产党的诞生C.中华人民共和国的成立D.西藏和平解放★8.经历了战争年代的暴风骤雨,中华民族以崭新的面貌,屹立于世界民族之林。阅读下列材料,回答问题。【一次影响重大的会议】材料一1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平开幕。参加会议的有中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、人民解放军、各地区、少数民族、国外华侨以及特邀代表等662人。在普选的全国人民代表大会召开之前,中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权。——摘编自江国华《侧影与向度——中国协商民主研究》(1)这次会议上通过了什么纲领?(2)下列选项中与这次会议决定有关的是()(多选)A.《义勇军进行曲》B.五星红旗C.《中华人民共和国宪法》D.人民英雄纪念碑(3)“参加会议的有中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、人民解放军、各地区、少数民族、国外华侨以及特邀代表等662人”说明了什么?【一场全民参与的盛宴】材料二当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响。一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!——蓝雪涛主编《中外经典诵读诗文集锦》(4)材料二描述的是哪一重大历史事件?诗歌中的“一位巨人”指的是谁?9.为全面了解中华人民共和国的成立等史实,某中学八年级(1)班的同学对以下问题进行了探究,请你和他们一起完成吧!环节一:疑问解答(1)开国大典上的礼炮为什么要鸣28响?环节二:历史回顾在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式上,毛泽东说:“诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”——教育部组织编写《义务教育教科书中国历史八年级下册》(2)中国人民政治协商会议第一届全体会议与开国大典都发生在1949年,你知道这两个事件之间有怎样的联系吗?环节三:感悟启示著名作家、当时担任《大公报》记者的萧乾参加开国大典后,这样写道:“如果重生是奇迹,今天我看见了5000年古老中国的重生。老了时,我将拍着胸脯对我的儿孙们讲,开天辟地的那一天,我在场!”——摘编自黄学禄《历史的跨越》(3)结合所学知识,分析材料中萧乾这样写的缘由。(4)当你重温开国大典那一庄严时刻时,你的内心在想些什么?知能演练·提升1.D1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议决定以五星红旗为国旗,故选D项。2.A本题的切入点是“中国人民政治协商会议第一届全体会议”,由此可知“我们的工作”是指中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容。结合所学知识,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同纲领》,由此判断A项正确。3.C《义勇军进行曲》会被定为中华人民共和国国歌,而且还要唱起“中华民族到了最危险的时候”,主要目的是提醒国人居安思危。故选C项。4