2025年小学四年级英语下学期写作能力测试

2025年小学四年级英语下学期写作能力测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______模拟试卷第一部分：看图写句子请根据下面的图片，每幅图片写两个完整的句子来描述图片内容。(图片1：一个小女孩在公园里放风筝，天上有几朵白云，旁边有树木和草地)(图片2：一个小男孩和一只小狗在下雨天撑着同一把雨伞走路，路边有积水)(图片3：一个妈妈正在教一个小朋友画画，桌子上放着画纸、彩笔和颜料，窗外是花园)第二部分：根据提示词写短文请根据下面的提示词，写一篇短文，介绍你的一个好朋友。可以写他的名字、年龄、喜好、你们一起做的事情等。词数不少于50词。mygoodfriend,name,age,likes,football,oftenplays,I,helphim,we,happy第三部分：应用文写作假设你是李明，你的朋友王红生病了，你不能去学校。请写一张简单的便条，告诉王红你生病的消息，并祝你早日康复。词数不少于30词。LiMingApril15,2024To:WangHong第四部分：看图写话请根据下面的图片，写一段话描述你看到的内容。可以写图片里有哪些人，他们在做什么，地点在哪里，以及你在图片里看到了什么特别的。词数不少于60词。(图片：一个家庭成员在周末的下午在家里活动。爸爸在看书，妈妈在厨房准备午餐，一个小女孩在客厅的地上积木，旁边有一只猫在睡觉)试卷答案第一部分：看图写句子(图片1：一个小女孩在公园里放风筝，天上有几朵白云，旁边有树木和草地)1.Agirlisflyingakiteinthepark.2.Therearesomewhitecloudsintheskyandtreesandgrassbesidethepark.解析思路：第一题考察对主语（girl）、谓语（flying）、地点（inthepark）的识别和运用。第二题考察Therebe句型来表达“存在”的概念，以及复数名词（clouds,trees,grass）和地点状语（besidethepark）的运用。(图片2：一个小男孩和一只小狗在下雨天撑着同一把雨伞走路，路边有积水)1.Aboyandadogarewalkingwithoneumbrellaonarainyday.2.Thereissomewateronthegroundneartheroad.解析思路：第一题考察复数主语（boyandadog）、共同动作（walking）、伴随状语（withoneumbrella）、天气状语（onarainyday）。第二题考察Therebe句型描述场景中的具体事物（water），以及地点状语（neartheroad）。(图片3：一个妈妈正在教一个小朋友画画，桌子上放着画纸、彩笔和颜料，窗外是花园)1.Amotheristeachingherchildtodraw.2.Thereispaper,pencilsandpaintonthetable.Thegardenisoutsidethewindow.解析思路：第一题考察动词（teaching）、人物关系（motherandchild）、目的状语（todraw）。第二题考察并列结构列举物品（paper,pencils,paint），使用Therebe句型，以及方位介词短语（onthetable,outsidethewindow）。第二部分：根据提示词写短文MygoodfriendisnamedWangTao.Heistenyearsold.Helikesplayingfootballverymuch.Heoftenplaysfootballwithhisfriendsintheparkafterschool.Ioftenhelphimwhenhehasproblemswiththeball.Weplayfootballtogetherandweareveryhappy.解析思路：根据提示词列出核心信息：朋友名字（WangTao）、年龄（tenyearsold）、喜好（likesplayingfootballverymuch）、经常性动作（oftenplays）、时间状语（afterschool）、帮助行为（helphimwiththeball）、共同活动及感受（playfootballtogether,veryhappy）。将这些信息按照逻辑顺序（介绍朋友-年龄-喜好-活动-互动-感受）组织成连贯的短文，注意使用正确的时态（一般现在时）和人称代词。第三部分：应用文写作To:WangHongDearWangHong,Iamsorrytohearthatyouaresick.IcannotgotoschooltodaybecauseIamsicktoo.Ihopeyouwillgetwellsoon.Takecareofyourself!Bestwishes,LiMing解析思路：根据便条格式要求，确定收信人（To:WangHong）、写信人（LiMing）、日期（April15,2024）、称呼（DearWangHong）。根据提示词（friend,sick,cannotgotoschool,hopegetwellsoon）和情境，写出核心内容：表达得知对方生病的遗憾（Iamsorrytohearthatyouaresick）、说明自己不能上学的原因（IcannotgotoschoolbecauseIamsicktoo）、表达祝福（Ihopeyouwillgetwellsoon）、以及结束语（Takecareofyourself!）。注意便条的简洁性和礼貌性。第四部分：看图写话Inthepicture,thereisafamilyhavingarelaxedafternoonathome.Thefatherisreadingabookinhisarmchair.Themotheriscookinginthekitchen.Alittlegirlisbuildingblocksonthefloorinthelivingroom.Acatissleepingpeacefullybesidethesofa.It'sawarmandhappyscene.解析思路：仔细观察图片中的元素：人物（father,mother,girl,cat）、活动（reading,cooking,buildingblocks,sl