小学三年级语文下册六单元第21课《我不能失信》课件

六单元21我不能失信宋庆龄的诚信故事202X.X主讲人：时间：目录CONTENTS课程导入01初读课文，整体感知02精读课文，深入理解03拓展延伸04课堂小结05课程导入01Part.同学们，在正式上课之前，老师先给大家出一个有趣的谜语。“一言既出，驷马难追”，打一行为准则。开动你们聪明的小脑袋，想一想这是什么呢？对啦，就是诚信！诚信是我们生活中非常重要的品质，它就像我们的第二张身份证，时刻影响着我们的言行和他人对我们的看法。那在你们的身边，有没有发生过关于诚信的小故事呢？可以和老师、同学们分享一下哦。趣味开场今天老师要给大家介绍一位伟大的人物，她就是宋庆龄奶奶。宋庆龄奶奶是我国杰出的女政治活动家，也是世界和平运动活动家。她一生都在为国家和人民做贡献，深受大家的尊敬和爱戴。她小时候就发生过一个和诚信有关的故事，这就是我们今天要学习的课文《我不能失信》。让我们一起走进课文，看看小时候的宋庆龄是如何坚守诚信的。名人引领初读课文，整体感知02Part.01首先，让我们一起来认识一下课文中的生字朋友。（展示生字，如“宋、耀、庆、盼、叠、歉”等）大家跟着老师一起读，注意读准字音，认清字形。“宋”是上下结构，上面是宝盖头，下面是“木”字；“耀”这个字比较复杂，左边是“光”，右边上面是“羽”，下面是“隹”。我们还可以通过组词的方式来加深对这些生字的记忆，比如“宋朝、耀眼、庆祝、盼望、叠纸、道歉”。02除了生字，课文中还有一些多音字需要我们特别注意。（展示多音字“教、奇、兴”）“教”有两个读音，当它表示把知识或技能传授给别人时，读“jiāo”，如“教书”；当它表示教导、教育时，读“jiào”，如“教师”。大家可以自己用这些多音字组组词，练习一下。扫清字词障碍解决了字词问题，接下来请同学们自由朗读课文，思考一个问题：这篇课文主要讲了一件什么事呢？给大家5分钟的时间，读完后可以和同桌互相交流一下。0102谁来勇敢地说一说，你总结出的故事内容？（请几位同学回答）同学们说得都很不错，这篇课文主要讲述了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。但她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，可她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。概括故事内容精读课文，深入理解03Part.请同学们默读课文，找出宋庆龄面临选择时的相关段落。（引导学生找到相关内容）从这些段落中，我们可以看出宋庆龄面临着怎样的选择呢？一边是她非常想去伯伯家看可爱的鸽子，另一边是要遵守和小珍的约定教她叠花篮。这真是一个艰难的选择啊，大家想一想，如果你是宋庆龄，你会怎么选择呢？矛盾冲突——艰难的选择宋庆龄是怎么做的呢？让我们一起来看这些句子。（展示体现宋庆龄守信的语句，如“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮”“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”）从这些话语中，你能体会到宋庆龄怎样的心情和态度呢？对，她态度非常坚决，一心想要遵守约定，不想让小珍扑空，这充分体现了她诚实守信的品质。坚守诚信——坚定的态度再读课文最后一段，联系我们的生活实际，想一想宋庆龄为什么这么做？她的话又该怎么理解呢？（引导学生思考并发言）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”宋庆龄虽然放弃了去伯伯家玩的机会，一个人在家很无聊，但她坚守了自己的信用，她觉得这样做是正确的。在生活中，我们也会遇到类似的情况，有时候为了遵守承诺，可能会失去一些玩耍或者娱乐的机会，但我们要像宋庆龄一样，明白诚信是非常宝贵的，它比一时的快乐更重要。理解感悟——诚信的价值拓展延伸04Part.古往今来，有许多名人都非常重视诚信，也留下了很多关于诚信的名言警句。（展示名言，如“人而无信，不知其可也。——孔子”“与朋友交，言而有信。——《论语》”“小信诚则大信立。——韩非子”）大家一起读一读，体会一下这些名言所表达的含义。然后请同学们说一说，你还知道哪些关于诚信的名言呢？诚信名言我知道除了宋庆龄的故事，还有很多关于诚信的小故事，它们都蕴含着深刻的道理。（分享如“曾子杀猪”“季布一诺千金”等故事的简要内容）同学们课后可以去搜集更多的诚信故事，下节课我们来开一个“诚信故事分享会”，看看谁知道的故事最多、最精彩。诚信故事大家讲课堂小结05Part.这节课我们一起学习了《我不能失信》这篇课文，了解了宋庆龄小时候坚守诚信的故事。我们认识了许多生字新词，还通过分析课文，感受到了诚信的重要性。让我们一起回顾一下，这篇课文主要讲了什么？宋庆龄是一个怎样的人？（引导学生回顾总结）回顾总结课后请同学们完成以下作业：把课文中你喜欢的段落或者句子抄一抄，积累优美的语句；和爸爸妈妈分享今天学到的宋庆龄的故事，并且和他们讨论一下