小学三年级语文下册一单元第4课《昆虫备忘录》课件

一单元04昆虫备忘录探索奇妙的昆虫世界主讲人：时间：202X.X202X目录课程导入生字学习作者及背景介绍课文讲解01020304写作手法分析课堂总结0506课程导入202XPART01同学们，在我们生活的这个丰富多彩的世界里，除了有各种各样的动物和植物，还有一个庞大而神奇的群体，那就是昆虫。它们的身影几乎无处不在，草丛里、花丛中、树叶下，甚至在我们的家里，都能发现它们的踪迹。今天，就让我们一起走进奇妙的昆虫王国，去认识一些有趣的昆虫朋友。大家先想一想，自己平时都见过哪些昆虫呢？它们长什么样子？有什么特别的地方？可以和身边的小伙伴互相说一说。（引导学生自由交流，分享自己的生活经验，激发学习兴趣）奇妙的昆虫王国作者及背景介绍202XPART02这篇《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺，他可是一位非常了不起的作家哦。汪曾祺出生于江苏高邮，他的作品风格独特，充满了生活的情趣和对世间万物的热爱。他不仅擅长写小说、散文，还对民间文化、风俗民情等有着浓厚的兴趣，常常将这些元素融入到自己的作品中。汪曾祺的文字简洁质朴，却又韵味无穷，读他的文章，就好像在听一位亲切的老爷爷讲故事，让人感到轻松愉快。他笔下的昆虫，不再是简单的小生物，而是被赋予了鲜活的生命力和独特的个性，让我们能从全新的角度去认识这些小生命。0102认识作者汪曾祺生字学习202XPART03首先，我们来认识一下这篇课文中的生字宝宝。请大家打开课本，跟着老师一起读：蚂、蚱、樱、蚌、嘟、嗡、啃、樱、蚯、蚓、割。（教师带领学生逐字认读，注意纠正读音，比如“蚂”在“蚂蚱”一词中读“mà”，“蚌”读“bàng”等）1同学们，我们在认读生字的时候，不仅要读准字音，还要记住字形。大家仔细观察这些生字，看看有没有什么好办法能帮助我们记住它们呢？比如“蚂”和“蚱”都是虫字旁，说明它们和昆虫有关；“樱”是木字旁，因为它是一种树木。大家可以开动小脑筋，想想其他生字的记忆方法，然后和小组同学交流一下。2认读生字01认识了生字的读音和字形，接下来我们就要学习如何正确书写它们啦。请同学们看黑板，老师先给大家示范书写。（教师在黑板上示范，边写边强调笔画顺序和书写要点，如“蚂”的右边“马”，第二笔是竖折折钩，要写得舒展；“割”字的左半部分下面的“口”要写得小一些等）02同学们，现在轮到你们大展身手啦。请大家在练习本上每个生字认真书写3-5遍，注意坐姿和握笔姿势哦。写好之后，同桌之间可以互相检查，看看谁写得又快又好。书写生字课文讲解202XPART04课文中首先提到了蜻蜓，蜻蜓是一种非常常见又漂亮的昆虫。大家看图片，蜻蜓有着大大的复眼，这复眼可神奇啦，由成千上万只小眼组成，能让蜻蜓看到四面八方的东西，视野特别广阔。蜻蜓的翅膀又薄又透明，而且它飞行的本领特别高强，能在空中自由地穿梭、悬停，还能快速地转弯，就像一架灵活的小飞机。在夏天的池塘边，我们常常能看到蜻蜓点水的有趣画面，那其实是蜻蜓在产卵呢。0102蜻蜓接下来，我们认识一下可爱的瓢虫。瓢虫的身体圆圆的，背上有漂亮的斑点，就像穿了一件花衣裳。不同种类的瓢虫，斑点数量和颜色都不一样哦。有的瓢虫身上有七个斑点，我们就叫它七星瓢虫，它可是益虫呢，专门吃蚜虫，保护庄稼和植物。01而有些瓢虫却是害虫，比如二十八星瓢虫，它们会啃食植物的叶子，对农作物造成危害。所以，我们可不能只看瓢虫外表可爱，还要分清它们是益虫还是害虫呢。02瓢虫01独角仙可是昆虫界的大力士哦。大家看，它有着粗壮的身体，还有一个威风凛凛的大角，这大角是它用来战斗和争夺领地的武器。独角仙的力气非常大，能够举起比自己重好多倍的东西。02独角仙喜欢生活在树林里，以树木的汁液为食。它的幼虫白白胖胖的，生活在土壤中，经过一段时间的生长和蜕变，才会变成威风的成虫。在夜晚，独角仙还会被灯光吸引，飞到我们的身边，让我们有机会近距离观察它。独角仙最后，我们来看看蚂蚱。蚂蚱也叫蝗虫，它的后腿非常发达，这让它具有很强的跳跃能力，轻轻一跳就能跳出很远的距离。蚂蚱的颜色通常和周围的环境很相似，这是它的保护色，能帮助它躲避天敌。蚂蚱以植物的叶子为食，数量过多的时候会对庄稼造成严重的危害，形成蝗灾。不过，在一些地方，蚂蚱还被当作美食呢，经过烹饪后，味道十分鲜美。蚂蚱写作手法分析202XPART05同学们，作者在写这篇《昆虫备忘录》的时候，采用了一种很特别的写作形式，就是备忘录。备忘录通常是用来记录一些重要的事情或者信息，方便我们随时查看和回忆。作者用这种形式来写昆虫，让每一种昆虫的特点都一目了然。比如，在介绍蜻蜓的时候，先写蜻蜓的复眼，再写它的飞行特点；介绍瓢虫时，先描述外形，再说明它是益虫还是害虫。这种清晰明了的记录方式，让我们能快速地了解各种昆虫的关键信息。独特的备忘录形式0102大家有没有发现，作者对每一种昆虫的描写都非常细致入微，这是因为作者对昆虫进行了认真的观察。只有仔细观察，才能发现昆虫身上那些独特的地方，像蜻蜓复眼的构造、瓢虫斑点的数量和颜色、独角仙大角的形状、蚂蚱后腿的粗壮等。同学们在写作的时候，也要学习作者这种细致观察的方法，多留意身边的事物，这样才能写出生动、有趣的作文。比如，当我们观察一朵花的时候，不仅要看它的颜色、形状，还要闻一闻它的气味，摸一摸它的花瓣，从多个角度去感受它，这样写出来的文章才会更加精彩。细致的观察与描写课堂总结202XPART06同学们，通过这节课的学习，我们一起认识了蜻蜓、瓢虫、独角仙和蚂蚱这几种有趣的昆虫，了解了它们的外形特点、生活习性，还知道了作者是用备忘录的形式和细致观察描写的手法来写这篇文章的。现在，请大家闭上眼睛，在脑海里回忆一下这些昆虫的样子和特点，然后和同桌互相说一说，看谁记得又多又准确。（引导学生回顾总结，巩固所学知识）回顾昆虫知识昆虫的世界还有很多奥秘等待我们去探索，课后大家可以继续观察身边的昆虫，也可以查阅资料，了解更多关于昆虫的知